2019年湖北省咸寧市中考語文真題含答案_第1頁
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精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)湖北省咸寧市2019年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(23分)1.下列加點(diǎn)字的注音和詞語的書寫完全正確的一項(xiàng)是(3分)A.隕落(yǔn)寒噤(jìn)家醅(pēi)龍吟風(fēng)噦(huì)B.棲息(qī)攫?。╦ué)執(zhí)拗(niǔ)長(zhǎng)吁短嘆(xū)C.憤懣(mèn)狡黠(xiá)冗雜(rǒng)針貶時(shí)弊(biān)D.孱弱(chán)饋退(kuì)驚駭(hài)鱗次櫛比(zhì)2.下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(3分)A.同學(xué)們認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值,都隨聲附和,表示贊成。B.他們一個(gè)說東,一個(gè)說西,如此大相徑庭,怎么能達(dá)成協(xié)議呢?C.近年來,咸寧城市面貌煥然一新,一棟棟高樓拔地而起,鶴立雞群,蔚為壯觀。D監(jiān)控畫面中,每道工序都清清楚楚、歷歷在目,這有效地保障了食品的衛(wèi)生和安全。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(3分)A.他們胸懷祖國(guó),放眼世界,大カ發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏,終于奪得了冠軍。B.考生在考場(chǎng)上專心地答卷,而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)們無時(shí)無刻都在焦急地等待著。C.文明不是一天養(yǎng)成的,即使需要春風(fēng)化雨的涵養(yǎng)潤(rùn)澤,也離不開制度化的剛性約束。D.客觀、專業(yè)的影評(píng)是引領(lǐng)電影市場(chǎng)走向健康和成熟的重要推手。4.下列說法正確的一項(xiàng)是(3分)A.“母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣,母親那種寬厚仁慈的態(tài)度,至今還在我心中留有深刻的印象。”這句話的主語是“母親”。B.“千鈞一發(fā)、垂涎三尺、人聲鼎沸、怒發(fā)沖冠”,這幾個(gè)成語都運(yùn)用了夸張的修辭手法。C.“今天,無償獻(xiàn)血成為我市一道亮麗的風(fēng)景線。在中心醫(yī)院獻(xiàn)血點(diǎn),五名三、四十歲的公安干警各獻(xiàn)出了300毫升鮮血?!边@個(gè)句子頓號(hào)使用無誤D.“拙作、舍弟、寒舍、見教、小兒、愚兄”,這些都是常見的謙辭。5.近兩年來,中國(guó)科技取得了許多令世界矚目的成就,上天入地、通江達(dá)?!阈⑴e行以“走近中國(guó)科技”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)按要求完成下面的任務(wù)。(5分)圖1:華為創(chuàng)始人任正非圖2:青年科學(xué)家曹原圖3:嫦娥四號(hào)圖4:港珠澳大橋(1)參照示例,從上面四幅圖片中任選一幅,根據(jù)最近發(fā)生的與圖片有關(guān)的重要事件,擬寫一句話新聞。(不超過20字)(2分)示例:全球同時(shí)速最長(zhǎng)動(dòng)車組列車“復(fù)興號(hào)”上線運(yùn)行。(2)你校邀請(qǐng)了上面圖片中某個(gè)人物或成果創(chuàng)造者、設(shè)計(jì)師來作報(bào)告,在互動(dòng)交流環(huán)節(jié),你獲得了一次向?qū)Ψ教釂柕臋C(jī)會(huì),請(qǐng)你作出恰當(dāng)?shù)谋硎觥?圖片任選其一,要求語言得體,提問有針對(duì)性)(3分)6.走進(jìn)“西游”,重溫經(jīng)典。(6分)(1)閱讀下面一段文字,完成后面的題目。(3分)行者丟下扇子道:“不停當(dāng)!不停當(dāng)!被那所哄了!”三藏只道:“怎生是好!”……A八戒道:“只揀無火處走便罷?!比氐?“那方無火?”八戒道:“東方南方北方俱無火?!