幼兒園小班班務(wù)規(guī)劃范文-1

Word-37-幼兒園小班班務(wù)規(guī)劃范文

為了跟上公司的腳步，我們應(yīng)當(dāng)為下一階段工作做好準(zhǔn)備了。工作方案應(yīng)當(dāng)是一個(gè)連續(xù)制定跟進(jìn)的過程，工作方案最重要的一點(diǎn)就是要貼合實(shí)際，最終的方案可以實(shí)現(xiàn)。對(duì)于工作方案的撰寫你是否感到迷茫呢？為了滿意您的需要，整理了“[有用方案范文]幼兒園小班班務(wù)規(guī)劃范文”，盼望能對(duì)您有所關(guān)心，請(qǐng)保藏。

(一)德育

⑴有禮貌

1、能較快地適應(yīng)集體生活，做到高興奮興上幼兒園。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，培育幼兒敬重他人，會(huì)使用“你好”、“再見”“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“感謝”等禮貌用語。

3、能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗(yàn)與同伴共享歡樂的情感。

4、分清自己和別人的東西，不任憑翻弄或拿別人的東西。

5、知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看。

6、知道要愛惜玩具和圖書，并學(xué)會(huì)按規(guī)定要求整理玩具和放置圖書。

7、了解幼兒園成人的勞動(dòng)，疼惜勞動(dòng)成果。能自己的事情自己做，并能關(guān)心成人做力所能及的.事。

⑵友愛同伴

1、在集體中能與較多的同伴一起玩。

2、會(huì)發(fā)覺并能仿照同伴在角色嬉戲中扮演的角色。

3、學(xué)著和老師一起指定簡潔的嬉戲規(guī)章，并能按規(guī)章進(jìn)行嬉戲。

⑶愛的情感

1、習(xí)慣幼兒園的集體生活，喜愛上幼兒園。

2、知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會(huì)答應(yīng)。

(二)保育方面：

⑴生活力量：

1、學(xué)會(huì)自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用調(diào)羹。進(jìn)餐時(shí)培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不鋪張糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。餐后能主動(dòng)的放好餐具，進(jìn)行寧靜的餐后活動(dòng)。

2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴;

3、學(xué)會(huì)自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。

4、學(xué)習(xí)自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣，女孩子學(xué)會(huì)便后用草紙擦屁股。

5、按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。午睡時(shí)留意培育幼兒正確的睡姿，并在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)疊被。

6、在老師提示下不吃手指，不咬手指甲。

7、在成人提示下，不隨地扔紙屑。

⑵平安方面：

1、不遠(yuǎn)離成人、不接受生疏人的東西，不跟生疏人走;

2、不觸摸危急物品，不去危急的地方。

3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)章，上下樓梯是不擁擠;

4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中;

5、身體不適時(shí)知道主動(dòng)告知成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

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方案參考：幼兒園小班班務(wù)方案篇二

為了跟上公司進(jìn)展的步伐，是時(shí)候開頭預(yù)備好下一階段的工作方案了。工作方案，是我們對(duì)自己完成工作任務(wù)的一系列的步驟，工作方案可以致力于不斷提升自己，規(guī)律可以多維度發(fā)散。那么，我們應(yīng)當(dāng)如何著手寫工作方案呢？通過細(xì)心篩選，為您整理了“方案參考：幼兒園小班班務(wù)方案篇二”，歡迎您來這里參考。

這學(xué)期，我們將以新的面貌迎接新生嬰兒進(jìn)入公園。新學(xué)年開頭，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)是以新大綱為指導(dǎo)，以口譯為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識(shí)，培育日常培訓(xùn)，重視教育教學(xué)環(huán)境的制造，培育孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

歡樂的寒假生活結(jié)束了，新學(xué)期開頭了。我們的嬰兒班歡迎xx個(gè)可愛的嬰兒，包括xx個(gè)女孩和xx個(gè)男孩。最大的也許xx歲，最小的也許xx歲。通過前半學(xué)期的接觸，我們對(duì)寶寶的性格和一些孩子的生活習(xí)慣有了基本的了解。今年，我們還有新的孩子要理解。大多數(shù)孩子不會(huì)照看自己。他們只能初步建立良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。他們說不清晰。大多數(shù)孩子只能簡潔地表達(dá)自己的想法。有些新來的孩子對(duì)幼兒園不熟識(shí)，常常哭。這學(xué)期大部分都是新生。在這里，我們需要漸漸與孩子溝通，盡快了解孩子的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn)，讓孩子盡快適應(yīng)集體生活。

