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幼兒園工作計劃模板匯編6篇幼兒園工作計劃篇1一、指導(dǎo)思想:以學(xué)習(xí)貫徹《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則,加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè),強(qiáng)化教師素質(zhì),努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn),適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。二、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點:大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。1、學(xué)習(xí)貫徹落實《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。2、堅持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、經(jīng)常性的師德教育和"提升人文素養(yǎng)"讀書教育活動。評選"十佳好老師"活動。3、進(jìn)一步規(guī)范教師的言行,學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外優(yōu)秀教師、崇明縣是師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,要求全體教師必須做到三愛:愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生,不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng)。三、具體措施:(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范,強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認(rèn)識,增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動效率。2、做到師德教育經(jīng)?;?、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。3、規(guī)范師德行為,對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),開展批評與自我批評,寫出師德自查自糾書面材料,切實解決教師中存在的問題。4、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通,爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、教師師德評價活動,自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督,增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動,創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德素養(yǎng)。1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識,不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修,在理論上和實踐活動中進(jìn)一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。(三)多彩活動,提升師德修養(yǎng)。1、認(rèn)真開展三愛活動(愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生)。通過開展愛事業(yè)活動,樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感;通過開展愛崗位活動,加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神;通過開展愛學(xué)生活動,重建教師的博愛心靈。為確保三愛活動扎實推進(jìn),取得實效,積極開展以下師德建設(shè)活動。2、開展豐富多彩社會志愿服務(wù)活動。3、開展關(guān)愛教師活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,積極幫助解決存在的實際困難,讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。4、樹立師德建設(shè)典型,充分發(fā)揮示范作用。開展評選表彰孩子喜愛的好老師活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,確保師德建設(shè)健康發(fā)展。建立師德檢查制度,制定教師月考核指標(biāo)體系,對教師進(jìn)行月考核。(師德占總考核的10%)2、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進(jìn)一步完善教師師德考核評價制度,推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。3、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,及時對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師,依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分,并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù),當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。