边@段對(duì)話選自《西游記》中_____________這一故事情節(jié),八戒說“東方南方北方俱無火”的潛臺(tái)詞是_____________,從中可以看出八戒_____________的心理。(2)魯迅在《中國(guó)小說史略》中評(píng)價(jià)《西游記》“神魔皆有人情,精魅亦通世故”。請(qǐng)你結(jié)合《西游記》相關(guān)情節(jié)舉一個(gè)“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子。(3分)二、現(xiàn)代文閱讀(32分)(一)實(shí)用類文本閱讀(共3題,10分)海“溶”塑料,讓海洋不再哭泣①曾經(jīng),塑料的發(fā)明為人類帶來了許多意外的驚喜。然而,現(xiàn)在有關(guān)塑料污染的報(bào)道不絕于耳。特別是近幾年來,海洋塑料污染更是引起全世界的關(guān)注。②在全球范內(nèi),每年大約有3億噸塑料被廢棄,每年流入海洋的塑料垃圾大約有800萬~1200萬噸。海洋已成為塑料“垃圾場(chǎng)”,而傳統(tǒng)望料的降解需要幾十甚至幾百年時(shí)間。③海洋中有很多肉眼不可見的塑料,通常被稱為“微塑料”。有科學(xué)家認(rèn)為,微塑料要比肉眼可見的塑料危害更大,原國(guó)在于:④微塑料在海洋中的擴(kuò)散性更強(qiáng)。荷蘭科學(xué)家曾研究過太平洋塑料垃圾帶,發(fā)現(xiàn)塑社雖然只占到塑料總質(zhì)量的8%,但是卻占到浮在此區(qū)域塑料面積的94%。微塑料在海洋中無處不在,且具有很大的隱藏性。2017年,我國(guó)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器從大洋深處4500米處帶回的海洋生物,在其體內(nèi)竟也檢出微塑料的成分。微塑料更容易進(jìn)入食物鏈,對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重的影響。美國(guó)有關(guān)人士曾指出,丟棄在水中的塑料拉圾已危害到逾600種海洋生物,造成鯨魚、海龜、海豚、魚和海鳥等受傷或死亡。⑤目前對(duì)子微塑料的海洋環(huán)境行為、生態(tài)毒性及作用機(jī)制,人奚還缺乏清的認(rèn)識(shí),也沒有研究能直接證明海洋塑料對(duì)人體產(chǎn)生危害。但是,沒有研究并不等于沒有危害。⑥那么,微塑料來自何處呢?海洋微塑料既有海源方面的輸入,也有陸源方面的輸入而陸源方面的輸入是海洋中塑料污染的主要來源,主要是人類在生產(chǎn)和生活中丟棄的塑料廢棄物等。除了望料拉圾外,人類常用的洗滌劑、護(hù)膚品及工業(yè)原料等也含有大量微塑料成分,這些微塑料成分隨污水排出,往往會(huì)隨著陸源垃圾輸入到海洋當(dāng)中。⑦塑料污染已經(jīng)讓海洋不堪重負(fù),拯救海洋成為了全人類的共同呼聲,用可降解塑料替代傳統(tǒng)塑料無疑是一條具有戰(zhàn)略意義的路徑。但是,由于海水并不具備生物降解的條件,因此單純依靠可降解塑料是不行的。⑧中國(guó)科學(xué)院工程塑料研究中心根據(jù)海洋環(huán)境的特點(diǎn),在國(guó)內(nèi)率先開展了?!叭堋辈牧系难邪l(fā)。研究團(tuán)隊(duì)經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn),成功實(shí)現(xiàn)了村料在海水中的快速降解?,F(xiàn)在,他們研發(fā)的?!叭堋彼芰峡梢栽跀?shù)分鐘到幾百天內(nèi)降解消失,最終分解為不會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生危害的小分子。未來,研究團(tuán)隊(duì)還布望?!叭堋彼芰系慕到饽J侥軌?qū)崿F(xiàn)智能化,對(duì)其降解性能進(jìn)行調(diào)控,從而滿足材料的使用性能和環(huán)境適應(yīng)性。(選自《百科知識(shí)》2019年4期,有刪改)7.下列說法與選文意思相符的一項(xiàng)是(3分)A.從大洋深處4500米處帶回的海洋生物體內(nèi)也被檢出微塑料的成分,可見微塑料在海洋中無處不在,深海中也未能幸免。B.丟棄在水中的塑料垃圾對(duì)海洋生物危害極大,已造成逾600種海洋生物受傷或死亡C.且前,人類已經(jīng)清晰地認(rèn)識(shí)到微塑料的生態(tài)毒性及作用機(jī)制對(duì)海洋生物和人類帶來的嚴(yán)重危害D.