版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
社會(huì)學(xué)概說(shuō)個(gè)人主頁(yè)我的課程\o"社會(huì)學(xué)概說(shuō)"社會(huì)學(xué)概說(shuō)形成性考核(共五次)\o"測(cè)驗(yàn)"《社會(huì)學(xué)概說(shuō)》形考任務(wù)三成績(jī)100.00/滿分100.00題目1對(duì)的獲得5.00分中的5.00分標(biāo)記題目題干社會(huì)組織與外部環(huán)境的關(guān)系是(
)選擇一項(xiàng):a.
互換關(guān)系
b.
索取關(guān)系c.
對(duì)立關(guān)系d.
奉獻(xiàn)關(guān)系反饋你的回答對(duì)的
對(duì)的答案是:互換關(guān)系題目2對(duì)的獲得5.00分中的5.00分標(biāo)記題目題干管理學(xué)家從人性的角度對(duì)以往管理模式進(jìn)行分析,提出了“X理論”和“Y理論”。(
)選擇一項(xiàng):a.
泰羅b.
法約爾c.
麥格雷戈
d.
梅奧反饋你的回答對(duì)的對(duì)的答案是:麥格雷戈題目3對(duì)的獲得5.00分中的5.00分標(biāo)記題目題干注重對(duì)人的管理,以工作任務(wù)為中心,從而具有強(qiáng)烈的“任務(wù)本位”和機(jī)械主義色彩,這種管理理論屬于(
)選擇一項(xiàng):a.
家長(zhǎng)制b.
古典管理理論
c.
行為科學(xué)管理理論d.
現(xiàn)代管理理論反饋你的回答對(duì)的對(duì)的答案是:古典管理理論題目4對(duì)的獲得5.00分中的5.00分標(biāo)記題目題干中國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)展的抱負(fù)目的為(
)選擇一項(xiàng):a.
城鄉(xiāng)對(duì)立b.
縮小城鄉(xiāng)差別c.
農(nóng)村發(fā)展為都市d.
城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展
反饋你的回答對(duì)的對(duì)的答案是:城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展題目5對(duì)的獲得5.00分中的5.00分標(biāo)記題目題干人文區(qū)位學(xué)的分析框架是由(
)提出的選擇一項(xiàng):a.
芝加哥學(xué)派
b.
紐約學(xué)派c.
華盛頓學(xué)派反饋你的回答對(duì)的對(duì)的答案是:芝加哥學(xué)派題目6對(duì)的獲得5.00分中的5.00分標(biāo)記題目題干構(gòu)造功能主義的重要人物是(
)選擇一項(xiàng):a.
帕森斯
b.
斯賓塞c.
庫(kù)利d.
丁伯根反饋你的回答對(duì)的對(duì)的答案是:帕森斯題目7對(duì)的獲得5.00分中的5.00分標(biāo)記題目題干在許多發(fā)達(dá)國(guó)家,浮現(xiàn)了大都市居民向小城鄉(xiāng)或農(nóng)村遷移的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象被稱為(
)選擇一項(xiàng):a.
過(guò)度都市化b.
逆都市化
c.
郊區(qū)化d.
城鄉(xiāng)融合反饋你的回答對(duì)的對(duì)的答案是:逆都市化題目8對(duì)的獲得5.00分中的5.00分標(biāo)記題目題干提出社會(huì)分層三個(gè)原則的是哪個(gè)社會(huì)學(xué)家(
)。選擇一項(xiàng):a.
迪爾凱姆b.
帕森斯c.
韋伯
d.
吳文藻反饋你的回答對(duì)的對(duì)的答案是:韋伯題目9對(duì)的獲得5.00分中的5.00分標(biāo)記題目題干國(guó)內(nèi)消滅剝削階級(jí)采用的政策是(
)選擇一項(xiàng):a.
肉體上消滅b.
財(cái)產(chǎn)上所有沒(méi)收c.
讓其自生自滅d.
針對(duì)不同狀況、采用不同政策
反饋你的回答對(duì)的對(duì)的答案是:針對(duì)不同狀況、采用不同政策題目10對(duì)的獲得5.00分中的5.00分標(biāo)記題目題干“后工業(yè)社會(huì)”論是由誰(shuí)提出的(
)選擇一項(xiàng):a.
貝爾
b.
弗蘭克c.
