小班語言啊嗚啊嗚教案5篇

Word-13-小班語言啊嗚啊嗚教案5篇

擁有一份具體的教案是可以讓我們的課堂更加生動的，寫教案對于老師們而言已經(jīng)不是一件生疏的事情了，小班語言啊嗚啊嗚教案5篇，。

小班語言啊嗚啊嗚教案篇1

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)看圖念兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

2、初步嘗試仿編兒歌，體驗(yàn)與同伴嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備："小兔吃蘿卜"、"小貓吃魚"、"小狗吃骨頭"、"寶寶吃飯"的圖片各一幅。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖，并說出兒歌中的四句話。

1、出示圖一師：看看誰先來了？它在干什么？它有讓媽媽喂嗎？它是在忙吃的？（引導(dǎo)幼兒自己說小兔自己吃蘿卜）一起學(xué)小兔池蘿卜的樣子，可以發(fā)出聲音的吃。

師：剛才你們是怎么吃的？（啊嗚……）師：我們送它一句好聽的話吧。（小兔自己吃蘿卜，啊嗚啊嗚吃得香）跟念兒歌第一句（集體）2、出示圖二師：這又是誰來了？（小貓）時(shí)：它在干什么呢？它吃魚請別人幫忙了嗎？跟念兒歌其次句。（先集體后個(gè)別幼兒）3、出示圖三這個(gè)小動物是誰呢？（小狗）師：小狗也是能干的孩子，它是自己吃骨頭的呢，我請一個(gè)小伴侶來學(xué)學(xué)吃骨頭的樣子。（啊嗚啊嗚……）師：我們應(yīng)當(dāng)在忙夸它呢？（小狗自己吃骨頭，啊嗚啊嗚吃得香）跟念兒歌第三局（個(gè)別幼兒念）4、出示圖四師：我們寶寶都是自己吃米飯的嗎？（集體念）師：那我們給兒歌加上一句，夸夸我們寶寶"寶寶自己吃米飯，啊嗚啊嗚吃得香"。

二、完整跟念兒歌。

1、老師完整念兒歌一遍。

師：這些小動物真是了不起，我們把夸他們的話連起來說，就是一首好聽的兒歌，叫，先聽老師念一遍。（老師念）2、幼兒跟念兩遍。

師：你們念得真好聽，一起再來一次吧。

3、請個(gè)別幼兒完整跟念。

三、嬉戲與仿編。

1、老師出示小雞和山羊。

2、幼兒進(jìn)行喂食嬉戲，找食物卡片進(jìn)行喂食。

四、結(jié)束活動。

師：小動物們今日可快樂了，它們說感謝小伴侶們給它們送了這么多好吃的食物，不過它們現(xiàn)在要回家了，我們應(yīng)當(dāng)要怎么說?。浚ㄔ僖姡?/p>