我國(guó)科研人員研發(fā)的海“溶”塑料可以在數(shù)分鐘到幾百天內(nèi)降解消失,研究團(tuán)隊(duì)還實(shí)現(xiàn)了對(duì)其降解性能的調(diào)控。8.下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.選文是從海洋塑料污染現(xiàn)狀、微塑料危害更大的原因、微塑料的來源、我國(guó)?!叭堋彼芰涎邪l(fā)成果四個(gè)方面來進(jìn)行說明的。B.第④段畫線部分作者列舉兩個(gè)相差極大的數(shù)據(jù),說明了微塑料在海洋中具有很強(qiáng)的擴(kuò)散性和隱蔽性。C.第(⊙段畫線部分“主要”一詞說明了陸源輸入是造成海洋微塑料污染的主要因素,但又不是唯一因素,體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。D選文的標(biāo)題,一方面運(yùn)用擬人的修辭手法,激發(fā)讀者的閱讀興趣,另一方面體現(xiàn)了中國(guó)的研究對(duì)保護(hù)海洋環(huán)境做出的貢獻(xiàn)。9.為了讓海洋不再“哭泣”,請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容,提出兩條合理化建議。(4分)(二)論述類文本閱讀(共3題,9分)最是“經(jīng)典”潤(rùn)人心①近一段時(shí)期,舞臺(tái)作品諸如中國(guó)東方演藝集團(tuán)的大型演出《美麗中國(guó)?古風(fēng)國(guó)韻》,電視綜藝作品如中央廣播電視總臺(tái)的《經(jīng)典詠流傳》、湖南廣播電視臺(tái)的《聲入人心》及其同名音樂會(huì)全國(guó)巡演,均備受觀眾喜愛。這些節(jié)目都選擇了大眾化的角度和方式去星現(xiàn)經(jīng)典,雖性質(zhì)不同卻殊途同歸,起到普及經(jīng)典的作用。它們構(gòu)成了文化消費(fèi)市場(chǎng)中一道獨(dú)具特色的風(fēng)景線。②習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的講話中明確指出:“優(yōu)秀作品并不拘于一格、不形于一態(tài)、不定于一尊,既要有陽春白雪,也要有下里巴人,既要頂天立地、也要鋪天蓋地。只要有正能量、有感染力,能夠溫潤(rùn)心靈、啟迪心智,傳得開、留得下,為人民群眾所喜愛,這就是優(yōu)秀作品?!睂?duì)于廣大文藝工作者來說,打造更多文化藝術(shù)精品,廣泛傳播傳播和弘揚(yáng)文化經(jīng)典,是時(shí)代賦予的重任。③呈現(xiàn)方式很大程度上決定著傳播效果?!睹利愔袊?guó)?古風(fēng)國(guó)韻》把中國(guó)古典文化瑰寶以精美的現(xiàn)代舞臺(tái)展現(xiàn)出來;《經(jīng)典詠流傳》以公眾人物演繹中國(guó)古典詩詞為主,帶領(lǐng)人們“讀詩成曲,傳唱經(jīng)典”;而《聲入人心》音樂會(huì)則以流行的、大眾化的方式呈現(xiàn)西方古典音樂的藝術(shù)魅力。這些都是值得關(guān)注的新的文化現(xiàn)象,引發(fā)觀眾熱烈反響,在一定程度上促使人們對(duì)文化經(jīng)典進(jìn)行更多、更深的了解,起到了陶治大眾情操的社會(huì)美育作用。④文藝是人類精神世界的甘霖。而文化經(jīng)典作為其中的核心部分,蘊(yùn)藏著豐富的歷史與人文內(nèi)涵,具有深邃的思想性、藝術(shù)性,可以更好地滿足大眾精神需求,起到溫潤(rùn)心靈、啟迪心智的作用。各民族文化經(jīng)典都是一座座豐厚的審美富礦,代表較高的文化藝術(shù)品位,包含著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和諸多經(jīng)典藝術(shù)元素,具有不可或缺的時(shí)代價(jià)值與意義⑤毋庸諱言,當(dāng)今過快的生活節(jié)奏、過度的商業(yè)包裝,也讓“快餐式”文化消費(fèi)占據(jù)了不小市場(chǎng)。有的人靜不下心,有的人缺少時(shí)間,致使文化經(jīng)典有時(shí)很難走入人心,無法全面深入地發(fā)揮其潤(rùn)物無聲的美育功用。對(duì)此,我們不妨將文化經(jīng)典蘊(yùn)于當(dāng)代影視藝術(shù)文化之中,或以受眾喜聞樂見的傳播方式助推文化經(jīng)典的普及與傳承,都不失為一種良策。