幼兒園秋季教學計劃2023推薦4篇

Word-9-幼兒園秋季教學計劃2023推薦4篇下面是收集的幼兒園秋季教學方案2023推舉4篇年幼兒園秋季教學方案及實施方案，以供參考。

幼兒園秋季教學方案2023推舉1

新學期、新氣象、新起點，我們又迎來了一批活潑可愛的孩子。而孩子們也由幼兒園式的生活學習開頭向準學校生轉(zhuǎn)化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好同學的平安工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高同學的思想品德，努力培育良好的學習習慣，以下是我本學期的工作方案：

一、班級基本狀況

本班現(xiàn)有幼兒_人，其中男生_人，女生_人。達到學前班兒童年齡的有_人，有_人尚未年滿5周歲，全部幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。

二、工作要點

1、班級活動。

依據(jù)學校工作方案的支配，引導學前兒童開展各項學習和課外活動?；顒又耙贫ê梅桨?，保證平安，明確活動要求，力求取得活動的效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校內(nèi)文化活動、家庭與社會活動等。

2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向?qū)W校生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓同學都參加班級管理工作，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有班級榮譽感。培育同學的參加意識，供應(yīng)顯示同學才華的機會。

3、狠抓平安教育和平安管理。本學期學校還有較多的施工點，環(huán)境惡劣，平安隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴峻后果，所以，平安教育要每天講，時時講，每天要有負責的平安員(_人)，監(jiān)控同學的下課活動。

三、工作措施

1、仔細制訂好適合本學前班的方案，提前兩周細致方案，并仔細組織實施;

2、預備好同學基本狀況多用表，仔細填寫，力求完備;

3、了解學前班同學在家生活狀況，教育同學養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4、平安教育常抓不懈，每天強調(diào);

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，具體記。

幼兒園秋季教學方案2023推舉2

一、指導思想

深化學習《新綱要》，不斷反思、積累。堅持教研，促老師化進展，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量。

二、工作目標

1、以綱要為指導，深化課程改革，促進師生在原有水平上獲得最大限度的進展。

2、加強老師隊伍建設(shè)，強化老師自覺學習，自主進展的意識，在討論中促進老師的自主進展和自我成長。

3、針對本園問題，有效開展教研活動，注意教研活動的實效性，切實提高保教質(zhì)量。

三、主要工作與措施

(一)注意內(nèi)涵進展，加強老師隊伍建設(shè)。

1、加強老師優(yōu)質(zhì)意識。

(1)加強自學的意識。結(jié)合縣教育局組織的讀書工程，要求老師在學習中工作，在工作中學習，在終身學習中引領(lǐng)自身的專業(yè)進展。本學期要求每位老師除規(guī)定的必讀書外，必需重溫細讀專業(yè)書籍一本，并做好讀書筆記。

(2)加強服務(wù)孩子的意識。要求老師必需轉(zhuǎn)變角色和行為，建立民主，公平的師生關(guān)系。

(3)加強專業(yè)進展的意識。要求老師具有較強的專業(yè)進展的意識和力量，多向同行。網(wǎng)絡(luò)學習。不斷更新、豐富、完善自己的專業(yè)結(jié)構(gòu)學問，提高自己的專業(yè)水平和力量。

2、為老師專業(yè)化進展供應(yīng)平臺，注意老師的培育，提高老師的專業(yè)力量。重點培育老師的一日活動把握力量和對教材的熟識度。

(二)加強實效性教研

1、每次活動圍繞專題進行，發(fā)言要圍繞主題，結(jié)合自己的工作實際，或是閱歷心得，或是問題困惑等，要做到人到心到，扎實有效的開展對教育教學實際問題的討論探討。

2、重視老師反思力量的培育，提高老師教學反思的質(zhì)量。加強老師如何進行有效反思的學習，促進老師不斷反思自己的教學勝利之舉，教學敗筆之處;教學機靈之精、孩子發(fā)覺之美、教學改進之想???等等，切實提高活動質(zhì)量。

(三)進一步加強家長工作。

1、進一步增加為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的意識，把握好老師和家長互為合和支持者的角色關(guān)系，充分利用自身優(yōu)勢和家長資源，開展各類教學活動。

