2020年人教版小學(xué)六年級語文下冊單元練習(xí)題全冊精編版

精選文檔精選文檔人教版小學(xué)六年級語文下冊第一單元測試題頭涔涔（ABB）一、多音字組詞頭涔涔（ABB）薄bao()繳jiao()斗dou()為wei()bo()zhuo()dou()二、照樣子寫詞語wei()匆匆（AA）伶伶俐俐（AABB）三、比一比、組詞萎（)翻()段()雅()矮（)番()鍛()難()秧（)脖()繳()孟()殃（)勃()激()盂()四機敏（）復(fù)雜（）聰明（）舒服（專心致志（）搖晃（）薄弱（五、請你寫出告誡人們珍惜時間的格言（1）六、句子練習(xí)1、這篇作文的詞匯句子都很通順。（用修改符號改病句）2、我在樹林中，看到了青草鮮花和小鳥的叫聲。（用修改符號改病句）3、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（改成陳述陳句）七、聯(lián)系上下文，寫出下面句子的意思1、孰為汝多知乎？2、為是其智弗若與？曰：非然也。3、我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。4思援弓繳而射之。兒填空1、《匆匆》這篇課文作者是，體裁。學(xué)習(xí)課文后讓我明白了2、《學(xué)弈》這篇使我懂得了的道理。3、《桃花心木》作者運用的寫法。寫出了種樹人的種樹方法。是我們明白了。九、仿寫（1）燕子去了，又再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候……了，有的時候。O（2）洗手的時候，日子從水盆里過去；的時候，日子從過去；（2）我留著些什么痕跡呢？（改為陳述句）（3）我何曾留著些什么痕跡呢？（換一種說法）（4）太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了（仿寫）（5）請寫出一句告誡人們珍惜時間的名言。十、聯(lián)系課文內(nèi)容回答問題1、《桃花心木》中的種樹人是怎樣種樹的？他為什么要這樣做？

2、不只是樹，人也一樣，再不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一棵獨立自主的心。這里的“不確定”是指在生活中我們會遇到很多預(yù)料不到的事情，如：面對這些突如其來的事情，我們怎樣做？3“種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了?！疤一ㄐ哪尽睘槭裁床粫菸?、《桃花心木》這篇課文說明了的道理。在生活中我們要我還可以寫出兩句鼓勵人們不怕困難，努力成長的名言：十一、把下面的句子補充完整1、其一人；—人雖聽之2、日初出,如盤盂，3明日復(fù)明日，,成蹉跎。4、種樹者，中德者5、一鼓作氣，,6、，孰能無惑？十二、默寫明日十二、默寫明日十三、品析精彩文句像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子精選文檔精選文檔精選文檔(1)作者運用極新奇巧妙的手法，把比喻成;把比喻成。這樣寫的好處是精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔人教版小學(xué)六年級語文下冊第二單元測試題一、基礎(chǔ)知識1、看拼音，寫詞語（10分）、、、Feicuipaoxiaotunshisuranqijing1111翡翠咆哮吞噬肅然起敬、r*——、kurebianpaohemufengyongerzhi111111酷熱鞭炮和睦蜂擁而至2、在帶點字正確的讀音下畫“---”（3分）蜜餞（jiancan）摻和（hu&he）深邃（suishui）模型（m6mu）夯筑（linghang）又甜又黏（nidnzhan）3、比一比，再組詞（4分）宵（元宵）酷（酷熱)韁（韁繩）侵（侵略)霄（九霄云外）醋（米醋)疆（新疆）浸（浸泡）4、把下列成語補充完整（6分）（邯鄲）學(xué)步能（）善（)(）耳欲（)安（）無（）（）心所()萬（)更()5、認(rèn)真思考，慎重選擇。（6分）⑴、將三個同音字分別填入相應(yīng)的橫線上。（2分）A、瑕B、遐C、暇自顧不（暇）聞名（遐）邇目不（暇）接（瑕）不掩瑜⑵、選擇正確的字打“丿丿”。（2分）人人都要自覺（尊遵）守公共秩序。

小華主動向小剛（賠陪）禮道歉。⑶、音序排列正確的一組是（D）（2分）A、榛豁醋蒜C、C、葩嫵媚曳D熬拌麥嫻6、請寫出下列句子所用的修辭手法。（）（4分）教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。（夸張）他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。（排比）父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？（反問）TOC\o"1-5"\h\z寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。（）7、根據(jù)破折號的用法，選擇相應(yīng)的序號填在括號里（3分）A、表示解釋說明。B、表示語音的中斷，停頓和延長。C、用在文章的副標(biāo)題前。D、表示語意的遞進。⑴《有的人》——紀(jì)念魯迅先生有感。（）⑵大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們一是——中國人，我們一愛一自己的一祖國?！保ǎ撬w奔回客店，把剛才彈的曲子一一《月光曲》記錄了下來（）8、下列詞句分別用來描寫四個季節(jié)的景色，請你用直線把它們連起來。