⑥期待作為“陽春白雪”的文化經(jīng)典,不僅能頂天立地,而且能鋪天蓋地,從而春風(fēng)化雨、豐厚心靈,繁榮文化、滋養(yǎng)文明。(選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年5月29日,有刪改)10.下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.第①段從人們比較熟悉和感興趣的文藝節(jié)目談起,吸引讀者,引出下文的論題。B.作者認(rèn)為,要使文化經(jīng)典普及和傳承,可以將文化經(jīng)典蘊(yùn)于當(dāng)代影視藝術(shù)文化之中,或以受眾喜聞樂見的傳播方式助推文化經(jīng)典的普及與傳承。C.第④段畫線句比喻貼切,生動(dòng)形象地論證了“文化經(jīng)典蘊(yùn)藏著豐富的歷史與人文內(nèi)涵”能“起到溫潤(rùn)心靈、啟迪心智的作用”。D.第⑤段先將“快餐式”文化與文化經(jīng)典進(jìn)行對(duì)比,指出“快餐式”文化消費(fèi)帶來的負(fù)面影響,接著分析文化經(jīng)典很難走入人心的原因,進(jìn)而提出建議。11.“陽春白雪、下里巴人”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期《對(duì)楚王問》中的典故,分別代指高雅藝術(shù)和通俗藝術(shù)。習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的講話中運(yùn)用這一典故的用意是(3分)A.希望文藝作品的呈現(xiàn)方式“不拘于一格”,能符合大眾的口味,為人民群眾普遍接受和喜愛。B.希望文藝工作者能打造更多文化藝術(shù)精品,廣泛傳播和弘揚(yáng)文化經(jīng)典,不負(fù)時(shí)代賦予的重任。C.希望優(yōu)秀作品的選擇“不定于一尊”,既要有高深高雅的,也要有通俗普及的,以滿足人民群眾多層次的文化需求,使經(jīng)典得以普及。D.希望高雅文化藝術(shù)與流行、通俗元素充分融合,推動(dòng)文化經(jīng)典在大眾中廣泛傳播,激發(fā)大眾的興趣。12.下列對(duì)選文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)A.《美麗中國(guó)?古風(fēng)國(guó)韻》《經(jīng)典詠流傳》《聲入人心》三個(gè)節(jié)目雖然性質(zhì)不同,但都選擇了大眾化的角度和方式去呈現(xiàn)經(jīng)典,起到普及經(jīng)典的作用B.第⑤段作者認(rèn)為“快餐式”文化消費(fèi)占據(jù)不小市場(chǎng)的原因:一是人們生活節(jié)奏過快,沒有時(shí)間去品位經(jīng)典:二是未能運(yùn)用大眾喜聞樂見的方式來呈現(xiàn)經(jīng)典C.一些值得關(guān)注的新的文化現(xiàn)象,引發(fā)觀眾熱烈反響,在一定程度上促使人們對(duì)文化經(jīng)典進(jìn)行更多、更深的了解。這說明旱現(xiàn)方式很大程度上決定著傳播效果。D.從末段可以看出,作者希望文化經(jīng)典既能頂天立地,又能鋪天蓋地,起到春風(fēng)化雨、豐厚心靈,繁榮文化、滋養(yǎng)文明的作用。(三)文學(xué)類文本閱讀(共3題,13分)插在鎖孔里的鑰匙①吃完早,老張慢悠悠下樓,他想去公園溜達(dá)。當(dāng)他走到二接的時(shí)候,忽然看見一個(gè)小女孩,導(dǎo)在201門ロ,201的防盜門的鎖孔里,插著一把系著紅色絲繩的鑰匙。老張撓一下頭,哎呀,這老太太可咋整,又忘記拔鑰匙了。老張擁小女孩微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。小女孩羞紅著小臉蛋朝老張笑笑②上月一個(gè)周末,大約也是這個(gè)時(shí)候,老張接了電話,急急下接,無意間,看見201房門鎖孔里,插著一把系著紅絲繩的鑰匙,他的第一反應(yīng)是,老太太著急出門,走的時(shí)候忘了找鑰匙??捎蜘`想,說不定老太太在屋里?于是,老張向前輕輕了門,星里沒有動(dòng)靜,又敲了敲還是沒有動(dòng)靜,可以確定老太太不在屋里。③老張心里著急,鎖孔里的鑰匙咋辦?拔出來不是,不援出來也不是。他怕耽誤時(shí)同想一走了之,又覺得不地道,他看一眼腳下,咦,有辦法了。于是仲手正要把鑰匙拔出來時(shí),住203房的男人回來了,他怪異地幣一哏老張,快速打開門,風(fēng)一樣鉆進(jìn)屋里。