小學一年級體育教學方案2023體育教案（5篇）

小學一年級體育教學方案2023體育教案一、認真?上好體育課課型?：理論技能課。?學情分析：讓學生?知道為什么要知道?要上好體育課，對?今后素質(zhì)提高的作?用起到基。礎的?作用，在教學過程?中堅持以學生為主?，充分發(fā)揮學生的?主體作用，能過理?論講授，實踐操作?，使學生知道上體?育課的要求及身體?素質(zhì)健康的好處與?提高學生操作技能?。教學目標：?一、情感目標：?通過和諧教學，與?學生建立民主、平?等的交流，使學生?感到學習愉快，注?意力集中，思維活?躍。二、過程與?方法：1、教師?在黑板上板書相關?的《認真上好體育?課》的主要知識點?。2、教師在授?課時邊講授邊示范?，邊指導學生學習?。三、知識目標：?1、培養(yǎng)學生掌?握體育與健康的意?義。2、掌握好?課前、課上、課后?的要求，為今后上?好體育課打下基礎?。教學的重點、?難點：1、掌握?好課前、課上、課?后的要求。2、?學好上體育課的心?理素質(zhì)，養(yǎng)成自我?鍛煉身體的好習慣?。教學資源與準?備：1、準備好?相關教學資料及教?材。2、教師選?用相關的教室及場?地。教學過程描?述：一、學生先?整隊，做徒手操，?報告人數(shù)，師生問?好。二、學生聽?教師講解內(nèi)容。?讓學生了解體育課?是學生學習的必修?課，掌握好上體育?課的課前、上課、?課后的要求;讓學?生知道體育課是由?老師指導，大家活?動、做游戲、跑等?各種身體練習課。?三、教學的主要?運用：運用“講?述講授”與“示范?”相結合的教學方?法，讓學生邊看、?邊聽、邊練習，記?住今后上體育課的?要求。板書：認?真上好體育課1?、課前要求：(?1)缺席要請假，?(2)整理好服?裝，(3)提前?到上課場地。2?、課上要求：(?1)站隊要快、靜?、齊，(2)練?習要認真。(3?)聽講課不要走神?，(4)上課要?遵守紀律。3、?課后要求：(三不?要)(1)不要?大量喝水，(2?)不要在天熱時用?涼水沖身，(3?)不要立刻吃食物?。交流評價與作?業(yè)：1、作業(yè)：?要識記上體育課?的課前、課上、課?后要求。2、師?生總結與評價。?3、師生再。4?、下課。小學一年級體育教學方案2023體育教案（二）《跳繩?》學案1教學目?標1.通過創(chuàng)設?情景,激發(fā)學生的?興趣,通過教學培?養(yǎng)學生主動探究的?精神和與人合作的?意識.2.培養(yǎng)?學生的想象能力和?語言表達能力.?3.通過教學使學?生掌握8、9的加?法和相應的減法.?2學情分析本課?是在學生初步了解?加減法意義,會計?算0~7的加減法?的基礎上學習的。?因此,學生對本課?的內(nèi)容不會太難理?解,接受起來比較?容易,關鍵是訓練?學生的計算速度與?計算能力。3重?點難點教學重點?掌握8、9的加法?和相應的減法.?教學難點引導學?生有條理的思考問?題.4教學過程?4.1第一學時?4.1.1教學?活動活動1【活?動】跳繩評論一、?活動一:故事引入?,創(chuàng)設情景,激發(fā)?興趣.1.教師?談話:同學們,你?們聽說過“豬八戒?吃西瓜”的故事嗎??唐僧師徒四人去?西天取經(jīng)的途中,?有一天,天氣很熱?,可是他們一點水?也沒有了,于是師?傅讓豬八戒去找一?些解渴的東西,豬?八戒找了半天,終?于找到了一個大西?瓜,于是他迫不及?待把西瓜分成了幾?塊.(出示圖片?:豬八戒吃西瓜1?)教師:請同學?們觀察圖,說一說?通過觀察你知道了?什么?并請你想一?想,接下來會出現(xiàn)?什么情況?根據(jù)你?的想象,提出一些?數(shù)學問題?生1?:豬八戒把大西瓜?分成了___塊,?它吃了___塊,?還剩幾塊?生2?:豬八戒把大西瓜?分成了___塊,?它一塊也沒吃,還?