幼兒園美術(shù)畫水果教案5篇

Word-13-幼兒園美術(shù)畫水果教案5篇

教案在編寫的過程中，大家需要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教學(xué)方法，作為優(yōu)秀的老師，我們肯定要在上課之前提前預(yù)備好教案，今日就為您帶來了幼兒園美術(shù)畫水果教案5篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。

幼兒園美術(shù)畫水果教案篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解宮殿，畫出宮殿的基本特征，能用不同的線條、圖案裝飾宮殿的圍墻。

2、發(fā)揮幼兒的想象力，能奇妙地利用水果裝飾門窗、屋頂?shù)取?/p>

3、培育幼兒的集中性思維及良好的繪畫習(xí)慣。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、宮殿圖片，課前幼兒了解有關(guān)宮殿學(xué)問。

2、繪畫工具：記號(hào)筆、水彩筆、繪畫紙等。

【活動(dòng)過程】

一、引入課題——宮殿。

師：“小伴侶，你們會(huì)畫房子嗎？”（會(huì)）

師：那請(qǐng)一名幼兒到黑板前示范畫房子。（這時(shí)幼兒畫的房子很簡(jiǎn)潔）

師：“剛才小伴侶黑板上的房子畫得很好，但是比較簡(jiǎn)潔。今日老師想請(qǐng)小伴侶來設(shè)計(jì)又大又美麗的房子。”

二、了解宮殿。

引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的閱歷說出宮殿的樣子。

出示宮殿圖片，引導(dǎo)幼兒觀看、了解其結(jié)構(gòu)、外形、特征等。

三、激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

你想設(shè)計(jì)怎樣的宮殿？它的門、窗、屋頂、圍墻有什么特殊之處？引導(dǎo)幼兒進(jìn)行集中性思維。（幼兒的回答是各種各樣的，也有不少的幼兒會(huì)說到利用水果。）

師：“好，今日就請(qǐng)小伴侶設(shè)計(jì)水果宮殿?！?/p>

四、幼兒按要求作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1、能奇妙地利用水果來設(shè)計(jì)宮殿。

2、用不同的線條、圖案裝飾宮殿。

3、鼓舞大膽想象，仔細(xì)作畫。

4、老師重點(diǎn)指導(dǎo)力量較弱的幼兒。

五、觀賞與評(píng)價(jià)。

相互觀賞，自由介紹自己的作品。老師重點(diǎn)評(píng)價(jià)幾份有代表性的作品?；顒?dòng)結(jié)束。

幼兒園美術(shù)畫水果教案篇2

設(shè)計(jì)背景

水果是膳食生活中維生素a和c的主要來源。水果中所含的果膠具有膳食纖維的作用，同時(shí)水果也是維持酸堿平衡、電解質(zhì)平衡不行缺少的?，F(xiàn)在的幼兒都喜愛吃膨化食品，不喜愛吃水果蔬菜，導(dǎo)致幼兒缺乏許多成長(zhǎng)需要的養(yǎng)分，簡(jiǎn)單生病。依據(jù)這些實(shí)際狀況我設(shè)計(jì)了這個(gè)繪畫活動(dòng)課水果娃娃，讓幼兒在學(xué)習(xí)中了解水果的各種名稱和用途，知道水果的各種養(yǎng)分價(jià)值，知道在幼兒健康成長(zhǎng)中水果是不行缺少的。從而喜愛吃水果。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過了解水果的名稱用途，豐富幼兒的生活閱歷。

2、學(xué)會(huì)夸張的造型手法，表現(xiàn)擬人化的水果娃娃，培育幼兒的繪畫愛好。進(jìn)而提高幼兒的想象力和制造力。

3、讓幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情，激發(fā)幼兒愛吃水果。

4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)潔的材料裝飾，體驗(yàn)勝利的樂趣。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、畫出各種水果的形狀。

2、各種水果娃娃的好玩表情。

活動(dòng)預(yù)備

范畫及繪畫用筆等。

活動(dòng)過程

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃來報(bào)到。秋天來了，果園里的水果豐收了，小伴侶你們知道秋天都有哪些水果?小伴侶知道的真多，水果樂園里有許多水果。這些水果寶寶們要開舞會(huì)了，我們小伴侶也要裝扮一下，把自己也變成一個(gè)水果娃娃去參與他們的舞會(huì)好不好?那么水果是怎樣變成娃娃呢?