這學(xué)期我班從常規(guī)訓(xùn)練開頭訓(xùn)練；生活和健康習(xí)慣；父母的工作和平安工作。

一、生活管理

由于小班的孩子年紀(jì)小，大部分小孩子都不會(huì)照看自己，所以我們的工作壓力特殊大。因此，在培育孩子的生活習(xí)慣時(shí)，要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培育，并不厭其煩地定期訓(xùn)練孩子大小便：假如穿了脫光的褲子，會(huì)準(zhǔn)時(shí)告知老師，并在老師的關(guān)心下，學(xué)習(xí)正確的大小便方法。假如身體上有個(gè)別孩子，老師必需馬上為孩子穿上潔凈的衣服和褲子，并準(zhǔn)時(shí)清洗臟衣服和褲子。

小班的孩子吃飯?zhí)厥獠环€(wěn)定。有些孩子認(rèn)為吃完飯，父母會(huì)去接他們。所以，一想到爸爸媽媽就難免又哭了。這個(gè)時(shí)候孩子很難吃飯。午飯時(shí)，老師必需保證每個(gè)孩子都要吃肯定量的食物，這樣他們才能寧靜地開心地吃飯。并逐步用鼓舞的語言訓(xùn)練孩子獨(dú)立吃飯。睡覺的時(shí)候勸慰哭鬧的幼兒使他們都能寧靜地入睡。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避開事故的發(fā)生。

三、家長工作

家長和幼兒園的老師工作要相互協(xié)作，多加溝通、聯(lián)系。

四、平安工作

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特殊是較特別的幼兒）；仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生；老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及平安意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)和力量；班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的平安使用；準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺班上的擔(dān)心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時(shí)留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級(jí)生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。

今日方案:幼兒園小班班務(wù)方案(篇二)

為了進(jìn)一步提升自己的力量，我們可以開頭寫個(gè)人工作方案了。我們?cè)谥贫üぷ鞣桨笗r(shí)，要明確工作目標(biāo)，且要明確工作重點(diǎn)，工作方案很重要，它讓你在繁雜的工作中，保持冷靜，有的放矢。我們?cè)趺礃硬拍軐懞霉ぷ鞣桨改兀?/p>

伴著春天的到來，新的學(xué)期開學(xué)了。依據(jù)本學(xué)期幼兒園保教方案和幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特制定學(xué)期保育保健工作支配。

工作目標(biāo)

1、完善幼兒一日生活常規(guī)，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

2、為幼兒供應(yīng)合理的膳食養(yǎng)分，每周制定適合幼兒的食譜。要求搭協(xié)作理，養(yǎng)分充分，品種不斷更新，每月進(jìn)行養(yǎng)分分析一次，保證幼兒養(yǎng)分均衡。

3、做好衛(wèi)生消毒工作，各環(huán)境設(shè)施要平安干凈，美化，各類場所物品定期消毒，嚴(yán)格根據(jù)消毒常規(guī)執(zhí)行。

4、做好兒童多發(fā)病，常見病，傳染病的防治工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育，愛護(hù)兒童平安，預(yù)防各種外傷及意外事故。

5、規(guī)范晨午檢及幼兒一日盥洗、飲食環(huán)節(jié)，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

6、建立兒童健康管理，定期進(jìn)行健康檢查，堅(jiān)持每日晨間檢查及全日觀看，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理做好記錄。

7、工作人員健康管理，老師、保育員，炊事人員必需到指定體檢單位進(jìn)行年度體檢。體檢合格后，方可就職。

詳細(xì)措施：

1、晨檢午檢工作晨午檢是幼兒園的第一關(guān)口，是為了了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，做到對(duì)疾病的早發(fā)覺、早隔離和早治療。

2、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)（每兩周一次保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)），學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作狀況，指出存在問題，總結(jié)閱歷，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)保教人員的保育意識(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，留意觀看幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺特別準(zhǔn)時(shí)詢問。保育員仔細(xì)做好玩具、被褥活動(dòng)室午睡室的消毒工作等。環(huán)境衛(wèi)生做到每天清掃，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)省水電，勤儉持園。

4、制定合理幼兒食譜，依據(jù)幼兒飲食狀況結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，增加時(shí)令蔬菜、水果，不斷更新食譜，并粗細(xì)，葷素，軟硬搭協(xié)作理。每月進(jìn)行一次養(yǎng)分分析，每學(xué)期組織伙委會(huì)一次，聽取看法，發(fā)覺不足準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)，保證幼兒養(yǎng)分均衡。

