分米和毫米的認(rèn)識(shí)課后反思

《分米和毫米的認(rèn)識(shí)》課后反思《分米和毫米的認(rèn)識(shí)》這一課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了米和厘米的基礎(chǔ)上展開(kāi)學(xué)習(xí)的，這一課的重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位分米和毫米，初步建立1分米、1毫米的表象，并能選擇合適的長(zhǎng)度單位來(lái)估計(jì)生活中一些常見(jiàn)的物品的長(zhǎng)度。小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生更多地關(guān)注“有趣、好玩、新奇”的事物。因此，學(xué)習(xí)素材的選取與呈現(xiàn)，以及學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排都應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)生的生活體驗(yàn)和趣味性。本節(jié)課讓學(xué)生經(jīng)歷測(cè)量常見(jiàn)物體長(zhǎng)度的過(guò)程，引出長(zhǎng)度單位毫米和分米，讓學(xué)生感受到掌握毫米和分米是日常測(cè)量的需要，感受到學(xué)習(xí)這部分知識(shí)的價(jià)值。本節(jié)課的設(shè)計(jì)，本著“發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維為主”的原則，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、操作、猜測(cè)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米和分米，建立毫米和分米的長(zhǎng)度觀念，培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、比較、抽象、概括能力，結(jié)合具體內(nèi)容向?qū)W生滲透長(zhǎng)度單位來(lái)源于實(shí)際生活又運(yùn)用于實(shí)際生活的觀點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)時(shí)放手讓學(xué)生自己去數(shù)、畫(huà)，學(xué)生對(duì)1毫米的實(shí)際長(zhǎng)度有一個(gè)初步的直觀印象，并且通過(guò)手勢(shì)幫助學(xué)生形成1毫米的表象，接著通過(guò)課件演示，看一看、數(shù)一數(shù)，使學(xué)生的直觀的認(rèn)識(shí)到毫米和厘米之間的關(guān)系,1厘米=10毫米，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的輕松和快樂(lè)。分米的認(rèn)識(shí)也是通過(guò)先估計(jì)，再讓學(xué)生在實(shí)際測(cè)量動(dòng)手操作中得出10厘米就是1分米。再讓學(xué)生用手勢(shì)表示1分米的長(zhǎng)度，然后在生活中找長(zhǎng)度是1分米的物體。建立1分米的長(zhǎng)度觀念，通過(guò)練習(xí)培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在練習(xí)設(shè)計(jì)中，我注重新舊知識(shí)的聯(lián)系和發(fā)展，我參考了以前看的一個(gè)關(guān)于長(zhǎng)度單位的練習(xí)，把學(xué)生中出現(xiàn)的錯(cuò)誤寫(xiě)成了這樣一段話(huà)，用電腦課件出示：小明的日記：2008年3月28日（星期二）天氣：小雨今天早晨，我從2分米長(zhǎng)的床上爬起來(lái)，來(lái)到了衛(wèi)生間，拿起1厘米長(zhǎng)的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗臉，吃早飯。學(xué)校離我家不遠(yuǎn)，大約有90毫米，上學(xué)路上我看見(jiàn)有一棵高2厘米的樹(shù)被風(fēng)刮斷了，連忙找來(lái)了一根長(zhǎng)1厘米的繩子把小樹(shù)綁好。