出示水果娃娃的基本步驟。(多媒體)

我們先看看水果樂園里的蘋果寶寶是怎么變成水果娃娃的。

蘋果娃娃=(蘋果寶寶的基本型狀+五官+四肢+裝飾物)

這就是蘋果寶寶的變化過程。怎么樣?有意思嗎?

三、新授

那么，今日我們就來學(xué)習(xí)一節(jié)非常好玩的美術(shù)課畫水果娃娃

出示課題:

1、示范：西瓜娃娃(秋天的水果許多，可是老師最喜愛吃西瓜，由于西瓜水分多味道甜，除了能解渴還能解熱消暑。所以我想給小伴侶們畫一個(gè)西瓜娃娃，小伴侶要看清老師是怎樣把西瓜娃娃畫出來的，記住每一個(gè)步驟等你自己畫的時(shí)候就特別簡(jiǎn)單了。)

1)、第一步驟畫西瓜娃娃的基本型。(同時(shí)將西瓜的簡(jiǎn)潔基本型展現(xiàn)于多媒體上)

2)、其次步驟畫五官。(請(qǐng)小伴侶們同桌相互微笑一下，感覺一下自己和同桌在微笑時(shí)的神情變化：都有什么變化?大笑的時(shí)候眼睛是小了，灣了，嘴呢張大了，微笑的時(shí)候眼睛彎了，嘴角向上翹了……記住我們要用黑色記號(hào)筆，將五官根據(jù)剛才找到的感覺表現(xiàn)出來)

3)、第三步驟畫四肢。(小伴侶想一想快樂地，興奮地時(shí)候你能做出什么樣的動(dòng)作來?選一種自己喜愛的動(dòng)作畫。老師呢選一個(gè)這樣的動(dòng)作，看看它的手似乎在說：小伴侶們快快來，你也畫一個(gè)水果娃娃吧。是不是啊?)

5)、第四步驟就是給已經(jīng)完成好的水果娃娃添加一些裝飾物?如：葉子、頭發(fā)、衣服等等。老師覺得呀給我們的西瓜娃娃買一頂帽子帶帶會(huì)更好，所以啊在商店給他買了一頂帽子，好不好看?)

6)、第五步驟途顏色。(綠色的西瓜是戴上紫色的帽子。)

*小結(jié)：這樣老師的西瓜娃娃已經(jīng)完成了。我們?cè)倏匆槐槲鞴贤尥拮兓恼麄€(gè)過程。小伴侶們每個(gè)步驟都記好了嗎?那么接下來是我們小伴侶們制造自己喜愛的水果娃娃的時(shí)間了。小伴侶要選一種自己喜愛的水果，快快把它畫成水果娃娃吧。讓你們畫的水果娃娃去參與水果樂園里的舞會(huì)吧。

3、出示多種水果的基本外形和多種表情。(多媒體放映其他小伴侶們的作品給孩子們作為參考.)

4、老師巡回輔導(dǎo),并放音樂(多媒體：歡樂的水果娃娃)

5、作品展現(xiàn)：設(shè)計(jì)一個(gè)“水果娃娃樂園”的欄目，老師把已經(jīng)完成好的幼兒作品剪下來讓幼兒貼到黑板上的“水果娃娃樂園”上去。

6、作品的評(píng)比：(小伴侶們，我們的水果娃娃樂園里有這么多的可愛的水果娃娃，他們都在干什么呀，他們?yōu)槭裁催@么快樂啊?由于秋天到了，水果樂園里的水果豐收了，他們是在慶祝。誰(shuí)能把這段話完整的說一遍?)

小結(jié)：畫了一會(huì)我們的小手累了，讓小手休息一會(huì)吧。剛才我們也看到了水果樂園里的水果真多，那么這些水果他們都有什么養(yǎng)分價(jià)值呢?我們一起來聽一聽吧!