（4分）赤日炎炎春露似真珠月似弓鳥語花香夏草色要看近卻無粉妝玉砌秋映日荷花別樣紅楓葉似火冬千樹萬樹梨花開9、日積月累（6分）⑴，春風(fēng)送暖入屠蘇。⑵至今不會天中事，精選文檔精選文檔精選文檔⑶橫眉冷對千夫指，。⑷慈母手中線，。⑸，潤物細(xì)無聲。⑹，種德者必養(yǎng)其心。10、按要求完成句子訓(xùn)練。（4分）⑴萬里長城，故宮博物館和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。（修改病句）⑵我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩.（改為雙重否定句）⑶媽媽對我說：“下午許小燕他們班要參加歌詠比賽，她沒有藍制服，我答應(yīng)把你的借給她?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）⑷原先和內(nèi)山老板說話的那個老人咬著煙嘴走了出來。（縮句）二、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）⑴、春節(jié)是我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日，過春節(jié)時，我們有貼春聯(lián)、和等習(xí)俗。⑵、春聯(lián)有濃厚的生活和藝術(shù)氣息，如果你看到“千門萬戶曈曈日”那么下句是⑶、春節(jié)時，你會對堅守崗位的人熱情地說：。你會對節(jié)日抱病的人真誠地說：三、快樂閱讀，（20分）選擇他本來在一家外企供職。一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因形象問題連連碰壁?！皰赍X養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”的妻子肩上。精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔妻子日漸感到他的老父親是個負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱們就離婚！”第二天早飯時，父親說有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班、孩子又上學(xué)，我一個人在家太冷清了，所以我想到老年公寓去住，那里都是老人。他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容了！“可是，爸——”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。第二天，父親就住進了老年公寓。星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來。''你別過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……〃父親看上去很滿足，可是眼睛里卻漸漸涌起一層霧。幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可能——'我不怕疼！我也老了，生活不能自理，捐出一個角膜，可我兒子還年輕呀。他為失明的眼睛，失去了多少工作的機會！要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺上，心里也是甜的……”所有的人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走向父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋(1。了捋襯衣上的皺褶(zhe)，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出無限神圣的亮光。當(dāng)天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他準(zhǔn)備回去后與她做一次心與心的交流。選擇畫線字的讀音，在正確的下面畫“_”。(2分)A.掙錢(zhQngzhQng)B.負(fù)擔(dān)(d吞nd^n)寫出下列詞語的近義詞。(2分)商量()冷清()聯(lián)系上下文解釋詞語。(4分)連連碰壁：寢食難安：（4）給文章第③段加上標(biāo)點。（2分）（5）回答問題。（4分）認(rèn)真讀第1-6自然段，父親第一次選擇了什么？為什么做出這樣的選擇？認(rèn)真讀第7自然段，概括地說說父親第二次選擇了什么？為什么做出這樣的選擇？（6）聯(lián)系上下文，寫出你對下列句子的理解。（4分）''可是，爸一〃他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在桌下踩了他一腳。他只好把話又咽了回去。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出無限神圣的亮光。（7）讀了這篇文章，你想對文中的妻子說些什么？（2分）四、快樂習(xí)作。（25分）你有與他人合作的經(jīng)歷嗎？選擇一個合作成功的事例寫下來。要寫清和誰合作，怎樣合作,結(jié)果怎樣?！叭纾骸蔽沂菋寢尩暮脦褪帧啊蔽覀z成功了“要求：語句通順連貫，書寫工整，有真情實感。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。