2020年北京市朝陽區(qū)高三第一學(xué)期期末語文試卷

2019屆高三年級(jí)上學(xué)期朝陽區(qū)期末語文試題及答案本試卷共9頁?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效。一、本大題共7小題，共22分。閱讀下面的材料，完成1-7題。材料一第五代移動(dòng)通信技術(shù)，簡(jiǎn)稱5G，是目前移動(dòng)通信技術(shù)發(fā)展的最高峰。從1G到4G，移動(dòng)通信的核心是人與人之間的通信。但是5G的通信不僅僅限于人與人之間，還包括人與機(jī)器、甚至機(jī)器與機(jī)器之間。因此，5G在移動(dòng)通信技術(shù)上的要求更高。網(wǎng)絡(luò)速度提升，才會(huì)給用戶帶來更好的體驗(yàn)與感受，對(duì)網(wǎng)絡(luò)速度要求很高的業(yè)務(wù)才能被廣泛推廣和使用。5G基站的峰值速度要求不低于20Gb/s，這意味著用戶可以每秒鐘下載一部高清電影。但速度并非固定不變，所以很難確切說清5G的速度到底是多少。隨著技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)才可能【甲】。以前少有人生活的高山峽谷，不一定需要網(wǎng)絡(luò)覆蓋，但是如果能覆蓋5G，可以大量部署傳感器，進(jìn)行環(huán)境質(zhì)量甚至地貌變化、地震監(jiān)測(cè)，這就非常有價(jià)值。另外，5G的到來，可把我們目前生活中網(wǎng)絡(luò)品質(zhì)不好的區(qū)域，如衛(wèi)生間、地下停車庫(kù)等，都做很好的網(wǎng)絡(luò)覆蓋。分布廣泛的網(wǎng)絡(luò)，是5G體驗(yàn)的一個(gè)根本保證。所有物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品都需要通信與能源，今天的通信可以通過多種手段實(shí)現(xiàn)，但是能源的供應(yīng)都要依靠電。如智能手表，每天甚至不到一天就需要充電。若能量消耗大，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品就很難被推廣使用。5G網(wǎng)絡(luò)能大大降低功耗，來滿足物聯(lián)網(wǎng)復(fù)雜應(yīng)用的需要。傳統(tǒng)的人與人通信，對(duì)時(shí)延的要求并不高。而無論是無人駕駛、還是工業(yè)自動(dòng)化，都是高速度運(yùn)行的，還需要在高速中保證及時(shí)的信息傳遞和及時(shí)反應(yīng)，這就對(duì)時(shí)延提出了極高要求。在網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建中，5G能夠達(dá)到1毫秒的時(shí)延，甚至更低。傳統(tǒng)通信中，終端是非常有限的。固定電話時(shí)代，電話是以群體應(yīng)用來定義的。而手機(jī)時(shí)代，終端數(shù)量有了巨大爆發(fā)，手機(jī)是按個(gè)人應(yīng)用來定義的。到了5G時(shí)代，終端不是按人來定義，因?yàn)槊總€(gè)人或每個(gè)家庭可能擁有數(shù)個(gè)終端。通信業(yè)對(duì)5G的愿景，是每一平方公里支撐100萬個(gè)移動(dòng)終端。未來接入到網(wǎng)絡(luò)的終端，除了手機(jī)，還會(huì)有更多【乙】的產(chǎn)品，如眼鏡、衣服等生活用品，以及井蓋、電線桿、垃圾桶這些公共設(shè)施等。我們生活中每一個(gè)產(chǎn)品都有可能接入網(wǎng)絡(luò)，5G可以讓這些設(shè)備都成為智能設(shè)備。（取材于項(xiàng)立剛的文章）1?在文中【甲】【乙】處依次填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）無所不為面面俱到無所不包面面俱到無所不包意想不到無所不為意想不到2?根據(jù)材料一，下列表述不屬于“第五代移動(dòng)通信技術(shù)（5G）”特點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）速度快覆蓋廣能耗低時(shí)延高材料二使用手機(jī)的人越來越多，頻譜資源卻是非常有限的，用戶只能在一定的范圍內(nèi)共同使用一段頻譜。因此，大家一直都在苦心孤詣地琢磨，怎么才能在有限的頻譜資源內(nèi)容納更多的用戶，同時(shí)讓每個(gè)用戶傳遞更多的信息。就像拓寬道路并不能解決擁堵問題，而是要想怎么能提升現(xiàn)有道路的利用率。這就涉及無線通信中最重要的三大復(fù)用技術(shù)。頻分多址是利用不同的頻率將總頻段分割成不同信道的復(fù)用技術(shù)。