一年級班主任工作總結(jié)匯總大全

一年級班主任工作總結(jié)匯總大全一年級班主任工作總結(jié)有哪些?一年下來自己的班主任工作有了點滴收獲，勝利的做法跟教師們共勉，缺乏的也盼望各位班主任能出謀獻(xiàn)策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。一起來看看一年級班主任工作總結(jié)最新匯總大全【5篇】，歡送查閱!

一年級班主任工作總結(jié)1

經(jīng)過幾年班主任工作經(jīng)歷的指導(dǎo)，我有了一些粗淺的相識，也有了一些深切、真實的體會。一年級孩子的事特小，但須要教師嘴勤、腿勤、手勤，甚至還要耳聰目明，現(xiàn)將一學(xué)期以來的班級工作狀況總結(jié)如下：

一、主要成果

(一)造就學(xué)生良好的習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一年級是根底教育的起始階段，更是進(jìn)展良好行為習(xí)慣造就的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還干脆關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的勝利與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，本學(xué)期我把班級工作的重點落實在造就學(xué)生良好的行為習(xí)慣上。

我是從以下幾個方面做的：

1、低起點

一年級的學(xué)生，只有七、八歲，他們年齡小，依靠性強，動手實力差，大多習(xí)慣不好。有的甚至刁鉆任性。這時，教育切不行太心急。俗話說：“心急吃不了熱豆腐?！敝挥心托?，對學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點低，老師學(xué)會換位思索，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受，駕馭狀況，學(xué)生才能踏踏實實、按部就班、步步走好。也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為、習(xí)慣的自信念。為了克制學(xué)生對做作業(yè)的畏難心情，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣打下根底，我布置較少的作業(yè);在課堂上留下足夠的時間讓學(xué)生做作業(yè)，并只提兩個小要求：做作業(yè)時一不講話，二不玩。只要做到了，就是謹(jǐn)慎做作業(yè)的好孩子。要求低，學(xué)生很簡單就獲得了滿意感，成就感。這個要求做到了，再提新要求，這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺階，使其不斷進(jìn)步

2、細(xì)要求

一年級學(xué)生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。為此，我對學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞、太籠統(tǒng)，要細(xì)、要實、要學(xué)生一聽就懂，知道做法，操作性強，有時學(xué)生上課開小差了，做小動作了，隨意講話等，我一說“一、二、三”，學(xué)生立刻接著說后半句，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī)，又有效地提示，、催促了不守紀(jì)律的孩子。

3、強訓(xùn)練

提出了一些細(xì)小的要求，假如不進(jìn)展扎實有效的訓(xùn)練，等于是空話一句，而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐性。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，我按學(xué)校的要求要做到說話要輕，走路要輕，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨意撕紙。外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不打不罵。雖然剛起先時花時多，但這樣三番五次強化訓(xùn)練，行為要求已深化學(xué)生心田，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就漸漸養(yǎng)成了，效率也提高了。

4、常評價

一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到教師怎樣的評價。為了迎合學(xué)生的這種心理，我平常細(xì)心視察好的、進(jìn)步的剛好表揚。我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑，有時是朵紅花或是一顆星星，有時是一句由衷的贊揚

(二)賜予孩子班級管理的時機

在班級管理中，成立了班委，讓班委的同學(xué)參與班級的管理，讓班委的同學(xué)參與紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理。以后我還將運用讓每個學(xué)生都能參加班組不同層次的管理。使得每個學(xué)生都有時機輪番擔(dān)當(dāng)小組組長、值日班長都有時機與同學(xué)接觸，與教師溝通，都有時機熬煉自己多方面的實力。

(三)剛好做好與家長的溝通溝通工作

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成果成正比。為此，我經(jīng)常與之溝通、溝通，設(shè)法改觀一些家長的看法，向家長介紹了孩子在學(xué)校的狀況，學(xué)校對孩子的行為要求，耐性地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和協(xié)作，共同探討教育的有效方法，取得了家長的踴躍協(xié)作。

二、缺乏之處：

1、局部孩子的讀書愛好不濃，不大愛看書。

2、局部孩子不愛勞動，班集體榮譽感不夠強。

3、許多孩子的自理實力較弱，不會整理自己的書包和抽屜。

4、有個別孩子的課堂紀(jì)律表現(xiàn)不好，坐不住，會影響別人。

三、今后努力的方向：

1、隨著孩子們一每天的長大，我必須要肅穆孩子們的課堂紀(jì)律。通過鼓勵與表揚的方式讓學(xué)生時刻嚴(yán)格要求自己，使自己成為學(xué)習(xí)的小主子。