我跑步趕到學(xué)校，看到老師已經(jīng)在教室里講課了，我趕緊從書(shū)包里翻出1毫米長(zhǎng)的鋼筆和4米厚的筆記本，認(rèn)真地做起筆記。我先讓學(xué)生們讀一讀這段文字，然后讓學(xué)生討論交流：匯報(bào)小明日記中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。再用課件演示正確和錯(cuò)誤的對(duì)比，非常直觀，一目了然，既體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的趣味性，又鞏固了本節(jié)課的知識(shí)。通過(guò)比一比、量一量等活動(dòng)，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)長(zhǎng)度單位的理解。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，解決生活中的問(wèn)題，提高了應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。回想整節(jié)課，在教學(xué)實(shí)踐中我還存在著許多不足之處：還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的操作體驗(yàn)，提高學(xué)生的估計(jì)能力和空間觀念。小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、選擇題TOC\o"1-5"\h\z.在一個(gè)比例尺是200:1的圖紙上，量得一個(gè)零件的長(zhǎng)是2厘米，這個(gè)零件實(shí)際長(zhǎng)（ ）。A.4米 B.1米 C.0.1毫米D.0.4毫米.車(chē)輪滾動(dòng)一周，所行的路程是求車(chē)輪的（）。A.直徑 B.周長(zhǎng) C.面積.兩個(gè)真分?jǐn)?shù)的積與它們的商相比，（ ）大。A.積大 B.商大 C.一樣大 D.無(wú)法確定.小明用一塊54立方厘米的圓柱形木塊削成一個(gè)與圓柱等底等高的圓錐形模型，他削去的體積是（ ）立方厘米。A.18 B.36 C.27.將一化成小數(shù)后，小數(shù)點(diǎn)后第2015位上的數(shù)字是（ ）。2458.不改變0.8的值，改寫(xiě)成以千分之一為單位的小數(shù)，寫(xiě)作（ ）。A.0.800 B.0.008 C.0.080 D.8000.如下圖，三角形的面積是多少平方厘米？（ ）3cice3ciceA.600 A.600 B.7508.下列說(shuō)法正確的有（ ）A.2016年是閏年，它有366天。C.圓錐的體積等于圓柱體積的最C.1200 D.2000B.互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)沒(méi)有公因數(shù)?？?分?jǐn)?shù)值一定，分子與分母成反比例.為了清楚地看出學(xué)校各興趣組人數(shù)與學(xué)?？?cè)藬?shù)之間的關(guān)系，應(yīng)采用（ ）統(tǒng)計(jì)圖比較合適。A.條形 B.折線(xiàn) C.復(fù)式條形 D.扇形3 3.兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲，從第一根上截去它的，從另一根上截去%米，余下部分相比，（ ）。A.第一根長(zhǎng) B.第二根長(zhǎng) C.長(zhǎng)度相等 D.無(wú)法比較二、填空題.一個(gè)三角形的三條邊分別是3厘米，4厘米，5厘米，以4厘米的邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，得到一個(gè)圓錐形,它的體積是立方厘米。

5 2.在66.7%,30.6,I和0.625中，最大數(shù)是,與是相等的數(shù)。.計(jì)算:211X555+445X789+555X789+211X445=..兩個(gè)桶里共盛水50千克，若把第1個(gè)桶里的水倒9千克到第2個(gè)桶里，兩個(gè)桶里的水就一樣多，則第1個(gè)桶里原有（）千克水。7.500千米的jg是.30千克比（）千克多50%,（）千克比30千克少50%..最小的質(zhì)數(shù)占最小的合數(shù)的%..平面上有5個(gè)點(diǎn),無(wú)三點(diǎn)共線(xiàn),以任意三點(diǎn)組成一個(gè)三角形,則三角形的個(gè)數(shù)應(yīng)為一..