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文檔簡介

金孔雀輕輕跳教學(xué)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)歌曲《金孔雀輕輕跳》2、初步了解傣族音樂風(fēng)格1.學(xué)習(xí)歌曲《金孔雀輕輕跳》，初步了解傣族音樂的風(fēng)格，掌握四二拍的節(jié)奏規(guī)律。

2.通過學(xué)習(xí)孔雀指，孔雀鶴立，掌握孔雀舞的動作要領(lǐng)，培養(yǎng)和訓(xùn)練肢體的協(xié)調(diào)性。教學(xué)目標：教學(xué)重難點：重點：掌握孔雀舞的基本動作--孔雀指和孔雀鶴立。難點：掌握孔雀指和孔雀鶴立的動作要領(lǐng)。案例分析（一）強化音樂的審美體驗，以情感人。（二）努力遵循新課改的精神，體現(xiàn)“聽覺領(lǐng)先”的原則。

（三）對學(xué)生進行人文教育，拓寬學(xué)生視野。（四）激勵學(xué)生主動地參加集體性的實踐活動。

（五）既面向全體，又關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展。教材分析

《金孔雀輕輕跳》是一首具有西南少數(shù)民族風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲，節(jié)拍為2／4拍，一段體結(jié)構(gòu)，屬五聲E宮調(diào)式，曲調(diào)清新優(yōu)美，旋律多以三．五度音程進行，如第一樂句：3135|5－|3612|2－|，第四樂句633|122|1612|2－|。配以XXＸＸ|Ｘ－|為主的節(jié)奏，自然，流暢，好似傣家小姑娘與小孔雀那輕巧的舞步，姿態(tài)翩翩，整首歌曲如同描繪了一幅秀麗的圖畫，給人留下美好的遐想與回味。教具準備

光碟、錄音機、頭飾、音樂卡片，小樂器、排球。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入

二、多維感悟，學(xué)習(xí)歌曲。

三、感受節(jié)奏，模仿節(jié)奏動作

四、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)舞蹈

五、拓展延伸，愛護動物

本課小結(jié)：

同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了《金孔雀輕輕跳》這首傣族歌曲，而且我們還扮演了小孔雀跳起了孔雀舞，你們高興嗎？希望同學(xué)們都能象孔雀一樣茁長成長，越長越漂亮。讓我們通過學(xué)習(xí)本歌曲要

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