2、用耐性與愛心來感化和教育孩子。

一年級班主任工作總結(jié)2

隨著飄舞的雪花悄然駕臨，隨著新年鐘聲的又一次敲響，一學(xué)期的工作也在無聲無語中完畢。時間就像流水一樣悄然逝去，好像不留一點痕跡，但好像卻又帶走了很多美妙和苦澀?；貞浺粚W(xué)期的工作，似乎每一天都剛剛在眼前閃過，親切而真實。

盡管如此，我還是在消逝的光陰中，找到了自己一路走來的點滴痕跡。

一、德育工作

1、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)老師道德標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，并在實際工作中嚴(yán)格要求自己，做有職業(yè)道德的老師。

2、按時參與每次政治學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，專心領(lǐng)悟。詳實記錄，時刻進(jìn)展自我反思。

3、時刻嚴(yán)于律己，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，到處以身示范，不說不該說的話，不做不該做的事。虛心像老老師學(xué)習(xí)，團結(jié)同事，主動擔(dān)當(dāng)組內(nèi)的工作任務(wù)。

4、做好班級的管理工作，堅持不懈地引導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)校的主子、班級的主子、學(xué)習(xí)的主子。努力實現(xiàn)學(xué)生的自制、自強、自理、獨立、自信、自愛、自尊。引導(dǎo)學(xué)生做好值周班工作。

5、踴躍組織學(xué)生參與各項活動，正確引導(dǎo)學(xué)生踴躍參與活動的主觀意識，增加班級凝合力。

6、做好期末的總結(jié)、反思工作。上交思想?yún)R報，爭取早日參加中國共產(chǎn)黨。

7、謹(jǐn)慎完成上交師德稿件《讓愛與責(zé)任同行》和《影響無處不在》。

二、班級活動總結(jié)

1、活動狀況

(1)參與校課前一支歌競賽獲“小孔雀”獎。

(2)參與校大繩競賽獲學(xué)年其次名。

(3)參與?！敖逃虒W(xué)展示”活動，班會《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》班會向全部與會客人開放。

(4)參與20__年全國“盼望杯”數(shù)學(xué)邀請賽活動，班級有25名同學(xué)參賽。

(5)參與校“露一手”包餃子競賽獲最正確創(chuàng)意獎。

(6)參與?？耐陡寤顒樱嗉壒灿?7人上交稿件，其中，時藝夢同學(xué)的《一杯水的關(guān)心》被登載在第四期?？洞豪佟分?。

(7)參與校內(nèi)清雪活動，班級共有41人次主動帶清雪工具，全班同學(xué)參與清雪，表現(xiàn)突出。其中，鐘培源、時藝夢、趙炎、岳正研、于佳銘、李京煥、宮雅婷的家長前來學(xué)校參與清雪，特此表揚。

(8)參與?！对炀蛯W(xué)生的自主習(xí)作意識》課題探究活動，期末，共收集整理上交百余篇優(yōu)秀作文，共整理成六本《學(xué)生文集》，上交課題組。

(9)參與校值周班活動，先后共有20人擔(dān)當(dāng)值周任務(wù)，表現(xiàn)突出，受到學(xué)校的表揚。其中，尚詩琪同學(xué)兩次擔(dān)當(dāng)值周長任務(wù)，工作表現(xiàn)突出，特此表揚。

(10)參與“甲流”的防控工作，全體同學(xué)能按學(xué)校要求，做好個人的防范工作，堅持每天自測體溫。

(11)踴躍組織學(xué)生參與大隊會評比。謹(jǐn)慎輔導(dǎo)選手修改參賽稿件，指導(dǎo)朗讀。班級共5人參賽，全部被評為大隊委。

三、教學(xué)工作

1、在課堂教學(xué)中，我始終堅持走自己的教學(xué)路途：堅持在語文課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)展語言文字的訓(xùn)練，堅持做到讓學(xué)生課課有所得，堅持在學(xué)生錯題中找尋學(xué)問的缺漏點，然后缺什么補什么。在教學(xué)中倡議“大語文”觀，并在實際教學(xué)中進(jìn)展不懈的實踐和探究，現(xiàn)已初見成效。所以，我將接著實踐，漸漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、擔(dān)當(dāng)吉林市“老師專業(yè)開展”成果展示會的匯報展示活動。

