五年級(jí)第二學(xué)期他

本文格式為Word版，下載可任意編輯——五年級(jí)第二學(xué)期《他五年級(jí)其次學(xué)期作文《他____了》七篇

在這篇半命題作文中，大家除了表達(dá)事情外，還要細(xì)致地描寫(xiě)人物，以充分表達(dá)人物特點(diǎn)。下面是我給大家?guī)?lái)的五年級(jí)其次學(xué)期作文《他____了》七篇，接待大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

五年級(jí)作文《他____了》（篇1）

他的眼眶逐步變得潤(rùn)濕起來(lái)，眼球中還帶有一條條血絲，他哭了。他用雙手用力地揉著眼眶，一行行淚水隨著臉頰流了下來(lái)，他悲傷了……

我的表弟，是位很有愛(ài)心的孩子，每一次在街上遇到流浪狗或者流浪貓，他都會(huì)給它們喂食。但他也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是熱愛(ài)告狀。每當(dāng)我犯了什么錯(cuò)，他總會(huì)第一時(shí)間報(bào)告我媽媽和小姨。那天，我不提防在廚房里摔碎了一個(gè)碗，幸好媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不過(guò)……多管閑事的表弟聽(tīng)到了聲音，跑了過(guò)來(lái)，他看到了這一幕，張著大嘴巴、右手指著地上的碎碗，感嘆了一聲。我趕快捂住他的嘴，小聲報(bào)告他別出聲，可他哪里知趣，竟直接跑進(jìn)了媽媽的房間，對(duì)媽媽說(shuō)：“大姨！哥哥他摔碎了廚房碗！”媽媽知道后，氣得火冒三丈，抄起雞毛撣子，狠狠打了我一頓。

后來(lái)，我想了想，只不過(guò)摔碎了一個(gè)碗，媽媽至于打得我這么狠么？不理應(yīng)！所以，我推測(cè)，確定是表弟添油加醋說(shuō)了我什么壞話(huà)。我一個(gè)人在房間里哭著，這時(shí)，表弟拿著一袋餅干來(lái)到我房間里，小表弟邊吃餅干邊對(duì)我說(shuō)：“哥！對(duì)不起啊……大姨給了我袋餅干，你也嘗嘗？真好吃！”我看小表弟吃得津律有味的樣子，我心中的怒火一下子給點(diǎn)燃起來(lái)。我便起身，朝著表弟大聲吼道：“都怪你！要不是你，我能挨打么？你還在這里幸災(zāi)樂(lè)禍！滾！滾！我再也不會(huì)理你的?！毙”淼鼙粐樸读耍瞪档卣驹谝慌?，手中的餅干自然地脫落下來(lái)，眼眶逐步潤(rùn)濕起來(lái)，嗚嗚……他悲傷了！

這是我第一次吼表弟，他真的悲傷了。

五年級(jí)作文《他____了》（篇2）

他流淚了

夜深了，人靜了，窗外的風(fēng)吼叫著，葉子發(fā)著“沙沙”的聲音。只有那家的燈還開(kāi)著，里面?zhèn)鞒觥皢鑶琛钡目蘼暋?/p>

原來(lái)是我的表弟說(shuō)謊了，被他媽媽批評(píng)了，他懊喪的眼淚從眼眶中流了出來(lái)。在這安寧的夜里，弟弟的哭聲顯得特別大聲，讓我的心情也變得低落起來(lái)。

那天早晨，弟弟在家里寫(xiě)作業(yè)，我在客廳里看電視，正值我看的津津有味的時(shí)候，誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，弟弟隨著電視的聲音跑了出來(lái)，說(shuō)：“姐姐，我作業(yè)寫(xiě)完了。”我有些不解，弟弟的作業(yè)不是還有一大半嗎？怎么這么快就寫(xiě)完了。我問(wèn)他：“弟弟，你真的寫(xiě)完了嗎？”誰(shuí)知弟弟還在說(shuō)謊：“姐姐，我真的寫(xiě)完了?！蹦呛冒?，我就聽(tīng)他的。