就好像一條劃分了多個(gè)車道的大路，你可以將一段完整的信息分成很多份數(shù)字信號(hào)，裝載在不同的卡車上，每個(gè)卡車占用其中的一條車道幫你將信息運(yùn)送到道路的另一端，然后在另一端將分裝在不同車道的卡車上的信息收集下來組裝在一起，拼成完整的信息。時(shí)分多址是允許多個(gè)用戶在不同時(shí)間段來使用相同頻率的復(fù)用技術(shù)。多用戶共享相同的頻率，就像很多人共用一條高速公路，每個(gè)人有一個(gè)車隊(duì)運(yùn)送信息，不過你可以在別人的車隊(duì)中插空行駛，因?yàn)槊枯v車并不是前后緊緊貼在一起，中間都有空當(dāng)。碼分多址就是將共享一條信道的信息進(jìn)行了不同方式的編碼。我們可以理解成既和別人共用了高速公路，也和別人共用了卡車。試想，將箱子涂上不同的顏色，我們將自己的信號(hào)都分裝在了綠色箱子里，別人將信號(hào)分裝在了其它不同顏色的箱子里。然后在高速路的另一頭，接受端將每輛車上綠色箱子里的信號(hào)檢出來拼裝在一起，就組成了自己想要的信息，別人的接受端取出相應(yīng)顏色的箱子，拼出各自想要的信息。這樣就實(shí)現(xiàn)了共用道路和卡車，大大提升了頻譜的利用率。復(fù)用技術(shù)推動(dòng)了通信技術(shù)的長(zhǎng)足發(fā)展。其實(shí)2G、3G、4G的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)都應(yīng)用了這三項(xiàng)核心技術(shù)來提升頻譜效率。而5G的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，是將目前各種技術(shù)的優(yōu)勢(shì)都結(jié)合在了一起，屬于2G、3G、4G融合升級(jí)的加強(qiáng)版。5G技術(shù)雖然仍處在試驗(yàn)階段，但是國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)卻早已展開。5G技術(shù)的提前開發(fā)與利用不僅涉及商機(jī)和利益，甚至能決定國(guó)家的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，因此各國(guó)都在不斷地加緊研發(fā)步伐，以求在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中能夠獲得更多優(yōu)勢(shì)。（取材于果殼網(wǎng)的文章）3?根據(jù)材料二，下列理解不正確的一項(xiàng)是（3分）只有拓寬頻譜資源，才能解決用戶越來越多的問題。頻分多址是將一段完整的信息用多個(gè)信道來傳輸。碼分多址能充分復(fù)用共享，從而提升頻譜的利用率。復(fù)用技術(shù)以前就有不同程度的應(yīng)用，并不是5G專有。4?根據(jù)材料二，如果用“多人同處一室，每?jī)蓚€(gè)人不受干擾地聊天”來比喻，最符合“時(shí)分多址”的一項(xiàng)是（3分）用與眾不同的聲調(diào)用別人靜默的空隙用種類各異的語言用固定不變的時(shí)段材料三5G網(wǎng)絡(luò)的前景十分誘人，但是研究實(shí)施的過程卻困難重重，且前面幾代出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全問題并沒有完全解決。在電視劇《二十四小時(shí)》里，男主角杰克在進(jìn)行手機(jī)通話的時(shí)候，恐怖分子用一套工具非法接入移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，監(jiān)聽了整段通話，細(xì)想真是恐怖。更高科技的5G網(wǎng)絡(luò)會(huì)不會(huì)問題更甚呢？5G網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行速度加快的同時(shí)，黑客攻擊電腦設(shè)備的速度也會(huì)數(shù)百倍地提升?；?G的虛擬化、自動(dòng)化、開源化，網(wǎng)絡(luò)更加靈活敏捷，這也意味著網(wǎng)絡(luò)會(huì)更容易遭受惡意攻擊。這就需要先解決已知的漏洞，再提高安全處理性能。5G網(wǎng)絡(luò)還有一個(gè)明顯的改變就是安全機(jī)制的改變。前幾代網(wǎng)絡(luò)都在網(wǎng)絡(luò)入口設(shè)置“防火墻”，來防止網(wǎng)絡(luò)遭受惡意攻擊。而5G網(wǎng)絡(luò)要實(shí)現(xiàn)開放性，這就在一定程度上失去了這個(gè)“防火墻”的保護(hù)作用，需要依靠網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的安全機(jī)制來阻擋網(wǎng)絡(luò)攻擊。