5、按“食品衛(wèi)生法”要求做好飲食衛(wèi)生消毒指導(dǎo)工作。外來人員不能進(jìn)入食堂，食堂人員必需戴帽子，避開頭發(fā)掉入菜中。重點(diǎn)做好滅蚊蠅，保持干凈、潔凈。

6、完善各種保健檔案，資料齊全，留意平常的積累，準(zhǔn)時(shí)填寫。

7、保健室三位工作人員進(jìn)行合理分工，細(xì)化工作，責(zé)任到人。

逐月工作支配：

三月份

1、全園清掃、整理衛(wèi)生。各類物品清洗消毒。

2、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，設(shè)“老帶新互助組”。

3、培訓(xùn)新保育員，做好新到教職員工體檢工作。

4、加強(qiáng)晨檢午檢工作檢查指導(dǎo)。

5、各班衛(wèi)生檢查。

6、保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：班級(jí)洗消工作的規(guī)范操作

四月份

1、三月份幼兒伙食養(yǎng)分測算

2、各班、食堂衛(wèi)生檢查

3、保育員相互觀摩學(xué)習(xí)

4、常規(guī)檢查（三餐、午睡、晨檢、衛(wèi)生等狀況）

5、全園幼兒體檢評(píng)估工作

6、意外事故處理與傳染病預(yù)防工作講座

五月份

1、做好疾病的預(yù)防工作

2、各班加強(qiáng)餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液

3、迎接防疫站的細(xì)菌指數(shù)抽查

4、四月進(jìn)份養(yǎng)分計(jì)算

5、抽檢班級(jí)組織幼兒盥洗活動(dòng)

6、連續(xù)班級(jí)幼兒體檢評(píng)估工作

7、日常衛(wèi)生工作檢查

六月份

1、整理幼兒健康檔案

2、各班及食堂衛(wèi)生檢查

3、防暑降溫工作

4、五月份養(yǎng)分計(jì)算

5、保育員衛(wèi)生抽查大評(píng)比

七月份

1、整理學(xué)期保育工作檔案

2、全園拆洗被褥、枕頭清洗床單窗簾等

3、學(xué)期保健工作總結(jié)

4、六月份幼兒養(yǎng)分計(jì)算

幼兒園托班班務(wù)方案大全

篇一：幼兒園托班班務(wù)方案

一、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過一個(gè)假期，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生肯定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會(huì)影響大面積孩子的心情。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了肯定的進(jìn)展，我們從中也積累了許多閱歷，發(fā)覺了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒有一貫性。如洗手時(shí)愛玩水，飯后洗嘴不夠潔凈，還需老師關(guān)心等。很多仍沒有肯定的規(guī)章意識(shí)，不能掌握自己的行為。個(gè)別孩子不能樂觀參與集體活動(dòng)，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問題，新年伊始，我們會(huì)依據(jù)園務(wù)方案、保教方案、教研組方案要求，切合本班的實(shí)際狀況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作方案。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1、身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量。

3、知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。

4、喜愛參與體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

語言領(lǐng)域

1、情愿與人交談，講話禮貌。

2、留意傾聽對(duì)方說話，能理解日常用語。

3、能清晰地說出自己想說的事。

4、喜愛聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會(huì)說一般話。

社會(huì)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。

2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。

4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩。

5、愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

三、詳細(xì)工作要求和措施：

1、新學(xué)期開頭，穩(wěn)定孩子心情，創(chuàng)設(shè)平安、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學(xué)方案。

2、常規(guī)和自理力量的培育：

(1)教育幼兒高興奮興入園、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語，不任憑帶玩具和吃的。

(2)把握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪番洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動(dòng)、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。

(3)寧靜就座，開心就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎希粊y扔。飯后會(huì)自覺去送碗、擦嘴、放凳子。

有用方案寫作：幼兒園小班老師個(gè)人規(guī)劃頁版

為了跟上公司的腳步，我們需要盡快制定好自己的工作方案了。工作方案，就是自己對(duì)將來某一時(shí)間內(nèi)工作的大致規(guī)劃，我們寫工作方案可以促進(jìn)工作任務(wù)的盡快達(dá)成，讓任務(wù)更簡單被執(zhí)行。怎樣才能寫好一篇工作方案呢？為了滿意您的需要，整理了“有用方案寫作：幼兒園小班老師個(gè)人規(guī)劃頁版”，盼望對(duì)您的工作和生活有所關(guān)心。

新學(xué)期開頭了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。制定出以下工作方案：

一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會(huì)交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。