幼兒園工作計劃篇2一、指導(dǎo)思想:以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為指導(dǎo),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,轉(zhuǎn)變教育思想,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”的教育思想。教育過程中堅持全面發(fā)展和富有個性的教育,重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、班況分析本班幼兒45人,其中男孩28人,女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的,生活常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都與原幼兒有所差別。如:在生活中,幼兒的自覺性較差,對常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒,特別是坐姿、傾聽習(xí)慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊,特別在生活自理能力和語言表達(dá)能力方面較弱。個別幼兒有挑食現(xiàn)象,進(jìn)餐習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差,缺乏合作游戲及安全意識。三、班級工作主要目標(biāo):(一)幼兒生活管理目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進(jìn)餐,坐姿自然。正確使用餐具,餐后收拾碗筷,放在指定的位置,餐具輕拿輕放。不挑食,不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品。4、學(xué)做值日生:學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,理解分工合作的好處,能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。(二)本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo):健康領(lǐng)域:1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡,勤剪指甲的好習(xí)慣。2、獨立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣、褲、鞋,不挑食,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。3、了解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。語言領(lǐng)域:1、可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思,堅持說普通話。2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。3、能安靜、認(rèn)真的聽他人說話,理解他人說話的內(nèi)容,喜歡思考問題,并能積極的表達(dá)。4、能根故事、兒歌的內(nèi)容,嘗試創(chuàng)編故事、兒歌。社會領(lǐng)域:1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,能幫助他們做力所能及的事情。2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。3、有始有終的做一件事,學(xué)會自我控制??茖W(xué)領(lǐng)域:1、主動關(guān)心周圍的人和事,能用感官感知事物的主要特征。2、認(rèn)識1—10的數(shù)字,能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。4、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。藝術(shù)領(lǐng)域:1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達(dá)自己的感受。2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣三、各月工作重點:表格略幼兒園工作計劃篇3為認(rèn)真做好20xx年我校傳染病防治工作,有效控制傳染病疫情在學(xué)校的聚集性暴發(fā),根據(jù)縣政府關(guān)于傳染病防治工作的相關(guān)要求,結(jié)合我校傳染病防治工作的實際,特制定20xx年我校傳染病防治工作計劃。一、指導(dǎo)思想完善學(xué)校傳染病防治工作組織,完善和重建工作制度,加強(qiáng)對師生傳染病知識教育,有效控制傳染病疫情在學(xué)校的聚集性暴發(fā)。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任要充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生安全工作的重要性、緊迫性和長期性;進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校傳染病防控工作的責(zé)任意識,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確工作職責(zé),密切配合衛(wèi)生等部門,制定、完善和落實相應(yīng)的傳染病預(yù)防與控制工作預(yù)案,確保學(xué)校師生身心健康的傳染病預(yù)防與控制工作抓緊、抓好、抓實、抓出成效。