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文檔簡(jiǎn)介
第一節(jié)荒漠化的防治——以我國西北地區(qū)為例
說課思路教材分析目標(biāo)分析過程分析
效果分析
教材分析教材的地位和作用教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1·教材的地位和作用
本節(jié)是人教版[必修3第二章第一節(jié)的內(nèi)容,教材在第一章(地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討生態(tài)環(huán)境與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。通過本節(jié)的學(xué)習(xí),掌握區(qū)域環(huán)境問題出現(xiàn)的一般規(guī)律,更重要的是學(xué)會(huì)分析區(qū)域環(huán)境與發(fā)展問題的一般方法。為后面各章節(jié)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)(提供借鑒或服務(wù))。本節(jié)教材包括荒漠化的概念,干旱為主的自然特征,荒漠化的人為因素,不同歷史時(shí)期的荒漠化,荒漠化防治的對(duì)策和措施等五部分。2.教學(xué)重點(diǎn)理解西北地區(qū)荒漠化產(chǎn)生的原因。了解荒漠化的危害和綜合治理措施。3.教學(xué)難點(diǎn)舉一反三,培養(yǎng)和學(xué)會(huì)分析區(qū)域環(huán)境與發(fā)展問題的一般方法。教學(xué)目標(biāo)分析課標(biāo)的要求:“以某區(qū)域?yàn)槔?,分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題,諸如水土流失、荒漠化等發(fā)生的原因;了解其危害和綜合治理保護(hù)措施”。
本課基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,遵循“以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、自主探索為主線”的教學(xué)原則。在教學(xué)過程中努力營造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍。分析案例,并理論聯(lián)系實(shí)際,以提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。通過課標(biāo)解讀,確立三維教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能目標(biāo)過程與方法目標(biāo)
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)(1)了解西北地區(qū)在不同時(shí)期荒漠化的發(fā)生與發(fā)展過程以及人類在不同過程中所起的作用。
(2)了解西北地區(qū)人民防治荒漠化的成功經(jīng)驗(yàn)和治理措施,并通過具體案例的分析,理解生物治沙的意義。過程與方法目標(biāo)以西北地區(qū)為例,分析荒漠化形成的原因,了解荒漠化的危害和綜合治理措施。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),讓學(xué)生增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境的憂患意識(shí),樹立科學(xué)的環(huán)境觀與發(fā)展觀。
教法學(xué)法分析教法:用案例創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)小組探究問題多媒體演示教學(xué)學(xué)法:
由于我校文科生基礎(chǔ)差,接受能力差,所以采用多媒體進(jìn)行直觀教學(xué)有利于學(xué)生理解,加上啟發(fā),引導(dǎo)學(xué)生理解荒漠化的概念。再利用圖表材料等相結(jié)合來分析荒漠化的原因,了解其危害和綜合治理措施,注意通過這種“發(fā)現(xiàn)問題——分析研究問題——解決問題”的思維訓(xùn)練達(dá)到學(xué)會(huì)分析區(qū)域環(huán)境與發(fā)展問題的一般方法。
教學(xué)過程設(shè)計(jì)?創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)?講授新知識(shí)?練習(xí)?小結(jié)