這就要求5G網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)部要足夠靈活縝密，在網(wǎng)絡(luò)對(duì)外服務(wù)接口方面強(qiáng)化權(quán)限控制和安全審計(jì)。5G網(wǎng)絡(luò)將可以同時(shí)連接多個(gè)設(shè)備，這會(huì)增加網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的復(fù)雜程度及安全威脅，客戶隱私可能會(huì)遭到泄露。因此要未雨綢繆，做好防御措施，比如將客戶現(xiàn)實(shí)空間和網(wǎng)絡(luò)空間的身份建立可靠的關(guān)聯(lián)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)用途頗廣，聯(lián)系著很多行業(yè)，許多國(guó)家開始將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，作為守護(hù)國(guó)家安全的工具。5G網(wǎng)絡(luò)的到來意味著網(wǎng)絡(luò)又上升了一個(gè)層次，也意味著網(wǎng)絡(luò)攻擊同樣會(huì)上升一個(gè)層次。在虛擬世界越來越向現(xiàn)實(shí)世界滲透的趨勢(shì)下，“未授權(quán)”的網(wǎng)絡(luò)行為也許會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的國(guó)際爭(zhēng)端，網(wǎng)絡(luò)對(duì)抗也將具有國(guó)家層面的含義。而目前的軍事安全體系，還是將重點(diǎn)放在維護(hù)傳統(tǒng)的安全問題上。對(duì)此，我們要建立相關(guān)機(jī)制，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)力量，守護(hù)國(guó)家安全。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)大時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)安全問題層出不窮，但是無數(shù)科學(xué)家、研究者并沒有畏葸不前，正在為給人們營(yíng)造更安全、更優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境而努力。（取材于陳克通的文章）5?下列對(duì)材料三中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是（2分）縝密：“縝”讀音是“shPn”，意思是“嚴(yán)謹(jǐn)”。泄露：“泄”不可以寫成“瀉”。未雨綢繆：“綢繆”讀音是“choum6u”。畏葸不前：“葸”讀作“xi”，意思是“畏懼”。6?根據(jù)材料三，下列關(guān)于5G安全問題的說法，正確的一項(xiàng)是（3分）提高安全處理性能，就可以避免黑客的快速攻擊。5G網(wǎng)絡(luò)更加靈活敏捷，也將帶來更多的安全隱患。開放的網(wǎng)絡(luò)沒有“防火墻”，要強(qiáng)化內(nèi)部的安全機(jī)制。要防止隱私被泄露，就需要避免同時(shí)連接多個(gè)設(shè)備。7.未來5G技術(shù)的應(yīng)用對(duì)國(guó)家發(fā)展有哪些作用？請(qǐng)結(jié)合上述三則材料，概括說明。（6分）二、本大題共6小題，共24分。閱讀下面的文言文，完成8—13題?！洞呵铩分?，人與我也。所以治人與我者，仁與義也。以仁安人，以義正我。仁之于人，義之于我者，不可不察也。眾人不察，乃反以仁寬己，而以義設(shè)人，逆其理，鮮不亂矣。莫欲亂，而大抵常亂，以暗于人我之分，而不省仁義之所在也。是故《春秋》為仁義法，仁之法在愛人，不在愛我；義之法在正我，不在正人。我不自正，雖能正人，弗為義；人不被其愛，雖厚自愛，不為仁。仁者，愛人也。昔者晉靈公殺庖廚以善飲食，非不厚自愛也，然而不得為淑人者，不愛人也。不愛，奚足謂仁？兵已加焉，乃往救之，則《春秋》弗美。未至，豫備之，則美之，善其救害之先也。夫救早而先之，則害無由起，而天下無害矣。觀物之動(dòng)而先覺其萌，絕亂時(shí)，《春秋》之志也。其至明矣。是以知明先，而仁厚遠(yuǎn)。故王者愛及四夷，霸者愛及諸侯，安者愛及封內(nèi)，危者愛及旁側(cè)，亡者愛及獨(dú)身。獨(dú)身者，雖立天子諸侯之位，一夫之人耳，無臣民之用矣。如此者，莫之亡而自亡也。故曰：仁者愛人，不在愛我，此其法也。