3、組織學(xué)生踴躍備戰(zhàn)期末考試，班級成果穩(wěn)定而優(yōu)異。

4、踴躍組織學(xué)生參與全國“盼望杯”數(shù)學(xué)競賽

5、在校“每人一絕”大練根本功啟動大會上發(fā)言。

四、打算外工作

1、參與吉林地區(qū)“校本教研展示會”的老師論壇環(huán)節(jié)，并在大會上發(fā)言。

2、擔(dān)當(dāng)國家級課題組組長任務(wù)，完成課題相關(guān)記錄和探究工作

3、為學(xué)校清雪寫現(xiàn)場報道短文，被登載在?？小?/p>

4、謹(jǐn)慎參與?？膶徃骞ぷ鳎嗉壓捅救司形恼卤坏禽d在?？小?/p>

5、擔(dān)當(dāng)?？幬?，查閱稿件近百篇，從中謹(jǐn)慎篩選優(yōu)秀稿件，圓滿完成該項任務(wù)。

6、擔(dān)當(dāng)個人小課題探究檔案本德填寫工作，以備迎接區(qū)領(lǐng)導(dǎo)檢查。

7、不斷反思總結(jié)，充溢個人博客內(nèi)容，并逐步完善個人文集的內(nèi)容。

六年級，是學(xué)生在母校的最終一年。在繁忙的工作中，在每一天的教學(xué)工作中，我都倍感時間過得太快。我時常告誡自己，必須要把握好每一個孩子的今日，也謀劃好每一個孩子的明天。工作中的失誤和缺乏，我會牢記于心。在不斷自新與自強中，愿學(xué)生與我共同成長。

一年級班主任工作總結(jié)3

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)展的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動人的光芒!為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任打算如下：

一、根本狀況

本班共有學(xué)生__名，其中女生__名。本班平均年齡__歲?，F(xiàn)階段學(xué)生的特點有：___。本班學(xué)生的特點有：____。

二、本期的工作準(zhǔn)備：

(一)常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時到處向?qū)W生進(jìn)展有針對性的常規(guī)教育。因此，我確定從以下幾點入手：

1，充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立小小監(jiān)視崗，特地負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進(jìn)展一日總結(jié)，通過監(jiān)視崗的匯報，評出最正確拇指獎。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)展點撥，指導(dǎo)，加強教育。

2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用老師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉辦一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，造就其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比方：可以利用校內(nèi)電視節(jié)目，故事會和流淌紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)展思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采納自理小屋，衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納誰的小樹長得最直的活動進(jìn)展監(jiān)視，并在課堂上隨時提示與協(xié)助。

(二)，班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1，課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲治法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2，課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展跳繩，做嬉戲，拍球等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3，路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展路隊小標(biāo)兵評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)展自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，剛好監(jiān)視，剛好管理。

(三)，衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1，個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2，班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對于主動，剛好清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)展愛惜環(huán)境和花草的教育。

(四)，班干部的造就方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采納班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，造就有特性的人，，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

(五)，其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的開展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評比，小書法家，小獨創(chuàng)家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

三、本期班隊活動的詳細(xì)按排：

還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我堅信，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。假設(shè)有缺乏之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和教師指責(zé)，指正。

一年級班主任工作總結(jié)4

一個學(xué)期又在驚慌勞碌中即將完畢，回憶一學(xué)期我們低年級班主任所做的工作，都有不同程度的提高和缺乏。班主任是班集體的組織者和建立者，對學(xué)生的影響很大，甚至終生難忘。長期以來“受累不討好”、“狗咬呂洞賓”的情形時常困擾著我們這些班主任，作為班主任，除了正常的教學(xué)之外，完成育人的責(zé)任是我們工作的宗旨，更是我們努力的方向。綜合低年級各位班主任的實踐經(jīng)歷，使我深深感到要想做好班主任工作，對學(xué)生必需做到嚴(yán)、細(xì)、愛。

下面是我談?wù)勗谶@個學(xué)期我們低年級班主任工作的點滴看法:

