部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9 那個(gè)星期天_第1頁(yè)
部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9 那個(gè)星期天_第2頁(yè)
部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9 那個(gè)星期天_第3頁(yè)
部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9 那個(gè)星期天_第4頁(yè)
部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9 那個(gè)星期天_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2.朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體味“我”期待已久而又落空的失望的

3.理清“我”的心理變化過(guò)程，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用多種描寫(xiě)方法表現(xiàn)人物

4.感受“我”的失望與無(wú)奈，辯證地理解母親的形象，體會(huì)母親的辛

1.會(huì)寫(xiě)“媚、磚、蟻”等13

史鐵生（1951—2010）

年在陜西延安插隊(duì)，1972

腿癱瘓回北京。1979

要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，做到眼到、口到、手到、心到。 示例：文章寫(xiě)了一個(gè)小男孩在某個(gè)星期天里等母親帶他出去玩的經(jīng)歷。預(yù)設(shè)：“我”的心情變化是本文的線索，也是作者描寫(xiě)的重點(diǎn)，理清“我”

整個(gè)上午我就跟

我把午覺(jué)睡過(guò)了

明確：期盼——興奮愉快——耐心等待——焦急無(wú)奈——失望委屈。

明確：“天色昏暗下去”既是實(shí)指，指“我”從白天等到黑夜；又是虛指，

明確：開(kāi)篇點(diǎn)題，設(shè)置懸念。

明確：這句話(huà)用優(yōu)美的環(huán)境描寫(xiě)烘托“我”內(nèi)心的興奮，這也與后文“我”

示例：“我”是個(gè)乖巧、懂事的孩子，體諒母親的辛勞。師：當(dāng)“我”開(kāi)始等待時(shí)，“我”有什么舉動(dòng)？心情如何？師：這是通過(guò)“我”的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)“我”焦急又興奮的心理。師：是的，就連那毫無(wú)新鮮感的畫(huà)報(bào)也成了彌足珍貴的玩伴。師：這是運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托“我”的心理。生：等待的過(guò)程非常漫長(zhǎng)而又孤獨(dú)，但是“我”依然沒(méi)有放棄，一直耐心、師：母親買(mǎi)菜回來(lái)后是什么情形呢？生：這寫(xiě)出了“我”緊跟著母親，想要等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論