④老張張大嘴,看著關(guān)嚴(yán)實(shí)了的203房門,又轉(zhuǎn)身看了看201門上鎖孔的鑰是,閉上嘴,忽然感覺嗓子癢癢的,“咕?!毖氏乱豢谕倌?。站在樓道里像吃了辣椒的猴子,抓耳撓。⑤老太太終于回來了,老張笑可可上前攙著老太太的胳膊,說:“坤子,您總算回來了!”老太太迅速抽回路膊,朝老張瞪一眼:“你誰呀?我不認(rèn)識(shí)你!”“嬸子,我是住接上的?!薄瓣P(guān)我事!”老太太甩開老張的手,仲手在身上左翻右找,嘴里嘀咕,“咋不見了,我明明放衣兜里了的…”老張溫聲說:“嬸子,鑰匙插在鎖孔里,你走時(shí)可能忘記拔了?!雹蕖笆裁?”老太太一下子慌了神,伸手急忙把門打開。“沒我的事了。我得走了?!崩蠌垊傓D(zhuǎn)身要走,卻被老太太一聲呵住:“站住,你不能走!”老張愣住了,驚訝地問“還有事嗎?”“你說有事嗎?”老太太怒了,朝老張兇巴巴吼道,“你得進(jìn)屋,等警察來了你再走?!闭f著,老太太掏出手機(jī)打了110?!拔仪兑染靵?”老張急了,要往外走,老太太往屋里拽。后來,老太太干脆坐地上,兩手死死地拖住老張的腿。這會(huì)兒,樓道里早已擠滿了看熱鬧的人。大伙兒七嘴八舌,竊竊私語…各種難聽的話都有。老張臉上的汗一滴滴淌下來,襯衣也濕透了。這次人是丟盡了,他委屈得想哭??伤麤]哭,他高高仰起頭。⑦警察來了。經(jīng)過一番仔細(xì)檢查,雖然屋里沒有丟東西,但是老張的行為可疑。正在警察要帶走老張時(shí),203房間那個(gè)男人突然擠進(jìn)人群,大聲嚷:“好人,他是好人啊!不信你們看!”他指著棚頂?shù)谋O(jiān)控器說,“這是我前天新安裝的監(jiān)控器。我發(fā)現(xiàn)老太太總是忘記拔鑰匙。”男人不好意思地垂下頭,搓了搓手,“我剛オ回來看見你在門ロ鬼鬼祟祟的,我很生氣。進(jìn)屋后就在查資料,沒顧得上看視頻,沒想到屋外鬧出這么大動(dòng)靜?!雹嗑爝^來看看棚頂…⑨警察從203房出來,握住老張的手:“誤會(huì)誤會(huì)?!雹馑腥硕紝⒕磁宓哪抗馔断蚶蠌垺@蠌埡┖┑匦π?,看看手機(jī),急忙忙沖出樓道…?他仰起頭,深吸一口氣,看著蔚藍(lán)的天空,吹著口哨大踏步走向前…?以后的日子里,偶爾能看見樓道上有個(gè)小女孩在201門口守著,直到老太太回來了オ放心地離開。?老張一邊朝樓下走,一邊回過頭來,望一望小女孩身后,插在鎖孔里的那把鑰是和系在鑰匙上的紅絲繩。他又憨憨地笑了…(選自《微型小說選刊》2019.04期,有刪改)13.下列對(duì)選文的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說運(yùn)用插敘手法,意在使過去和現(xiàn)在的鄰里關(guān)系形成鮮明的對(duì)比。B.小說通過講述老張被鄰里誤當(dāng)小偷,最終誤會(huì)解除一事,表現(xiàn)了老張的淳樸善良,體現(xiàn)了鄰里間友好互助的良好風(fēng)尚。C.第④段和第①段都寫到老張“仰起頭”,表現(xiàn)了老張由強(qiáng)忍委屈到完全釋然的心理變化。D.小說以“插在鎖孔里的鑰匙”為線索展開敘述,既使故事富有生活氣息,又使情節(jié)集中緊湊。14.請(qǐng)賞析第③段畫線的句子,并結(jié)合全文說說“住203房的男人”在小說中的作用。(6分)15.海明威曾提出“冰山”創(chuàng)作理論:“冰山”只有八分之一露出水面,這是讀者能看到的,還有更多是作者沒有直接寫出,但讀者卻能讀懂的。試探究本文哪些地方體現(xiàn)了這一理論。請(qǐng)參照下面的示例,從文中再舉一例作簡(jiǎn)要分析。(4分)示例:警察過來看看棚頂…魯察從203房出來,提住老張的手:“誤會(huì)誤會(huì)。”________讀者可以從中想象出省略的內(nèi)容:警察查看監(jiān)控、查明真相的情節(jié):警察同203房男人的對(duì)話:警察對(duì)老張由懷疑到解除誤會(huì)的心理變化過程。三、古詩文閱讀(25分)(一)古詩文默寫(共1題,4分)16.根據(jù)提示填空。(4分,每小題1分)(1)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中,“”兩句選取兩種富有季節(jié)特征的事物,描繪出南國(guó)的暮春景象,烘托出一種哀傷愁側(cè)的氣氛。(2)《送杜少府之任蜀州》中,“___________________,__________________”兩句表明真的友情可以克服空間的阻隔,消除孤獨(dú)的苦悶。