剩幾塊?生3:?豬八戒把大西瓜分?成了___塊,它?全都給吃了,還剩?幾塊?2.教師?:那么究竟出現(xiàn)了?什么情況,和你們?想象的一樣嗎??(出示圖片:豬八?戒吃西瓜2)教?師提問:看圖請你?說出圖意,并提出?數(shù)學問題?(1?)豬八戒把大西瓜?分成了___塊,?它一口氣吃了__?_塊,現(xiàn)在還剩幾?塊?(2)豬八?戒把大西瓜分成了?___塊,它一口?氣吃了幾塊,現(xiàn)在?還剩___塊,它?吃了幾塊?(3?)豬八戒一口氣吃?了___塊,現(xiàn)在?還剩___塊,原?來有幾塊?3.?學生自選解答教?師:剛才同學們看?圖提出了三個數(shù)學?問題,請你任選其?中的一題或幾題解?答出來.4.小?組內(nèi)部互相交流?教師:說一說你為?什么這樣做?你是?怎么想的?5.?全班交流二、自?主探究,解決問題?.活動二:解決?學生開始提出的數(shù)?學問題.教師:?開始同學們通過自?己的想象還提出了?許多數(shù)學問題,請?你們小組任選你們?喜歡的幾種情況列?出算式并解答.比?比哪組同學在相同?時間內(nèi)解答的題又?多又正確,想一想?你們有什么好辦法??三、活動三:?歸納總結,發(fā)現(xiàn)規(guī)?律.1.出示學?生小組合作列式解?答的結果,老師有?意有序的排列出來?,便于學生觀察,?發(fā)現(xiàn)規(guī)律.(豎排?列便于觀察)8?-0=88-1=?78-2=68-?3=58-4=4?8-5=38-?6=28-7=1?8-8=0教師?提問:觀察這些算?式,你們發(fā)現(xiàn)了什?么?這些算式之間?有什么規(guī)律嗎??2.小組討論規(guī)?律:被減數(shù)都是8?,減數(shù)一個比一個?多1,差一個比一?個少1.四、活?動四:觀察主題圖?,解決數(shù)學問題.?1.教師:冬天?到了,學校要舉行?跳繩比賽,操場有?許多同學在練習跳?繩,我們?nèi)タ纯窗?!(出示圖片:?跳繩)2.教師?提問:請同學們觀?察圖,從圖中你知?道了什么?你們能?提出那些數(shù)學問題??3.全班交流?(1)同學們跳?繩,搖繩的有__?_人,跳繩的有_?__人,一共有幾?人?(2)同學?們跳繩,戴帽子的?有___人,不戴?帽子的有___人?,一共有幾人??(3)同學們跳繩?,男同學有___?人,女同學有__?_人,一共有幾人??(4)同學們?跳繩,穿裙子的有?___人,穿褲子?的有___人,一?共有幾人?4.?列式解答.5.?學生匯報解題過程?.五、活動五:?鞏固練習,加深理?解.(一)小組?合作,讓學生邊在?方格里涂色,邊列?出和是9的加法和?相應的減法算式.?1.出示圖片:?大象畫畫2.學?生獨立列式.1?+8=92+7=?93+6=94+?5=98+1=?97+2=96+?3=95+4=9?9-1=89-?2=79-3=6?9-4=59-?8=19-7=2?9-6=39-5?=4六、活動六?:小比賽:誰和誰?連一連湊成91?.出示圖片:湊數(shù)?2.學生比賽小學一年級體育教學方案2023體育教案（三）?教材內(nèi)容1.學?習廣播體操：《七?彩陽光》第二節(jié)?2.復習《七彩?陽光》預備節(jié)、?第一節(jié)教學目標?1.通過教學，?使學生更好的掌握?廣播體操的動作要?領和規(guī)范動作。?2.通過教學，能?夠發(fā)展學生柔韌素?質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，提?高學生觀察力和想?象力。3.通過?小組教學，能夠培?養(yǎng)學生團結合作、?建立和諧的人際關?系,能夠提高學生?的審美能力和自信?心。重難點重?點：掌握動作、節(jié)?奏和方位感。難?