義者，非謂正人，謂正我也。雖有亂世枉上，莫不欲正人。奚謂義？昔者楚靈王討陳蔡之賊，非不能正人也，而《春秋》弗與，不得為義者，以其身不正也。潞子【1】之于諸侯，無所能正，《春秋》謂之有義，以其身正也。故曰：義在正我，不在正人，此其法也。。愛在人，謂之仁；義在我，謂之義。君子求仁義之別，然后辨乎內(nèi)外之分。是故內(nèi)治反理以正身，據(jù)禮以勸福；外治推恩以廣施，寬制以容眾?！洞呵铩反躺现^，而矜下之苦。以仁治人，義治我，躬自厚而薄責(zé)于人，此之謂也。故求諸己，謂之厚；求諸人，謂之薄。自責(zé)以備，謂之明；責(zé)人以備，謂之惑。是故以自治之法治人，是居上不寬也；以治人之法自治，是為禮不敬也。居上不寬，則傷厚而民弗親；為禮不敬，則傷行而民弗尊。弗親則弗信，弗尊則弗敬。仁義之處可無論乎？雖有天下之至味，弗嚼，弗知其旨也；雖有圣人之至道，弗論，不知其義也。（取材于董仲舒《春秋繁露》）義者，非謂正人，謂正我也。雖有亂世枉上，莫不欲正人。奚謂義？昔者楚靈王討陳蔡之賊，非不能正人也，而《春秋》弗與，不得為義者，以其身不正也。潞子【1】之于諸侯，無所能正，《春秋》謂之有義，以其身正也。故曰：義在正我，不在正人，此其法也。。愛在人，謂之仁；義在我，謂之義。君子求仁義之別，然后辨乎內(nèi)外之分。是故內(nèi)治反理以正身，據(jù)禮以勸福；外治推恩以廣施，寬制以容眾?！洞呵铩反躺现^，而矜下之苦。以仁治人，義治我，躬自厚而薄責(zé)于人，此之謂也。故求諸己，謂之厚；求諸人，謂之薄。自責(zé)以備，謂之明；責(zé)人以備，謂之惑。是故以自治之法治人，是居上不寬也；以治人之法自治，是為禮不敬也。居上不寬，則傷厚而民弗親；為禮不敬，則傷行而民弗尊。弗親則弗信，弗尊則弗敬。仁義之處可無論乎？雖有天下之至味，弗嚼，弗知其旨也；雖有圣人之至道，弗論，不知其義也。（取材于董仲舒《春秋繁露》）注釋：【1】潞子：小部落的首領(lǐng)。8.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）而以義設(shè)人然而不得為淑人者則《春秋》弗美觀物之動(dòng)而先覺其萌A.B.C.D.9?下列各組句中加點(diǎn)字的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（A.所以治人與我者此先漢所以興隆也C.其至明矣至若春和景明10.下列對(duì)文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）逆其理，鮮不亂矣違背了這個(gè)道理，少有不混亂的以暗于人我之分以致于隱藏起別人和自我的分歧絕亂塞害于將然而未形之時(shí)把禍亂消滅在將要發(fā)生而沒有成形的時(shí)候是故內(nèi)治反理以正身所以要求自己就要依據(jù)道理來端正自身設(shè)：陷害淑：善良美：稱贊明：明牙3分）B.乃往救之乃不知有漢D.莫之亡而自亡也背負(fù)青天，而莫之夭閼者11?下列補(bǔ)寫在文中波浪線處的句子，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（A.故曰：以仁安人此則人與我也是義與仁殊故曰：義，我也3分）B.C.D.12?將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）《春秋》刺上之過，而矜下之苦。自責(zé)以備，謂之明；責(zé)人以備，謂之惑。13?下面語段中，孝文皇帝的行為是如何體現(xiàn)仁義的？請(qǐng)結(jié)合本文的“仁義觀”，簡(jiǎn)要分析。（6分）孝文皇帝即位二十三年，宮室、苑囿、車騎、服御無所增益。身衣弋綈【1】，帷帳無文繡,以示敦樸，為天下先。和親后，匈奴背約入盜，【1】，帝令邊備守，不發(fā)兵深入，恐煩百姓。（取材于《漢書?文帝紀(jì)》）注釋：【1】弋綈：三、本大題共4小題，共閱讀下面的詩，完成黑色粗厚的絲織物。20分。14—16題。云霧為屏雪作宮,春風(fēng)未動(dòng)枝先覺,詠梅高啟【1】塵埃無路可能通。夜月初來樹欲空。翠袖佳人依竹下，白衣宰相在山中。寂寥此地君休怨，回首名園盡棘叢。注釋：【1】高啟，元末明初著名詩人，才華高逸。擢戶部右侍郎，力辭不受。14?下列對(duì)本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）首聯(lián)點(diǎn)明了梅花生長(zhǎng)在冰天雪地且不染俗塵之處。頷聯(lián)中“空”字傳神地寫出了月下梅花的朦朧之美。頸聯(lián)中的“白衣宰相”，既指梅，也暗指詩人自己。尾聯(lián)“回首”一句，詩人借梅表達(dá)遠(yuǎn)離名園的怨恨。本詩運(yùn)用了托物言志的手法。下列詩句沒有采用這一手法的一項(xiàng)是（3分）墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。（王安石《梅花》）暖雨晴風(fēng)初破凍，柳眼梅腮，已覺春心動(dòng)。（李清照《蝶戀花》）零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《詠梅》）冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。