過(guò)了一會(huì)兒，弟弟的媽媽回來(lái)了。我自信的說(shuō)：“大姨，我寫(xiě)完了?！钡赃叺牡艿軈s怯懦的說(shuō)：“媽媽?zhuān)鋵?shí)我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。”大姨有些生氣了，狠狠地說(shuō)了弟弟。弟弟突然哇哇大哭，有些懊喪他剛剛所做的事情，他用袖子抹著眼淚，但還是止不住他眼眶里的淚水，白白的臉蛋瞬間變得紅了起來(lái)。誰(shuí)讓他不聽(tīng)“姐姐”言，“批評(píng)”在“上演”呢？弟弟對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)以僖膊蝗鲋e了。你能原諒我嗎？”大姨自然也原諒了弟弟。

雖然這件事是弟弟做的不對(duì)，是在弟弟身上發(fā)生的事。但也給我了一些啟發(fā)，即使做錯(cuò)了事，也不能說(shuō)謊。

五年級(jí)作文《他____了》（篇3）

去年暑假里的一天，媽媽帶我到阿姨家玩。我們來(lái)到弟弟家時(shí)，弟弟正在玩搖控賽車(chē)。我望見(jiàn)這輛賽車(chē)特別精致，就很想給弟弟借來(lái)玩會(huì)兒。

“弟弟，把你的搖控賽車(chē)借我玩一會(huì)兒行嗎？”我對(duì)弟弟說(shuō)。“不要?！钡艿芎芸炀头駴Q了我的苦求?！澳?，我們來(lái)做一筆交易怎樣樣？”“什么交易？”弟弟仿佛很感興趣?！拔矣靡惶讑W特曼光碟跟你換搖控車(chē)5小時(shí)，怎樣樣呢？”對(duì)一向特別熱愛(ài)“奧特曼”的弟弟來(lái)說(shuō)，這也算得上是“好招”了。

搖控賽車(chē)到手了，我用易拉罐疊起來(lái)做了一個(gè)障礙物。開(kāi)頭玩了，我加大賽車(chē)馬力，沖了過(guò)去，把易拉罐撞飛了。可是賽車(chē)的尾段卻斷了。我把賽車(chē)還給了弟弟，向弟弟認(rèn)了錯(cuò)?？墒沁@也無(wú)濟(jì)于事了，弟弟的臉即刻變紅了，隨著眼睛也紅了，眼淚噼哩啪啦地掉下來(lái)，委屈極了。弟弟大聲地沖我嚷道：“你賠，你賠！”我撇著嘴說(shuō)：“有什么了不起呀，大不了我用光碟跟你換，不就得了?！薄安恍校銊?wù)必要賠！”我有點(diǎn)不耐煩了，沖著弟弟大聲喊道：“有什么了不起了呀！哭什么哭呀。”弟弟一下子呆著了，本來(lái)的“小雨”變成了“暴風(fēng)雨”。哭得我都心虛了。他還是不依不鐃地拽著我的衣角，硬要我賠。弟弟的哭聲招引來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢尡阆裉粕频哪钇鸾?jīng)來(lái)！

此刻想想，我真不應(yīng)當(dāng)這樣對(duì)弟弟啊，弟弟生氣的樣貌，到此刻仍記憶猶新。它時(shí)刻指點(diǎn)我，不要把別人的東西玩壞了。

五年級(jí)作文《他____了》（篇4）

我們班的同學(xué)小明，他變了。

從前，他膽小怕事，上課不舉手發(fā)言，望見(jiàn)教師提問(wèn)，把頭低的幾乎到地上了，特別怯懦，教師讓他協(xié)助，心里砰砰的跳個(gè)不停，雙手抖動(dòng)，做事特別不好，所以教師也不怎樣請(qǐng)他協(xié)助，他很自卑，特別地傷感，可是勞績(jī)不怎樣好，遇到不會(huì)的問(wèn)題，他也不去請(qǐng)教學(xué)習(xí)好的，全日默不做聲，一聲不吭的，也不熱愛(ài)笑。