⒉在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。

⒊了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護(hù)。

⒋情愿和同伴參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

（二）語言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。

⒉學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動(dòng)。

⒊喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

⒈情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。

⒉愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡樂。

⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

⒋學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的.不同。

⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

⒉愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。

⒊喜愛操作、擺布。

⒋親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

⒉喜愛聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

⒊嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜愛打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

三、教育教學(xué)工作

⒈做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會(huì)，介紹班級(jí)狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識(shí)，減輕孩子來園的消極心情。

（2）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境

（3）老師以親切、溫柔的態(tài)度對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。

⒉培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

（1）熟悉自己的標(biāo)記；

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；

（3）能寧靜午睡，不吵醒別人；

（4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

⒊培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中；

（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；

（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

⒋深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

⒌注意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參加意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。

（2）按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。

（3）鼓舞家長樂觀參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作方案，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進(jìn)步。

樂觀參與學(xué)校以及各級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，進(jìn)一步把握學(xué)校語文學(xué)科的學(xué)問體系與教學(xué)教材體系；具備較高的教學(xué)力量和討論力量，能正確把握新課程理念，不斷跟進(jìn)教學(xué)行為，明確共性化進(jìn)展方向，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)展。

1、要樂觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并仔細(xì)做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容外，還要選擇一些與本學(xué)期討論課題《“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”理念下的小組合作學(xué)習(xí)的討論》相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并撰寫業(yè)務(wù)筆記和教學(xué)隨筆，從而不斷提高自己的課堂實(shí)踐力量和業(yè)務(wù)水平。

2、教學(xué)工作是老師的主要工作之一。一名好的老師必需在業(yè)務(wù)教學(xué)中有所作為。將來三年，我將自己的主要進(jìn)展方向仍舊定位于努力在業(yè)務(wù)教學(xué)上，尤其是40分鐘的課堂教學(xué)中有所突破，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。在“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的模式下，重視同學(xué)力量培育，并樂觀進(jìn)行教學(xué)改革的嘗試。

3、樂觀參與每次的政治學(xué)習(xí)，并仔細(xì)做好記錄。要樹立良好的師德形象，常常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，如“老師十不準(zhǔn)”、“老師職業(yè)道德規(guī)范”等。不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做一個(gè)同學(xué)寵愛的好老師。

4、每學(xué)期讀一本教育專著，如《班主任工作漫談和《給老師的一百條新建議》，準(zhǔn)時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。并多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。并常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例了解更多聞名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。

5、堅(jiān)持連續(xù)教育學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記，樂觀進(jìn)行發(fā)貼與溝通，向同行們學(xué)習(xí)，還要多寫反思與心得。從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平。

6、樂觀參與各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng)。在活動(dòng)中樂觀發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每周二的集體備課和教學(xué)討論組內(nèi)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問題。

7、學(xué)校為一、二班級(jí)教室配上電腦，為了提高教學(xué)效率，嫻熟把握電腦技術(shù)，我也利用業(yè)余時(shí)間下大功夫，進(jìn)行了鉆研，以便盡快適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展，為同學(xué)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

最新:幼兒園大班班務(wù)方案

篇一：幼兒園大班班務(wù)方案范文

一、狀況分析：

（1）在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒能樂觀嘗試和操作各種運(yùn)動(dòng)器械，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。其次，幼兒具有較強(qiáng)的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過各種形式的集體嬉戲，孩子們的基本動(dòng)作有了肯定的進(jìn)展，在集體嬉戲中初步學(xué)會(huì)了遵守嬉戲規(guī)章。

（2）在生活方面，孩子能把握筷子、便紙的使用的方法，具有肯定的獨(dú)立生活的力量。通過各項(xiàng)主題活動(dòng)的開展，幼兒能體會(huì)勞動(dòng)的意義和感受勞動(dòng)的辛苦、歡樂，從而懂得敬重他人和他人的勞動(dòng)成果。同時(shí)，我們還有意識(shí)地培育孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為簡單的整理活動(dòng)，能做到愛惜玩具、物歸原處。

（3）在學(xué)習(xí)方面，孩子們講一般話的概率大大提高，基本上能在一日活動(dòng)中堅(jiān)持講一般話，能助動(dòng)地與同伴溝通，協(xié)商，表達(dá)自己的的主見，做到聲音自然、態(tài)度大方。同時(shí)通過各種各樣的計(jì)算嬉戲，孩子們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和識(shí)別數(shù)字，形成了肯定的時(shí)間概念（今日、昨天、明天等）和對(duì)多種圖形的辨別，分類等。孩子對(duì)自然事物布滿奇怪???心，能主動(dòng)的觀看動(dòng)植物的生長狀況并做簡潔的記錄。在主題活動(dòng)中，能初步進(jìn)行資料的收集、敘述等，具有肯定的探究欲望。

