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文檔簡介

Word-16-幼兒園大班我上大班了教案8篇

教案在編寫的過程中,大家需要強(qiáng)調(diào)文字表述規(guī)范,教案始終都是敏捷的,我們要依據(jù)同學(xué)們來制定,下面是為您共享的幼兒園大班我上大班了教案最新8篇,感謝您的參閱。

幼兒園大班我上大班了教案篇1

【教材分析】

方向跑和躲閃跑的動(dòng)作既有對(duì)目標(biāo)的猜測又要掌握自己的速度還要躲避身后的尾巴被別人踩到,龍頭咬龍尾是一個(gè)深受孩子們喜愛的嬉戲,生龍活虎的小龍們?yōu)榱硕惚茏约旱奈舶捅徊鹊?,綻開激烈的角逐。本次活動(dòng)采納多重不同方式熬煉幼兒的躲閃跑力量,從而把握動(dòng)作要領(lǐng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1練習(xí)變化方向距和躲閃的動(dòng)作。

2.能依據(jù)對(duì)方的方向變化快速做出反應(yīng),爭取成功

3.體驗(yàn)與同伴合作嬉戲帶來的歡樂。

【活動(dòng)預(yù)備】

物質(zhì)預(yù)備:龍頭頭飾、短繩

閱歷預(yù)備:幼兒有躲閃跑嬉戲的閱歷

【活動(dòng)過程】

1.預(yù)備活動(dòng):

老師帶領(lǐng)幼兒做伸展、下蹲、體轉(zhuǎn)、體側(cè)全身、跳動(dòng)等動(dòng)作。

2.老師出下頭飾,介紹玩法:

請一位小伴侶后當(dāng)龍頭,請幾位小伴侶當(dāng)龍身,再請一位幼兒當(dāng)龍尾。動(dòng)者戲開頭,龍頭部跑去抓龍尾,龍尾側(cè)身閃躲避開龍頭。當(dāng)龍頭抓住龍尾時(shí),龍頭與龍尾角色互換,連續(xù)嬉戲.

3.請一組幼兒示范,老師指導(dǎo)嬉戲。

老師強(qiáng)調(diào)規(guī)章,嬉戲過程中準(zhǔn)時(shí)更正幼兒行為,并留意愛護(hù)幼兒平安。

4.老師總結(jié)規(guī)章方法,幼兒自由嬉戲。

當(dāng)龍身的幼兒不能放手,龍頭須拉掉知在龍民后角的短繩,才算咬住龍尾。

5.集中評(píng)價(jià),強(qiáng)調(diào)嬉戲玩法。

老師請幼兒共享總結(jié)閱歷,老師小結(jié)嬉戲技巧6.活計(jì)推動(dòng),引起幼兒愛好。

引導(dǎo)龍頭用腳踩掉龍尾后衣角的短繩。并強(qiáng)調(diào)幼兒留意平安嬉戲

7.幼兒再次自由嬉戲,老師講評(píng)

老師可請個(gè)別幼兒共享嬉戲閱歷,感受與他人合作嬉戲的歡樂

8.放松活動(dòng)

播放輕松舒緩的音樂,幼兒結(jié)伴,相互做拍一拍,捶一捶,捏一捏的放松動(dòng)作。

幼兒園大班我上大班了教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

能專注地傾聽音樂、仔細(xì)地學(xué)唱歌曲,感受參與集體演唱活動(dòng)的歡樂。初步理解歌曲內(nèi)容,學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符的演唱方法。

