幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)讓我安靜五分鐘

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)案例讓我安靜五分鐘【設(shè)計(jì)思路】《指南》指出：“能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書(shū)畫(huà)面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展或續(xù)編故事」大班幼兒具有一定的觀察能力、思維能力，且能夠在相應(yīng)的環(huán)境下進(jìn)行表達(dá)，但是大班的孩子正是處于較“鬧騰”的階段。通過(guò)本節(jié)活動(dòng)，讓幼兒理解媽媽的辛苦，知道媽媽有時(shí)候需要安靜的心理需求，并進(jìn)一步知道每個(gè)人都有獨(dú)處的需要?！净顒?dòng)目標(biāo)】L通過(guò)觀察圖片、猜想故事，理解故事內(nèi)容。2.能夠有序、連貫、清楚地講述故事，并進(jìn)行續(xù)編故事。3.樂(lè)于與同伴交流理解媽媽的心理需求。【活動(dòng)重點(diǎn)】通過(guò)觀察圖片、猜想故事，理解故事內(nèi)容?！净顒?dòng)難點(diǎn)】樂(lè)于與同伴交流，理解媽媽的心理需求。【活動(dòng)準(zhǔn)備】知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：具有一定的生活經(jīng)驗(yàn)、表達(dá)能力物質(zhì)材料準(zhǔn)備：PPT課件【活動(dòng)過(guò)程】.觀察圖片，理解人物關(guān)系播放封面這一頁(yè)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖片上有誰(shuí)？猜猜他們是什么關(guān)系？設(shè)計(jì)意圖：觀察封面上的內(nèi)容，讓幼兒進(jìn)行聯(lián)想。有助于引起幼兒的興趣，對(duì)人物關(guān)系、故事內(nèi)容充滿(mǎn)好奇。.講解故事，理解內(nèi)容（1）播放第一頁(yè)：孩子們正在吃早餐的情景提問(wèn)：三個(gè)孩子正在做什么？看到這樣的場(chǎng)面，如果是你，你是什么心情？你會(huì)怎么做？象媽媽是什么樣的心情？媽媽又會(huì)怎么做？每天媽媽都會(huì)等孩子們吃完，默默地收拾干凈，可這一天有點(diǎn)不一樣。設(shè)計(jì)意圖：觀察圖片內(nèi)容，首先讓幼兒表達(dá)自己的心情，能夠同理感受象媽媽的心情，為理解象媽媽的心情做鋪墊。（2）播放第二頁(yè)：象媽媽涂果醬提問(wèn)：象媽媽在做什么？（3）播放第三頁(yè)：象媽媽準(zhǔn)備離開(kāi)提問(wèn)：象媽媽是怎么說(shuō)的？（4）播放第四頁(yè)：象媽媽在泡澡提問(wèn)：如果是你？你現(xiàn)在最想干什么？提問(wèn)：大象媽媽一個(gè)人去干嘛呀？天堂是什么意思？此時(shí)媽媽的心情怎么樣？大象媽媽能這樣一直舒服地躺下去嗎？會(huì)遇到哪些事情呢？你是什么心情？我們一起來(lái)看看。設(shè)計(jì)意圖：首先由幼兒暢享，自己此時(shí)最想干的事情，接著觀察象媽媽的動(dòng)態(tài)。但是當(dāng)自己的活動(dòng)被打擾以后，你是什么心情？能夠設(shè)身處地的感受心情的變化，理解象媽媽的無(wú)奈。(5)播放第五頁(yè)：請(qǐng)幼兒講述自己看到的情節(jié)，教師進(jìn)行概括和梳理。并將故事講述完。(6)幼兒講述故事內(nèi)容。設(shè)計(jì)意圖：觀察故事中的重要圖片，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，并通過(guò)提問(wèn)、自身體驗(yàn)感受媽媽的心情。.討論交流，理解媽媽的心情(1)象媽媽想要安靜五分鐘，最后成功了嗎？為什么沒(méi)有成功？(2)你覺(jué)得媽媽的心情怎么樣？如果你是象媽媽的孩子，你會(huì)怎么做？續(xù)編故事。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)續(xù)編故事，孩子能夠更明確地理解象媽媽現(xiàn)在最需要的是什么，并且引導(dǎo)幼兒如何去做，身體力行的幫助媽媽。.活動(dòng)總結(jié)師幼小結(jié)：我們每個(gè)人都是家庭中的一份子，需要為家庭付出一份力，一起與家長(zhǎng)做力所能及的事情，同時(shí)，每個(gè)人都有心情不好的時(shí)候，需要安靜的時(shí)候，