（4）在嬉戲方面，幼兒能自主選擇嬉戲，能依據(jù)制作成品的不同需要，選擇合適的材料，在嬉戲中能與他人進(jìn)行合作，具有肯定的交往力量。

（5）通過觀看、了解，我們發(fā)覺我們的孩子在自主學(xué)習(xí)的意識(shí)上還有待于提高，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上大多表現(xiàn)出依靠成人，可怕困難，缺乏意志力。其次，在主題活動(dòng)中，孩子生成問題的力量還較為薄弱，老師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，鼓舞幼兒自己發(fā)覺問題、解決問題

（6）個(gè)別幼兒狀況：進(jìn)餐慢是我班的一個(gè)突出問題，尤其是個(gè)別幼兒有挑食及進(jìn)餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，需要老師的關(guān)心，在個(gè)別幼兒的問題上，下學(xué)期還要重點(diǎn)指導(dǎo)，并注意家園的共同協(xié)作。

（7）家長工作：家長狀況：本班幼兒的家長由于平常工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對(duì)于幼兒園的一些狀況不能準(zhǔn)時(shí)了與老師的溝通也很少，所以，有必要通過各種途徑來進(jìn)行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、有基本的學(xué)習(xí)力量，能較獨(dú)立地面對(duì)困難，并能調(diào)動(dòng)已有閱歷解決困難，具有良好的意志品質(zhì)。。

2、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和歡樂，形成良好的自我意識(shí)，規(guī)章意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己。

3、樂觀參與體育活動(dòng)，大膽嘗試新穎、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的閱歷，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。具有初步的平安意識(shí)和初步的自我愛護(hù)力量。

4、探究、操作、試驗(yàn)，對(duì)事物進(jìn)展的過程感愛好，學(xué)習(xí)用簡潔的認(rèn)知方法發(fā)覺問題、解決問題。

5、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，初步形成關(guān)懷和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

6、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

7、對(duì)衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感愛好，接觸與運(yùn)用多種媒體，嘗試多途徑收集和溝通信息。

8、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和嬉戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。

9、能感知四周生活中的美，情愿用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色嬉戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象、制造。

10、能大膽、較清晰地表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的敘述。能用語言與人交往。

11、對(duì)日常生活中需要把握的簡潔標(biāo)志與文字感愛好，初步嘗試用圖象文字符號(hào)等形

12、豐富家園之窗的內(nèi)容，增加家長與老師的溝通，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。

13、建立家長資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式。

14、與家長共同探討活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)家長參加主題活動(dòng)的愛好，主題的開展都有家長的參加。

三、月保教工作重點(diǎn)：

九月份：

1、開展內(nèi)容豐富的

開學(xué)三天大活動(dòng)

，通過形式多樣的活動(dòng)讓幼兒感受到集體活動(dòng)的歡樂，體驗(yàn)長大了的樂觀心情，主動(dòng)給弟弟妹妹進(jìn)行表演，為弟弟妹妹作榜樣。

2、開展

你變、我變、大家變

這一主題活動(dòng)，通過形式多樣的活動(dòng)，使幼兒了解世界萬物都是變化、運(yùn)動(dòng)的。

3、向幼兒介紹

的傳播及預(yù)防方法，培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)日常衛(wèi)生檢查工作。

4、引導(dǎo)幼兒樂觀參加各項(xiàng)戶外活動(dòng)，仔細(xì)熬煉身體，增加體質(zhì)預(yù)防感冒。

5、鼓舞或關(guān)心個(gè)別進(jìn)餐有困難的幼兒開心吃完自己的飯菜。

6、教幼兒學(xué)習(xí)新的

器械操

，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。

7、

家園共育

：召開家長會(huì)讓家長了解本學(xué)期幼兒的進(jìn)展目標(biāo)及家園共育的內(nèi)容。

十月份：

1、開展

我是中國人

的主題活動(dòng)，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族驕傲感。

2、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡潔學(xué)問及預(yù)防的方法。學(xué)習(xí)處理日常生活中可能消失的緊急狀況。

3、開展各種戶外遠(yuǎn)足活動(dòng)，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化，并能用繪畫、制作、表述等形式來表現(xiàn)自己對(duì)季節(jié)變化的感受。

4、鼓舞幼兒參與體育活動(dòng)，大膽嘗試獲得活動(dòng)的閱歷，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷，具有愛護(hù)力量。

