中班主題教案《快樂心情》

中班主題教案《快樂心情》中班主題活動教案《歡樂心情》

幼兒園中班主題教案：歡樂心情

本階段我們積極開展了“有意思的五官”大主題，孩子們在照鏡子中重新認識了自己的五官，也對自己的表情產(chǎn)生了興趣，我們一起搜集和惡搞了許多有意思的表情，孩子們最喜歡和擅于惡搞的就是哭臉和笑臉。從孩子們的惡搞中我萌生了設計這個活動的見解；另外現(xiàn)在的孩子都就是獨生子女，由于家長的疼愛并使他們"以自我為中心"的性格顯著顯露，因此，在幼兒園經(jīng)?？梢钥匆娦∨笥阎g為了一把小椅子互相搶奪，自己占據(jù)玩具，不和其他小伙伴一起互動等不開心、不親善的現(xiàn)象。把握住這個鍥機積極開展本次活動，萌生幼兒關心他人，愿意為朋友增添歡樂的情感，進一步增強與人親善相處的意識。本次活動的重難點就是使大朋友們體會高興與傷心的相同心情，懂必須關心他人，與朋友一起互動幸福的事物。使孩子通過整體表現(xiàn)相同表情娃娃所增添的相同體會，化解實際生活中碰到的小朋友之間出現(xiàn)的不能親善現(xiàn)象去展開突破。

中班主題活動：歡樂心情

活動目標：

1、通過說道說道、演演、畫畫等形式抒發(fā)自己的情緒。

2、嘗試想要辦法維持好心情，搞一個高興的娃娃。

3、萌生幼兒關心他人，愿意為好朋友增添歡樂的情感。

前期準備工作：

1、心情火車六列，

2、圖畫存有圓臉的彩色紙若干，勾線筆人手一份，

3、大哭和苦笑娃娃各一個，投影儀一臺。

4、幼兒對各種各樣的表情產(chǎn)生了興趣，并能夠辨別一些直觀的表情。

活動重點：大膽抒發(fā)自己的情緒

活動難點：嘗試想要辦法維持好心情

預設內(nèi)容：

一、說道說道演演

引入："老師必須拎小朋友至兩個大娃娃家回去做客，現(xiàn)在我們一起啟程吧！懇請小朋友觀測哭笑圖片，說道說道大哭笑臉存有什么相同。帶出幼兒高興與傷心的事件。出具苦笑娃，鼓勵幼兒觀測娃娃的表情，例如嘴巴往上唇、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛氈片一條線等。

1、你們什么時候也可以苦笑？

2、你們會學一學她苦笑的樣子嗎？還可以用什么去則表示高興？出具大哭娃，鼓勵幼兒觀測娃娃的表情，例如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，存有眼淚等。

3、猜她為什么大哭？怎樣使她自己變小的高興了呢？

4、你們什么時候也可以大哭？（重點鼓舞、引導幼兒協(xié)助同伴或娃娃想要辦法化解她碰到的傷心事，并使她高興出來，使幼兒懂關心他人。）

二、畫畫談談

1、根據(jù)自己意愿畫表情卡，圖畫回去后把它填入與自己適當號數(shù)的心情火車。

2、和朋友一起說道說道自己的表情卡，師觀測、聆聽、隨機鼓勵。

三、延展活動

把心情火車處做為一個“心情小站”，引導幼兒在那里談談悄悄話，說道說道演演自己的表情、心情等。

本次活動的形式多樣，充分調(diào)動了孩子的積極性和主動性。孩子們的演出雖然青澀，但是卻是他們真實情感的流露。由協(xié)助娃娃想要辦法高興出來過渡到自己和同伴，孩子們很自然地編出了恭敬、共享資源、輪流等辦法，而在畫畫談談中，孩子記錄下了自己最真實的情感、表情，又在互相交流中進一步萌生了為使好朋友歡樂的情感，較好地順利完成了活動目標及重難點。