可是此刻，他完全的變了，上課進(jìn)取發(fā)言，不膽小怕事，望見(jiàn)教師提問(wèn)，爭(zhēng)先恐后地把手高高地舉起，生怕教師看不見(jiàn)，教師讓他協(xié)助做事，特別情愿，并且手不再抖了，心不再亂跳了，教師特別熱愛(ài)他，也很請(qǐng)他協(xié)助，特別快樂(lè)，勞績(jī)直線(xiàn)上升，每次考試勞績(jī)不下九特別，這正是由于他勤學(xué)好問(wèn)，熱愛(ài)請(qǐng)教別人，整日笑呵呵的，神采飛揚(yáng)。他的口才也不錯(cuò)，能夠稱(chēng)的上是“巧舌如簧”。此刻什么都好，在各個(gè)方面全面進(jìn)展，成為一個(gè)德智體美勞全面進(jìn)展的好學(xué)生。

五年級(jí)作文《他____了》（篇5）

上課鈴聲已經(jīng)響過(guò)，同學(xué)們才不斷地走進(jìn)教室。可教室里是亂糟糟的聲音，沒(méi)有靜下來(lái)的意思?？唇處熯€沒(méi)有來(lái)，教室里就更歡了。

三分鐘了，教師才推門(mén)進(jìn)來(lái)，可臉色看起來(lái)不大對(duì)勁。教師站在講臺(tái)上，看著同學(xué)們，把講桌“啪”的一下拍的巨響。同學(xué)們這才停了下來(lái)坐好了。又過(guò)了兩分鐘，教師只是兩眼直直地盯著同學(xué)們，看著那些不知趣的持續(xù)小聲說(shuō)話(huà)的同學(xué)，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)?？吹贸鰜?lái)，教師真的是生氣了。

又過(guò)了一分鐘，教師才開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“同學(xué)們，方才我和校長(zhǎng)談話(huà)，所以來(lái)晚了一會(huì)?？勺屛腋械讲恍老驳氖牵瑸槭裁戳昙?jí)的教室里也沒(méi)有教師，卻能夠那么的寧?kù)o。為什么我們卻不能？為什么別的班級(jí)能夠做到的事，我們班卻做不到？這都是由于我們班里的有些同學(xué)從小養(yǎng)成的惡習(xí)??！”

之后教師又說(shuō)起了我們的作文?！斑@次去鎮(zhèn)里加入作文競(jìng)賽，我們班才被選了一個(gè)。方才我們就是研究和交代加入比賽的同學(xué)，為他們送行了。你們的閱讀量太少了，所以你們的作文也不會(huì)好到那里去的。假設(shè)你們從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，你們就不會(huì)是此刻這副模樣。你們五年級(jí)，正是身體、思想、感情成長(zhǎng)的關(guān)鍵的時(shí)期。假設(shè)一不細(xì)心，就會(huì)走入歧途的。你們的競(jìng)爭(zhēng)力太弱了，將來(lái)步入社會(huì)是會(huì)被淘汰的。此刻你們依靠的是父母，在伊莊子小學(xué)里，可是你們不能永遠(yuǎn)的依偎在父母的懷抱里，不能永遠(yuǎn)在這個(gè)小學(xué)校里讀書(shū)學(xué)習(xí)。我懊喪了，由于我在三年級(jí)的時(shí)候假設(shè)不離開(kāi)你們，你們不成能淪落到此刻這個(gè)樣貌?？纱丝涛乙舶脝?，我此刻很想離開(kāi)你們?？晌矣趾芟肓粝聛?lái)，由于我愛(ài)過(guò)你們班，也恨過(guò)你們班?！闭f(shuō)著說(shuō)著，教師已經(jīng)沒(méi)有了上課的心境。最終教師給了我們一個(gè)密棗：“假設(shè)你們期末考取了第一名，我就向?qū)W校要求，我?guī)銈內(nèi)ヂ糜?！?/p>

