【步步高】高考物理大一輪復習 運動圖象 追及與相遇問題_第1頁
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文檔簡介

專題1運動圖象追及與相遇問題本課欄目開關運動的圖象追及與相遇問題基礎導引知識梳理深度思考基礎導引知識梳理深度思考基礎再現(xiàn)·深度思考

本課欄目開關圖11s時兩物體均到達x＝5m04m－2m正方向靜止負方向負方向－2m/s－2m/s2m處

0一、運動的圖象本課欄目開關2.5m/s1s時兩物體速度大小均004m/s－1m/s2m/s2－2m/s2－1.5m/s2為2m/s

本課欄目開關4m/s加速度的大小位移時間速度的大小速度的方向速度時間方向

【知識梳理

】本課欄目開關負

位移的大小正本課欄目開關【深度思考】答案

不是不能本課欄目開關2v0

v0二、追及與相遇問題【基礎導引

】本課欄目開關【知識梳理

】相等同一直線上距離位置小于最近本課欄目開關【深度思考】答案速度相等本課欄目開關課堂探究·突破考點考點一考點二考點解讀典例剖析跟蹤訓練圖象的分析與應用考點解讀典例剖析思維突破跟蹤訓練運動中的追及與相遇問題本課欄目開關【考點解讀】本課欄目開關本課欄目開關【典例剖析】B本課欄目開關C本課欄目開關C本課欄目開關考點二【考點解讀】本課欄目開關本課欄目開關【典例剖析】本課欄目開關本課欄目開關本課欄目開關本課欄目開關【思維突破】本課欄目開關本課欄目開關本課欄目開關應考能力提升

物理情境模型思維方法建模1.直線追及模型

本課欄目開關本課欄目開關本課欄目開關本課欄目開關分組訓練·提升能力

BC圖

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