（王冕《白梅》）本詩中“翠袖佳人依竹下”化用了杜甫《佳人》中的詩句“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”來傳情達(dá)意。杜詩塑造了一位遭遇戰(zhàn)亂、被丈夫拋棄之后仍堅(jiān)貞自守的絕代佳人的形象。這一化用有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）在橫線上填寫作品原句。（8分）“酒”是古詩中的常見意象，詩人借它來抒發(fā)自己的情感。如范仲淹《蘇幕遮》“，”，即是借“酒”來傳達(dá)相思之愁。古代有許多描寫音樂的名句，常以側(cè)面烘托的手法凸顯樂曲的高妙，如蘇軾《前赤壁賦》中“，?！惫湃藢懳某Ｗ⒅蒯橅緯r(shí)弊。如韓愈《師說》中“彼與彼年相若也，道相似也。，”批判了士大夫以“從師為恥”的風(fēng)氣。成人儀式上，同學(xué)們登高明志。部分同學(xué)因體力不佳未能登上山頂，頗為沮喪?；顒?dòng)結(jié)束后，你作為學(xué)生代表總結(jié)發(fā)言，其中要引用兩句古詩文。請(qǐng)?zhí)顚懬‘?dāng)?shù)木渥印Ｍ瑢W(xué)們，今日我們登高望遠(yuǎn)，挑戰(zhàn)自我。盡管有的同學(xué)感到遺憾，但我們明白“，”的道理，只要盡力，就能無悔于心！四、本大題共6小題，共24分。閱讀下面的作品，完成18—23題。秋風(fēng)穿過老戲臺(tái)巷子深處，忽然開闊起來。一座老戲臺(tái)，在秋日陽光下，慵懶地曬著太陽。四周空曠無人。農(nóng)作物都已經(jīng)收割完畢，空氣里彌漫著腐草的氣味。一根根冰草摔打著長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，在秋風(fēng)下瑟瑟搖曳著從季節(jié)的指縫里漏下的枝枝金黃。三面厚厚的黃土墻和很少的青磚就支撐起了戲臺(tái)。戲臺(tái)兩邊的墻上，掛著一副紅底黃字的打印體對(duì)聯(lián)，上聯(lián)牢牢地抓著墻壁，“三五人演出千軍萬馬”尚依稀可見,下聯(lián)卻已被風(fēng)撕裂開來，隨風(fēng)舞蹈著，呼啦啦地大聲喊叫，見到遠(yuǎn)方的客人，似乎顯得很歡快。戲臺(tái)四周的雜草也擺動(dòng)著身姿，興奮地對(duì)戲臺(tái)說：“看，來人了！”戲臺(tái)仍然是無聲的，依然沒有激起內(nèi)心塵封的漣漪，也沒有為之一振。那些熱鬧的人和聲音，還有繁鬧的場(chǎng)景，只不過是遙遠(yuǎn)的記憶罷了。泥質(zhì)的看戲椅子，悄悄圍成半圓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著，支起耳朵聽著久違而熟悉的聲音。戲臺(tái)前，沒有了鑼鼓的喧鬧，更沒有往日真假戲迷的聚集。戲臺(tái)似一位垂暮的老人，蒼老而孤獨(dú)，虛構(gòu)著過往的動(dòng)人之處：一幕精心演繹的折子戲，一句情到深處的對(duì)白，一個(gè)默契的眼神，一襲美艷的戲袍……孤獨(dú)的戲臺(tái)、寂寞的老巷，還有旁邊幾乎變成廢墟的舊磨房和已經(jīng)成為廢墟的黃土屋，在一起聊著天，敘述著滄桑和變遷。那些無所顧忌的看戲日子，就像一幅寫意畫，成為一個(gè)人成年后的夢(mèng)想，只能出現(xiàn)在時(shí)光的童話里。太陽西下，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。我們一起，隨著大家去看那個(gè)叫做《李慧娘》的秦腔。我們聽不懂，就貼在奶奶耳邊問個(gè)不停。奶奶說：“冤魂厲鬼，伸冤報(bào)仇的戲?？刹桓易鰤氖?，會(huì)有報(bào)應(yīng)呢?！蹦棠锑駠鞯亟忉屩?，旁邊的人們七嘴八舌地說著，我們也漸漸看出個(gè)眉目來了。忽然，激憤的樂曲中，急速跑出一個(gè)白衣女子，似一縷幽風(fēng)飄然而來。她翻著全身，拋甩著斗篷，似影隨風(fēng)。復(fù)仇的厲鬼不是青面獠牙，面貌可怖，而是衣袂飄飄，美麗飄忽。氣氛頓時(shí)緊張起來，妹妹緊緊抓住我的手，我緊緊貼在奶奶的身邊。全場(chǎng)靜悄悄的，看著臺(tái)上那個(gè)鬼魂大開大合，一張一弛的動(dòng)作。“怨氣騰騰三千丈，屈死的冤魂怒滿腔”，鬼魂在荒郊曠野哭泣、控訴、奮爭(zhēng)，高高低低的聲音在空中飄蕩，怨與憤，悲與恨，借冤魂之身，訴人之衷腸?！肮硪獓娀鹆?！”奶奶緊張地說。那個(gè)女鬼口里，忽地噴出火來，大口噴，小口噴，長(zhǎng)火噴，短火噴，反正噴得天昏地暗，一片混沌。印象中的那個(gè)二花臉，被火噴得抱頭逃竄，跌打翻撲，輾轉(zhuǎn)騰挪，媸妍了然。人們欣慰地笑著，快意地看著，懲奸除惡的情緒隨火苗噴涌而出。我們被嚇得渾身是汗，瑟瑟發(fā)抖，也終于明白了奶奶常常講的道理：頭頂三尺有神靈。