四、延長(zhǎng)

多媒體(水果歌)

小結(jié)：今日我們不僅學(xué)會(huì)了水果娃娃是怎樣畫出來的，還知道了許多水果的養(yǎng)分價(jià)值，小伴侶們正在長(zhǎng)身體要多吃水果補(bǔ)充維生素，讓你們的身體棒棒的，你們的身體棒棒的那么你們臉上的笑容就多了，老師也快樂了。好了，今日的美術(shù)課就上到這里，下一節(jié)課我們?cè)僖?

教學(xué)反思

今日,幼兒在不斷嘗試和關(guān)心下，把握了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得可愛、美麗。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃布滿了活力。在重難點(diǎn)把握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示范讓幼兒學(xué)的直觀易于把握。今日孩子們畫畫時(shí)放的音樂聲音有點(diǎn)大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的細(xì)節(jié)方面我會(huì)多加留意。幼兒在評(píng)價(jià)作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，由于剛?cè)雽W(xué)的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量的有限沒能把自己想說的說完整，今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫的基本功和語(yǔ)言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫力量和審美力量還有制造力量。

幼兒園美術(shù)畫水果教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用顏色對(duì)兩種水果進(jìn)行寫生活動(dòng)。

2、初步培育幼兒對(duì)顏色的表達(dá)和一組畫面所蘊(yùn)含的美感的熟悉。

3、體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

活動(dòng)預(yù)備：

1、做畫工具：顏料、油畫筆、較厚的畫紙、抹布、罩衣

2、水果(香蕉、蘋果)

活動(dòng)過程：

一、啟發(fā)幼兒觀看水果。

1、小伴侶都熟悉這些水果吧?有什么水果呢?

2、我們先看看這些水果有什么顏色，每個(gè)水果的顏色是不是一樣?

3、我們?cè)賮砜纯催@些水果的樣子，它們是什么樣的?老師啟發(fā)幼兒構(gòu)圖。

4、我們來看看這些水果是怎樣擺放的?(啟發(fā)幼兒從水果的數(shù)量、擺放的位置進(jìn)行觀看)

5、老師要請(qǐng)小伴侶把你們看到的水果用顏料把它們畫出來。可以從你最想畫的水果，或是最喜愛的吃的水果開頭畫;也可以從你看到的離你最近的水果開頭畫;小伴侶邊看邊畫，留意觀看你畫的這個(gè)水果的旁邊、前后是不是還有水果，它是怎么擺放的?有什么顏色?長(zhǎng)得什么樣?

二、老師啟發(fā)幼兒用色以及涂色應(yīng)留意的事項(xiàng)。

1、動(dòng)手之前，小伴侶先想一想怎樣畫出你看到的水果?用什么顏色能使你畫的水果看上去更美麗?

2、小伴侶可以選擇自己喜愛的顏色畫出水果的輪廓，輪廓線可以畫粗些，把你看到的水果的樣子全部畫好之后，再選擇自己喜愛的顏色給水果涂上美麗的顏色;涂水果的顏色時(shí)可以把輪廓線壓蓋一部分，但不要把輪廓線全部涂掉了;最終選擇背景色，把水果四周空白的地方涂上顏色，可以多選擇一些顏色，使整個(gè)畫面看起來不單調(diào)，涂背景色的時(shí)候，應(yīng)留意盡量不把水果的輪廓線涂掉，一種顏色可以涂大塊點(diǎn)，然后再選擇其他的顏色涂在空白的地方，使整個(gè)畫面看起來很豐富、飽滿。

三、提出衛(wèi)生方面的要求

1、留意保持桌面的干凈;

2、筆不能亂甩，當(dāng)心顏料遇到小伴侶的身體;

3、要疼惜別人的作品，不能在別人的作品上亂畫。

四、幼兒進(jìn)行寫生活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)。

五、作品賞析

1、讓我們來看看誰(shuí)畫的水果最好看，為什么?

2、誰(shuí)畫的最細(xì)致?水果的樣子把握地最準(zhǔn)?媽媽。

活動(dòng)反思：

今日孩子們畫畫時(shí)放的音樂聲音有點(diǎn)大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的細(xì)節(jié)方面我會(huì)多加留意。幼兒在評(píng)價(jià)作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，由于剛?cè)雽W(xué)的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量的有限沒能把自己想說的說完整，今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫的基本功和語(yǔ)言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫力量和審美力量還有制造力量。

幼兒園美術(shù)畫水果教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)按肯定的方向上下涂色。

2、涂色時(shí)有肯定的急躁，保持作品的干凈。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)自、制造的力量。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、香蕉范例畫一張，蠟筆若干支，香蕉作業(yè)紙若干張。

2、實(shí)物香蕉一個(gè)。

活動(dòng)過程：

(一)觀看香蕉

寶寶，看看這是什么?它長(zhǎng)什么樣的?