十一月份：

1、開展

亮眼看世界

的主題活動(dòng)，引導(dǎo)孩子情愿發(fā)覺生活中好玩的事物，能發(fā)覺問題解決問題。

2、能通過上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關(guān)的學(xué)習(xí)信息，提高幼兒自我學(xué)習(xí)的力量。

3、開展形式多樣的體育競賽嬉戲，增加幼兒的規(guī)章意識(shí)和友好合作的精神。

4、天氣漸涼，提示幼兒依據(jù)氣溫穿適當(dāng)添衣。在活動(dòng)中體弱幼兒做好間中休息。

5、家園共育：與每位幼兒家進(jìn)步行書面聯(lián)系，做好家園全都教育。

十二月份：

1、開展

動(dòng)物大世界

的主題活動(dòng)，能了解動(dòng)物的生活習(xí)性，及人在嬉戲活動(dòng)中，老師鼓舞幼兒大膽操作，在操作中能發(fā)覺問題、提出問題。

2、引導(dǎo)幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術(shù)作品中的美。依據(jù)幼兒生成的內(nèi)容，合理支配主題活動(dòng)，做到有方案、有目的地兼顧個(gè)層次的幼兒。

3、通過衛(wèi)生講座、競賽評(píng)比，鼓舞幼兒做到合理進(jìn)餐、不挑食。

4、家園公育：開放家長接待日，面對(duì)面地與每個(gè)家長溝通溝通。以便更好的實(shí)現(xiàn)家園共育。

一月份：

1、開展

快樂一刻

的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒會(huì)用開心、樂觀的心情來看待事物、處理問題，培育幼兒樂觀、樂觀的良好共性。

2、開展

迎新年

的慶祝活動(dòng)

鼓舞全把班幼兒樂觀參與，并在表演表現(xiàn)活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

3、在探究、操作、試驗(yàn)中，鼓舞幼兒嘗試用簡潔的認(rèn)知方法發(fā)覺和解決問題。

4、家園共育：建立家園互聯(lián)網(wǎng)，提高家園溝通的速度。

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今年是漢南區(qū)教育系統(tǒng)精細(xì)化管理落實(shí)年，教育進(jìn)展落實(shí)年，學(xué)前教育也迎來了前所未有的進(jìn)展機(jī)遇。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化一日活動(dòng)，保教并重，為幼兒的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

孩子進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特別的時(shí)期，

和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，奇怪???心極強(qiáng)，喜愛參加探究性的活動(dòng)，不喜愛根據(jù)大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開頭有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，作為老師完全可以先做一個(gè)觀看者和幫助者，來發(fā)覺孩子的愛好和特長在哪里，適時(shí)的關(guān)心他，讓他得到盡可能大的進(jìn)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏急躁，通過這近兩周的觀看，我覺得這個(gè)班的孩子可以說是進(jìn)展的比較全面又各有特色。下面我就簡潔的分析一下班里孩子各方面的狀況：

一、狀況分析

1．班上有幼兒36名，女生17名，男生19名，比較協(xié)調(diào)。班內(nèi)整體身體素養(yǎng)狀況不錯(cuò)，喜愛參與體育活動(dòng)。但有個(gè)別孩子由于一些體質(zhì)上的緣由，身體不是很好，出勤率不是很高。

心理素養(yǎng)好，競爭意識(shí)強(qiáng)，喜愛競賽類的活動(dòng)?；玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī)，自理力量強(qiáng)，

2．奇怪???心強(qiáng)、精力旺盛、有劇烈的自主管理愿望

3．在語言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的講話，語言的交往力量較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時(shí)，不能急躁的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的看法。在漢字的學(xué)習(xí)中有較多的孩子存在依靠家長在家中開小灶，在集體中的學(xué)習(xí)力量較差。喜愛英語活動(dòng)，能樂觀主動(dòng)的參加，敢于大膽的發(fā)音，發(fā)音正確率較高，但個(gè)別幼兒由于在集體的學(xué)習(xí)環(huán)境中留意力較差，所以發(fā)音不夠精確?????。能使用簡潔的英語對(duì)話，并理解簡潔的單詞和語言指令。對(duì)圖片的理解和敘述力量還比較薄弱。

4．音樂方面進(jìn)展的較好，除個(gè)別孩子外能夠很好的把握2/4拍的節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，，吐字清楚，喜愛節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲。喜愛參與表演活動(dòng)，能大膽的在眾人面前進(jìn)行表演，基本能把握小班的幾種舞步，能把握簡潔的音樂嬉戲進(jìn)行的方法。