小班語言啊嗚啊嗚教案篇2

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，嘗試敘述圖片中發(fā)生的事情。

2、鼓舞幼兒“看影子、猜物品”，體驗(yàn)語言活動的歡樂。

活動預(yù)備：

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活動過程：

一導(dǎo)入故事，引起愛好。

師：今日我們一起來聽一個(gè)好玩的故事，故事的名字叫"啊嗚"。"啊嗚"會是什么呢？（老虎）那我們一起來聽聽故事里的"啊嗚"是什么？

二理解故事，大膽聯(lián)想。

1、老師敘述故事。請幼兒說一說故事中小兔、小猴、小貓看到的“啊嗚”是什么樣的。

2、請幼兒說一說自己見過什么東西是“圓圓的”、“白白的”、“紅紅的”。

3、老師連續(xù)故事。請幼兒猜想故事中小熊在屋子里發(fā)生了什么事，為什么很久不出來。

4、故事結(jié)尾。請幼兒依據(jù)小動物看到的“啊嗚”的樣子猜想“啊嗚”是什么，并揭曉答案。

三、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“看影子、猜物品”嬉戲。

1、按1~8的挨次引導(dǎo)幼兒依據(jù)影子輪廓猜想物品。

2、依次點(diǎn)擊，消失猜想物。

3、再次點(diǎn)擊，消失亮著燈的小屋，揭示謎底。

小班語言啊嗚啊嗚教案篇3

活動目標(biāo)：

1、在聞聞、摸摸、聽聽、講講、說說中感受故事的好玩情節(jié)，嘗試用簡短的語句進(jìn)行表述。

2、能對物品和食物進(jìn)行分類，知道什么東西可以吃，什么東西不行以吃。

活動重點(diǎn)：感受故事的好玩情節(jié)，能用簡短的語句進(jìn)行表述。

活動難點(diǎn)：了解東西有的可以吃，有的不行以吃。

活動預(yù)備：

1、故事ppt多媒體課件。

2、魔術(shù)袋（有許多口袋的圍裙）：內(nèi)裝有實(shí)物（一個(gè)面包、一小袋大米、一盒糖果、一個(gè)能吹的氣球）3、各種物品和的食物卡片若干張；自制貼有能吃和不能吃的分類表。

活動過程：

●環(huán)節(jié)意圖：通過嬉戲“變變變”，讓孩子運(yùn)用感官聞一聞、摸一摸、聽一聽，猜想物品。

1、聞一聞：是什么東西這么香？

2、摸一摸：這一粒粒的是什么東西呢？

3、搖一搖：聽一聽這里裝著什么東西呢？

小結(jié)：變變變，變變變，變成一個(gè)小面包。

變變變，變變變，變成一口袋大米。

變變變，變變變，變成一罐小糖果。

●環(huán)節(jié)意圖：觀看畫面，引導(dǎo)幼兒用簡短的句子敘述故事的主要內(nèi)容。

1、出示小老鼠，說：看看今日是哪個(gè)動物伴侶來到我們小一班來做客了？一起跟小老鼠打個(gè)招呼吧！

2、出示一個(gè)面包、一袋大米、一盒糖果，讓孩子跟著老師一起看看講講。

（1）小老鼠吃了哪些東西？

（2）小老鼠是怎么吃的？

3、完整敘述故事前半段，

4、出示氣球：

（1）小老鼠發(fā)覺了什么？

（2）小氣球可以用來干什么？

（3）小老鼠想知道氣球是什么味道的，它咬了一口，結(jié)果會發(fā)生什么事情？

5、完整觀賞故事。

●環(huán)節(jié)意圖：請小伴侶告知小老鼠還有什么東西是可以吃的，什么東西是不行以吃的？并將這些物品進(jìn)行分類，貼在分類表上。

1、結(jié)合自己的生活閱歷講講有哪些東西可以吃？哪些東西不行以吃？

2、將圖片分類貼在分類表上。

活動延長：共享糖果。

1、說：今日小老鼠知道了不是全部的東西都可以咬、可以吃的，小老鼠很感謝你們，要把糖果和大家一起共享。

2、幼兒品嘗糖果。

小班語言啊嗚啊嗚教案篇4

活動目標(biāo)：

1、觀看圖片中發(fā)生的大事，能大膽想象和表述。

2、按聲音提示，進(jìn)行手口全都的點(diǎn)數(shù)。

活動預(yù)備：ppt、蛋糕、橡皮泥

活動過程：

一、導(dǎo)入故事，引起愛好：

師：今日我們一起來聽一個(gè)好玩的故事，故事的名字叫"啊嗚"。"啊嗚"會是什么呢？(老虎)那我們一起來聽聽故事里的"啊嗚"是什么？

師：在森林里生活著四位好伴侶，他們是誰？（小兔、小猴、小貓和小熊）師：咦，小伴侶你能告知我小兔子是什么樣子的嗎？（長耳朵，白白的）那那只長長的尾巴的是誰呢？（小猴）小兔子旁邊出除了小猴還有誰？（小熊）小熊又是什么樣的呢？（黑乎乎的）那小熊旁邊的還有誰呀？（小花貓）我們一起來跟他們打打招呼吧！

二、理解故事，大膽聯(lián)想：

1、敘述故事開頭：

師：有一天，這四位好伴侶一起來到森林里玩，他們來到一幢小房子前，突然聽到房子里傳來"啊嗚"，啊嗚會是什么呢？。

2、大膽聯(lián)想猜想：

小兔跑去看了看，可怕地逃回來說："啊嗚是圓圓的"，什么東西會是圓圓的呢？

師：小兔子說：沒關(guān)系沒關(guān)系，讓我去看看吧！于是小兔子輕輕地走到小房子前往里看來看，可怕的跑了回來說：我看到了，我看到了，"啊嗚"是圓圓的。