參考答案：1、翡翠咆哮吞噬肅然起敬酷熱鞭炮和睦蜂擁而至2、在帶點字正確的讀音下畫“---”（3分）蜜餞（jian）摻和（hub）深邃（sui）倔強（jidng）引吭（hang）又甜又黏（nidn）4、邯???????????鄲學(xué)步能歌善舞震耳欲聾安然無恙隨心所欲萬象更新；5、暇遐暇瑕、遵賠、D；6、夸張、排比、反問擬人;7、CBA；9、爆竹聲中一歲寒，應(yīng)是嫦娥擲與人，俯首甘為孺子牛隨風(fēng)潛入夜種樹者必培其根。10、（1）、萬里長城、故宮博物館是中外游客向往的古跡。⑵我對老師們的勇敢，從心底里不得不感到無限的敬佩。⑶媽媽對我說，下午許小燕們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有制服，她答應(yīng)把我的借給許小燕。⑷老人走出來。二、放鞭炮、守歲等，總把新桃換舊符。三、閱讀（1）zhengdan；（2）商討寂寞；（3）連連碰壁：連續(xù)多次遇到挫折。寢食難安：睡覺和吃飯都不得安寧。（4）,：“。，，。，?！保?）①父親第一次選擇住進老人公寓，因為自己住在兒子家，會被當(dāng)做累贅。②父親第二次選擇將自己的眼角膜捐給兒子，因為兒子左眼失明了。（6）①他想將父親留下，卻被妻子阻止了。②父親說想將眼角膜捐獻給他，使他深受感動。人教版小學(xué)六年級語文下冊第三單元測試題小學(xué)班級姓名分?jǐn)?shù)積累部分（20分）一、看拼音寫詞語。（6分）dujiduduyun]nuodi、、yuwuru1/?7leigu（）（）（）（）（）（）二、將下列詞語補充完整。4分）負(fù)（）請罪同心（）力完（）歸趙理直氣（）天（）地設(shè)拖（）挈女神（）妙算抓耳（）腮三、給帶點字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（6分）1、挺：①硬而直②伸直或突出③很④量詞TOC\o"1-5"\h\z⑴諸葛亮挺．有才干。（）⑵為了人民的利益，他挺身而出。（）⑶這棵白楊高大挺．拔。（）2、負(fù)：①背②擔(dān)任③違背，背棄④敗⑴請先生負(fù)．責(zé)趕造十萬支箭。（）⑵廉頗向藺相如負(fù)．荊請罪。（）⑶這場比賽不分勝負(fù)．。（）四、改寫句子。（4分）1、我不怕秦王，更不怕廉將軍了。（改為反問句）2、藺相如避著廉將軍，難道是為了他自已嗎？（改為陳述句）閱讀部分（40分）1、默寫《出塞》。（4分）出塞2、《長歌行》是一首_代樂府民歌。詩中用水流到海不復(fù)回打比方，說明，勸導(dǎo)人們要。（5分）3、《將相和》中的“將”指，“相”指，“和”是的意思。（3分）4、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”1、寫出反義詞。（4分）削弱（）進攻（）2、在反問句后面的括號內(nèi)打“V”。（2分）TOC\o"1-5"\h\z廉將軍和秦王比，誰厲害？（）秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？（）3、藺相如避讓廉頗的原因是。（3分）（二）捉鬼清朝乾隆年間，曹雪芹住在香山腳下一個風(fēng)景秀麗的小村里。然而近一年來，這里卻一派荒蕪蕭索的景象。因為傳說這兒鬧鬼。每日清晨，那鬼駕著一朵云飛向山頂；日落黃昏，又帶著一道亮火落到屋前。人們談鬼色變，雞犬不寧。這件事情傳到曹雪芹的耳朵里。他不露聲色，獨自一人，于清晨黃昏，悄悄站在附近的一塊高地上瞭望。果然看見了那道似灰似藍的亮火，他一連看了三四日，額上的皺紋終于開來，笑道：“我明白了！”以后幾天，人們奇怪地發(fā)現(xiàn)曹雪芹整日徘徊于荒野之間，時而撥弄亂石，時而察看古墓他的手和褲子都被劃破了，但仍毫無倦意。終于，他像發(fā)現(xiàn)了什么，興沖沖地下山宣布要捉鬼。人們聽說曹雪芹要捉鬼，真是又驚又喜，天還沒有黑，就都躲在附近，悄悄地看著。不一會兒，曹雪芹來了，背著一條大口袋，鼓鼓的，取出來，竟是一口大鍋，膽子大的人圍上來問：“您一個人去行嗎？”曹雪芹說：“不礙事，今天晚上，你們一見山上有火光，就是我把鬼捉住了，你們就上來精選文檔精選文檔精選文檔看吧?！焙萌菀着蔚教旌冢枪砘鸸挥殖霈F(xiàn)了，箭一般地射下來。只聽曹雪芹一聲叫喊，接著“咣當(dāng)”一聲響，山上亮起了火把，雪芹朗聲叫道：“我已經(jīng)將此鬼捉住了！”人們過去，仔細(xì)一看，那竟是一只毛色發(fā)光的狐貍。雪芹笑著對大家說“見怪不怪，其怪自敗。這家伙本叫玄狐，由于長年住在古墓里，蹭了一身磷。磷在夜晚會發(fā)光，玄狐跑起來就像一道‘亮火'。如今這‘亮火'已被我扣在鍋里，這就是你們看見的‘鬼'呀！”說罷，開懷大笑……1、在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)淖衷~。（3分）2、寫出近義詞。（3分）秀麗（）朗聲（）瞭望（）3、文中的“談鬼色變”是由成語活用而來。（1分）3、仿照句子。（3分）曹雪芹整日徘徊于荒野之間，時而撥弄亂石，時而察看古墓。時而時而5、問答：（6分）⑴為什么人們會把玄狐當(dāng)作“鬼”？⑵曹雪芹之所以能捉到“鬼”，是什么原因？讀了這篇文章，你有什么想法？（分）習(xí)作部分（40分）題目：《假如我是校長》要求：針對學(xué)校的某些不足之處或就“如何提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績”發(fā)表意見或建議；要求條理清楚，語句通順，字?jǐn)?shù)在500字以上。精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔人教版小學(xué)六年級語文下冊期中測試題第一單元(1)寫出“之”在句子中的意思。