5．喜愛美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng)，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)，能較好的運(yùn)用幾種基本的線條表現(xiàn)簡潔的物體，對(duì)顏色的搭配協(xié)調(diào)的不錯(cuò)，比較欠缺的是物體的比例不當(dāng)，畫面過于集中。拿筆姿態(tài)不正確，涂色不夠飽滿。能很好的使用剪刀和基本的團(tuán)、捏等泥工技能。

二、工作方案

針對(duì)我們中三班的狀況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo)，我們預(yù)備在各領(lǐng)域開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng)，讓孩子得到更有針對(duì)性的關(guān)心和進(jìn)展，讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

1．健康教育領(lǐng)域：

（1）

養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉孩子的自理力量，對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上削減孩子對(duì)他人關(guān)心的依靠性，不以孩子最終問題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子解決問題的主動(dòng)意識(shí)。

（2）培育孩子喜愛體育活動(dòng)的意識(shí)，培育幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率，喜愛吃青菜和水果。

（3）加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí)，把握單雙腳跳、鉆、爬、滾、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我愛護(hù)意識(shí)。

2．科學(xué)教育領(lǐng)域：

（1）喜愛觀看、促進(jìn)孩子通過自發(fā)的認(rèn)真的觀看去了解更多的學(xué)問，鼓舞孩子從中提動(dòng)身現(xiàn)和問題，能通過比較發(fā)覺兩種不同物體的不同

（2）能主動(dòng)的嘗試和探究生活中和試驗(yàn)中的為什么。

（3）熟悉幾種常見的動(dòng)植物，愛惜花草、愛惜動(dòng)物。

（4）培育孩子的環(huán)保意識(shí)，怎樣愛護(hù)環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅(jiān)持做力所能及的環(huán)保行為。

（5）能運(yùn)用各種材料，動(dòng)手動(dòng)腦，進(jìn)行簡潔的科學(xué)小試驗(yàn)。

3．語言教育領(lǐng)域：

（1）培育孩子對(duì)圖片的理解和敘述力量，和對(duì)語言的運(yùn)用力量，開展組詞和擴(kuò)句活動(dòng)，豐富孩子的形容詞。

（2）樂觀說一般話，獨(dú)立的復(fù)述簡潔的故事，朗誦兒歌，仿編兒歌。

（3）喜愛看圖書，愛惜圖書，知道封面和書名，會(huì)有挨次的翻看，保持正確的閱讀姿態(tài)。

4．藝術(shù)教育領(lǐng)域：

（1）音樂方面對(duì)孩子進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的培育，從聽音練習(xí)開頭如：學(xué)會(huì)看節(jié)奏譜和五音內(nèi)的五線譜，聽音、辯音力量的培育，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具備音樂的力量和素養(yǎng)。將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式。

（2）美術(shù)活動(dòng)充分發(fā)揮孩子對(duì)顏色的天賦，進(jìn)行顏色練習(xí)，鼓舞幼兒大膽使用顏色，學(xué)習(xí)并把握簡潔的折紙技巧和手工技能。

（3）能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。

5．社會(huì)性教育領(lǐng)域：

（1）充分發(fā)揮孩子競爭意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn)，關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育孩子的學(xué)習(xí)愛好。

（2）培育孩子的規(guī)章意識(shí)，能專著的參與集體活動(dòng)。

（3）養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣。

（4）進(jìn)行愛祖國教育。

（5）學(xué)會(huì)共享。

三、班內(nèi)主題活動(dòng)

今年針對(duì)本班家長的需求和孩子的狀況我們開展了幾項(xiàng)活動(dòng)，旨在促進(jìn)孩子的進(jìn)展，為家長在家庭中的教育活動(dòng)供應(yīng)有針對(duì)性的指導(dǎo)。

1．專攔“生日歡樂”

針對(duì)本班孩子喜愛和孩子們一起過生日，我長大了，我們開設(shè)了這個(gè)小專欄，將班內(nèi)的全部孩子按月份以不同的圖形貼出來，一看就知道這個(gè)月有幾個(gè)小伴侶過生日。

2．“主題墻”

這個(gè)專的目的是讓家長知道幼兒在園學(xué)習(xí)的幾個(gè)主題，更換不同的主題并附上主題活動(dòng)的反思與評(píng)價(jià)，為家長的一些教育困惑供應(yīng)一個(gè)溝通和解答的地方。

（1）針對(duì)家長教子心切的心理，為家長供應(yīng)在家中教孩子學(xué)習(xí)的方法，怎樣作為對(duì)幼兒園教育的補(bǔ)充來教孩子，畢竟是教方法好還是教學(xué)問好，培育愛好好還是壓成小博士好。供應(yīng)在家中學(xué)的方法和內(nèi)容。