師：小伴侶，你見過的什么東西是圓圓的呀？（蘋果、西瓜、甜甜圈、氣球、太陽等）今日王老師也帶來了圓圓的東西哦！你們看：圓圓的皮球、圓圓的西瓜、圓圓的臉盆。

小猴跑去看了看，可怕地逃回來說："啊嗚是白白的"，什么東西會是白白的呢？

師：小兔子都去看過了，它說"啊嗚"是圓圓的，那我們現(xiàn)在一起來聽聽小猴說"啊嗚"會是什么樣的呢？我們接著聽故事吧！

師：小猴說：小兔子你去看過了，我也要去看看。于是小猴輕輕地走到小房子前往門縫里看了看，可怕的跑了回來說：我看到了，我看到了，啊嗚是白白的。

師：咦，小伴侶你見過什么東西是白白的呢？（白云、牙齒、白紙、墻壁、牛奶、顏料、橡皮泥等）今日王老師也帶了白白的東西哦！我們一起看看：白白的小羊、白白的包子、白白的鵝。

小貓跑去看了看，可怕地逃回來說："啊嗚是紅紅的"，什么東西會是紅紅的呢？

師：小伴侶你還記得小兔子說"啊嗚"是什么嗎？（圓圓的）剛剛小猴說"啊嗚"是白白的。接下來誰又回去看"啊嗚"了？那我們接下來一起連續(xù)聽故事吧！

師：小貓說：小兔子小猴你們都去看過了，我也要去看看。于是小貓鼓起士氣走到小房子前往門縫里看了看，可怕的跑了回來說：我看到了，我看到了，啊嗚是紅紅的。

師：咦，小伴侶你見過什么東西是紅紅的呢？（蘋果、血、國旗、草莓、顏料、橡皮泥等）今日郭老師也帶了紅紅的東西哦！我們一起看看：紅紅的西紅柿、紅紅的櫻桃、紅紅的燈籠。

3、觀賞故事結(jié)尾：

英勇的小熊打算到屋子里去看看。圓圓的、白白的、紅紅的，原來是一只蛋糕呀！

師：咦，四位好伴侶里只有誰沒去看過啦？（小熊）嗯，這次小熊就說：小兔子、小猴、小貓你們只在房子外面看，我要到房子里去看看。于是小熊大搖大擺的走到小房子，"蹦"的一聲小熊走進(jìn)了房子里，可是過了很久很久很久，小熊都沒有出來，她的好伴侶就在想小熊會不會被那個(gè)"啊嗚"吃掉了。

師：小伴侶你還記得那個(gè)"啊嗚"嗎？小兔子說"啊嗚"是圓圓的，小猴說"啊嗚"是白白的，小貓說"啊嗚"是紅紅的?，F(xiàn)在你們猜猜看：啊嗚是什么呢？（你們過生日的時(shí)候要吃的）師：哦，原來"啊嗚"是好吃的蛋糕，啊嗚可怕嗎？不行怕，現(xiàn)在你們就知道小熊為什么不出來了吧？原來小熊仔房子里吃起了好吃的蛋糕了，它把它的好伴侶也請進(jìn)房子吃起了好吃的蛋糕哦！

三、依據(jù)提示，操作體驗(yàn)：

1、播放"啊嗚"聲，聽聽、數(shù)數(shù)吃了幾口蛋糕，播放課件驗(yàn)證。

師：小伴侶你們想吃蛋糕嗎？今日王老師也帶蛋糕來了，你看?？墒浅詡€(gè)蛋糕又要求的哦，當(dāng)你聽到一聲"啊嗚"，你就要"啊嗚"吃一口蛋糕，當(dāng)你聽到兩聲"啊嗚"、"啊嗚"，你就要吃兩口蛋糕。