TOC\o"1-5"\h\z一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。()雖與之俱學(xué)，弗若之矣。()《學(xué)弈》選自，課文記敘了兩個人跟弈秋學(xué)下圍棋，一個，一個，告訴我們。句子意思：思援弓繳而射之(標(biāo)出停頓符號“/”)為是其智弗若與？曰：非然也。(1)找出文中的3對反義詞，寫下來。畫出文中的一個比喻句，并寫出這個句子把什么比作什么：加點字及句子意思：我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。孰為汝多知乎？《兩小兒辯日》選自，故事體現(xiàn)了兩小兒和孔子—對于學(xué)習(xí)文言文，你有什么好的學(xué)習(xí)方法？3填空洗手的時候，日子從里過去；吃飯的時候，日子從___里過去；默默時，便從前過去。在的日子里，在千門萬戶的世界里我能做些什么呢？只有罷了，只有匆匆罷了，在八千多日的匆匆里，除外，又剩些什么呢？過去的日子如，被，如，被；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著？這兩段話選自課文，作者，我知道他的代表作有(兩個)?！睹魅崭琛纷髡呙魅諒?fù)明日，。我生待明日，。世人苦被明日累，。朝看水東流，。？請君聽我明日歌。4．(1)奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。這句話選自，作者，這句話寫了種樹人的奇怪做法，有兩點奇怪：一是；二是（2）不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能對于樹來說，“不確定”指的是；對于人來說，“不確定”指的是。樹要學(xué)會在“不確定”中；而人則要在“不確定”中這是一種的寫法。（3）種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。桃花心木為什么不會枯萎了？5.在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會有一陣微微的激動……說說你從省略號中讀出了什么“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了?！边@句話選自作者我們還學(xué)過他寫的文章，這篇文章全文采用了的表達方法，語言說說你對這句話的理解.第二單元《北京的春節(jié)》以為序，描繪了表現(xiàn)了作者他的許多作品以北京為背景，如（兩部），他的作品的語言特色是、不同的地方有著不同的節(jié)日風(fēng)俗，如蒙古族的，藏族的，西南地區(qū)彝族、白族的也有著獨具特色的藝術(shù)樣式，比如，安徽的，河南的，浙江的，四川的。藏戲則被稱為藏文化的，它的主要特點是在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中，點綴著數(shù)以千計的圓形圍屋或土樓，這就是被譽為“世界民居奇葩”的客家民居?！捌孑狻钡囊馑际?，在這個句子中，“奇葩”指的是。第三單元《十六年前的回憶》的作者是，課文采用的敘述方式，按照順序?qū)懥恕?、、發(fā)生的事情。給我印象最深的是發(fā)生的事，因為這篇文章在結(jié)構(gòu)上最大的特點是，這樣寫的好處，2《為人民服務(wù)》是1944年9月8日在同志追悼會上所作的演講。文章開頭就提出了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍的宗旨，文中引用了古代文學(xué)家的一句話人固有一死，或，或。這里“固”的意思是“或”的意思是（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們?nèi)绻腥秉c，（）不怕別人批評指出。（）是什么人，誰向我們指出（）行。（）你說得對，我們（）改正。你說的辦法對人民有好處，我們（）照你的辦。這段話共有3句話，第一句是講第二句是講第三句是講句與句之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進，我們可以知道：衡量批評正確與否的標(biāo)準(zhǔn)只有一個，就是接受任何人的只要是正確的批評的目的也只有一個，就是3．《一夜的工作》主要從、兩個方面來表現(xiàn)周總理崇高品質(zhì)。第四單元《賣火柴的小女孩》是___（國）作家寫的，他被稱為，課外我還讀過他的、等童話作品。這篇童話中和交替進行，美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實更迭出現(xiàn)，小女孩一共擦燃了次火柴，分別看到了、、、，說明她渴望—、、、最后一次擦了一大把火柴，是為了（1）她倆在（）和（）中飛走了，越飛越高，飛到那沒有（），沒有（），也沒有（）的地方去了。這句話是什么意思？（2）誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么（）的東西，她曾經(jīng)多么（），跟著她奶奶一起走向新年的（）中去。你怎樣理解這句話？《凡卡》是（）國作家（）寫的，他的主要作品還有（）、（）.文中講述凡卡的悲慘遭遇時，將（）、（）和（）三部分內(nèi)容穿插起來，互相映襯。凡卡精選文檔精選文檔精選文檔懷著甜蜜的希望睡熟了，課文以凡卡的夢結(jié)尾，有什么深層的含義嗎？《魯濱孫漂流記》作者是（）國作家（）寫的，他的作品還有（）4?《湯姆?