版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第二章相互作用專題二受力分析共點(diǎn)力的平衡題組答案1.C2.B3.AC考點(diǎn)梳理答案1、靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)F合=0
2、(1)相等相反(2)相等相反
(3)相等相反
題組扣點(diǎn)考點(diǎn)一物體的受力分析課堂探究FFN(mA+mB)g思路點(diǎn)撥整體分析斜面對(duì)B的摩擦力可有可無(wú)隔離A分析FFfA對(duì)斜面有摩擦力和壓力FBAFABmAgmBgFf′FN隔離B分析受4個(gè)或5個(gè)力BC課堂探究受力分析的方法步驟課堂探究受力分析及整體法與隔離法考點(diǎn)定位【突破訓(xùn)練1】如圖所示,在恒力F作用下,a、b兩物體一起沿粗糙豎直墻面勻速向上運(yùn)動(dòng),則關(guān)于它們受力情況的說(shuō)法正確的是()A.a(chǎn)一定受到4個(gè)力B.b可能受到4個(gè)力C.a(chǎn)與墻壁之間一定有彈力和摩擦力D.a(chǎn)與b之間一定有摩擦力AD解題指導(dǎo)根據(jù)整體法,把a(bǔ)、b作為一個(gè)整體墻面對(duì)a沒(méi)有彈力和摩擦力將a隔離將b隔離思考:墻面對(duì)a的摩擦力?課堂探究考點(diǎn)二平衡條件的應(yīng)用方法1.處理平衡問(wèn)題的常用方法課堂探究2.處理平衡問(wèn)題的兩點(diǎn)說(shuō)明課堂探究物體的平衡、正交分解、整體法與隔離法考點(diǎn)定位【例2】如圖所示,質(zhì)量為M的斜面體A
置于粗糙水平面上,用輕繩拴住質(zhì)量為m的小球B置于斜面上,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).已知斜面傾角θ
=30°輕繩與斜面平行且另一端固定在豎直墻面上,不計(jì)小球與斜面間的摩擦,則()A.斜面體對(duì)小球的作用力大小為mgB.輕繩對(duì)小球的作用力大小為mg/2C.斜面體對(duì)水平面的壓力大小為(M+m)gD.斜面體與水平面間的摩擦力大小為mgBD解題指導(dǎo)以小球?yàn)檠芯繉?duì)象,對(duì)其受力分析x軸:mgsinθ-FT=0y軸:FN-mgcosθ=0把小球和斜面體作為一個(gè)整體進(jìn)行研究x軸:Ff
-FTcosθ=0y軸:FN′+FTsinθ
-(M+m)g=0牛頓第三定律課堂探究課堂探究B考點(diǎn)三用圖解法進(jìn)行動(dòng)態(tài)平衡的分析課堂探究解題技巧【例3】如圖所示,物體在沿粗糙斜面向上的拉力F作用下處于靜止?fàn)顟B(tài).當(dāng)F逐漸增大到物體即將相對(duì)于斜面向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,斜面對(duì)物體的作用力可能()A.逐漸增大 B.逐漸減小C.先增大后減小 D.先減小后增大AD圖解法斜面對(duì)物體的作用力是斜面對(duì)物體的支持力與摩擦力的合力審題要點(diǎn)解題指導(dǎo)課堂探究解題技巧【突破訓(xùn)練3】如圖所示,將球用細(xì)繩系住放在傾角為θ的光滑斜面上,當(dāng)細(xì)繩由水平方向緩慢向上偏移至豎直方向的過(guò)程中,細(xì)繩上的拉力將()A.逐漸增大 B.逐漸減小C.先增大后減小 D.先減小后增大D圖解法解題指導(dǎo)G不變FN方向不變動(dòng)態(tài)三角形課堂探究考點(diǎn)四平衡中的臨界與極值問(wèn)題1.臨界問(wèn)題2.極值問(wèn)題課堂探究課堂探究課堂探究課堂探究ABC7.整體法與隔離法在平衡問(wèn)題中的應(yīng)用整體法和隔離法的使用技巧學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)解題方法【例5】如圖11所示,A、B、C、D四個(gè)人做雜技表演,B站在A的肩上,雙手拉著C和D,A撐開(kāi)雙手水平支持著C和D.若四個(gè)人的質(zhì)量均為m,他們的臂長(zhǎng)相等,重力加速度為g,不計(jì)A手掌與C、D身體間的摩擦.下列結(jié)論錯(cuò)誤的是 ()A.A受到地面的支持力為4mgB.B受到A的支持力為3mgC.B受到C的拉力約為mgD.C受到A的推力約為mg整體法與隔離法解題指導(dǎo)選ABCD整體為研究對(duì)象整體法D學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)F1fmF2mgsinafmC高考模擬高考題組12模擬題組345GD高考
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 44639.5-2024軌道交通列車電能測(cè)量系統(tǒng)第5部分:一致性測(cè)試
- GB/T 44560-2024石油天然氣工業(yè)用冶金復(fù)合油管
- GB/T 35611-2024綠色產(chǎn)品評(píng)價(jià)紡織產(chǎn)品
- 果品綜合檢測(cè)項(xiàng)目背景分析
- 低空經(jīng)濟(jì)公司人力資源管理方案
- 參觀學(xué)校心得體會(huì)(25篇)
- 2023年站長(zhǎng)資格證專項(xiàng)測(cè)試題有答案
- 油氣技服天然氣儲(chǔ)運(yùn)練習(xí)試題附答案
- 2017年寧夏中考英語(yǔ)試題及答案
- 語(yǔ)文統(tǒng)編版(2024)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八 課件
- THUSSAT中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)能力2023年11月診斷性測(cè)試試卷
- 2024春期國(guó)開(kāi)電大??啤墩螌W(xué)原理》在線形考(形考任務(wù)一至四)試題及答案
- 開(kāi)展活動(dòng)保障方案
- 國(guó)際化戰(zhàn)略與全球化視野
- 小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)及單篇教學(xué)策略
- (2024年)2型糖尿病教學(xué)查房學(xué)習(xí)教案
- 雨水排放管理程序
- 江西新余“1.24”特大火災(zāi)事故暨2024年安全生產(chǎn)培訓(xùn)專題
- 創(chuàng)業(yè)管理(上海財(cái)經(jīng)大學(xué))智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)方法的研究-中期報(bào)告
- 2024年中國(guó)鐵路工程集團(tuán)限公司招聘高頻考題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題(共500題)附帶答案詳解
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論