通過學(xué)唱歌曲,了解城市的變化日新月異。

活動(dòng)預(yù)備

請家長有意識(shí)地帶孩子數(shù)高樓,感受城市的繁華和變化的速度。能呈現(xiàn)城市高樓的錄像。

教學(xué)cd。

活動(dòng)過程

觀賞歌曲,理解歌詞。

——幼兒觀賞音樂兩遍,請幼兒說說歌曲里唱了些什么。

——幼兒回答,老師唱出幼兒回答的內(nèi)容并示意幼仿照。

學(xué)唱歌曲。

——老師用比較慢的速度,清唱歌曲兩遍,然后請個(gè)別幼兒用唱的方法,將自己聽到的歌詞告知大家。

——幼兒學(xué)唱歌曲,老師告知幼兒這首歌曲分成唱和說兩部分?!蠋熡帽容^的方法,讓幼兒感受附點(diǎn)音符的表達(dá)。

——幼兒重點(diǎn)學(xué)唱歌曲中帶有附點(diǎn)音符的樂句。

集體演唱。

——幼兒分組演唱,幼兒自由選擇進(jìn)入不同的小組進(jìn)行演唱,演唱后進(jìn)行評(píng)價(jià)?!帜信喅?/p>

——集體演唱,老師準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià),賜予幼兒正面樂觀的鼓舞,并賜予表現(xiàn)力的評(píng)價(jià)。閱歷遷移。

——幼兒觀賞能呈現(xiàn)城市高樓的錄像,感知城市的現(xiàn)代化和繁華。

——老師引導(dǎo)幼兒了解城市的變化,高樓越來越多,城市變化速度很快,激發(fā)幼兒努力學(xué)習(xí),為建設(shè)祖國、建設(shè)我們生活的城市而努力!

活動(dòng)建議與提示

這是一首具有說唱性質(zhì)的歌曲,老師在幼兒基本把握以后,可以通過變換角色的方式,讓幼兒體驗(yàn)集體唱歌的歡樂。本次活動(dòng)后,老師可以在音樂區(qū)供應(yīng)歌曲錄音,滿意部分幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)的愛好。

本活動(dòng)的重點(diǎn)是幼兒能仔細(xì)地傾聽和學(xué)唱歌曲,難點(diǎn)是能唱好附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

請家長鼓舞孩子為家人表演所學(xué)的歌曲。

幼兒園大班我上大班了教案篇3

一、教學(xué)目標(biāo):

1.德育目標(biāo):教育幼兒同伴之間要友好相處,團(tuán)結(jié)友愛。

2.學(xué)問目標(biāo):理解故事內(nèi)容,學(xué)會(huì)復(fù)述故事。

3.力量目標(biāo):教幼兒學(xué)習(xí)故事中美麗的詞匯:亮堂堂、一閃一閃。發(fā)準(zhǔn)墻、窗、房、堂等的字音。

二、教學(xué)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,能看圖復(fù)述故事。

教學(xué)難點(diǎn):幼兒能夠運(yùn)用詞、詞組完整的有感情的敘述故事。

三、教具預(yù)備:

1、歌曲磁帶、錄音機(jī)。

2、教學(xué)圖片四幅。

3、小羊、小鳥、小狗、小猴頭飾、小隊(duì)標(biāo)志。

4、花籃、手工鮮花。

5、字卡:亮堂堂、一閃一閃

四、教學(xué)過程

(一)、談話導(dǎo)入新課:

小伴侶,在你上學(xué)、放學(xué)的路上,在你跟著爸爸、媽媽出去玩的時(shí)候,肯定見過各種各樣的房子,對(duì)嗎?誰能說一說你都見過什么樣的房子呀?(平房、草房、石房、樓房、尖頂?shù)姆孔?、圓頂?shù)姆孔?、紅房子、綠房子等)老師這也有一座小房子,你們看它美麗嗎?今日,老師就給大家講一講這座房子的故事。

(二)、老師有感情的完整敘述故事,提問:

1、故事的名字叫什么?

2、故事里面都有誰?

師:小伴侶想不想熟悉他們呢?

(三)、出示教學(xué)圖片,結(jié)合提問,逐幅敘述故事。

1、(出示圖一)

師:瞧,這就是那座金色的房子,它在什么地方?

