中班主題教案《小肚臍怎么來》

中班主題教案《小肚臍怎么來》中班杰出主題教案《大肚臍怎么去》

【活動目標】

1、使幼兒曉得肚臍就是怎么去的。

2、創(chuàng)建幼兒的自信心，體會自己就是特別的，唯一的，媽媽很快樂我們，我們也必須快樂媽媽。

3、掌控一些動物與否存有肚臍，同時曉得小動物們都存有自己的媽媽，它們都彼此愛惜，我們也必須愛惜小動物。

【活動準備工作】多媒體課件。

【活動過程】

一、引入。

師：大朋友們，今天老師給你們增添了兩張很有意思的照片，想要看一看嗎？

師：我們先看一看第一張，這就是什么呢？你們TNUMBERV12V4！

師：這就是一個被摘下了果柄的梨。

師：我們再去看一看第二張圖片，這張圖片上又圖畫著什么東西呢？

師：老師聽到有些小朋友猜錯了，真棒。這就是一個圓圓的肚臍。大朋友們，看一看自己的小肚臍是不是和圖片上的肚臍很像是呢！

師：今天老師必須給小朋友們談一個故事，它就叫作《圓圓的肚臍》。

師：起初，樹上的梨還是一枚小小的果實。大朋友們，你們也就是一個小小的娃娃。

師：樹上的果實就是通過一根細細長長的果柄去以獲取水分和營養(yǎng)的。而小娃娃們呢？你就是通過一條長長的線盒媽媽連在一起的，通過它去以獲取所須要的水分、營養(yǎng)和氧氣的。

師：要到梨長至又大又圓的時候，農(nóng)民伯伯們就用剪刀把果柄“咔嚓”一聲刺穿了。大娃娃也一樣啊，等你們短至白白胖胖，結(jié)結(jié)實實，從媽媽的肚子里面出的時候，醫(yī)生也用剪刀把這條把媽媽和娃娃連在一起的線刺穿了。這條長長的線叫做什么呢？這根線就叫作臍帶，就是把小朋友們和你們的媽媽連在一起的線。

師：為什么醫(yī)生必須用剪刀把臍帶剪去呢？因為小寶寶還在媽媽的肚子里時，就是用臍帶去獲得水分、營養(yǎng)和氧氣的。當寶寶從媽媽的肚子里出之后，媽媽就用乳頭去替代臍帶給你運送須要的營養(yǎng)了，臍帶的工作已經(jīng)順利完成了。于是，醫(yī)生吧它扎起刺穿，過沒法多久，剩的一點點也可以全然開裂。所以，大朋友們，你們肚子上原先短臍帶的地方就遺留下了一個特定的印記。這個印記啊，就是我們的肚臍。每個小朋友的肚臍都紫帶不一樣，肚臍的形狀也各不相同，存有圓圓的肚臍，存有長長的肚臍，存有凹陷進來的肚臍，也存有高高的的肚臍。但是，這都就是我們的證明：證明我們既不是從天上掉下來的，不是從石頭里蹦出的，也不是從垃圾堆里被爸爸媽媽買來的，而是從媽媽的肚子里生出的。肚臍就是我們每個人的證書，就是媽媽對我們的快樂的最出色的紀念，媽媽很快樂我們，我們也必須快樂媽媽，曉得嗎？你們愛不愛你們的媽媽呀？（屈老師）快樂就要大聲地說媽媽，說媽媽什么呢？

師：你們真不好！老師現(xiàn)在必須考考你們，大朋友們都存有肚臍，小動物們是不是呢？那是不是所有的小動物都存有肚臍呢？

師：使老師說大朋友們吧，像是小烏龜、小鱷魚、小鳥和小魚這些小動物就是沒肚臍的，因為它們的媽媽就是先生蛋，然后這些小動物從蛋里被受精出的，它們沒肚臍。那么小狗呢，這位小朋友說道：“我打聽沒小狗存有肚臍呢！在認真看一看，小狗就是存有肚臍的，就躲藏在一撮翹翹的毛后面呢！

二、教師小結(jié)：

大朋友們，盡管有些小動物沒肚臍，但是它們都就是它們的媽媽最最疼愛的