中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)正方形》

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中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)正方形》中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《重新認(rèn)識(shí)正方形》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、使幼兒初步認(rèn)知正方體，曉得其名稱和科灰木著的形狀特征。

2、備考幾何圖形，并練按特征分類。

3、培育幼兒的嘗試精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、磁性教具：幾何積木――太空城堡。圖形標(biāo)記、數(shù)不清字、大小標(biāo)記。

2、正方體小紙卡一張，小正方體一個(gè)，積木積木。（掛正方體用）、膠帶、繩子、小棒。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、準(zhǔn)備工作部分備考幾何圖形。

1、辨識(shí)幾何圖形。

師：這座太空城堡由哪些圖形共同組成？

2、練按圖形特征展開(kāi)分類。

師：懇請(qǐng)小朋友把相同的圖形歸屬于在一起。

二、出來(lái)嘗試問(wèn)題。

1、說(shuō)幼兒今天去重新認(rèn)識(shí)正方體。（出具正方體盒子）

2、進(jìn)行正方體盒子平面紙卡，建議幼兒看看，（什么圖形）數(shù)一數(shù)（存有幾個(gè)）、比一比（大小如何），認(rèn)知其特征。

師：小朋友都存有這樣一張卡片和記錄紙，懇請(qǐng)你看看，它就是由什么圖形共同組成的？然后數(shù)一數(shù)，存有幾個(gè)圖形？再比一比，這些圖形的大小怎么樣？懇請(qǐng)你在記錄紙上寫上來(lái)？

3、提示信息記錄方法。

三、幼兒操作方式活動(dòng)，教師巡回演出介紹活動(dòng)情況。

四、幼兒抒發(fā)活動(dòng)情況。

師：（指卷成的正方體）它存有幾個(gè)面？每個(gè)面就是什么圖形？你就是怎么曉得它們一樣小的？

五、教師傳授通過(guò)模擬、傳授，使幼兒曉得正方體的名稱及科灰木著的形狀特征。

1、數(shù)一數(shù)：存有六個(gè)圖形。

2、看看：每個(gè)圖形就是正方形。

3、比一比：每個(gè)正方形一

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