師:金色的房子是什么樣的

幼:紅的墻、綠的窗、金色的屋頂亮堂堂、太陽一出來、照得一閃一閃的、美麗極了。(留意發(fā)音,學(xué)習(xí)詞匯)

問:這么美麗的房子誰住呢?

2、(出示圖二)

師:小伴侶細(xì)細(xì)地觀看,圖上有誰?在干什么?

師:有一天,小姑娘又去采花了,遇到了好多的小伙伴,大家知道是誰嗎?

3、(出示圖三)

師:誰能告知我,他們對(duì)小姑娘說了些什么?(學(xué)習(xí)對(duì)話)

她們在做什么呢?

快到中午了,小姑娘該干什么了?小動(dòng)物們呢?

這時(shí)發(fā)生了一件不開心的事情。

誰來說一說是怎么回事?(學(xué)習(xí)對(duì)話)

小姑娘說完后自己是怎樣做的呢?

4.出示圖四

師:小伴侶你看,小姑娘怎么不興奮了呢?

這時(shí),小動(dòng)物們正在干什么呢?

小姑娘是怎么做的呢?

小動(dòng)物們見到她是不是不理他了呢?

后來呢?

5.出示圖五(大問號(hào))

圖片沒告知我們,小伴侶,誰能給大家講一講?(幼兒自由發(fā)言)

(四)教育幼兒要與同伴友好相處。

:小姑娘又跟伙伴們在一起了,多快樂呀!你看,那邊是誰來了?

(小姑娘上場):老師好,小伴侶好。以前的事真讓我難為情,那小伴侶知道我什么地方做錯(cuò)了嗎?(幼兒自由回答)

小伴侶說得對(duì),只有跟大家友好相處,才能有真正的歡樂。離開了小伙伴,再漂亮的房子,再好的東西,也變得沒意思了。你說對(duì)嗎?

師:不過,小姑娘現(xiàn)在可不這樣了,她跟小伙伴可要好了。既然小姑娘來了,我們一起把這個(gè)故事表演一下好嗎?

五幼兒分角色表演。

六結(jié)束:

小姑娘:小伴侶,跟你們在一起真快樂呀。今日,我?guī)砹撕芏嗥恋孽r花,送給大家,歡迎你們到我的金色的房子去做客。(歡快的歌聲響起,贈(zèng)送鮮花。)

幼兒園大班我上大班了教案篇4

動(dòng)作建議

前奏4小節(jié),預(yù)備動(dòng)作。

116小節(jié),蛙泳動(dòng)作、2小節(jié)一個(gè)動(dòng)作重復(fù)做8次。

1732小節(jié),自由泳動(dòng)作、1小節(jié)一個(gè)動(dòng)作重復(fù)16次。

從頭反復(fù)一次

嬉戲玩法建議

1、游泳部分:幼兒聽音樂做相應(yīng)的游泳動(dòng)作。

2、下海游泳(沖浪音樂進(jìn)入):輪胎演化成沖浪板、幼兒站在輪胎上,擺一個(gè)造型進(jìn)行沖浪表演。

3、設(shè)置嬉戲情景,沖浪板被沖走、孩子二人或三人_個(gè)輪胎進(jìn)行合作沖浪。

二、教學(xué)活動(dòng)建議

活動(dòng)目標(biāo)

1、能依據(jù)音樂的樂句有結(jié)構(gòu)地、有節(jié)奏地表現(xiàn)音樂。

2、能有節(jié)奏地游泳,在沖浪的過程中熬煉幼兒的平衡力量、動(dòng)作的靈敏性以及相互協(xié)作的力量。

3、體驗(yàn)游泳和沖浪嬉戲的樂趣。

活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入階段

交待今日的角色和目的地,引起孩子嬉戲的愛好

2、引導(dǎo)孩子創(chuàng)編和學(xué)習(xí)游泳動(dòng)作

(1)提問挖掘孩子游泳的生活閱歷

(2)讓孩子學(xué)會(huì)游泳的動(dòng)作和記住游泳的名稱。(只是手上動(dòng)作)