（2）協(xié)作本班的科學(xué)活動(dòng)，為家長供應(yīng)教孩子解決怎樣找出問題答案的方法。

3．開展“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，介紹各種環(huán)保小學(xué)問，請(qǐng)孩子找出環(huán)保的好方法，并開展從我做起的活動(dòng)。

四、家長工作

本學(xué)期的家長工作除了充分利用家長園地和小專欄對(duì)家長供應(yīng)有針對(duì)性的教育關(guān)心和指導(dǎo)外，我們預(yù)備開展更有針對(duì)性的家長工作，如：采訪比較內(nèi)向，動(dòng)作慢，除了在幼兒園老師有針對(duì)性的請(qǐng)她做一些工

作多為她供應(yīng)熬煉的機(jī)會(huì)外，還為家長提出了一些要求，如盡量安排給孩子力所能及的工作，讓孩子多動(dòng)手等建議，讓家長可以有的放矢的協(xié)作幼兒園的教育工作。

五、園內(nèi)活動(dòng)

九月份：家長學(xué)校推普周的活動(dòng)

下旬：區(qū)域的設(shè)置評(píng)比

十月份：

上旬：慶國慶環(huán)境更替

中旬：隊(duì)列演習(xí)

下旬：公開課

十一月份：

學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年老師評(píng)比

預(yù)備韻律操競賽

十二月份:

韻律操競賽

元旦:

迎新年網(wǎng)站樂觀分子評(píng)比.

這學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的樂觀性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的深厚愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)懷孩子、促進(jìn)每一個(gè)孩子健康成長。

推舉方案范本:幼兒園小班班主任班務(wù)方案(篇三)

為了根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，我們要為新任務(wù)制定一份工作方案。工作方案，就是自己對(duì)將來某一時(shí)間內(nèi)工作的大致規(guī)劃，做好工作方案，可以關(guān)心我們?cè)谙乱浑A段的工作中胸有成竹。什么樣的工作方案值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和參考呢？

一、班況分析

經(jīng)過一學(xué)期的教育、教學(xué)，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的進(jìn)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小伴侶們都喜愛上幼兒園。

入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步；在自理潛力方面，他們能夠獨(dú)立用餐；午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿衣服，遇到困難再請(qǐng)老師幫忙；在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了。

透過一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)覺以下問題：由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我所以接下去的教育教學(xué)工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的平安感，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入群眾生活。

依據(jù)以上狀況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同共性，重視促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，對(duì)幼兒實(shí)行有方案、有目的的教育。

本學(xué)期班級(jí)工作人員將連續(xù)以熱心、急躁、細(xì)心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活！

二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)

1、幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。有仔細(xì)按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；持續(xù)桌、地面和衣服的干凈，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能寧靜入睡室，在老師的幫忙下，能按挨次衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

2、教育管理方面：

依據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和愛好，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求；依據(jù)綱要目標(biāo)和圍繞華東師范高校的建構(gòu)式課程，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育資料及形式。在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有方案引導(dǎo)幼兒專心參加、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物，鼓舞他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)覺問題和獨(dú)立解決問題。

三、幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動(dòng)、嬉戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

我們連續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，專心爭論，吸取其他班的特長。

仔細(xì)開展科學(xué)領(lǐng)域以外的語言、社會(huì)、健康、情感等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。

仔細(xì)參與園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，專心并準(zhǔn)時(shí)參與各種培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)與業(yè)務(wù)潛力。

1.重視個(gè)別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速進(jìn)展。

2.環(huán)境布置

依據(jù)主題資料準(zhǔn)時(shí)并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結(jié)合，材料盡量豐富。

老師相互協(xié)調(diào)，共同完成。

并且，為了讓幼兒增加對(duì)四周環(huán)境的熟悉，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒?dòng)，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。

3、家長工作

嚴(yán)格根據(jù)家園常規(guī)管理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作。

鼓舞家長專心參與志愿活動(dòng)，發(fā)覺本班的專心分子進(jìn)行表彰。

透過網(wǎng)頁，讓更多的家長了解幼兒園。

向家長開放半日活動(dòng)和家長會(huì)，讓家進(jìn)步一步了解幼兒的在園生活狀況。

透過家長園地，使家長了解我們的教育資料，并且使家長了解一些最新的幼兒教育學(xué)問和育兒學(xué)問。

做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。

[方案借鑒]幼兒園上學(xué)期中班班務(wù)規(guī)劃.doc

為了跟上領(lǐng)導(dǎo)的腳步，我們要為新任務(wù)制定一份工作方案。工作方案可以從工作目