一、嚴(yán)字當(dāng)頭，因材施教

俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不管不問要變壞。”只有嚴(yán)格要求，才能造就出一個紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀班集體。低年級小摯友都是從幼兒園出來就跨入學(xué)校這張大門，對學(xué)校的一切都不適應(yīng)，這就要靠教師一步一步牽著他們走。教他們怎樣學(xué)習(xí)，怎樣守紀(jì)。小摯友性格各異，在做好學(xué)生思想教育工作中，我們的班主任能依據(jù)學(xué)生不同性格采納不同的教育手段。對于一貫表現(xiàn)好的學(xué)生，教師讓他們在班上樹立典范，經(jīng)常給他們指引，怎樣才能使自己做得更好。這樣讓其他小摯友能學(xué)有目標(biāo)。對于易犯錯誤的小摯友，教師盡量做到要耐性、細(xì)致，讓他們真正明白自己犯錯的危害性。同時還親密與家長取得聯(lián)系，一起做好教育工作。對于膽小怕事的小摯友，教師在與他們的交往過程中，盡量幸免大聲說話，假如他們犯了錯誤，不高聲訓(xùn)斥，而是輕聲細(xì)語地和他們交談，并安排一些集體的事讓他們?nèi)プ?，讓他們在集體做事過程中提高自己的膽識。對于不守紀(jì)律的小摯友，教師更要耐性，又要嚴(yán)格。有的小摯友學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課時愛講小話，愛做小動作，玩東西，有個別甚至是屢教不改。這樣的學(xué)生教師是最頭疼的。平常，對于這樣的學(xué)生，我就是“嚴(yán)字當(dāng)頭”，從嚴(yán)要求他們。只要發(fā)覺有那么一點點進(jìn)步，剛好進(jìn)展鼓舞，并與家長聯(lián)系，一起對他表示慶賀。對于進(jìn)步快一點的小摯友，經(jīng)常讓他們當(dāng)一當(dāng)紀(jì)律監(jiān)視員，來管一管班上。這樣通過讓他們管理，來發(fā)覺學(xué)生中不好的現(xiàn)象，教師就立刻趁熱打鐵，協(xié)助他們明白你知道別人這樣做不多，那么你就不能犯同樣的毛病。班級管理中剛?cè)嵯酀?賞罰清楚,獎懲公允。

二、細(xì)抓嚴(yán)管，細(xì)致入微

對于二年級小摯友，就要做好細(xì)致的工作，什么事都要管，什么事都要抓，只要發(fā)覺小摯友中有一點不良的現(xiàn)象就要剛好抓，剛好講。如有的小摯友在教師面前是個乖孩子，但在家長面前就很頑皮，家長感到頭疼。對于這樣的學(xué)生，教師就要和家長親密聯(lián)系協(xié)作。只要發(fā)覺小孩在家里有一點點的進(jìn)步，家長在聯(lián)系本上簽字。教師看作業(yè)本時，就在本上獎給這個小摯友一顆星星，并寫上表揚鼓舞的話語，獎上一面小紅旗帖在評比欄中。這樣，一些小摯友漸漸在學(xué)校聽話，在家也很聽話了，變乖了。對于一些要求小摯友做到的事，教師經(jīng)常在班上講，經(jīng)常念，時時提示小摯友該怎么做。

有些家長特別糊涂，協(xié)助孩子脫離教師的處罰，如遲到。家長每次發(fā)信息說孩子肚子疼，感冒了，毛教師發(fā)覺了就立刻把這孩子叫到辦公室，進(jìn)展道理勸服，讓孩子講實話。在對孩子進(jìn)展了教育以后，又與其父母進(jìn)展溝通，向他們講明好習(xí)慣對學(xué)習(xí)的重要性，這樣改掉孩子的壞毛病。

三、愛生潤生，不嫌差生

班主任共是一項特別的育人工程。嚴(yán)格的要求，細(xì)致的工作，都必需建立在愛的根底上。對學(xué)生舍得“感情投資”，才能有架起師生情感交融的橋梁，尤其對差生更要愛心，要時時關(guān)懷他們，多和他們說說心里話，與他們在班上找一些表現(xiàn)好的學(xué)生和他們交摯友，帶動他們。

關(guān)懷孩子的生活。低年級孩子自理實力差，在生活上有許多不好的習(xí)慣。教師通過和他們講道理，還進(jìn)展適當(dāng)約束與嘉獎，協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如吃飯習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