3、引導(dǎo)孩子跟著音樂節(jié)奏練習(xí)游泳

(1)在音樂中游泳

(2)從手動(dòng)到和手腳一起動(dòng)(走出游泳圈原地手腳一起聽音樂游)

(3)從固定的位置到流淌的空間,練習(xí)孩子手腳的協(xié)調(diào)性(提示孩子隨便游,跟上音樂節(jié)奏,不要撞到伴侶,海浪的音樂靜靜進(jìn)入)

4、嬉戲:下海游泳沖浪,體驗(yàn)游泳和沖浪的歡樂

?游泳沖浪》嬉戲,依次撤二到三個(gè)輪胎多次進(jìn)行嬉戲

5、依據(jù)幼兒的狀況結(jié)束活動(dòng)。

三、友情提示

1、活動(dòng)延長:在活動(dòng)之后,還可以嘗試用其他運(yùn)動(dòng)器械來嬉戲(平衡木、平衡臺(tái)、椅子、桌子……)。也可以把它運(yùn)用到體育嬉戲中進(jìn)行。

幼兒園大班我上大班了教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.了解端午節(jié)的來歷,指導(dǎo)一些特別的端午節(jié)物品,萌發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的愛好,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

3.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

4.體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動(dòng)預(yù)備

1.視頻(屈原的故事,端午節(jié)的來歷)

2.各種外形的粽子(長的,棱角的,扁的)

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入

1.老師與幼兒溝通,說出端午節(jié)的名稱和日期。

每年農(nóng)歷的五月初五中國有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,叫端午節(jié),這一天人們會(huì)進(jìn)行一些有意義的活動(dòng)。

2.與幼兒一起探討端午節(jié)的由來和習(xí)俗。

(1)與幼兒一起觀賞故事——,讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念我國古代宏大的愛國詩人屈原而設(shè)立的,屈原投江的那一天是農(nóng)歷的五月初五,因此確定這一天為端午節(jié)。

(2)溝通端午節(jié)有哪些習(xí)俗。

賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語言表達(dá)、圖片繪畫、動(dòng)作表演等方式表現(xiàn)這些習(xí)俗。

二、了解端午節(jié)有關(guān)物品

1.老師出示粽子,龍舟,香袋,長命縷,雄黃酒圖片。

師:小伴侶看看圖片,你們熟悉這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?

幼:粽子,龍舟(船),香袋……

師:我們可以在圖片中看到粽子,有龍舟,有香袋,還有的師什么東西呢?有沒有小伴侶知道的呢?

幼:水/酒……

師:每年的五月初五是端午節(jié),小伴侶們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2.組織幼兒觀看老師教學(xué)資源,了解端午節(jié)各地風(fēng)俗,獲得更多有關(guān)端午節(jié)的閱歷。

師:有小伴侶知道屈原,特別聰慧,農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日啊,和我國一位聞名名的詩人有關(guān)。我們一起來看看圖片,聽聽屈原的故事(老師講故事。)

教學(xué)反思

每年農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),但對(duì)于幼兒來講還比較生疏,傳統(tǒng)節(jié)日凝聚著中華民族的民族文化、民族精神、民族情感,敬重自己的傳統(tǒng)節(jié)日是敬重和喜愛自己祖先和民族的表現(xiàn)。為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)深厚的節(jié)日內(nèi)涵,初步激發(fā)幼兒愛國主義情感,我設(shè)計(jì)了以上活動(dòng)內(nèi)容。

幼兒園大班我上大班了教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變,把握好逃命的技巧。

2、把握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。

活動(dòng)預(yù)備:

課件;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(gè)(用kt板制作一個(gè)大門和兩面墻。

活動(dòng)過程:

一、談話:

1、小伴侶,最近在四川汶川發(fā)生了一件大事,是什么?說說你了解的狀況。

2、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?