(3)陶淵明《飲酒(其五)》中,描繪傍晚時(shí)分山間云氣繚繞、鳥兒結(jié)伴歸巢的詩句是“___________________,__________________?!钡谖宕畏磭耸『螅珴蓶|在遵義會(huì)議上臨危受命,接管中央軍事工作,這和《出師表》中諸葛亮“___________________,__________________”的境況何其相似。(二)文言文閱讀(共4題,15分)陶侃少孤貧。建興三年,侃在廣州無事,輒朝運(yùn)百甓①于齋外,暮運(yùn)于齋內(nèi)。人問其故答曰:“吾方致力中原,過爾優(yōu)逸,恐不堪事,故自勞耳?!碧珜幦辏逶?,以陶侃為征西大將軍,都督②荊、湘、雍、果四州請(qǐng)軍事。判州刺史、荊州士女③相慶。促性聰敏恭勤,終日斂膝危坐,軍府眾事,檢攝無遺,未嘗少閑。常語人曰:“大禹圣人,乃惜寸陰,至于眾人,當(dāng)惜分陰。豈可但逸游荒醉,生無益于時(shí),是自棄④也!”侃在軍四十一年,明毅善斷,識(shí)察纖密,人不能欺;自南陵迄⑤于白帝,數(shù)千里中,路不拾遺。(節(jié)選自《晉書?陶侃傳)【注】①甓(p)ì:磚。②都督:統(tǒng)領(lǐng)。③士女:泛指百姓。④棄:放棄。⑤迄::到,至。17下列句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是(3分)A.故自勞耳(使…勞累)B.常語人日(告訴)C.軍府眾事,檢攝無遺(放棄,含棄)D.明毅善斷(善于)18.下列選項(xiàng)中的“于”和例句中的“于”意義相同的一項(xiàng)是(3分)例:朝運(yùn)百甓于齋外A.箕畚運(yùn)于渤海之尾B.不求聞達(dá)于諸侯C.皆以美于徐公D.每假借于藏書之家19.下列対文章內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.陶侃對(duì)自己要求嚴(yán)格,不貪圖安逸清閑,常常早上把磚從書房運(yùn)出去,晚上又運(yùn)回來B.從“荊州刺史、荊州士女相慶”,可以看出陶侃為官深得人心。C.陶侃在生活上不拘小節(jié),但他治軍嚴(yán)謹(jǐn),反對(duì)不正之風(fēng)。D.陶侃辦事嚴(yán)肅認(rèn)真,為人精明果敢,觀察事物細(xì)致周密,別人欺騙不了他。20.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分,每小題3分)(1)侃性聰敏恭勤,終日斂膝危坐。(2)生無益于時(shí),死無聞?dòng)诤蟆?三)古詩詞賞析(共1題,6分)21.閱讀下面這首唐詩,完成(1)~(2)題。(6分)竹里館王維獨(dú)坐幽篁里,彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知,明月來相照。(1)下列對(duì)本詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)A.這首詩是詩人晚年隱居時(shí)創(chuàng)作的一首五絕。一個(gè)“獨(dú)”字貫穿全詩,刻畫了一個(gè)高潔脫俗的隱者形象。B.全詩用字造句、寫景寫人都平淡自然,仿佛信手拈來,就寫出了清幽的氛圍與淡泊的心態(tài),達(dá)到“詩中有畫”的高超境界。C.“明月來相照”運(yùn)用擬人的手法,把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友,示出詩人新穎而獨(dú)到的想象力。D這首詩描繪了詩人在竹林中彈奏、舒嘯之狀,表達(dá)了詩人因仕途坎坷而內(nèi)心落寞無限惆悵之情(2)有人評(píng)價(jià)這首詩具有“以聲寫靜、以動(dòng)襯靜”的藝術(shù)特色,你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(3分)四、寫作表達(dá)(50分)22.閱讀下面的文字,按要求寫作。(50分)“拉鉤,上吊,一百年,不許變”,這句膾炙人ロ的童謠,讓誠(chéng)信做人的理念,從童年時(shí)期就印刻在我們的腦海里。習(xí)近平總書記也曾強(qiáng)調(diào),中國(guó)少年要“明禮誠(chéng)信,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的小模范”。中華民族歷來崇尚誠(chéng)信,所謂人無信不可,民無信不立,國(guó)無信不威。誠(chéng)信,是一切美德的基石。