教學(xué)思路:明確區(qū)域地理位置和范圍→分析存在的環(huán)境問題的潛在因素→了解環(huán)境問題產(chǎn)生的危害→分析環(huán)境問題產(chǎn)生的原因(自然原因、人為原因<重點(diǎn)分析>)→制定綜合治理措施土地沙漠化石質(zhì)荒漠化次生鹽漬化
導(dǎo)入:遙感圖片
目前人類生存的環(huán)境已受到破壞,并且出現(xiàn)了惡化的趨勢(shì),表現(xiàn)出了很多全球性的環(huán)境問題,那么請(qǐng)看看這部短片向我們展示的是我們的環(huán)境在哪些方面出現(xiàn)惡化?荒漠化是目前全球面臨的最為嚴(yán)重的環(huán)境問題之一,據(jù)聯(lián)合國的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),全球四分之一的陸地,三分之二的國家已深受其危害,那請(qǐng)大家思考一下,我們國家包不包括在三分之二的國家里面?其中我們國家西北地區(qū)的荒漠化問題最為突出,那么請(qǐng)大家思考一下,為什么在我國的西北地區(qū)有這么嚴(yán)重的荒漠化?我們將如何去防治?那么這節(jié)課我們就以我國西北地區(qū)為例,學(xué)習(xí)有關(guān)荒漠化的防治。
由教師創(chuàng)設(shè)問題情景開始,在教學(xué)實(shí)施的過程中反復(fù)質(zhì)疑,引導(dǎo)學(xué)生由淺入深、由表及里分析和解決實(shí)際問題,符合循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。講授新知識(shí):一.荒漠化1.土地退化過程2、荒漠化的概念—“兩區(qū)、兩因、三退、三化”3.荒漠化地區(qū)的分布狀況一.荒漠化1.土地退化過程土壤中的水分和養(yǎng)分流失土地的生產(chǎn)力長期喪失荒漠般的景觀植被破壞地面裸露風(fēng)沙侵蝕水土流失2、荒漠化的概念—“兩區(qū)、兩因、三退、三化”耕地退化干旱、半干旱地區(qū)半濕潤區(qū)土地退化人類過度經(jīng)濟(jì)活動(dòng)氣候變異等自然因素林地退化草地退化土地沙漠化石質(zhì)荒漠化次生鹽漬化西北地區(qū)是我國荒漠化最嚴(yán)重的地區(qū)3、荒漠化地區(qū)的分布世界荒漠化的分布二.干旱為主的自然特征:1.西北地區(qū)的范圍:a.自然界線:
大興安嶺以西,昆侖山—阿爾金山—古長城以北b.行政范圍:包括新、寧、甘(北部)、內(nèi)蒙古(大部)
c.氣候區(qū):非季風(fēng)區(qū)(年降水量<400mm的干旱半干旱地區(qū))季/非季風(fēng)區(qū):大興安嶺—陰山—賀蘭山—巴顏喀拉山—岡底斯山2.西北地區(qū)的自然特征⑴.地形⑵.氣候:干旱東部:遼闊的高原西部:山系與盆地相間分布賀蘭山從降水量、海陸位置、載畜量、自然景觀、農(nóng)業(yè)特色等分析3、西北地區(qū)荒漠化的自然因素(1)漠荒化的自然背景干旱基本條件物質(zhì)基礎(chǔ)動(dòng)力因素平地多疏松的沙質(zhì)沉積物物理風(fēng)化和風(fēng)力作用強(qiáng)盛大風(fēng)日數(shù)多,且集中在干旱季節(jié)包含著漠荒化的潛在威脅(2)氣候
溫帶大陸性氣候氣溫、降水變率大多雨年持續(xù)干旱抑制風(fēng)沙活動(dòng)加劇荒漠化進(jìn)程小結(jié):氣候異常可以使脆弱的生態(tài)環(huán)境失衡,是導(dǎo)致荒漠化的主要自然因素深居內(nèi)陸高大山系,青藏高原阻隔水汽動(dòng)力條件大風(fēng)日數(shù)多且集中,風(fēng)力作用強(qiáng)氣候異常物質(zhì)基礎(chǔ)平地沙質(zhì)沉積物覆蓋深厚荒漠化位置地形干旱水汽難以到達(dá)連續(xù)多年干旱
總結(jié)西北地區(qū)荒漠化嚴(yán)重的自然原因:4、荒漠化的人為因素1、荒漠化的發(fā)展過程氣候變異等自然條件發(fā)展創(chuàng)造條件過程分散土地退化最終連接
荒漠般景觀過程加劇加速發(fā)展人類活動(dòng)2.人為原因的表現(xiàn)據(jù)統(tǒng)計(jì),在西北地區(qū)荒漠化土地面積中,人類活動(dòng)不當(dāng)引起的占90%以上。人為因素典型地區(qū)主要危害過度樵采能源缺乏地區(qū)植被遭到破壞過度放牧半干旱草原牧區(qū),干旱綠洲邊緣加速了草原退化和沙化進(jìn)程過度開墾農(nóng)懇區(qū)周圍及荒漠綠洲使土壤風(fēng)蝕沙化及次生鹽漬化歸納:
荒漠化防治的對(duì)策和措施
首先讓學(xué)生自學(xué)課本,給出提示:荒漠化的防治包括:(識(shí)記)三項(xiàng)內(nèi)容;兩條原則;一個(gè)重點(diǎn);五項(xiàng)措施.