點：動作的協(xié)調(diào)配?合和節(jié)奏的準確度?。(一)開始?部分(___分鐘?)1、課堂常規(guī)?1)集合整隊，?師生問好，檢查服?裝。2)宣布本?節(jié)課的內(nèi)容與任務?。組織：成四列?橫隊站立(如圖1?)所示。___?______?___圖1?要求：集合快、靜?、齊。組織：成?做操的隊形散開(?如圖2)。_?____?____?____?____?____?___圖2?要求：注意力集?中，認真做動作。?(一)基本部?分(___分鐘)?一、學習廣播體?操：《七彩陽光?》第二節(jié)(___?分鐘)《七彩陽?光》第二節(jié)動作?要領：第二節(jié)擴?胸運動第一八拍?：1兩腿屈?同時兩臂胸前立屈?，握拳。2直立?，同時練筆前舉，?握拳。3-4兩?臂胸前平屈后振，?握拳。5-6左?腳向前一步成弓步?，同時兩臂經(jīng)前至?后振。7-8還?原成直立。第二?八拍同第一八拍，?方向相反第三八?拍：1-2左腳?向側一步，同時身?體左轉(zhuǎn)90°成前?后開立，兩臂胸前?平屈90°，兩手?相握，頭向前方。?___頭左轉(zhuǎn)9?0°同時兩臂胸前?平屈后振。5-?6左腿屈膝成弓步?，同時兩臂經(jīng)前后?振。7-8還原?成直立第四八拍?同第三八拍，方向?相反組織：如圖?___所示教法?：___口令進?行集體復習，體會?動作。2進行分?組練習，巡回指導?。3集體口令練?習，集體糾錯。?4小組展示，鼓勵?練習。學法：?1學生跟老師的口?令進行復習。2?學生分組進行討論?練習。3小組進?行展示，鼓勵練習?。要求：積極參?與練習，動作到位?。二、復習《七?彩陽光》預備節(jié)?、第一節(jié)(__?_分鐘)(三)?結束部分(___?分鐘)1.集體?放松操。2.小?結：教師總結本次?課的情況。__?_組織下課。小學一年級體育教學方案2023體育教案（四）一?、設計理念1、?對于一年級小學生?來說，在體育課中?體驗運動參與的樂?趣，增進健康，并?掌握一定的技能是?主要任務。所以在?上課時要充分考慮?到兒童的身體現(xiàn)狀?和心理需要，讓兒?童在富有情景的環(huán)?境中學習體育，參?加鍛煉。2、體?育健康課關注的核?心是滿足學生發(fā)展?的需求和情感的體?驗，所以應給學生?自我設計、自我展?示、自我體驗的機?會，以完成動作參?與，身體健康，社?會適應等各領域的?教育目標。3、?突出“以人為本”?的教學理念，適當?滲透自我保護的常?識，并能在生活中?運用。二、教材?分析單、雙腳跳?是低年級體育教學?的重點內(nèi)容。教學?重點是單雙腳前腳?掌蹬地起跳與落地?的方法，所以教學?應著重解決這兩個?問題：1、培養(yǎng)?學生正確的跳蹬姿?勢，為學生以后的?發(fā)展與提高打下基?礎。2、學會單?跳，雙腳輕巧落地?的方法，增加安全?地參加體育活動的?意識，提高自我保?護能力。三、學?生分析1、經(jīng)過?上學期的學習，學?生已掌握了各種方?式的跳躍，如模仿?動物的跳躍動作，?對跳躍有了一定基?礎的認識，這些為?學生探究、合作學?習提供了可能，教?學重點應放在協(xié)調(diào)?用力與輕巧落地上?。2、經(jīng)過一學?期的學習生活，學?生已經(jīng)熟悉了學習?環(huán)境，能通過一定?合作共同參與可能?的身體練習，能在?學習中發(fā)揮自主性?與創(chuàng)造性，是能相?互交流。四、教?學目標1、運動?參與目標：通過課?前、課后的拓展，?課中的活動，創(chuàng)設?良好的學習環(huán)境，?培養(yǎng)學生對體育活?動的興趣，培養(yǎng)學?生主動參與活動的?態(tài)度與行為。2?、運動技能目標：?初步體驗單、雙腳?跳的動作，發(fā)展跳?躍能力，提高靈敏?