這樣的印象使得鬼魂的概念，鐫刻在我心底，凡是有違背善良和道義的時(shí)候，一個(gè)白衣的樣子就姍姍而至，有老戲臺(tái)從此就是最恐怖的夢(mèng)魘。好多年后，我才敢抬起頭，從從容容地看那個(gè)不太寬敞的臺(tái)面，才知曉喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲都被打扮成生、旦、凈、丑，在破舊卻高大的戲臺(tái)上給予人們最樸素的真善美的教化。常常想起，我們童年的笑聲，就像家里掛著的風(fēng)鈴一樣，清亮、明澈，穿越戲臺(tái)、風(fēng)和樹林，甚至天上的云彩都被這種笑聲感染成記憶的色彩。鄉(xiāng)下人看戲，其實(shí)也不分文戲武戲，更沒有朝代的歷史概念。反正所有的戲在他們看來，也就是個(gè)唱和打。少年時(shí)，親耳聽見一個(gè)紅臉漢子大聲說：“那個(gè)唐朝的包文正啊，可真是個(gè)清官。”即使這樣的一知半解，卻讓人們?cè)谔镩g地頭，哼唱之間，就明曉了是非，分辨了黑白，懂得了言而有信，有善有愛，忠于信仰，忠于人格的為人之理。如今，傳統(tǒng)離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了。孩子們最愜意的時(shí)光是在家里看電視、玩手機(jī)，熒屏上、網(wǎng)絡(luò)里，世界何其精彩！我只有想象，或許有一天，后輩兒孫的耳邊，也會(huì)響起哇呀呀的唱腔，雖然他們聽不懂在唱什么，但是那些敲鑼打鼓的聲音卻一直敲打到記憶深處，不會(huì)輕易抹去。讓他們?cè)绞窃诓シ庞茡P(yáng)舒緩的交響樂曲的時(shí)節(jié)，越能把那些粗獷的聲音牽引出來；讓他們也知曉紅忠黑勇、白臉奸臣；讓他們眼前也會(huì)跳動(dòng)著那些戲曲故事里鮮活的形象……遠(yuǎn)處，農(nóng)人拿著木锨翻弄著屬于自己的收獲，閑聊時(shí)總能提起老戲臺(tái)上那些有趣的細(xì)枝末節(jié)，唇齒開合中透著一種愜意。戲臺(tái)的旁邊，總有幾位老人閑坐著，乘涼或者曬太陽。一個(gè)村子，總有這么幾位老人，如戲臺(tái)一樣，蒼老，神秘。村莊里，灰色的柴草和灰色的戲臺(tái)，像是一對(duì)伴侶，攜手告別了夕陽的輝煌燦爛，只留下曾經(jīng)的美麗。紅紅的漿果，兀立似燈盞，秋日的過去就是它們生命的結(jié)束。一場(chǎng)場(chǎng)秋風(fēng)吹過，年華也被吹得暮氣蒼茫。滄桑之中，戲臺(tái)孤零零的，終于在秋風(fēng)過后畫上了句號(hào)。老戲臺(tái)，這個(gè)鄉(xiāng)村里的景致，只有在鄉(xiāng)村里才能夠完成使命。它應(yīng)該如夕陽余暉下歸欄的牲口，神態(tài)安然地走向生命的終結(jié)？還是應(yīng)該有一個(gè)合適的演出環(huán)境，讓它多少不會(huì)覺得太寂寞？秋風(fēng)裊裊，穿過老戲臺(tái)……（取材于高麗君同名散文）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是（2分）漣漪：比喻作者內(nèi)心的情感波動(dòng)。囫圇：含糊地解釋。鐫刻：形容印象深刻、教益深遠(yuǎn)。兀立：寫出了漿果挺立枝頭的鮮明形象。下列對(duì)文章的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）“被撕裂”的“打印體”對(duì)聯(lián)這一細(xì)節(jié)描寫，透露出作者對(duì)傳統(tǒng)逐漸消逝的遺憾。兒時(shí)的戲臺(tái)是夢(mèng)魘，多年后作者才領(lǐng)悟到戲劇是借角色來傳達(dá)思想和情感的。鄉(xiāng)下人看戲常常是一知半解，把歷史和戲劇混為一談，這引發(fā)了作者的不滿。作者巧妙地用老戲臺(tái)這一載體，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)戲劇的現(xiàn)狀及未來走向的憂思。請(qǐng)把文中戲臺(tái)邊的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（3分）上聯(lián)：三五人演出千軍萬馬下聯(lián)：文中多處運(yùn)用擬人的手法來描寫老戲臺(tái)。請(qǐng)從第②段中舉一例加以賞析。（4分）比較本文第④段與下面魯迅的《社戲》選段寫到的看戲感受，有哪些相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？（6分）“我不喝水，支撐著仍然看，也說不出見了些什么，只覺得戲子的臉都漸漸的有些稀奇了，那五官漸不明顯，似乎融成一片的再?zèng)]有什么高低。年紀(jì)小的幾個(gè)多打呵欠了，大的也各管自己談話。忽而一個(gè)紅衫的小丑被綁在臺(tái)柱子上，給一個(gè)花白胡子的用馬鞭打起來了，大家才又振作精神的笑著看。在這一夜里，我以為這實(shí)在要算是最好的一折。”