索亞歷險記》作者是（）國作家（）寫的，湯姆是一個（）第五單元1.《跨越百年的美麗》發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。居里夫人“對人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。句中連用了四個“變成”，高度概括了居里夫人《千年夢圓在今朝》贊揚了中國航天工作人員的科學(xué)精神。《真理誕生于一百個問號之后》的寫作方法是，文章選取了、、三個事例來說明這個觀點。最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。（聯(lián)系全文想一想，這里的“？”“！”各指的是什么？作者這樣表述有什么好處？）只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。（見微知著是什么意思？這句話和課文開頭有什么聯(lián)系？）精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔人教版小學(xué)六年級語文下冊第四單元測試題學(xué)號姓名班級成績時間：60分鐘得分第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用(30分)一、看拼音，寫漢字，你一定能規(guī)范地寫出來!(3分)1/——??\z1/?/ducuomajiaochuxia()打()手()平打()()窗()子二、根據(jù)句子的意思，選擇帶點的宇的正確讀音。(2分)身為郵差(chaicha)絕不能出一點兒的差(chaicha)錯，否則，會使別人受到很大的損失。n噴(penpen)泉旁邊的小店噴(penpen)出烤雞的香味。三、畫出下列詞語中的錯別字，并在括號里改正過來。(4分)游手好嫻()天崖海角()魚貫爾人()落謊而逃()與世融絕()文所未聞()用之不歇()鄭重其是()四、選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填在下列空格處。(2分)精美精通精心精彩這次藝術(shù)活動真是豐富多彩!陳明對數(shù)碼攝影比較()，每次活動都能把其中()的鏡頭拍攝下來；李剛做的浮雕畫()極了；全班同學(xué)還()設(shè)計了新年郵票，那圖案讓人看了越看越喜歡。五、下列一組句子中，沒有語病的一句是()。(2分)因為下雨，所以沒有參加植樹活動。經(jīng)過老師的教育，使我明白了深刻的道理。凡卡對以后的生活非常絕望。由于改變生活水平，東莞人日子越過越紅火。六、請用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面的句子連成一旬話。(2分)我家離學(xué)校很遠(yuǎn)。我每天早上六點就得起床。2．放暑假后我去武漢。放暑假后我去上海。七、判斷下面句子的說法是否正確，正確的打“y”錯誤的打“X”（4分）TOC\o"1-5"\h\z安徒生是丹麥著名的作家，被稱為“世界童話之王“。（）2．《凡卡》的作者是契訶夫?qū)懙摹＃ǎ?．《魯濱孫漂流記》中魯濱孫所救的野人叫星期五。（）《湯姆?索亞歷險記》的作者是英國的馬克?吐溫。（）八、讀故事，理解標(biāo)點的含義。（3分）法國作家雨果將長篇小說《悲慘世界》的書稿寄給出版商。過了很長時間投有回音，于是他在信紙上畫了一個很大的“?”寄給出版商。很快出版商回信了，上面也沒有一個字，只畫了一個“!”。TOC\o"1-5"\h\z雨果畫的“？”的含義是。出版商寫的“！”的含義是。九、把句子補充完整，并在橫線上再寫一句類似這樣的句子。（6分）正直是。眼淚無法。3?使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是。守信是一項財寶，。，才能熬過黑暗，迎來光明。十、課外知識填空。（2分）除了《賣火柴的小女孩》，你還看過安徒生的、這兩篇作品。第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀《賣火柴的小女孩》片段，回答問題。（12分）她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在精選文檔精選文檔精選文檔光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。“她想給自己暖和一下?！比藗冋f。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。1．請寫出下列詞語的反義詞。（2分）強烈——（）光明——（）2?請你給這個感人的畫面起個題目。（2分）3．“飛到那沒有寒冷．沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！边@句話是什么意思?（2分）4．文中最后一句中有兩個“幸福”這個詞，你是怎樣理解的?（3分）第一個“幸?！笔侵福旱诙€“幸?！笔侵福?．讀了文章，小女孩的遭遇一定使你感到同情，你現(xiàn)在最想對小女孩說些什么呢?（3分）二、閱讀短文，回答下面的問題。（18分）周恩來同志頑強的學(xué)習(xí)精神和旺盛的求知欲望，來自他的偉大抱負(fù)。早在青少年讀書時期，他就確立了為著中華民族的富強，為著造福于人民而學(xué)習(xí)的志向。1910年，12歲的周恩來隨同伯父到東北讀書。在這期間，他閱讀了不少熱心改革的中外政治思想家的著作，幼小的心靈燃起了改造中國、富強中華民族的火焰。有一天，身穿長衫的魏校長給學(xué)生上課時，問大家：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁炊x書?。