2、加大家長參加幼兒園的管理，形成家園教育的合力

3、依據(jù)不同幼兒特點、家庭狀況、家長需求等，敏捷運用面談、家訪、電話、家長會等多種途徑和方法與家長溝通溝通，贏得家長的理解、支持和協(xié)作。

四、工作支配

八月份：

1、教室環(huán)境布置

2、完成各類方案的制定工作。

九月份：

1、穩(wěn)定新生心情，加強常規(guī)培育。

2、開展走訪活動。

3、完成幼兒早操的新授工作。

4、開展"老師節(jié)""國慶節(jié)""重陽節(jié)""中秋季"的主題活動。

十月份：

1、結(jié)合"國慶節(jié)""重陽節(jié)"開展愛國、敬老的美德教育。

2、開展老師讀書工程活動。

十一月份：

1、幼兒早操賽。

2、老師舞蹈業(yè)務(wù)學習。

十二月份：

1、幼兒美術(shù)作品展。

2、家長元旦聯(lián)誼半日活動。

一月份：

1、學期結(jié)束工作。

2、教學檢查。

3、填寫幼兒評估報告單。

4、資料積累整理。

幼兒園秋季教學方案2023推舉3

初秋的季節(jié)我們又迎來了新的學期，這是孩子搬入新園舍升入大班的第一個學期。本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂新學期的工作方案，依據(jù)《綱要》的精神和幼兒園的工作方案，結(jié)合班級的實際狀況制定以下方案：

一、班級狀況分析

本班39名幼兒，男生22名，女生17名，其中新插班生5名。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、樂觀地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精確?????；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗制造的歡樂；音樂方面幼兒能比較精確?????地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較簡單的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如：

1.個別幼兒共性好強，以自我為中心，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2.個別幼兒傾聽力量差，在同伴或老師敘述時，留意力不集中。

3.個別幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達自己的想法及需求。

4.個別幼兒比較好動，散漫，聽信號力量差，時常需要老師提示督促。

5.一小部分幼兒吃飯速度慢,消失挑食,偏食的不良習慣

6.部分幼兒對生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有準時體驗到溝通的樂趣。

針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

二、教育教學目標（主題目標）

主題一：sos小超人

理解故事情節(jié)，并感知家人和諧親熱的感情，用清晰完整的語言表達自己的見解。了解記住幾個重要電話號碼的意義，熟悉消防隊員的工作和工具，情愿和同伴共享自己的閱歷。知道人體血液在身體里不停流淌，了解人體傷口愈合的過程。了解燙傷的緣由，知道如何預防生活中可能消失的危急。學習用點彩的方式畫風景，體驗不同的藝術(shù)創(chuàng)作方式。以樂觀愉悅的心情參加音樂嬉戲，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點。主動探究保持身體平衡的訣竅，懂的自我愛護的重要性。

主題二：神奇洞

通過認真觀看人身上的“洞”以及四周的很多“洞”來體驗和同伴一起查找洞洞的樂趣；嘗試依據(jù)洞的用途進行分類，知道各種洞與事物之間的關(guān)系，并學習觀看記錄的方法；嘗試以小組的方式介紹自己發(fā)覺的洞洞，學習用連貫的語言敘述畫面內(nèi)容；觀賞觀看不同的窗花藝術(shù)，學習用剪洞的方法制作窗花；知道蛀牙產(chǎn)生的緣由，懂得怎樣愛惜自己的牙齒。

主題三：訪問大樹

通過看、聽、聞、摸等形式讓幼兒熟悉大樹的不同部位、了解大樹的不同種類以及不同環(huán)境中的樹，并能用肢體做出各種樹的造型；觀賞感知名畫的藝術(shù)表現(xiàn)風格，并嘗試用不同方法做“大樹筆記”、“樹葉拼貼”等創(chuàng)作活動；觀賞詩歌的奇妙意境，激發(fā)幼兒用語言和動作表達對大樹的美妙情感。

主題四：驚異一線

熟悉并查找生活中各種各樣的線，觀看其特性，并能用描述性的語言說明各種不同的線的作用和特征。能觀賞藝術(shù)作品的線條美，嘗試利用線條繪畫，及用各種線進行編織、造型等創(chuàng)作活動，體驗動手創(chuàng)作的樂趣。感受用繩子玩嬉戲的樂趣，進展身體平衡感。

幼兒園秋季教學方案2023推舉4

??一、基本狀況分析

??通過上學期語文語言、拼音課程的學習，基本上學完了單韻母、聲母，培育和進展了幼兒的語言力量，為幼兒供應(yīng)在集風光前敘述的機會，進一步提高幼兒想說、敢說的士氣。同時，留意引導其他幼兒仔細傾聽，不任憑打斷別人的敘述。

??二、教學目的

??1、在拼音教學方面：學會復韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。

??2、引導同學愿意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。

??3、留意傾聽對方講話。

??4、能理解日常用語的意思。

??5、能清晰地說出自己想說的事情。

??6、喜愛聽故事、看圖書。

??7、能聽懂和會說一般話。

??8、對同學的語言力量進行綜合性開發(fā)。

??三、教材分析

??1、學前班語言教材主要是好玩味故事、詩歌和圖畫，要讓同學依據(jù)自己的生活閱歷和豐富的想象，制造性地運用語言，大膽而清晰表達自己的預期目標，可以使幼兒的想像力和思維力量得到很好的進展。

??2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學習制造性地運用語言，在敘述活動中，讓幼兒學會怎樣在集風光前大膽而清晰地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。