如下圖，在平行四邊形中，甲的面積是36平方厘米，乙的面積是63平古厘米.則丙的面是 平方厘米.20.7 3在-7.5,2.4,+Q，-平方厘米.20.7 3在-7.5,2.4,+Q，-?,0中，正數(shù)有.負(fù)數(shù)有 三、判斷題.甲數(shù)比乙數(shù)多20%,乙數(shù)就比甲數(shù)少20%.（）.一個(gè)盒子里裝有同樣大小的黃、白乒乓球各3個(gè)，要想使取出的乒乓球中一定有兩個(gè)黃乒乓球，則至少應(yīng)取出5個(gè)球。（）.折扇打開(kāi)就組成了一個(gè)角. （—）.1噸的45%是45%噸。 （）.一個(gè)數(shù)除以真分?jǐn)?shù)，商小于被除數(shù)..四、作圖題.如圖所示是某鎮(zhèn)政府所在地的平面圖.以鎮(zhèn)政府為觀察點(diǎn)，量一量再填空.（1）天天樂(lè)超市在 偏 0實(shí)際距離是一。（2）如果郵電局在南偏東7001200米，在這幅地圖上表示出來(lái).五、解答題.求陰影部分的面積..計(jì)算下圖中陰影部分的面積。24m.某海軍陸戰(zhàn)隊(duì)參加拉練活動(dòng)，從甲地跑得到乙地需要4.5小時(shí)，原路返回時(shí)用了6.5小時(shí)，已知甲乙兩地的路程為110千米，求該隊(duì)伍往返的平均速度。.某鞋廠生產(chǎn)皮鞋，十月份生產(chǎn)皮鞋的雙數(shù)比九月份多〒，十月份生產(chǎn)了20000雙，九月份生產(chǎn)了多少雙？.打一份稿件，甲單獨(dú)打6小時(shí)可以完成，乙單獨(dú)打5小時(shí)可以完成.現(xiàn)由甲、乙兩人合打，在合作的過(guò)程中，甲因事離開(kāi)了一段時(shí)間，這樣4小時(shí)玩成了打字任務(wù)，問(wèn)甲因事離開(kāi)了多長(zhǎng)時(shí)間？.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共分為《風(fēng)》、《雅》、《頌》三個(gè)部分，其中《雅》有105篇，《雅》比《風(fēng)》少得，《風(fēng)》有多少篇？.解下列方程。①0.7x-4=80-1,②x-《x=4③/尹=④x:1.2=一六、計(jì)算題.求如圖陰影部分的周長(zhǎng)和面積.（單位：米）.直接寫(xiě)出得數(shù)TOC\o"1-5"\h\z3 5142—69= 0.56+8= 6.4+3= 1.2X71 2 55,4+9= 0.6X0.6= 7+0.8= 4；—4「二115 323-一_= —7X5X7=【參考答案】***一、選擇題題號(hào)12345678910答案CBBBCAAADD二、填空題6857%t0.625100000034350千米155010277 34,-＜； -7.5,-jf三、判斷題XJ正確XX四、作圖題(1)北，東50,800米五、解答題82cm292m220千米/時(shí)16000雙14一不小時(shí)160篇Q①x=120②x=4.8③x= ④x=0.8六、計(jì)算題周長(zhǎng)91.4米，面積243平方米0.0710114.40.3690.25 2.26小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、選擇題.如圖，三角形EAD的底和高分別與長(zhǎng)方形ABCD的長(zhǎng)和寬相等，F(xiàn)是長(zhǎng)方形長(zhǎng)的中點(diǎn).陰影部分甲、陰影部分乙和空白部分丙的面積之比為（ ）A.1：2：3 B,2：3：4 C,1：3：4 D,1：2：4.4x+8錯(cuò)寫(xiě)成4（x+8）,結(jié)果比原來(lái)（）A.多4 B.少4 C.多24TOC\o"1-5"\h\z.能清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)量之間的關(guān)系是（ ）。A.條形統(tǒng)計(jì)圖 B.折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖 C.扇形統(tǒng)計(jì)圖 D.以上都不是.閏年的上半年有（）天A. 181 B. 182 C.183 D. 184.在一個(gè)比例尺是200:1的圖紙上，量得一個(gè)零件的長(zhǎng)是2厘米，這個(gè)零件實(shí)際長(zhǎng)（ ）。A.4米 B.1米C.0.1毫米 D.0.4毫米.