達(dá)倫道夫反饋你的回答對(duì)的對(duì)的答案是:貝爾題目11對(duì)的獲得5.00分中的5.00分標(biāo)記題目題干社會(huì)組織的構(gòu)成要素一般涉及四個(gè)方面,即規(guī)范、地位、角色和(
),它們的互相關(guān)系和聯(lián)系構(gòu)成社會(huì)組織的基本構(gòu)造。答案:反饋對(duì)的答案是:權(quán)威題目12對(duì)的獲得5.00分中的5.00分標(biāo)記題目題干根據(jù)社會(huì)流動(dòng)的方向、參數(shù)基點(diǎn)和因素,可以把它相應(yīng)地劃分為如下三種類型:垂直流動(dòng)和水平流動(dòng)、代內(nèi)流動(dòng)和代際流動(dòng)、構(gòu)造性流動(dòng)和(
)。答案:反饋對(duì)的答案是:非構(gòu)造性流動(dòng)題目13對(duì)的獲得5.00分中的5.00分標(biāo)記題目題干(
)即泛指一切人類共同活動(dòng)的群體,涉及家庭、家族、村社等初級(jí)群體。答案:反饋對(duì)的答案是:廣義的社會(huì)組織題目14對(duì)的獲得5.00分中的5.00分標(biāo)記題目題干(
)即相對(duì)于初級(jí)群體的次級(jí)組織形式,也可稱為正式社會(huì)組織,是指人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)某種共同目的,將其行為彼此聯(lián)合與協(xié)調(diào)起來(lái)所形成的社會(huì)團(tuán)隊(duì)。答案:反饋對(duì)的答案是:狹義的社會(huì)組織題目15對(duì)的獲得5.00分中的5.00分標(biāo)記題目題干(
)是指一種組織將來(lái)一段時(shí)間內(nèi)要實(shí)現(xiàn)的目的,是管理者和組織中一切成員的行動(dòng)指南,是組織決策、效率評(píng)價(jià)、協(xié)調(diào)和考核的基本根據(jù)。答案:反饋對(duì)的答案是:組織目的題目16對(duì)的獲得5.00分中的5.00分標(biāo)記題目題干(
)是指根據(jù)一定具有社會(huì)意義的屬性,一種社會(huì)的社會(huì)成員或社會(huì)群體被辨別為高下有序的不同級(jí)別、層次的過(guò)程與現(xiàn)象答案:反饋對(duì)的答案是:社會(huì)分層題目17對(duì)的獲得5.00分中的5.00分標(biāo)記題目題干(
)一般是社會(huì)中的個(gè)人或群體在其社會(huì)地位上的變動(dòng),即她們從已有的地位向新的地位的轉(zhuǎn)化過(guò)程。答案:反饋對(duì)的答案是:社會(huì)流動(dòng)題目18對(duì)的獲得5.00分中的5.00分標(biāo)記題目題干初級(jí)社會(huì)群體的特性涉及規(guī)模較小、持續(xù)的直接而全面的交往、人際關(guān)系密切和(
)。答案:反饋對(duì)的答案是:非正式控制題目19對(duì)的獲得5.00分中的5.00分標(biāo)記題目題干家庭功
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 44639.1-2024軌道交通列車電能測(cè)量系統(tǒng)第1部分:總則
- 2024年度云南省高校教師資格證之高等教育心理學(xué)題庫(kù)檢測(cè)試卷A卷附答案
- 2024年度云南省高校教師資格證之高等教育法規(guī)題庫(kù)檢測(cè)試卷B卷附答案
- 2024年度云南省高校教師資格證之高等教育學(xué)模擬題庫(kù)及答案下載
- 阜陽(yáng)師范大學(xué)《世界平面設(shè)計(jì)史一》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)電子教案
- 福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院《組織行為學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 福建師范大學(xué)《足球》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 福建師范大學(xué)《遙感概論》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 福建師范大學(xué)《體育社會(huì)學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 新教材教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教案(教學(xué)設(shè)計(jì))
- 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版課件制定旅游計(jì)劃(教學(xué)課件)
- GA/T 911-2019信息安全技術(shù)日志分析產(chǎn)品安全技術(shù)要求
- FZ/T 93048.1-2021針刺機(jī)用針第1部分:刺針
- 平板閘閥說(shuō)明書
- CMDB構(gòu)建與應(yīng)用課件
- 二尖瓣關(guān)閉不全的護(hù)理查房-課件
- 黑龍江省學(xué)業(yè)水平測(cè)試政治試卷
- 上海中考物理專題-計(jì)算題失分題專題(學(xué)生版)
- CEMS運(yùn)行質(zhì)量控制
- 公司工作日?qǐng)?bào)表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論