光合作用中兩個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)-楊長奎(為省骨干教師獻(xiàn)課-)

熱烈歡迎省級(jí)骨干教師光臨指導(dǎo)！課題：光合作用中的兩個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)●實(shí)際光合作用量與凈光合作用量●光合作用曲線變動(dòng)分析一、實(shí)際光合作用量與凈光合作用量基礎(chǔ)知識(shí)：1：“實(shí)際光合量”與“凈光合量”的比較項(xiàng)目實(shí)際光合量凈光合量有機(jī)物O2量CO2量植物（或葉片、葉綠體）產(chǎn)生或制造量植物（或葉片）積累量；收獲植物所得的有機(jī)物量植物體或葉片產(chǎn)生或制造量；葉綠體釋放量植物體（或葉片）釋放量；植物所處外界環(huán)境中氧氣的增加量植物體（或葉片）固定（或同化量）；葉綠體吸收量植物體（或葉片）從外界吸收量；植物所處外界環(huán)境中二氧化碳的減少量（1）光照下，綠色植物同時(shí)有光合作用和呼吸作用。其相對(duì)強(qiáng)度有以下三種：2、光合作用與呼吸作用的聯(lián)系☆光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等☆☆光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度☆☆☆光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度由此可得：當(dāng)光合作用強(qiáng)度≥呼吸作用時(shí)，存在以下關(guān)系☆光合作用產(chǎn)生O2量=呼吸作用消耗O2

+植物釋放到外界環(huán)境中的O2量；☆☆光合作用利用CO2量=呼吸作用產(chǎn)生的CO2+從外界環(huán)境中吸收的CO2量；☆☆☆光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物量=呼吸作用消耗的有機(jī)物量+植物積累的有機(jī)物量。（2）黑暗中，綠色植物沒有光合作用，只有呼吸作用。特別提醒：溫度相同時(shí)，光照與黑暗條件下植物的呼吸作用強(qiáng)度相等。

例1.右圖中a曲線表示在一定光照強(qiáng)度、不同溫度條件下，某植物的光合作用量(單位時(shí)間內(nèi)同化的C02量)；b曲線表示同等條件下的呼吸作用量(單位時(shí)間內(nèi)釋放出C02量)。依據(jù)檢測結(jié)果，可獲得的結(jié)論是（）在20℃時(shí)植物的總光合作用速率最高B.在40℃時(shí)，有機(jī)物積累的量呈負(fù)增長C.在25℃時(shí)植物的凈光合作用量最高D.在20℃與30℃時(shí)，有機(jī)物積累的速度相同變式1：將狀況相同的某種綠葉分成四等組，在不同溫度下分別先暗處理1h，再光照1h（各組光照強(qiáng)度相同），測其重量變化，得到如下表的數(shù)據(jù)。可以得出的正確結(jié)論是（）

A．該植物光合作用的最適溫度約是27℃

B．在上述四種溫度下，該植物呼吸作用的最適溫度是29℃

C．27℃和29℃該植物合成有機(jī)物的速率相等

D．30℃下該植物的真正光合速率為2mg/h組別一二三四溫度/℃27282930暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1光照后與暗處理前重量變化/mg+1+2+3+1答案：B1.曲線上特殊點(diǎn)的生物學(xué)意義上面甲、乙兩圖中：A、B、D、A’、B’、D’各點(diǎn)的含義？二.光合作用曲線變動(dòng)分析基礎(chǔ)知識(shí)：2.陰生植物與陽生植物的主要區(qū)別陽生植物陰生植物呼吸作用速率光補(bǔ)償點(diǎn)光飽和點(diǎn)葉片特點(diǎn)思考：陽生植物與陰生植物曲線有何？高低高高低低葉片較厚而小葉片較大而薄3.C3植物與C4植物的主要區(qū)別C3植物C4植物常見代表植物葉片結(jié)構(gòu)特點(diǎn)合成淀粉的部位光合作用最適溫度CO2補(bǔ)償點(diǎn)光補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)思考：C3植物與C4植物光合作用曲線有如何？小麥、水稻等玉米、高粱、甘蔗、莧菜等無“花環(huán)型”結(jié)構(gòu)有“花環(huán)型”結(jié)構(gòu)葉肉細(xì)胞維管束鞘細(xì)胞較低較高較高較低較低較高例2.植物的生理活動(dòng)受各種因素影響（如下圖），下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A、若適當(dāng)提高溫度，則Y點(diǎn)應(yīng)向右移動(dòng)B、若曲線表示陰生植物，則Y點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng)C、若橫坐標(biāo)為CO2濃度，曲線表示C4植物，則Y應(yīng)向右移動(dòng)D、處于X點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體答案：C變式2：將一定數(shù)量的綠藻放在X溶液中，X為完全培養(yǎng)液，測得綠藻在X溶液中產(chǎn)氧量隨著光強(qiáng)度變化而變化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如下圖所示。再取等量同種的綠藻放在Y溶液中，Y為只缺鎂完全培養(yǎng)液，請(qǐng)?jiān)谏蠄D中畫出綠藻在Y溶液中一段時(shí)間后產(chǎn)氧量隨著光強(qiáng)度變化而變化的曲線。

本課小結(jié)：■凡光合作用量的問題，首先判準(zhǔn)是實(shí)際光合作用還是凈光合作用→利用關(guān)系“實(shí)際光合作用量=凈光合作用量+呼吸作用量”并結(jié)合題