俊苯淌业臍夥疹D時緊張起來。老校長叫起一個出身書香門第的學(xué)生，讓他回答這個問題，他慢聲慢語地說：“為明禮而讀書?！崩闲ｉL搖了搖頭，又叫一個官家子弟。這個學(xué)生很傲慢地回答：“為做官而讀書。”精選文檔老校長嘆了口氣，接著把一個靴鞋老板的兒子叫了起來。他得意洋洋地答道：“為家父而讀書?！逼渌恍┘揖池毟F的學(xué)生，有的說；“為掙錢，為吃穿!”也有的說：“為不欺負(fù)!”老校長皺著眉頭，在教室里踱來踱去，眼光忽然落在周恩來的身上：“周恩來，你為什么到學(xué)校來讀書?”周恩來從容不迫地站起來，用南方口音清晰有力地答道：“我為中華之崛起而讀書!”這異于尋常的回答，使魏校長十分震驚。他沒料到一個年位十二三歲的孩子，竟有如此遠(yuǎn)大的抱負(fù)!校長睜大吃驚的眼睛又追問：“你為什么讀書?”周恩來提高嗓音，堅定地重復(fù)著：“為中華之崛起而讀書!”這鏗鏘有力的聲音，在小小的教室里久久回響。老校長高興地說：“1．請給本文加上一個標(biāo)題，寫在文前的橫線上?！靶稳菡f話響亮而有力。”可用文中“”一詞來概括。3．從文中找出下列詞語的反義詞。垂頭喪氣一一（）慌慌張張一一（）4．這篇短文主要寫了一件什么事?5．請將“這異于尋常的回答，使魏校長十分震驚?！边@個句子換一種表達方式而不改變句意“鏗鏘有力的聲音”文中指的是這異于尋常的回答，使魏校長十分震驚。因為8．聯(lián)系上文展開想象，把本文的結(jié)尾段補充完整，寫在文末的橫線上。9．讀了短文后，能聯(lián)系生活實際，說說你的感受嗎?精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔第三部分：作文積累與習(xí)作（40分）一、交流平臺。（5分）現(xiàn)時國務(wù)院規(guī)定，取消“五一”黃金周，把假期放到清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)之中。有些人認(rèn)為黃金周旅行的人太多不利于出行，有些認(rèn)為要重視國家的傳統(tǒng)節(jié)日，對此你有什么看法呢?請你用80—100字寫寫你的見解。二、習(xí)作。（35分）題目：的經(jīng)歷要求：1．把題目補充完整。（如“難忘”“愉快”“驚險”）2．寫自己經(jīng)歷的一件事。3．注意寫詳細(xì)事情的經(jīng)過，寫出真情實感。

人教版小學(xué)六年級語文下冊第五單元測試題一、讀拼音。寫詞語。（8分）fenxidanshengjixietOuxian()()()()zhuoyouchengxiaorOngyufali()()(二、下面漢字作姓氏時該讀什么音。在正確的讀音后打“J'”（3分）單shan()區(qū)qu()華hua(）解ji（寧dan()ou()hua()xie()寧ning()仇chOu()ning()qiu()三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~。（6分）(）地追求（）地研究()地工作（）地享受(）的容貌（）的信念()的形象（）的神情(）的愿望（）的震撼()的過程（）的飛躍四、把下列詞語補充完整，再按要求歸類。（8分）粉（）玉砌電閃雷（)舍（）為人神(）奕奕忐（）不安（）不顧身()高氣揚情不自()描寫自然環(huán)境：描寫人物外貌：描寫人物品質(zhì)：描寫心理活動：五、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4分）?（）它由圓明園、萬春園和長春園組成，（）也叫圓明三園。倉（）地球停止旋轉(zhuǎn)，（）不會產(chǎn)生這種漩渦。老師和孩子們發(fā)現(xiàn)了我，（）好像誰也沒有感到意外。英勇的戰(zhàn)士們（）犧牲了，（）他們的精神永遠(yuǎn)激勵著人們。①月亮六、下面幾句話的排列順序是錯誤的，請仔細(xì)閱讀后，按要求回答問題。（6分）越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。①月亮忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。被月光照得雪亮的浪花。一個連一個朝著岸邊涌過來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。選填答案，這段話的順序排列正確的是：（）①②③⑤④B.③⑤①②④C.⑤④③①②這段是按順序?qū)懙?，是態(tài)的描寫。精選文檔精選文檔精選文檔這段話中的一個比喻句是（填序號）七、句子練習(xí)。（12分）按要求用多義詞“打”造句。（3分）（1）表示“擊”的意思：（2）表示“舉”的意思（3）表示“制作”的意思：按要求造句。（4分）（1）用“表揚”造句，并用上“因為……所以（2）用“形狀各異”造句，并用上“像……像……像修改病句。（5分）（1）《學(xué)習(xí)報》、《中國少年報》是我最喜歡的兩種報刊。（2）我快上完六年級了，還有半年的時間即將畢業(yè)。（3）小剛和小華約定，明天一起在他家里寫作業(yè)。（4）從此，我們對于科學(xué)課來說就成了一種“冒險”。（5）懷特森先生常常有出人意料之外的舉動。八、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。（8分）這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐芯x文檔精選文檔精選文檔精選文檔一種更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗?居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。文中“這點美麗的淡藍色的熒光”是指什么？是什么鑄就了居里夫人人生意義的發(fā)現(xiàn)？九、閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）云彩帶來的信息云是天氣的臉面，它為我們帶來了天氣變化的信息。晴空萬里，朵朵饅頭云掛在天邊，時消時長，這是淡積云，是晴天的象征；像高山挺立，直插藍天，頭披白發(fā)，口鳴雷聲，腰圍閃電，這是積雨云，預(yù)示著急風(fēng)暴雨即將到來；遙望天際，座座城堡，點點炮臺，這是堡狀云，預(yù)示未來幾天將有風(fēng)雨；日落西山，彩云片片，或紅或紫，漸散漸消，這是層積云，表示明天仍然是晴天；千絲萬縷，拖尾帶鉤，這叫鈞卷云，民間有“天上鉤鉤云，地上雨淋淋”的諺語。其實，對天氣更有指示意義且最有用的，還是云的“副產(chǎn)品”，如彩虹高掛，霞光萬道。它們不僅為天空增添了奇妙的景色，而且告訴人們未來天氣的變化趨勢。虹，是太陽光照射在云中水滴上產(chǎn)生的光線折射和反射現(xiàn)象，它總是出現(xiàn)在太陽的對面。因為“虹云”水氣含量充沛且水滴直徑較大，所以有“東虹日光西虹雨”之說。暈，是由日光或月光穿過云層時發(fā)生的折射或反射而形成的現(xiàn)象。它的出現(xiàn)，表示不久天將變壞，或風(fēng)或雨。因此有“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)”的諺語。但并不是日暈只出雨，月暈只出風(fēng)，在時間上也不一定正好如此。華，是太陽光或月光透過有間隙的云塊，其周圍出現(xiàn)的比暈小的光環(huán)，這是一種光線的衍射現(xiàn)象。民間有“大華兆晴，小華兆雨”的說法。霞，是日出或日落前后天空及云層出現(xiàn)的光彩。由接近地平線的陽光經(jīng)大氣中灰塵、水分和氣體分子散射后的剩余色光形成?！霸缦疾怀鲩T，晚霞行千里”是大家熟悉的一條諺語。之所以說早霞有雨晚霞晴，是因為早霞時，水氣充沛的云在西方，將向本地移來，相反水氣充沛的云在東方，將遠(yuǎn)離本地。此外，在民間還流傳著許多看云識天氣的諺語，都有一定的科學(xué)道理。了解它.會對你的生活有所幫助。用“虹”的兩個偏旁各組五個字。文中云的“副產(chǎn)品"指的是。用“”畫出文中的諺語，并用①②③……標(biāo)明。你對“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)”的理解是不同形狀的云，預(yù)示著不同的天氣，文中列舉了哪幾種？根據(jù)詩歌的韻律，把下面的諺語補充完整（填序號），并說說你計劃出游前，針對四種情況，將做哪些準(zhǔn)備？①漂船②積積③棉被④場風(fēng)TOC\o"1-5"\h\z云往北，曬。（準(zhǔn)備）云往西，水。云往東，云往南，水。十、習(xí)作。（30分）請你以“忘不了一一”為題目，寫一篇文章。提示：將標(biāo)題補充完整后再作文。同學(xué)們，六年的小學(xué)生活很快就要結(jié)束了，課堂上的歡聲笑語也許還在你耳邊回蕩……請你以你們的課堂學(xué)習(xí)生活為范圍，選取其中某一個方面，自擬題目，寫一篇文章。（要求：任選一題作文。500字左右）

語文試題參考答案一、略二、shanVouVqiuVhuaVxieVningV三、略四、妝鳴己采忑奮趾林禁A.粉妝玉砌電閃雷鳴B?神米奕奕趾高氣揚C.舍己為人奮不顧身D.忐忑不安情不自禁五、①因為所以②如果就③但是④雖然可是六、①B②事情發(fā)展動③①七、①略（1）因為小華做了好事，所以老師在朝會課上表揚了他。（2）天上的云形狀各異，有的像駿馬，有的像老牛，還有的像花朵（1）“報刊”改為“刊物”（2）刪去“還有半年的時間”（3）“他”改為“小剛”（4）“我們對于科學(xué)課”改為“科學(xué)課對于我們”（5）刪去“之外”八、略九、②虹、暈、華、霞精選文檔精選文檔卷云一雨淋淋⑤A.③遮陽傘B.②雨具C.④衣服D.①雨具精選文檔④淡積云一晴天精選文檔④淡積云一晴天積雨云一有風(fēng)雨；層積云一晴天人教版小學(xué)六年級語文下冊第六單元測試題一、看拼音寫詞語。（5分）huianyixilunxiahaitangjiaranerzhi()()()()()V/qimengheranZ1VV?mozhiweiweidongtinglinlang\z、manmu()()()()()二、、給詞語中加點字選擇正確的解釋。（3分）（1）引人入勝（）A.優(yōu)美的（景物、境界等）B.打敗C.勝利（2）音容笑貌（）A.臉上的神情和氣色B.相貌C.比喻事物呈現(xiàn)的景象、狀態(tài)（3）身臨其境（）A.靠近，對著B.將要、快要C.來到、到達三、選擇合適的詞語填空。（6分）精彩精當(dāng)精湛精深精密精確精練精力精簡精美精致精通用詞（）、(）充沛、（）醫(yī)術(shù)、包裝（）、造詣（）、花紋（）、技術(shù)（）、（）儀器、節(jié)目（）、語言（）、（）人員、計算（）精選文檔四、找錯別字，全對的打“V”錯誤的改正在括號里（共11處、6分）。仗義直言（）銷臟滅跡（）莫中一是（）老態(tài)龍中（）貪臟枉法（）自出機抒（）妄自非?。ǎ啾跉埢福ǎ┦劳馓以矗ǎ╇弘翰恍荩ǎ┬奕滓恍拢ǎ╋w皇騰達（）五、在括號里寫出相對應(yīng)的詞語。