請(qǐng)以“人生,從誠(chéng)信起航”為題,寫一篇文章。你可以敘述身邊的故事,可以結(jié)合生活和閱讀的積累展開論述,也可以選擇特定對(duì)象以書信、演講等方式闡述你的思考和建議等。要求:①詩歌除外,文體不限:②不少于600字:③不得透露個(gè)人信息;④不要套作;不得抄襲。湖北省成寧市2019年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題參考答案及評(píng)分說明、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(23分)1.A(3分。B“ni道”應(yīng)為“ni”;C“貶”應(yīng)為“砭”D“饋”應(yīng)為“潰”)2.B(3分。A“隨聲附和”褒貶誤用;C“鶴立雞群”不合語境:D“歷歷在目”與“清清楚楚”語義重復(fù))3.D(3分。A缺少賓語:B不合邏輯;C關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng))4.D(3分。A主語是“習(xí)慣,態(tài)度”;“人聲鼎沸”運(yùn)用比喻的修辭手法,不是夸張:C此處不需要頓號(hào))5.(1)擬寫一句話新聞(2分)圖1,示例一:美國(guó)全面封禁華為。示例二:任正非創(chuàng)立的華為集團(tuán)被多個(gè)國(guó)家圍獵封殺。示例三:任正非就華為事件接受央視采訪。(答出華為事件即可得1分,語句通順符合要求1分)圖2,示例一:曹原被評(píng)為2018年度科學(xué)人物,位居榜首。示例二:曹原發(fā)現(xiàn)了讓石墨烯實(shí)現(xiàn)超導(dǎo)的方法。(答出“2018年度科學(xué)人物”或“年度科學(xué)人物”或“發(fā)現(xiàn)讓石墨烯實(shí)現(xiàn)超導(dǎo)的方法”或“發(fā)現(xiàn)石墨烯超導(dǎo)方法”等給1分,語句通順、符合要求1分圖3,示例:我國(guó)嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功著陸月球背面。(答出“著陸月球背面”或“成功奔月”或“棄月成功”“成功著陸”給1分,語句通順、符合要求1分)圖4,示例:建筑史上里程最長(zhǎng)的港珠澳跨海大橋開通。(能答出“建筑史上里程最長(zhǎng)”或“成功通車”或“通車”均給1分,語句通順、符合要求1分)(2)現(xiàn)場(chǎng)提問(3分。開放性題目,語言禮貌得體1分,提問有針對(duì)性1分,語句通順1分)如選圖1。示例一:任總您好!現(xiàn)在很多人認(rèn)為要是不挺華為就是不愛國(guó)。您怎么看這個(gè)問題呢?示例二:任總,您覺得當(dāng)前這種嚴(yán)峻的形勢(shì)對(duì)于華為的發(fā)展會(huì)帶來怎樣的影響?能簡(jiǎn)單回答一下嗎?示例三:任總您好!谷歌事件令很多用戶擔(dān)心未來華為手機(jī)不能用安卓系統(tǒng)。您該如何去應(yīng)對(duì)?示例四:任總您好!面對(duì)華為被多個(gè)國(guó)家封殺的現(xiàn)狀您最大的感受是什么?(1)孫行者一調(diào)芭蕉扇(或:一調(diào)芭蕉扇:一借芭蕉扇被騙:唐三藏路阻火焰山,孫行者一調(diào)芭燕扇)(1分,答出“借芭蕉扇”或“過火焰山”即可);不走西邊(或:不往西天取經(jīng)了:揀無火處走)(1分):一遇到困難就想著“散伙”(1分,答出“散伙”即可)(2)示例一:黃獅精心存善意,開宴會(huì)需要豬羊,不是去搶,而是讓兩名小妖帶銀子去凡人的集市買;他把小妖當(dāng)親人,幾次戰(zhàn)斗之后,聞知洞府被燒,小妖被打死,悲傷過度,居然要撞崖自殺。(答出一點(diǎn)即可)示例二:孫悟空從東海龍王那里借走了定海神針,當(dāng)龍王知道定海神針是寶物時(shí)又反悔,百般刁難,可以看出龍王的虛偽、吝嗇。示例三:無底洞的耗子精拜托塔天王為義父,是找靠山。示例四:女兒國(guó)的蝎子精、獅駝嶺的孔雀精、天竺的玉兔精都想嫁給唐僧,體現(xiàn)了人的七情六欲。示例五:黃袍怪癡情于公主,如凡人一般動(dòng)心動(dòng)情。示例六:豬八戒好吃懶做,意志不堅(jiān)定,又愛占便宜,貪女色,自私自利。示例七:石猴為眾猴覓得水簾洞,眾猴按約定擁戴他為“千歲大王”,可以看出眾猴講信義。(3分。例子符合原著1分,圍繞“有人情”或“通世故”分析1分,語言通順1分)二、現(xiàn)代文閱讀(32分)(一)實(shí)用類文本閱讀(10分)7.A(3分。