班主任與任課老師溝通：感謝+尊重+配合

Word-4-班主任與任課老師溝通：感謝+尊重+配合班主任與任課教師交流：謝謝+敬重+協(xié)作

南樓階梯會議室坐無虛席，全校500多名教職員工聚攏在這里參與班主任工作閱歷溝通會。那四臺大功率空調可勁地吹著，但照舊悶熱難耐，教師們在不約而同地揮動手中的筆記本，好似大合唱做出的統(tǒng)一動作。

我，由于年級成果班級第一而被確定上臺發(fā)言。

"各位領導、教師們：

我們班從班級（片外班）14到班級第一，是全體教師和學生們共同努力的結果，這些教師有劉瑞芳教師、韓秀君教師、趙永芹教師、孫文香教師、許利科教師、尚福敏教師、馮章平教師、任玉紅教師、馬建平教師'。

說罷，我放下講稿，面向全體深鞠一躬奇跡浮現(xiàn)了，大家停住了筆記本的揮動，隨之爆發(fā)出好一陣熱情的掌聲。

這是我發(fā)言的主旨。實際上當我們從領導手中接過那份寫出幾十號人的花名冊以后，就肩負起了一種神圣的使命我們不但要使各位學生的學業(yè)盡量優(yōu)秀，而且要讓他們的人格越發(fā)完美，品德越發(fā)優(yōu)秀。

面向成長背景不同、性格各異的活生生的一群少年，完成使命談何簡單，這是一項復雜龐大的工程，既不能一蹴而就，更不行能是班主任一人所能勝任的。

老師這一職業(yè)的特別性之一在于制造結果的過程的整體性，成績的終于體現(xiàn)是集體勞動的結晶，互相之間協(xié)作越默契效果越好。在這里，1+4＞5，5-1=0（中考五個科目：語文、數(shù)學、英語、理科綜合、文科綜合），絲毫的夜郎自大或唯我獨尊，都會成倍地消弱終于的結果。因此，作為班主任如何團結各位任課教師一道工作，就是一個很重要的課題。

我認為，班主任面向各位任課教師的態(tài)度應確定為六個字：謝謝、敬重、協(xié)作。

班主任是一個班的旗幟和靈魂，這個年級得到的每一項榮譽，都首先是班主任的榮譽，領導、教師和家長提到某個班的時候，首先打聽的是這個班的班主任是誰，班主任就好比是小學的校長，而各科教師則是各科室的主任。校長是依賴各位主任來推進小學各項工作的。實際上沒有各位老師的幫助，班主任單槍匹馬不行能完成目標制造輝煌，從這個意上說，班主任應當謝謝各位任課教師。

在每次大考后的總結會上，我都有一項重要的內容向各科教師表示謝謝。在公布了各科成果以后，我提議全體起立，向各科課代表在黑板上書寫的教師名字深鞠一躬并鼓掌祝賀。在那特定的熱情氣氛中，各位教師在學生們心目中的地位無形之中獲得了提升。固然，僅此一項遠不足以體現(xiàn)對教師的全面敬重，重要的是利用這樣的方式表述出一種意識，這種意識對培養(yǎng)同學尊師思想意義重大。

班主任對各位教師的評價在同學中起著顯然的導向作用，學生們對教師的認可程度，又在一定程度上打算著該科成果的好壞，這是在每個小學的每個年級都存在著的微妙現(xiàn)象，文人相輕遺害無窮，而教師們之間的互相敬重，則會在同學中起著樂觀的良好作用。（班主任.）退一步說，即使有些教師確有不當之處，也應當對學生作正面引領，萬不行任憑表態(tài)，推波助瀾地亂發(fā)談論，這種不負責的低級錯誤，一旦傳到當事人的耳朵里，那將遺害無窮，終于勢必影響到年級的整體利益。

初二開頭增強物理課，初三開頭增強化學課，有時因工作調節(jié)某個科目要換教師。在新教師走向講臺以前，我都按例作介紹性發(fā)言，某教師責任心最強，業(yè)務水平最高，與我的個人關系最好。我要求大家象對待我一樣對待新來的教師。假如你們當中有人對該教師表示不恭，那當視為對我的不恭。

其實，在我講這番話的時候，有時還不熟悉這位即將上任的教師，至少不象我說的那樣認識。但這不要緊，要緊的是我的表態(tài)起了先入為主的炒作作用，對于孩子來說有時這種炒作是須要的。

教師們之間的默契協(xié)作對提升整體成果至關重要，普通說來，自己做班主任年級的所任科目，學生們是比較重視的，不會低于同頭年級所任相同科目的成果。所以，作為班主任應放心地、更多地關照其他科目的學習。在每次單科小測之后，我都會開一次班會作一次客觀的分析，強調該科的重要。我曾就外語成果特地召開過有關學生的家長會；我也曾讓出語文課的時光讓大家去學習更須要的科目。記憶最深的是那次數(shù)學小測。韓秀君教師告知我有相當一部分學生近段來學習數(shù)學的狀態(tài)不抱負，因而成果與其它兩個年級相差較大。聽到這個消息，我很沉重，同課代表一起確定了17個問題較大的學生，晚上我用電話一一與他們的家長取得了聯(lián)系，在近兩個多小時的時光里，電話鈴聲接連不斷，惹得老伴嘟嘟囔囔，說我把自己賣給了小學。說真的，當我們真的把自己賣給小學、賣給同學的時候，成果的提升也就成為必定了。

我曾經不止一次地向同學灌輸"我們班的教師是最好'的思想，我盡我最大可能營造教師與學生們之間和睦樂觀的良好關系。我由衷地謝