關(guān)懷孩子的情商開展。孩子們在家里都是至尊小霸王，家里一切人和事都是圍圍著他們轉(zhuǎn)，養(yǎng)成了不考慮他人感受，自我為中心，霸道不講道理，不退讓的習(xí)慣。表此時此刻與同學(xué)相處時就是動不動就打架、吵架，誰也不讓，誰也不理。因此在班機中開展心中有他人，什么是寬容等親子活動，學(xué)會關(guān)懷父母、教師、同學(xué)，學(xué)會感受關(guān)隘，引導(dǎo)付出愛。在課間帶著孩子們一起嬉戲，在嬉戲中指導(dǎo)學(xué)生們謙讓、關(guān)懷他人。

一份耕耘，一分收獲，總之作為一位班主任，必需做到嚴(yán)、細(xì)、愛，把工作做到孩子們的思想中去。在這學(xué)期中，我們與學(xué)生在一起，覺得日子過得很快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我們都有同樣的一份感受，就是忙得開心，忙得快樂，這項工作，可說酸甜苦辣樣樣味道都在其中。我想：只要我們以愛心、細(xì)心、耐性面對孩子們，孩子們必須能夠安康歡樂地成長。

四、存在的問題：

以上是我們本學(xué)期班主任工作的主要做法，還存在著許多缺乏，還須要不斷地磨練提高，綜合我們的溝通此時此刻低年級存在的問題是：比方，對學(xué)生干部踴躍性的調(diào)動;對分工不止要落實詳細(xì)還要考慮的周祥;如何拓寬向經(jīng)歷豐富的教師學(xué)習(xí)的渠道;如何整理巳經(jīng)收集的大量的材料;如何締造性的開展各項工作和創(chuàng)新一些活動主題、形式等都是我要努力的方向。還有由于學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，家庭條件優(yōu)越，自我意識強，有些嬌生慣養(yǎng)，缺乏關(guān)愛他人的意識。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，生活習(xí)慣也欠佳，家長還不夠重視。孩子們很好動、撩打也時有發(fā)生。還有就是常規(guī)及屢抓屢犯，許多問題外表上得到了限制，但是似乎每天都會有新的小問題、小沖突出現(xiàn)。當(dāng)然這些沖突的出現(xiàn)兵不能就說辦幾枚抓還好，因為孩子們是敏捷的，機動的，不同的性格差異，不同的思維特點，就會有不同的問題出現(xiàn)，面對這些小問題，我們應(yīng)當(dāng)正確對待，因材施教，同時也時刻提示我們的常規(guī)紀(jì)律要常抓不懈。

五、改良措施：

對學(xué)生多進(jìn)展愛國主義教育，造就孩子們的感恩的心，以前輩為典范，讓他們實踐中去磨煉自己的意志和毅力，不斷加強道德教育，造就學(xué)生良好的品質(zhì)，學(xué)會受挫折，指導(dǎo)其存在地缺乏和今后接著努力的方向，多和家長溝通溝通，共同給孩子們創(chuàng)設(shè)一個和諧共進(jìn)的集體，使其不斷在這個團結(jié)奮進(jìn)的大熔爐里完善自己。我們也應(yīng)多吸取其他各位班主任的工作經(jīng)歷，把班主任工作做得更好。

一年級班主任工作總結(jié)5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一年級兩個班和高二年級兩個班的英語教學(xué)工作。轉(zhuǎn)瞬間，驚慌、勞碌的一學(xué)期已慢慢接近尾聲，作為一名初接觸中學(xué)教學(xué)的新教師，我在這短暫的幾個月里成長了許多，我想這離不開全部領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的無私協(xié)助和熱心支持，離不開學(xué)生們的親密協(xié)作，在此，我想對你們這些最得意的人由衷地說聲感謝，同時將本學(xué)期我的教學(xué)工作向大家做一匯報。

第一、工作業(yè)績

第一：嚴(yán)格遵守《附中老師工作標(biāo)準(zhǔn)》，依據(jù)學(xué)期初制定的《教學(xué)打算》，全學(xué)期共完成初一12個單元、高二10個單元的教學(xué)內(nèi)容。做到充分備課，專心上好每一堂課，盡量使每個學(xué)生在課堂上主動參加，有所收獲。作業(yè)