從而將學(xué)校衛(wèi)生防疫工作落到實處。三、認(rèn)真監(jiān)控,及時報告疫情信息建立和落實晨檢制度,加強(qiáng)對學(xué)生健康狀況的監(jiān)測。晨檢工作應(yīng)在學(xué)校傳染病疫情報告人的指導(dǎo)下,由班主任或班級生活委員對早晨到校的每個學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問,及時了解學(xué)生出勤、健康狀況;發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀者(例如發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽、皮膚和粘膜出血點或瘀斑等)以及可疑傳染病患者(請病假的學(xué)生應(yīng)查明病因),及時報告專職(兼職)衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報告人進(jìn)行排查,以確保做到早發(fā)現(xiàn),早報告。班主任要利用晨檢時間有針對性地對學(xué)生進(jìn)行健康教育,教育學(xué)生進(jìn)行自我觀察,如有發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時,要及時告訴家長或老師,以確保早發(fā)現(xiàn)、早治療。學(xué)校傳染病疫情報告人要與班主任加強(qiáng)溝通,及時了解學(xué)生的出勤、健康情況,一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人,應(yīng)在第一時間向縣級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報告,同時向上級教育主管部門報告。報告內(nèi)容應(yīng)包括:發(fā)病時間、發(fā)病地點、發(fā)病人數(shù)、主要癥狀、密切接觸者、已采取的措施等。防止瞞報、漏報、緩報現(xiàn)象發(fā)生。四、采取有效措施,及時控制疫情學(xué)校除做好傳染病疫情報告以外,要按照衛(wèi)生部門的要求,對患病學(xué)生采取隔離治療等措施將疫情控制在萌芽狀態(tài);如發(fā)生暴發(fā)疫情或新病例持續(xù)不斷等情況,要根據(jù)衛(wèi)生疾控部門提出的疫情控制措施,經(jīng)縣局同意,在一定范圍內(nèi)采取必要的措施,避免人群集聚的大型室內(nèi)活動,嚴(yán)防疫情擴(kuò)散。要注意做好學(xué)校教學(xué)、生活場所的通風(fēng)和換氣,保持空氣新鮮;食堂不得購買無證鮮活凍禽及產(chǎn)品;加強(qiáng)體育鍛煉和營養(yǎng),保證充足的休息時間,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高機(jī)體抵抗疾病的能力。鼓勵學(xué)生有病及時就醫(yī)并在家休息等。五、大力開展健康教育,提高衛(wèi)生與防病意識學(xué)校要充分利用健康教育課、校園廣播、板報等各種形式,對學(xué)生定期進(jìn)行傳染病預(yù)防知識的強(qiáng)化教育,切實增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識。還應(yīng)利用家長會、家長學(xué)校、告家長書等形式,向家長宣傳相關(guān)預(yù)防知識,以取得家長的配合與支持。具體工作如下:2—4月校園環(huán)境整治,預(yù)防呼吸道傳染病,如流感、水痘、風(fēng)疹、麻疹、腮腺炎等。5—6月腸道傳染病和食物中毒的預(yù)防,并組織學(xué)生進(jìn)行肝炎、傷寒等疫苗的接種。7—8月秋季傳染病和食物中毒的預(yù)防9—10月腸道傳染病及食物中毒的預(yù)防,加強(qiáng)飲食、飲水衛(wèi)生教育,對全校學(xué)生進(jìn)行體檢。11—12月加強(qiáng)冬季傳染病的預(yù)防,采取一些防治措施,減少各類傳染病的發(fā)生和蔓延。20xx年8月26日幼兒園工作計劃篇4一、園報園報作為我園面向全體家長的一個重要宣傳窗口,經(jīng)過幾年的探索、實踐,已基本成熟,在新學(xué)期中,可以嘗試開辟新的專欄,比如名師專欄、家長專欄等,使園報更充實、更具園本氣息。二、教育信息網(wǎng)教育信息網(wǎng)對于各學(xué)校、幼兒園是最直接的宣傳平臺,上學(xué)期我們的宣傳工作的主要精力都放在了向信息網(wǎng)投稿上,不論是發(fā)稿率還是宣傳效果都有了很大突破。但在取得成績的同時,似乎也走入了瓶頸,很難再有上升的空間。以往的投稿工作,都由辦公室負(fù)責(zé),即使有其他科室、班組投稿,也都是辦公室主動約稿。我們不妨簡單的算個帳,如果寫稿、投稿都由辦公室專門負(fù)責(zé),就算每天寫一篇,一個月也只能發(fā)表20篇左右(信息網(wǎng)周六、日不更新)。我建議我們可以效仿鋼城小學(xué)的做法,充分調(diào)動全體教師參與宣傳工作,各科室、班組都應(yīng)積極投稿。我留意了一下鋼城小學(xué)的發(fā)稿率,一個月有八、九十篇之多,這顯然不是個別人的投稿量能達(dá)到的。要想走出瓶頸、進(jìn)一步提升發(fā)稿率及宣傳效果,就要讓更多的教師參與宣傳工作,各科室、班組都有明確的宣傳、投稿任務(wù),每組推選2——3名文字編輯能力較強(qiáng)的通訊員專門負(fù)責(zé),同時加大獎勵力度,在加分、稿費等方面要略高于園報標(biāo)準(zhǔn)。相信集體的力量一定會使宣傳工作更上一層樓。三、各類活動宣傳六一、運動會等大型戶外活動是我園的一個重要的對外宣傳途徑,活動的規(guī)模、形式、內(nèi)容都能充分展示一個幼兒園的辦園實力與文化底蘊。