文章第⑨段，作者對(duì)老戲臺(tái)的命運(yùn)做了兩種設(shè)想。你認(rèn)為哪一種更合理？請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活闡述理由。（6分）五、本大題共2小題，共60分。微寫作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。某報(bào)社邀請(qǐng)你參加以“我閱讀，我成長(zhǎng)”為主題的朗讀會(huì)。請(qǐng)你從《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《紅巖》中選擇一個(gè)片段作為朗讀內(nèi)容，概括所選內(nèi)容，并闡述理由。要求：符合原著，理由充分，條理清楚。150-200字。名著中許多人物都有各自的堅(jiān)守，如《邊城》中的翠翠、《平凡的世界》中的孫少平、《老人與?！分械纳５蟻喐纭Ｕ?qǐng)從以上三個(gè)人物中選擇一個(gè)，為他（她）寫一首詩或一段抒情文字，表達(dá)你對(duì)他（她）堅(jiān)守精神的感悟。要求：符合人物特征。120字左右。學(xué)校舉辦讀書節(jié)，征集“閱讀文化衫”的創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案。請(qǐng)你從《論語》《邊城》《吶喊》《老人與?！分羞x擇一部作品為主題，設(shè)計(jì)一款文化衫，描述你的設(shè)計(jì)圖案，并說明設(shè)計(jì)意圖。要求：符合原著內(nèi)容，主題鮮明突出。150-200字。作文（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。《秋風(fēng)穿過老戲臺(tái)》中說：“有所畏懼就是恪守道德底線最基本的標(biāo)準(zhǔn)?！薄墩撜Z?顏淵》中說：“內(nèi)省不疚，夫何憂何懼？”這兩句話帶給你怎樣的感受和思考？請(qǐng)以“有所畏懼與無所畏懼”為題，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)恰當(dāng)充實(shí)，論證合理。“中國(guó)印記”是中國(guó)文化的獨(dú)特標(biāo)記。它蘊(yùn)藏在“梅蘭竹菊”的風(fēng)骨中；散發(fā)在“筆墨紙硯”的底蘊(yùn)里；鐫刻在“萬里長(zhǎng)城”的脊梁上；騰飛在“神舟七號(hào)”的夢(mèng)想里……小到一草一木，大到國(guó)之重器，都可能是“中國(guó)印記”的載體。在你的心中，哪一種物承載著獨(dú)特的“中國(guó)印記”呢？請(qǐng)以“我心中的中國(guó)印記”為題，寫一篇記敘文。要求：自選一物，有細(xì)節(jié)，有描寫，敘事符合邏輯。2019北京高考語文朝陽期末參考答案一、（本大題共7小題，共22分）（3分）C（2分）D（3分）A（3分）B（2分）A（3分）B（6分）對(duì)環(huán)境質(zhì)量及地貌變化、地震進(jìn)行監(jiān)測(cè)，來改善環(huán)境，應(yīng)對(duì)災(zāi)害；使工業(yè)生產(chǎn)、生活用品、公共設(shè)施等自動(dòng)化和智能化，從而便利國(guó)民的生產(chǎn)生活；獲取商機(jī)和利益，提升國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力；促使國(guó)家將網(wǎng)絡(luò)用于軍事領(lǐng)域作為保護(hù)國(guó)家安全的工具?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答夠三個(gè)方面即得滿分。意思對(duì)即可。二、（本大題共6小題，共24分）（3分）A（3分）D（代詞。A.表方式、方法；表原因。B.副詞，才；副詞，竟然。C.副詞，極；連詞，至于）（3分）B（是因?yàn)椴幻靼讋e人和自己的分別）（3分）C（6分）《春秋》指責(zé)居上位者的過錯(cuò)，憐惜下層百姓的疾苦。用全面（的標(biāo)準(zhǔn)）要求自己，叫做明智；用全面（的標(biāo)準(zhǔn)）要求別人，叫做糊涂?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】“刺”“過”“矜”“責(zé)”“備”各1分，句意1分。意思對(duì)即可。（6分）孝文皇帝在位多年，沒有擴(kuò)建宮苑、增添起居用度，穿著簡(jiǎn)樸，這是嚴(yán)格要求自己，體現(xiàn)了義的原則即端正自己，不在端正別人；匈奴違約來犯，孝文皇帝因怕擾亂百姓而不發(fā)兵攻打，這是關(guān)愛百姓，體現(xiàn)了文中仁的原則即愛他人，不在愛自己?！驹u(píng)分參考】每答出一方面內(nèi)容得3分，其中對(duì)行為解釋1分，分析2分。意思對(duì)即可。