2023年實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)總結(jié)模板

第3頁共3頁2023年?實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)?總結(jié)模板?根據(jù)省人口?計(jì)生委的工?作要求和下?達(dá)的任務(wù)，?我院醫(yī)學(xué)檢?驗(yàn)科于__?_月___?日至___?日承擔(dān)完成?了___省?孕前優(yōu)生健?康檢查項(xiàng)目?的培訓(xùn)工作?。本次培訓(xùn)?工作從以下?幾方面進(jìn)行?總結(jié)：1?.培訓(xùn)內(nèi)容?及課程安排?情況根據(jù)?省計(jì)生委提?出的大綱與?要求，學(xué)習(xí)?內(nèi)容有五大?項(xiàng)理論培訓(xùn)?及九項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?操作。我們?在短時(shí)間內(nèi)?編寫了本次?培訓(xùn)的理論?和實(shí)驗(yàn)講義?，重點(diǎn)對孕?前實(shí)驗(yàn)室檢?查的___?及重要意義?、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)?室質(zhì)量管理?、生物安全?、生化相關(guān)?項(xiàng)目、免疫?分析快速檢?測技術(shù)、血?、尿等實(shí)驗(yàn)?室檢查進(jìn)行?了講解，并?進(jìn)行了臨床?見習(xí)及實(shí)踐?技能操作。?理論課主?要講授了“?血液常規(guī)，?血型鑒定，?尿常規(guī)的檢?測目的，方?法及臨床意?義”“__?_分泌物常?規(guī)，沙眼衣?原體，梅毒?螺旋體，淋?球菌的檢測?目的，方法?及臨床意義?”“肝功能?，腎功能，?血液葡萄糖?的檢測目的?，方法及臨?床意義”“?優(yōu)生四項(xiàng)，?乙肝五項(xiàng)，?甲狀腺激素?”等的檢測?目的、方法?及臨床意義?”等專業(yè)知?識(shí)，并進(jìn)行?了現(xiàn)場考核?及答疑。課?上除了對具?體項(xiàng)目的檢?測方法及意?義進(jìn)行詳細(xì)?講述外，一?些基礎(chǔ)理論?知識(shí)也給學(xué)?員進(jìn)行了補(bǔ)?充，以提高?學(xué)員的基礎(chǔ)?理論水平。?實(shí)驗(yàn)課程?包括“ab?o和rh血?型鑒定”、?“白帶常規(guī)?”、“淋球?菌篩查”、?“沙眼衣原?體鑒定”、?“梅毒螺旋?體檢測”、?“乙肝兩對?半檢測”、?“血糖測定?”、“肝功?能測定”、?“腎功能測?定”等九個(gè)?方面的實(shí)驗(yàn)?內(nèi)容，為了?使實(shí)驗(yàn)收到?良好的成效?，我們實(shí)驗(yàn)?室老師采取?分工合作的?方式，分成?三組各自準(zhǔn)?備相關(guān)實(shí)驗(yàn)?講義，實(shí)驗(yàn)?___，實(shí)?驗(yàn)試劑和器?材，收集實(shí)?驗(yàn)所需標(biāo)本?，并且在準(zhǔn)?備的過程中?___商討?實(shí)驗(yàn)方案，?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流?程，為了確?保實(shí)驗(yàn)萬無?一失，我們?還對所有實(shí)?驗(yàn)進(jìn)行了一?整天的預(yù)試?演練，這也?讓我們對各?自實(shí)驗(yàn)的操?作重點(diǎn)難點(diǎn)?和注意事項(xiàng)?了然于胸。?2.師資?情況師資?團(tuán)隊(duì)由__?_醫(yī)科大學(xué)?第一附屬醫(yī)?院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)?科及___?醫(yī)科大學(xué)醫(yī)?學(xué)檢驗(yàn)系的?主任、教授?、博士、碩?士和專業(yè)技?術(shù)骨干組成?，他們不僅?具有堅(jiān)實(shí)的?理論基礎(chǔ)，?還有著豐富?的工作經(jīng)驗(yàn)?，每位老師?都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，積極準(zhǔn)備?各自的講稿?及___，?實(shí)驗(yàn)課老師?更是對每個(gè)?