(二)出示香蕉范例畫，寶寶觀賞

寶寶看看這是什么呀?

香蕉是什么顏色呀?(黃色)

(三)示范涂色

我們寶寶要穿衣服，香蕉寶寶也要穿衣服，穿了一件什么顏色的衣服呢?

哪個(gè)寶寶關(guān)心老師找一支黃色的蠟筆?

小蠟筆，跑跑跑，不要跑到外面去，上邊跑，下邊跑，每個(gè)地方都跑到。

老師一邊涂色一邊用語(yǔ)言敘述。

評(píng)析：觀看與示范中大部分寶寶能集中留意力，對(duì)黃色熟悉較清，從環(huán)節(jié)上看難點(diǎn)是讓寶寶把握正確的涂色方法，能在肯定的范圍內(nèi)涂。于是我采納了自編兒歌讓寶寶歡樂地進(jìn)行學(xué)習(xí)涂色，在兒歌的帶動(dòng)下，增加了寶寶的涂色意識(shí)，給寶寶一個(gè)涂色之前的新奇感。

(四)寶寶涂色

這里有好多的香蕉寶寶沒有穿衣服，我們寶寶用能干的小手關(guān)心它，好嗎?

寶寶涂色時(shí)，提示要涂香蕉寶寶的身上，要上下上下涂，提示寶寶邊說邊涂。

(五)展現(xiàn)寶寶的作品，大家一起觀賞。

評(píng)析：以前寶寶在剛開頭進(jìn)行涂色練習(xí)的時(shí)候總是漫無(wú)目的地亂涂。為了讓他們保持畫面的干凈，能夠急躁地涂色，在涂色時(shí)寶寶們也跟著我邊念兒歌邊涂色，果真孩子們都特別的仔細(xì)，都能掌握住自己的小手，不讓蠟筆涂到外面去，而且還能上下涂。通過念兒歌我覺得每個(gè)寶寶的技能都有了很大的提高，也更有急躁了。

幼兒園美術(shù)畫水果教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒鞏固日常生活中常見的水果名稱，能正確辨別水果的顏色，如：紫紫的葡萄，紅紅的蘋果等。

2.幼兒依據(jù)老師供應(yīng)的圖，能完整地說一句話，如：“我用紅紅的蘋果做娃娃的臉”。

3.能理解底色，會(huì)留意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)自、制造的力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒能依據(jù)圖片大膽地說話，能完整地表達(dá)一句話，清晰表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備

空間預(yù)備幼兒座位成弧形排列，操作臺(tái)呈框式置于活動(dòng)室四周。

物質(zhì)預(yù)備水果娃娃貼畫一幅，水果貼片若干，毛毛蟲玩具一個(gè)，ppt課件

活動(dòng)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好。

出示課件（毛毛蟲果園豐收了）老師引導(dǎo)：孩子們，毛毛蟲果園豐收了，它邀請(qǐng)?jiān)蹅円黄鹑ネ嫠?，你們想去嗎？（想）帶領(lǐng)孩子們觀看圖片，提問：1.果園里都有什么水果？2.說說水果是什么顏色的？引導(dǎo)幼兒用“紅紅的蘋果”說一說。

二、故事導(dǎo)入說話練習(xí)。

老師躲在毛毛蟲后面，仿照毛毛蟲講它給孩子們制作禮物（水果娃娃貼圖）的過程，老師邊敘述邊做禮物，最終把禮物呈現(xiàn)給孩子們。

提出任務(wù)：毛毛蟲想把禮物送給能用一句完整地話描述娃娃的孩子，咱們先聽聽毛毛蟲是怎么描述水果娃娃的。（幼兒傾聽，錄音呈現(xiàn)句子）

“我用紅紅的蘋果做娃娃的臉?！?/p>

“我用黃黃的香蕉做娃娃的嘴?！?/p>

“我用紫紫的葡