請(qǐng)同學(xué)們閱讀P26-27頁,回答如下問題:三項(xiàng)內(nèi)容;兩條原則;一個(gè)重點(diǎn);五項(xiàng)措施.分別是指什么?小組討論:展示成果。教師在活動(dòng)中及時(shí)點(diǎn)撥,對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià),注重生生、師生互動(dòng),體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。[合作探究]1.根據(jù)圖2.16和文字資料,說明前蘇聯(lián)墾荒區(qū)土壤風(fēng)蝕的潛在自然因素?2.20世紀(jì)60年代中期以來,前蘇聯(lián)墾荒區(qū)在總結(jié)大規(guī)模墾荒經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,采取了一系列綜合防治措施。你認(rèn)為該地區(qū)防治荒漠化(土壤風(fēng)蝕)的主要方向是什么?3.根據(jù)你所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為前蘇聯(lián)墾荒區(qū)防治荒漠化的對(duì)策與措施可供我國的哪些地區(qū)借鑒?[教師歸納]通過材料分析,提高學(xué)生信息獲取的能力,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和探究能力。針對(duì)訓(xùn)練1.西北地區(qū)的自然景觀為()A.以荒漠為主
B.以草原為主
C.以森林、草原為主
D.以草原、荒漠為主2.西北地區(qū)的氣候特點(diǎn)是()A.位于非季風(fēng)區(qū),基本不受季風(fēng)的影響
B.溫帶大陸性氣候,東西有顯著差異C.大陸性季風(fēng)氣候,降水少且集中在夏季
D.典型的大陸性氣候,年降水量都在200毫米以下3·目前,全球荒漠化土地面積約為3600萬平方千米,而且呈擴(kuò)大和加劇的趨勢(shì),其影響因素有()①地震、火山、泥石流②水資源的不合理利用③亂墾濫伐,砍伐森林④全球CO2排放量增加A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④完成本節(jié)練習(xí)冊(cè)習(xí)題
布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)
(一)荒漠化的概念“三化”“三退”“三區(qū)”“二因”(二)干旱為主的自然特征1.干旱的自然特征包含著荒漠化的潛在威脅2.氣候異常導(dǎo)致荒漠化的主要自然因素(三)荒漠化的人為因素1.原因:人中劇增,人類本身的不當(dāng)活動(dòng)2.表現(xiàn):過度樵采、過度放牧、過度開墾(四)荒漠化防治的對(duì)策和措施1.核心2.內(nèi)容3.原則4.措施(5點(diǎn))(結(jié)合案例:沙坡頭)
小結(jié):
通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),我們了解了荒漠化是自然的產(chǎn)物,更是不合理的人類活動(dòng)的結(jié)果,防治荒漠化應(yīng)以人與自然的協(xié)調(diào)為核心,采取因地制宜的治理措施,達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益協(xié)調(diào)統(tǒng)一。我們要抓住西部大開發(fā)這一歷史機(jī)遇,努力學(xué)習(xí),為把西北地區(qū)建得山川秀美做出自己的貢獻(xiàn)。
四·效果分析
通過今天的學(xué)習(xí),我們要學(xué)會(huì)分析區(qū)域環(huán)境問題的一般方法。通過以上案例分析,我們對(duì)荒漠化的成因及危害有了更深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí)對(duì)荒漠化在全球的分布和防治措施有了更詳細(xì)的了解。我想在我的教學(xué)設(shè)計(jì)中一定還有很多不足,或在實(shí)際教學(xué)過程
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