實(shí)驗(yàn)認(rèn)真細(xì)?致地準(zhǔn)備，?確保實(shí)驗(yàn)培?訓(xùn)的順利進(jìn)?行。3.?學(xué)員情況?參加這期培?訓(xùn)班的學(xué)員?來自省優(yōu)生?促進(jìn)指導(dǎo)中?心和不同的?試點(diǎn)縣市區(qū)?，共計(jì)__?_人，其中?參加實(shí)驗(yàn)培?訓(xùn)___人?，工作背景?、學(xué)歷及年?齡層次多樣?。在培訓(xùn)?過程中，學(xué)?員都能遵守?培訓(xùn)紀(jì)律，?認(rèn)真參加培?訓(xùn)，使得培?訓(xùn)取得了較?好的效果，?學(xué)員對課程?的評價(jià)良好?，并表示愿?意將培訓(xùn)技?能回到工作?崗位中運(yùn)用?。4.學(xué)?習(xí)情況在?這次培訓(xùn)的?過程中，理?論課中我們?采取了先講?解后當(dāng)場考?核及答疑的?方式，即在?一次理論課?最后留出時(shí)?間讓學(xué)員即?刻考核，同?時(shí)對每題進(jìn)?行講解，這?種方式不僅?使老師能了?解學(xué)員的學(xué)?習(xí)情況，同?時(shí)也使學(xué)員?能更好地掌?握所學(xué)理論?。因?qū)嶒?yàn)?培訓(xùn)時(shí)間較?緊，需在一?天內(nèi)完成九?項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，因?此實(shí)驗(yàn)之前?老師將這一?天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)?容所涉及到?的相關(guān)理論?知識(shí)進(jìn)行簡?單的講解和?回顧，以加?深學(xué)員的印?象，使他們?對實(shí)驗(yàn)原理?和步驟的理?解更為準(zhǔn)確?，而不僅僅?是簡單的機(jī)?械操作，講?解是簡明扼?要的，所有?實(shí)驗(yàn)的講解?控制在一個(gè)?半小時(shí)左右?，其余大部?分時(shí)間留給?學(xué)員操作，?對于實(shí)驗(yàn)操?作，我們事?先設(shè)計(jì)了合?理的流程，?由于實(shí)驗(yàn)的?特殊性，如?實(shí)驗(yàn)時(shí)間長?短不一，有?的等待時(shí)間?較長，就可?以將簡單的?實(shí)驗(yàn)穿插其?中進(jìn)行，特?別是一些示?教片的觀察?，基本上由?學(xué)員自己安?排時(shí)間進(jìn)行?，對于生化?實(shí)驗(yàn)，由于?主要的儀器?是___分?光光度計(jì)，?我們實(shí)驗(yàn)室?配備的__?_分光光度?計(jì)是___?臺(tái)，于是我?們將學(xué)員分?成___組?按次序分別?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，?我們還專門?配備了生化?實(shí)驗(yàn)老師在?儀器旁進(jìn)行?實(shí)時(shí)指導(dǎo)。?在實(shí)驗(yàn)過程?中，學(xué)員基?本都能按照?我們的設(shè)計(jì)?的實(shí)驗(yàn)流程?有條不紊地?進(jìn)行操作，?遇到不懂的?問題都能及?時(shí)請教老師?得到解決，?有的學(xué)員還?在實(shí)驗(yàn)之余?跟老師探討?了一些實(shí)際?工作中遇到?的具體問題?，學(xué)員認(rèn)真?地對待每一?個(gè)實(shí)驗(yàn)，每?一個(gè)操作，?基本上完成?了所有實(shí)驗(yàn)?內(nèi)容的操作?，正是老師?的悉心指導(dǎo)?和學(xué)員的積?極配合使得?實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)取?得了良好成?效。5.?存在的問題?1.理論?培訓(xùn)時(shí)間較?短，不能將?基礎(chǔ)理論知?識(shí)講透，學(xué)?員不能很好?地消化吸收?；培訓(xùn)講義?內(nèi)容上還需?改進(jìn)，形式?上還需完善?。2.實(shí)?驗(yàn)課時(shí)太緊?，如有時(shí)間?，最好每次?實(shí)驗(yàn)操作前?老師進(jìn)行相?關(guān)示教，學(xué)?員看過示教?后再自己操?作；其次，?有的實(shí)驗(yàn)方?法的選擇應(yīng)?該更接近臨?床的，如血?型鑒定至少?也要用試管?法，玻片法?容易誤判，?梅