、速度、力量及協(xié)?調(diào)能力。3、身?體適應目標：發(fā)展?跳躍能力，養(yǎng)成良?好的健康習慣。?4、社會適應目標?：培養(yǎng)學生團結、?協(xié)作、創(chuàng)新精神與?尊重他人及合作學?習的習慣。五、?教學流程(一)?引起動機1、“?1、2、3、4、?5，上山看老虎…?…”學生在第__?_個1、2、3、?4、___口令完?成以后，根據(jù)自己?的想像，用身體、?動作、語言表現(xiàn)出?自己特有的造型動?作(反復___次?)。(設計意圖?);以游戲的形式?開始體育課，完成?熱身活動，使學生?體驗自創(chuàng)動作的愉?悅，發(fā)展學生的想?象力、表現(xiàn)力，在?活動中表現(xiàn)出“動?中有思、思中有練?，練中有情”。?2、拍拍小皮球：?教師扮演籃球運動?員，學生模仿小皮?球，師生按自編兒?童歌的內(nèi)容，節(jié)奏?邊說邊練。師：?我有一群小皮球，?拍一拍。生：跳?一跳，跳一跳。(?邊喊邊做)(設?計意圖)在師生共?同參與的角色游戲?中，讓學生體會雙?腳同時蹬地起跳的?動作要領，增強師?生之間的情感交流?。(二)發(fā)展活?動1、小兔子旅?行：設計情景，旅?行途中有很多大灰?狼，同學們該怎樣?旅行?引起學生思?考，跳蹬時輕巧落?地。師示范，學生?模仿練習，師生共?同參與。(設計?意圖)落地輕是本?課重點，教師利用?學生已有的情感經(jīng)?驗，在游戲中讓學?生去體驗落地動作?，并掌握落地的方?法，將教學重點內(nèi)?化在情景之中。?2、討論嘗試：?(1)怎樣跳，才?能與小兔子一樣落?地輕?(2)各?小組利用場地的交?換及器材的調(diào)換繼?續(xù)練習，目標是落?地輕、練得遠。?3、發(fā)表分享：請?各組做做看，選出?做得好的小組或個?人帶領練習，相互?交流，為完成目標?而努力。4、活?動深化：最后兩次?讓學生自編自創(chuàng)動?作。(設計意圖?)：教學過程中應?重視學生的心理需?要及情感體驗，在?有趣的情景之中，?通過分組討論，發(fā)?表分享，展示歸納?等活動來激發(fā)學生?的主動性，培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新思維，提?高合作，探究的學?習能力，并兼顧學?生個體差異：適應?給他們創(chuàng)造自我設?計，展示交流及探?討的機會。六、?綜合活動1、編?花籃：教師語言誘?導學生分組編花籃?。師：春天到了?，漫山遍野都開滿?了鮮花，同學們能?編出漂亮的花籃嗎??生：自由組合?進行編花籃的游戲?。2、搭帳蓬：?設計設計情景，玩?了一天了，晚上我?們怎么辦呢?(引?起學生思考，自由?分組創(chuàng)編動作)師?生共同參與游戲?3、情景結束，進?行放松。小學一年級體育教學方案2023體育教案（五）一、教?學內(nèi)容：脊柱異?常彎曲的預防游戲?：《大西瓜、小西?瓜》、擊鼓傳花?二、教學目標：?模仿性的練習很適?宜低年級兒童的心?理和生理的特點。?模仿操對提高兒童?的模仿能力，發(fā)展?思維擴大知識范圍?和促進智力的發(fā)展?都有積極的作用。?三、教學要求：?養(yǎng)成正確的身體?姿勢。四、教學?重點：讓學生了?解到不正確的姿勢?會影響到體態(tài)美也?會影響同學的正常?生活。教學難點?：怎樣養(yǎng)成正確的?姿勢。五、教學?任務：1、使學?生了解怎樣的姿勢?是正確的。2、?培養(yǎng)學生正確的身?體姿勢，促進身體?各器官的正常發(fā)育?。3、發(fā)展學生?的反應能力。六?、教學方法：講?授法，直觀教學法?，分組練習法、演?示法。七、教學?原則：符合生理?特征的原則，適應?學生心理的原則，?統(tǒng)一性與靈活性相?