BCD三項(xiàng)都與原文意思不符)8.B(3分。由第④段可知,畫線部分沒有說明“隱蔽性”)9.示例:①國(guó)家或政府出臺(tái)“禁塑”方面的法律法規(guī):②加大對(duì)塑料危害的宣傳,勸誡人們少用塑料制品:③盡量減少ー次性塑料制品的使用:④不亂丟垃圾:⑤做好垃圾分類,方便塑料廢棄物的回收:①繼續(xù)做好科學(xué)研究,研發(fā)出更好的降解塑料產(chǎn)品。(4分,每條2分。答出兩條,言之有理即可)(二)論述類文本閱讀(9分)10.D(3分。第⑤段沒有將兩種文化進(jìn)行對(duì)比,沒提到“快餐式”文化消費(fèi)的負(fù)面影響)11.C(3分。“不定于一尊”,“尊”,代表最高權(quán)威的作品。習(xí)總書記用這一典故,是希望文藝作品在選擇上要兼顧多層次人民群眾的喜好,使經(jīng)典得以普及。故選C)12.B(3分。第二點(diǎn)原因與原文意思不符)(三)文學(xué)類文本閱讀(13分)13.A(3分?!笆埂纬甚r明的對(duì)比”不正確)14.(1)示例一:“瞥”,快速地看,表現(xiàn)男人對(duì)老張的懷疑:“鉆”,可見門縫開得很小,男人進(jìn)門速度之快,表現(xiàn)男人想盡快跟“壞人”(老張)劃清界線的心理。示例二:這句話運(yùn)用動(dòng)作描寫的方法,表現(xiàn)了男人的懷疑、不安和氣憤。示例三:“怪異地”表現(xiàn)了男入內(nèi)心的懷疑:“風(fēng)一樣”用比喻手法,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了男人進(jìn)門速度之快。這個(gè)句子表現(xiàn)了男人的懷疑、不安和氣憤。(2分。關(guān)鍵詞或描寫方法1分,心理1分,意近即可)(2)作用:①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。文中對(duì)他的兩處描寫前后呼應(yīng),使老張從被誤解到誤會(huì)解除這個(gè)情節(jié)的推進(jìn)與逆轉(zhuǎn)顯得合情合理。②村托主要人物。男人由之前的懷疑到后面的解釋,都曲折而有力地證明了老張是好人,是清白的。(4分。每點(diǎn)2分:作用1分合內(nèi)容分析1分)15.示例一:結(jié)尾“他又憨憨地笑了…”,留下很多想象和回味的空間:“笑”,讓讀者感受到老張看到下一代傳承了樂于助人的美德后的欣慰,也暗示了鄰里關(guān)系由過去的互不信任,到現(xiàn)在的友好互助。(文中有6處省略號(hào),可任選其一來品味其言外之意蘊(yùn)即可,題目下提供的例句除外)示例二:開頭“又忘記拔鑰匙了”,“又”暗示了這不是第一次發(fā)生,引出后文與此有關(guān)的故事情節(jié);設(shè)置了懸念:“又忘記拔鑰匙了”,會(huì)導(dǎo)致什么后果呢?示例三:文中第③段“他看一眼腳下,咦,有辦法了?!弊x者會(huì)猜想:老張想到了什么辦法?是把鑰匙放門墊下嗎?還是找到一個(gè)不起眼但又能讓老太太發(fā)現(xiàn)得了的地方?示例四:文中兩次寫到小女孩守在201門口,但并沒有寫她為什么要這么做。這給讀者留下思考的余地:小女孩的行為是她自己想到要這么做的,還是受到老張的啟發(fā)和影響?(4分。舉例1分,結(jié)合內(nèi)容分析2分,合乎情理1分)三、古詩文閱讀(25分)(一)古詩文默寫(4分)16.(1)楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。(2)海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(3)山氣日タ佳,飛鳥相與還。(4)受任于敗軍之際,奉命于危難之間。(4分,每小題1分,錯(cuò)、漏或添一字該小題不得分)(二)文言文閱讀(15分)17.C(3分。遺:硫忽,遺漏)18.A(3分。A與例句都是介詞,到;B介詞,在C介詞,比:D介詞,向)19.C(3分?!疤召┰谏钌喜痪行」?jié)”與原文不符)20.(1)陶侃秉性聰明機(jī)敏,對(duì)人恭敬,做事勤懇,整天并攏雙膝、端正地坐著。(終日:整天,1分;危:端正地,1分;大意1分)(2)活著的時(shí)候?qū)τ谏鐣?huì)沒有什么好處(或貢獻(xiàn)),死了后對(duì)于后世沒有留下好名聲。(益:好處,1分;

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