我園在開展各類大型活動方面有豐富的經(jīng)驗,新的學(xué)期我們將迎來運動會、家長開放日等活動,我會積極參與,做好宣傳工作。四、電視、報紙等主流媒體宣傳這個宣傳環(huán)節(jié)在我園宣傳工作中相對比較薄弱,雖然我們也積極的向安陽日報、法制報等報紙投過稿,但發(fā)表率卻不理想。新的學(xué)期,我們可以嘗試在安陽日報、安陽電視臺等主流媒體聘用特約記者,形成長期的合作關(guān)系,相信對我園的宣傳工作會有很大幫助。五、網(wǎng)站建設(shè)把網(wǎng)站宣傳工作放在最后,是因為它將會是我下學(xué)期工作的重點。網(wǎng)站建設(shè)工作對于我來說是完全陌生、極具挑戰(zhàn)性的工作,但是我會迎難而上,邊學(xué)習(xí)邊摸索,爭取用一個學(xué)期的時間把我園網(wǎng)站建設(shè)成為一個有特色、有新意的成熟網(wǎng)站,使之成為我園新的宣傳窗口。以上是我對新學(xué)期幼兒園宣傳工作的幾點設(shè)想,其中園報工作已基本步入正軌;信息網(wǎng)投稿期待更多教師參與,使之走出瓶頸;各類大型活動宣傳我們有豐富的經(jīng)驗,我會積極參與其中。對于我來說,電視、報紙等主流媒體宣傳是新學(xué)期的突破點,而網(wǎng)站的建設(shè)工作則是工作重點,我會向著自己的目標(biāo)不斷努力,以宣傳二實幼各項工作為己任,盡職盡責(zé),完善自我,努力工作!幼兒園工作計劃篇5一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規(guī),傳授科學(xué)的家教知識,幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教育方法,引導(dǎo)家長積極主動地參與幼兒園的教育教學(xué)管理,提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性,努力使幼兒園與家庭教育一體化。二、工作目標(biāo):1.加強(qiáng)家長委員會工作,發(fā)揮家長委員會的橋梁作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,增強(qiáng)教育合力。2.通過家長學(xué)校,指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念,學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的育兒知識及教育方法,為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。3.開展多種形式的家園互動活動,探索家園共育策略,在家園間的相互交流合作中,促進(jìn)教師與家長建立起真誠的.合作伙伴關(guān)系,使教育形成合力,促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。三、具體措施(一)發(fā)揮宣傳功能,提高家長“共育”意識1.宣傳欄與家長園地創(chuàng)設(shè)開放的宣傳環(huán)境,如:公示欄、宣傳欄等,并充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能,向家長介紹國家的政策法規(guī)、學(xué)前教育動態(tài)、衛(wèi)生保健知識、了解園內(nèi)開展的大事、獲得的各類榮譽(yù)等。每個班級門口創(chuàng)設(shè)的“家長園地”,辦出班級特色和品位,其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,再有針對性地吸引家長積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,促進(jìn)家長與家長之間的交流和互動。2.多媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長、向社會進(jìn)行宣傳,督促幫助教師和家長提高使用效率,利用“家園直通車”、“班級在線”等指導(dǎo)家庭教育,向家長進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),從而提高家長使用網(wǎng)絡(luò)平臺的能力,逐步豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。同時,要積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長參與網(wǎng)絡(luò)討論,圍繞班級論壇,請家長及時跟帖,各抒己見,從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能,架起家長和教師溝通的橋梁。(二)開展多種形式的家園互動活動,探索家園共育策略1.發(fā)揮家長委員會的作用定期召開家長委員會,商討、策劃幼兒園大事,盡可能發(fā)揮家委會的功能和力量,建起家庭與幼兒園之間的橋梁,吸收家長的合理化建議,集思廣益,借助家長的智慧,努力實現(xiàn)辦園的民主化、規(guī)范化管理。2.辦好家長學(xué)校,定期開展各類講座根據(jù)家長的不同特點,以集中教學(xué)和分年段、分班教學(xué)相結(jié)合為主要形式,開展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動。根據(jù)實際情況舉辦家庭教育講座,衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等,幫助家長學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法,為家長解惑,滿足家長教養(yǎng)的需求。3.向家長開放半日活動在家長參與活動的過程中,教師要作必要的引導(dǎo),告知家長:活動中看什么?怎么看?