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文檔簡(jiǎn)介
中班體育教案《健康歌》中班上學(xué)期體育教案《健康歌》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.積極探索身體運(yùn)動(dòng)的相同方法,體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。
2.能夠跟著音樂(lè)存有節(jié)奏的動(dòng)作。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、律動(dòng)互動(dòng)
1、教師拎幼兒律動(dòng)
聽(tīng)到!這就是什么音樂(lè)?對(duì)!就是健康歌的音樂(lè)。跟著老師一起來(lái)運(yùn)動(dòng)吧!
我們一起來(lái)大喊口令。
二、編創(chuàng)動(dòng)作互動(dòng)交流
1、誰(shuí)曉得剛才我們運(yùn)動(dòng)的就是身體的哪個(gè)地方?
小結(jié):經(jīng)常的運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)可以使我們的身體更加有效率.
2、我們身體上除了什么地方也須要經(jīng)常的搞運(yùn)動(dòng)?
說(shuō)道了那么多的地方,能夠無(wú)法聽(tīng)到著音樂(lè)罷了看看?什么時(shí)候搞?我去搞望遠(yuǎn)鏡,找找你們存有幾種不一樣的運(yùn)動(dòng)身體的方法。
3、集體初步嘗試
4、個(gè)別交流
我找出了好多運(yùn)動(dòng)身體不一樣的方法。誰(shuí)去搞小小教練,教教我們大家?
(動(dòng)作的方向,力度,節(jié)奏,彎曲度上鼓勵(lì)幼兒)
5、集體再次嘗試
可以學(xué)學(xué)朋友的不好方法,也可以罷了自己想起的不好方法,比比誰(shuí)的動(dòng)作最象教練,又可愛(ài)又有力。
三、觀測(cè)圖片,開(kāi)拓嶄新動(dòng)作
1、你們真棒!想要了那么多鍛煉身體的方法。老師也快樂(lè)運(yùn)動(dòng),?。∥乙舱页隽藥追N鍛煉身體的新方法!我就是怎么運(yùn)動(dòng)的呢?
2、給你們一點(diǎn)時(shí)間,回去看看,打聲搞一搞,非得無(wú)法辨認(rèn)出我鍛煉身體的方法。
手板正圖片、箭頭一圈的圖片兩張―方向不同(辨認(rèn)出箭頭的涵義)
左右角輪休過(guò)來(lái),頭左右搖擺動(dòng)作的圖片四張(從圖片的順序中找出運(yùn)動(dòng)身體的方法)
T2222動(dòng)作(發(fā)展幼兒的觀察力)
3、交流辨認(rèn)出,嘗試存有節(jié)奏的動(dòng)作
你看看明白了哪一張?
小結(jié):看懂了箭頭的意思就明白了這個(gè)鍛煉身體的方法。
小結(jié):只要認(rèn)真一點(diǎn),冷靜一點(diǎn),按著圖片的順序1234一個(gè)一個(gè)搞,就能夠辨認(rèn)出這個(gè)動(dòng)作就是怎么做的了。
小結(jié):雖然這個(gè)動(dòng)作只有兩張圖片,但是如果看看得不認(rèn)真,就很難辨認(rèn)出我鍛煉身體的秘密了!
(1、三個(gè)幼兒一起搞一個(gè)方法,他們搞的一樣嗎?你和誰(shuí)搞的一樣?再聽(tīng)到著音樂(lè)一起搞
2、一個(gè)幼兒帶著其他幼兒一起搞,動(dòng)作由慢至慢,-----合唱?jiǎng)幼?/p>
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