2、幼兒人手1份"蛋糕"，依據(jù)聲音提示，"吃"相應(yīng)次數(shù)蛋糕。

集中操作：吃蛋糕鼓舞幼兒將聽到的聲音次數(shù)，用自己的小手在蛋糕上用力戳出洞洞來。

小結(jié)：聽到幾次聲音，就"吃"幾口，要不多也不少哦！

3、今日老師也帶來了一個(gè)蛋糕，先輕你找找蛋糕上的洞洞，然后聽聽聲音，用手指來吃吃蛋糕。

設(shè)計(jì)意圖：

這個(gè)故事風(fēng)趣幽默，從過程到結(jié)尾一波三折，讓人看了覺得跌宕起伏。"啊嗚"究竟是什么東西？這個(gè)問題始終圍繞在我們耳邊。從小兔、小猴和小貓三個(gè)小動物那里得到的答案是"怪物，"而結(jié)果卻是"大蛋糕。答案雖然出人意料，但又在情理之中。"想知道"啊嗚究竟是什么東西"就得猜。3-4歲的年齡段幼兒最喜愛天馬行空的想象。在猜想的同時(shí)，老師有意思的引導(dǎo)幼兒用故事中"讓我看看，啊我是什么"……的句子來表達(dá)，讓想象和語言表達(dá)一起進(jìn)展。

一、活動目標(biāo)：

1、觀看圖片，嘗試依據(jù)提示猜想"啊嗚是什么""還能想什么"。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用固定句式表達(dá)自己的想象，進(jìn)展語言表達(dá)力量。

3、理解故事內(nèi)容，體會故事的趣味性，激發(fā)幼兒閱讀故事書的愛好。

二、活動預(yù)備：

繪本、各式蛋糕圖片

三、活動過程：

（一）愛好導(dǎo)入

1、老師發(fā)出"啊嗚"的聲音，引起幼兒愛好。

--這是什么聲音？你們在哪里聽到過的？

2、導(dǎo)入故事：小伴侶，今日這個(gè)故事也和"啊嗚"有關(guān)。我們一起來聽一聽……

（二）指導(dǎo)認(rèn)知：老師結(jié)合圖畫敘述故事，引導(dǎo)幼兒觀看圖畫，理解故事情節(jié)。

1、觀看第一幅圖，引起第一次猜想。

桌子上有個(gè)什么東西呀？（幼兒依據(jù)生活閱歷敘述，要求表述清楚、洪亮）

2、老師講故事：4個(gè)動物都很想知道那究竟是什么？于是大家打算再認(rèn)真看一看。

3、觀看其次、三幅圖，敘述故事：

小兔說："讓我看看。""不得了，桌子上有個(gè)啊嗚，腦袋又大又圓！"

--小兔看到了什么？是什么樣子的，還有什么東西又圓又大？

4、觀看第四、五幅圖，敘述故事：小猴說："讓我看看。"真的，啊嗚的臉潔白潔白的！"

--小猴看到了什么？是什么樣子的？還有什么東西是潔白潔白的？

5、觀看第六、七幅圖，敘述故事：小貓說："讓我看看。""嗬，啊嗚的眼睛血紅血紅的！"

--小貓看到了什么？是什么樣子的？還有什么東西是血紅血紅的？

6、觀看第七、八、九、十、十一幅圖，敘述故事：大家紛紛說："啊嗚，啊嗚真嚇人！"小熊聽了說："我不怕，進(jìn)去看看。"說著就一腳把門踢開，走了進(jìn)去。等了很長時(shí)間，他還是沒有出來，大家有些擔(dān)憂了："咦，小熊怎么不出來了？"

7、觀看第十三幅圖（小熊一個(gè)人正在吃蛋糕)

--小熊在干什么？桌子上放的是什么？原來"啊嗚"是什么？

--蛋糕上有什么？

--剛才小兔說的"腦袋又大又圓"是什么？

--小貓說的"血紅血紅的"是什么？

敘述故事：原來不是"啊嗚"，是奶油大蛋糕！小熊一個(gè)人正在啊嗚，啊嗚，吃個(gè)不停。啊，真好吃！

（三）復(fù)習(xí)鞏固：完整敘述故事

小班語言啊嗚啊嗚教案篇5

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，能用簡短的語句進(jìn)行表述。

2、感受故事情節(jié)的好玩。

3、能區(qū)分物品和食物，知道什么東西可以吃，什么東西不行以吃。

4、大膽地參加爭論，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，進(jìn)展求異思維。

5、能分析故事情節(jié)，培育想象力。

活動預(yù)備：

動畫視頻；魔術(shù)袋"內(nèi)裝有食物，包括一個(gè)面包，一小袋大米，一盒糖果"；畫有各種物品和食