比如:要著重看孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力;看孩子是怎樣與同伴相處交往的?看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,教會家長如何正確評價孩子。4.加強(qiáng)溝通教師在溝通方面應(yīng)主動積極與家長聯(lián)系,經(jīng)常將幼兒在園情況互相交流、溝通,利用家訪、熱線電話、夸夸孩子、幼兒園網(wǎng)站等手段,加強(qiáng)家園的互動與交流,并鼓勵家長積極參與,共同研究配合教育的方法,相互反饋教育效果,達(dá)到同步教育促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。5.開展家長助教活動開發(fā)家長助教資源。各班教師在全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等情況的基礎(chǔ)上,邀請部分或個別家長到幼兒園當(dāng)“老師”,參與設(shè)計、組織教學(xué)活動,使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。6.開展親子游戲、親子制作等活動根據(jù)幼兒的年齡特點,組織開展親子游戲、親子制作等活動,并爭取家長的理解、支持和主動參與,積極支持、幫助家長提高教育能力?!?.做好家長問卷工作定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷,征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見,發(fā)揮家長監(jiān)督作用。8.鼓勵家長配合幼兒園的各類工作邀請家長參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),收集、制作游戲活動材料,豐富游戲活動的內(nèi)容等等。9.重視社區(qū)早教,拓展指導(dǎo)陣地在原有基礎(chǔ)上,從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù),每學(xué)期1-2次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動,拓展家教指導(dǎo)陣地,擴(kuò)大家教指導(dǎo)對象的隊伍,提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。具體月工作安排九月份:1.發(fā)放新入園幼兒家長須知;小班段召開新入園幼兒家長會。2.制定家長學(xué)校工作計劃。3.推薦成立新一屆家委會。4.更換宣傳欄內(nèi)容5.中秋家園博餅樂活動。十月份:1.衛(wèi)生保健知識講座。2.召開第一次家委會會議。3.結(jié)合國慶節(jié)向孩子進(jìn)行節(jié)日愛國主義教育。十一月份:1.早教活動2.家園活動--親子運動會。3.家長學(xué)校講座。十二月至一月份:1.各班向家長開放半日活動。家長填寫半日活動情況反饋記錄表。2.期末調(diào)查問卷。二月至三月份:1.召開家委會會議。2.結(jié)合三八婦女節(jié),開展相應(yīng)活動。四月份:親子活動:郊游踏青。2.家長學(xué)校講座。3.早教活動。五月份:根據(jù)幼兒年齡特點分別向家長開放半日活動和親子同樂慶六一活動。六月份:大班畢業(yè)典禮。2.評選優(yōu)秀家長。3.向家長發(fā)放調(diào)查問卷,并進(jìn)行情況匯總。4.家長學(xué)校工作總結(jié)。幼兒園工作計劃篇6一、實行幼兒教師競聘上崗制度,優(yōu)化教師隊伍我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒教師60名,(其中中心幼兒園24名)取得幼師中專及以上學(xué)歷50名。本學(xué)期幼兒園將針對教師現(xiàn)狀,一方面完善對幼兒教師的考核辦法,實行考核與個人工資掛鉤,對個別素質(zhì)差、不能勝任幼兒教師工作的人予以辭退。另一方面采用擇優(yōu)錄用的辦法,面向社會公開招考具有幼師和高中以上學(xué)歷適合做幼兒教師的人為代課教師,以補(bǔ)充幼兒教師流動大的不足。再次,抓住布局調(diào)整、學(xué)校合并的機(jī)遇,挖掘在小學(xué)工作的幼師畢業(yè)人員,充實到幼教工作隊伍中。四是針對年輕教師雖有工作熱情,但教學(xué)經(jīng)驗不足,老教師雖有豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗,但不能跟上教改步伐、觀念陳舊的現(xiàn)狀,積極鼓勵老教師參加高層次進(jìn)修或函授學(xué)習(xí),提高自身教育教學(xué)能力,同時加大中青年教師的培養(yǎng),使骨干教師脫穎而出,逐步形成骨干教師梯隊,充實幼兒園骨干教師隊伍。通過上述四種渠道,使幼兒園逐步實行優(yōu)聘劣汰的用人機(jī)制,建立起一支老青結(jié)合的幼教師資隊伍。二、加大師資培訓(xùn)力度,提高幼師自身素質(zhì)強(qiáng)化幼兒教師素質(zhì)的再提高,確保培訓(xùn)考核工作到位。一是嚴(yán)格實行教師基本功“月考核”制度。有計劃的組織教師歌曲、鍵盤、舞蹈、律動、簡筆畫、普通話、計算機(jī)應(yīng)用、課件制作等培訓(xùn)活動,做到有培訓(xùn)、有考核,促進(jìn)教師基本功的再提高。二是定期舉行教師技能比賽活動。如:教師教玩具制作、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園長(教師)講評課等活動,為教師搭建充分展示自己才能的平臺,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,實現(xiàn)競爭中出成績,競爭
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