（2分）謙虛對進步正如驕傲對（）大海對魚游正如天空對（）堅硬對巖石正如（）對泥土清澈對溪流正如（）對泥塘六、把下列詞語按其內(nèi)容進行歸類。5分）平易近人臨危不懼買櫝還珠春寒料峭搖頭晃腦刻舟求劍張牙舞爪語驚四座巧舌如簧春華秋實1、描寫人物品質(zhì)的：2、寫人物口才的：3、描寫四季特點的：4、寓言故事：5、描寫人物動作：七、寫出帶有數(shù)字（從一到十）的成語。（5分）八、擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里，再用加點的詞語造句。（2+1分）既……又……即使……也……如果……就……因為……所以……之．所．以．…．…．是．因．為．…．…．1、我們的國家（）能日益強大，（）有中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。2、（）在日常學(xué)習(xí)和生活中普及了電腦，人們（）不能丟棄用筆書寫3、我家的新居（）寬敞（）明亮。4、（）你不注意用眼衛(wèi)生，（）視力下降了。造句：九、要求，寫句子。（6分）1、永遠(yuǎn)感．謝．我的老師，感．謝．母校的報欄，感．謝．掛在我生命之樹上的雙紅圈。精選文檔（用加點的詞造句）2、從這種寬嚴(yán)之間，我們這些小學(xué)生也領(lǐng)悟到了老師們沒有明說的某些道理。（改成反問句）3、既然我的老師們播下的種子在他們學(xué)生的身上開花結(jié)果了，我們播下的種子有什么理由不在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果呢？（改成陳述句）十、課文內(nèi)容填空。（12分）TOC\o"1-5"\h\z1、十年，百年;插柳，終身。2、他剛要動手，媽媽他，說：“你一支，他一支，后邊歇腳的人就不能看了。”3、我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，有如。4、這時，我的又響起了:時的笑聲，中的笑聲，得勝的笑聲，早會評比時的笑聲。5、學(xué)習(xí)了“成長的足跡”幾篇文章后。我們認(rèn)識了的啟蒙老師、的田老師、的王老師，還回憶了小伙伴們的笑聲?！对谛W(xué)畢業(yè)典禮上的講話》體裁是，本文表達了作者、十一、閱讀樂園（一）探望我們班里的男同學(xué)很封建，一向認(rèn)為“男女有別”。老不愿意搭理我們女生，連那幾個男同學(xué)干部見了我們也常常避得老遠(yuǎn),我常想找個機會讓他們的思想來個chedi（）的轉(zhuǎn)變。機會終于來了，有位封建的小隊長生病了。這回我可要去破破他的規(guī)矩。那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫(yī)院跑去。可到病房前我y6uyu（）了,一個女同學(xué)去探望男同學(xué)，真是不好意思！但是“要下決心改變男同學(xué)的思想”這個念頭使我zengtian（）了力量。我邁上一大步，推開了房門。他的神情真好笑：只見他抬起頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的精選文檔我笑著上前，說：“怎么？不歡迎嗎？”他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子似的低聲說：“??！歡迎歡迎，請坐請坐。”我笑著問了他的病情，告訴他學(xué)校的一些情況，談得還挺投機。最后對他說：“你一定感到奇怪，我怎么會來看你呢？我就是想破破你們不理女同學(xué)的規(guī)矩，今天我們的談話，不是很好嗎？”他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。TOC\o"1-5"\h\z第二天，老師用激動的語氣向大家講述了這件事，末了說：“沈敏這件事做得真有意義，你們說對不對？”同學(xué)們的眼光向我射來，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和qinpei（）。1、在文中拼音后面的括號里寫上詞語。（2分）2、寫出下列詞語的近義詞。（3分）搭理（）投機（）嘲笑（）驚異（）贊賞（）欽佩（）3、寫中描寫小隊長神情的句子。（1分）4、用橫線畫出文中的反問句，改成陳述句寫下來。（1分）5、給短文分段，并寫出段意。（3分）第一段：第二段：第三段：（二）感謝老師是誰把一個無知的丫頭變成懂事乖巧的女孩？是誰把我們帶進知識的海洋里遨游？她就是我們親愛的老師。老師好比園丁，我們好比小苗；老師用青春之火，點燃了我們的生命之光，呵護我們健康成長。深夜了，蟲兒們在“唧唧”直叫，同學(xué)們都關(guān)燈睡了，只有老師的辦公室的燈還亮著。桌子上放著一盆清水，那是老師困的時候捧來撲在臉上……多少次，您就是這樣喚醒了晨風(fēng)，迎來了朝陽！雖然，您有時候很嚴(yán)厲，但我知道您是為我們好，雖然我有時候做錯了事，精選文檔但您總是有耐心的給我們講道理。是您教我們明白是非、辨別善惡。您在我眼里像一位親切而又美麗的母親，用您那甜美的乳汁哺育了您所教的學(xué)生。有人說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。而我要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。我感謝老師給了我們?nèi)碎g最真誠的愛，感謝老師教會我們做人。她把靈魂給了我們、把柔情給了我們、把母親般的愛給了我們……您只知道給予而從不求索取，如果我是畫家，我一定把您畫作天上那顆最閃亮的星星！1、找出文中的兩組反義詞，寫在下面的括號內(nèi)。（2分）（）