同學(xué)們聽(tīng)了，也沒(méi)有鼓掌欣喜，還長(zhǎng)嘆了一口氣。由于我們已經(jīng)失去了與人競(jìng)爭(zhēng)的信仰。盡管這樣，我的心里還是千萬(wàn)個(gè)不是滋味，我要向教師說(shuō)聲：“對(duì)不起了，教師。由于你為我們付出了太多的心血。多謝你。我們跟你真的學(xué)到了好多好多！我相信同學(xué)們會(huì)和我一樣的，有決心給您一個(gè)合意地答復(fù)，能夠還您一個(gè)合意的心愿的！”

五年級(jí)作文《他____了》（篇6）

“時(shí)間過(guò)的真快啊，明天我就得走了?！蔽易詈玫膿从谚⊥蝗粚?duì)我說(shuō)?！笆病裁础蔽掖蟪砸惑@，但馬上回過(guò)了神來(lái)：“怎樣，想不開(kāi)，要自殺”我開(kāi)玩笑道?！昂呛?，別搞了。”他突然肅穆起來(lái)：“我明天要轉(zhuǎn)校了?！蔽臆P躇了一會(huì)，心中想道：“這么快啊，最好的摯友就要離我而去了!”我也失去了笑容。“真的么感覺(jué)就像開(kāi)玩笑一樣?！薄笆堑摹鄙险n鈴打斷了我們的談話(huà)。

教師仍舊在講臺(tái)上喋喋不休，可我卻一句也聽(tīng)不進(jìn)去。兩年來(lái)，我們一每日的生活像一張張的像片一樣，從我眼前飛過(guò)，我也順著一張張的回憶回想起來(lái)。兩年的時(shí)間，正如轉(zhuǎn)瞬間一樣飛去，給我留下的印象實(shí)在太少太少，這迫使我不斷地追思，不斷地回憶。但想到明天就要離去的他和時(shí)時(shí)刻刻都在流瀉的時(shí)間，我的眼角不禁潤(rùn)濕了。

不久，下課鈴聲又敲響了，我站在教室一角，悄悄地查看，查看。

我察覺(jué)他變了，他看我的眼光中彌漫了依戀。他的每一個(gè)言行都吐露出不舍。哎，為什么要到此刻才如此依依不舍呢

回想我生活的短短十幾年，每時(shí)每刻，或喜或憂(yōu)，都值得我們像今日這樣永遠(yuǎn)的紀(jì)念。只可是，我早已麻木了罷。

五年級(jí)作文《他____了》（篇7）

中午，天氣火熱，小狗不停地吐著舌頭，知了不時(shí)地鳴叫，我背著書(shū)包走進(jìn)教室，嘴里哼著小曲，雙手叉進(jìn)褲袋，一副“老大”的模樣。

熱死了，熱死了，我拿著小電扇，給自我降降溫。咦，他在那，我的同學(xué)正在走廊上看書(shū)。我走到他面前，拿起小電扇開(kāi)他玩笑，在他面前不?；蝿?dòng)：“來(lái)來(lái)來(lái)，我給你涼快涼快。”他不堪其擾，被我這么一弄，讀書(shū)的心思都沒(méi)有了：“真熱，可是小電扇還是你自我用吧?！闭f(shuō)著，走開(kāi)了。

一計(jì)不成，對(duì)了，我來(lái)到水龍頭邊，用瓶子裝了點(diǎn)水，再次來(lái)到他身邊。趁他不留神，開(kāi)啟蓋子，擠壓水瓶，即刻水柱全噴到他身上了。他大喊一聲：“有病??！”即刻，淚水打濕了他的眼眶，趴在桌子上嚎啕大