三、（本大題共4小題，共20分）（3分）D（“詩人借梅表達(dá)遠(yuǎn)離名園的怨恨”有誤）（3分）B（6分）本詩此句把梅花比作依于竹下的翠袖佳人，生動(dòng)形象地寫出了梅花于冰雪中綻放的美麗，以及與青竹為伴的高潔志趣，化用杜詩更增添了意蘊(yùn)，凸顯出梅于苦寒之中甘于寂寥、咼潔自守的品格，寄寓了詩人不慕名利，潔身自好的人格追求?！驹u(píng)分參考】本詩解釋2分，化用詩句的效果及分析3分，思想情感1分。意思對(duì)即可。（8分）酒入愁腸化作相思淚舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦位卑則足羞官盛則近諛盡吾志也而不能至者可以無悔矣【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每空1分。句中有錯(cuò)該句不得分。四、（本大題共6小題，共24分）（2分）A（3分）C（“把歷史和戲劇混為一談，這引發(fā)了作者的不滿”有誤）（3分）【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】平仄1分，對(duì)仗1分，內(nèi)容1分。（4分）【示例】文中將老戲臺(tái)擬寫為一位回憶著過往動(dòng)人之處的老人，形象地表現(xiàn)出時(shí)代變遷中老戲臺(tái)的衰敗，以及老戲臺(tái)所代表的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的沒落，委婉地表達(dá)了作者的遺憾惋惜之情?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】結(jié)合語句分析表達(dá)效果2分，情感主旨2分。意思對(duì)即可。（6分）相同點(diǎn)：都有童年看戲的好奇，湊熱鬧的樂趣。不同點(diǎn)：《社戲》中的我看不懂戲的內(nèi)容，會(huì)無聊倦??；本文中我懂得戲的內(nèi)容，不僅讓我緊張害怕，還因此產(chǎn)生了敬畏心理，得到教益?！驹u(píng)分參考】相同點(diǎn)1分，不同點(diǎn)5分。意思對(duì)即可。（6分）【示例1】第一種設(shè)想更合理。老戲臺(tái)是鄉(xiāng)村才有的舞臺(tái)，隨鄉(xiāng)村的沒落失去了生存空間；現(xiàn)在人們的娛樂內(nèi)容和方式更豐富，不需要到老戲臺(tái)去看戲了；老戲臺(tái)是時(shí)代的產(chǎn)物，也必然隨時(shí)代的發(fā)展而被取代。（結(jié)合現(xiàn)實(shí)，略）【示例2】第二種設(shè)想更合理。老戲臺(tái)曾經(jīng)給人們留下了美好的回憶；既有娛樂功能又有潛移默化的教育功能；它代表的傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式更不能丟失，不能被現(xiàn)代或西方文化藝術(shù)取代。所以，應(yīng)該延續(xù)戲劇文化，給他尋找適合的環(huán)境。（結(jié)合現(xiàn)實(shí)，略）【評(píng)分參考】每一點(diǎn)理由2分，結(jié)合現(xiàn)實(shí)2分。意思對(duì)即可。五、（本大題共2小題，共60分）（10分）【評(píng)分參考】①依據(jù)題目要求，以5分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)；②超過字?jǐn)?shù)不扣分。（50分）記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)議論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)類別評(píng)分要求評(píng)分說明一類卷（42—50分）符合題意、論點(diǎn)明確論據(jù)充實(shí)、論證合理語言流暢、表達(dá)得體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明以46分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的作文可得48分以上?！菊f明】：作文沒有題目，扣2分。每3個(gè)錯(cuò)別字減1分，重復(fù)的不計(jì)。字?jǐn)?shù)不足，每少50字減1分。【附：文言文參考譯文】《春秋》研究的，是別人和自己（的關(guān)系）。用來研究別人和自己（之間關(guān)系）的，是仁和義。用仁安定別人，用義端正自己。仁對(duì)于別人（的作用），義對(duì)于自己的作用，是不可以不明察的。許多人不明察（這一點(diǎn)），竟然反過來用仁寬待自己，用義要求別人，違背了這個(gè)道理，（社會(huì)）少有不混亂的。沒有人愿意混亂，（社會(huì)）卻大多常常混亂，是因?yàn)椴幻靼讋e人和自己的分別