3、老師小結(jié)地震的可怕性,講解會(huì)發(fā)生地震的緣由。

4、提問

幼兒發(fā)生地震的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像力量。

二、觀看課件。

三、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開爭論:

1、發(fā)生地震時(shí),故事里面的小伴侶是怎么逃命的?

2、我們還可以有其他的逃命方法嗎?

3、老師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。

(1)地震發(fā)生時(shí),千萬不要慌張,要冷靜。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)假如你在家里的時(shí)候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

(4)不行以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你。

(5)假如在車上,要趕快把車熄火,停靠在空曠的地方,走出車外。

四、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃命演習(xí)。

1、場地布置:擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;有商店;支配一些幼兒和家長坐在車子上;

2、引導(dǎo)孩子們要留意別慌張,要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要相互關(guān)懷同伴是否脫離危急,相互扶持。家長們要留意引導(dǎo)關(guān)心孩子們把握好逃命技能。

活動(dòng)反思:

1、幼兒們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),感覺特別新穎、好玩,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。

2、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變,毫無閱歷可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命,但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后,幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學(xué)問和技能。

3、個(gè)別幼兒的應(yīng)變力量有待提高,機(jī)靈性不高,力量未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)熬煉。

幼兒園大班我上大班了教案篇7

教學(xué)目的

1、畫出新年里最快樂的事。

2、知道用暖色調(diào)來表現(xiàn)過年喧鬧的生氣。

3、選擇合適的形式表現(xiàn)新年的好心情。

預(yù)備材料

1、幼兒活動(dòng)材料第一頁,油畫棒或水分顏料等。

2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。

教學(xué)過程:

一)導(dǎo)語

1、老師引導(dǎo)幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時(shí)人們的心情是怎樣的?

2、問幼兒,想用什么顏色來表現(xiàn)這些快樂的事情呢?老師舉例子,使幼兒感知顏色的冷暖,用冷色來表示寧靜用暖色來表示喧鬧引導(dǎo)幼兒說出用暖色來表達(dá)人們的心情。

3、幼兒選擇自己合適的顏色和形式畫出新年里的快樂事。(幼兒在繪畫和剪貼時(shí),老師要留意提示幼兒要講衛(wèi)生、留意平安)

二)過程

1、幼兒將自己的作品展現(xiàn)在墻上。

2、幼兒自由觀賞畫展,并向幼兒講解為什么要用這種顏色和形式來表現(xiàn)新年里的快樂事。

3、請幼兒說說哪些畫給人歡樂、喧鬧的氣氛為什么會(huì)有這種感覺。

三)

1、進(jìn)一步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、畫出新年里最歡樂、最新奇的事情。

3、選擇合適的顏色和形式表現(xiàn)新年的好心情。

四)

1、將活動(dòng)室營造出過年的氣氛(如掛燈籠、中國結(jié)、貼些年畫、窗花、對(duì)聯(lián)等)。

2、幼兒自帶春節(jié)期間游玩的照片,有關(guān)春節(jié)風(fēng)俗的音像資料。

3、剪刀、膠棒、各顏色紙、油畫棒,幼兒用書第一冊第2—3頁或掛圖。

五)

1、組織幼兒進(jìn)行有關(guān)春節(jié)的生活閱歷敘述。請幼兒向同伴展現(xiàn)、介紹自己帶來的照片,相互講一講自己和家人是怎樣過春節(jié)的。

2、出示掛圖或閱讀幼兒用書第一冊第2—3頁,了解新年里德活動(dòng)。

(1)提問:人們在過新年的時(shí)候都做什么事情?

(2)啟發(fā)幼兒說一說做這些事情的時(shí)候,人們的心情是怎樣的(興奮、快樂、喜洋洋)。

3、畫畫

(1)啟發(fā)幼兒爭論什么顏色最能

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