小明家10月份用點(diǎn)80千瓦時(shí)，比上月節(jié)約了20千瓦時(shí)，比上月節(jié)約了（ ）。25%20%40%7.長(zhǎng)方體體積一定，底面積和高（）A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.既可能成批比例，又可能成正比例擲325%20%40%7.長(zhǎng)方體體積一定，底面積和高（）A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.既可能成批比例，又可能成正比例擲3次硬幣，有一次正面朝上，有2次反面朝下，那么,A.小明從平面鏡里看到鏡面對(duì)面電子鐘示數(shù)的像如圖所示，擲第4次硬幣反面朝上的可能性是（ ）1D6這時(shí)電子鐘所指示的時(shí)刻是（）。I已口IA.21:10 A.21:10 B.10:21C.10:51 D.12:0110.一個(gè)書(shū)架，把第一層書(shū)的30%放入第二層，第二層的書(shū)本數(shù)正好是第一層的2倍。下列說(shuō)法中，正確的是（ ）。A.原來(lái)第二層比第一層多30% B.原來(lái)第二層比第一層多10%C.原來(lái)第一層比第二層少10% D.原來(lái)第二層比第一層多60%二、填空題

11.1?=0.125=: %.11.1?=0.125=: %.12.把下面各比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比.15:12=:1.8：0.06=：.一個(gè)正方體木塊表面積是96平方厘米，如果把它鋸成體積相等的8個(gè)小正方體木塊，那么每個(gè)小正方體木塊的表面積是()平方厘米。.數(shù)一數(shù)，圖中有一個(gè)直角三角形..A和B都是自然數(shù)，分解質(zhì)因數(shù)4=2乂5乂口8=3乂5乂&如果A和B的最小公倍數(shù)是60,那么C=.把一個(gè)比的前項(xiàng)增加3倍，要使比值不變，那么后項(xiàng)應(yīng)該乘上.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)為20cm,它的棱長(zhǎng)總和為,它的表面積為,它的體積為,合dm3,,1.把6.06"6而,606%,6.06'用“<”連起來(lái)是()。.言和三通分時(shí)可以用 作公分母，也可以用作公分母，但用作公分母通分時(shí)會(huì)容易計(jì)算一些。.建筑工人使用的銅錐是一個(gè)圓錐體，底面直徑6厘米，高10厘米.如果每立方厘米銅重8.9克，這TOC\o"1-5"\h\z個(gè)銅錐重 克三、判斷題.因?yàn)槌龜?shù)不能為0,所以比的后項(xiàng)也不能為0. (―).等底等高的圓柱和圓錐，它們的體積之比為3。().六年級(jí)同學(xué)共栽樹(shù)96棵，其中4棵沒(méi)成活，成活率為96%。(—).圓不論大小，每個(gè)圓的周長(zhǎng)都是各自直徑的倍。 (—).比例中，兩內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù)，則兩外項(xiàng)之積一定是1.(—)四、作圖題.(1)A點(diǎn)的位置為( )，畫(huà)出繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到的圖形.(2)按1：2的比畫(huà)出原三角形變化后的圖形.\\A五、解答題27.自來(lái)水公司未來(lái)鼓勵(lì)居民節(jié)約用水，規(guī)定每戶(hù)每月用水10噸以?xún)?nèi)的（含10噸），每噸按4.5元收費(fèi);超過(guò)10噸的，超出部分按每噸5.5元收費(fèi).王阿姨家6月份交水費(fèi)78元，王阿姨家用了多少?lài)嵥?8.一件工程，甲獨(dú)做要40天完成，乙獨(dú)做要30天完成.現(xiàn)在兩人一起開(kāi)工，甲每工作2天休息1天,乙每工作3天休息1天.當(dāng)完成全部工程的50%時(shí)共用了多少天？29.超市在“六一”兒童節(jié)舉行優(yōu)惠購(gòu)物活動(dòng)，購(gòu)買(mǎi)一種巧克力餅干的優(yōu)惠方案如下：購(gòu)買(mǎi)盒數(shù)1-1011-2021-30單價(jià)125元/盒110元/盒90元/盒（1）六年級(jí)一班購(gòu)買(mǎi)12盒這樣的巧克力餅干，應(yīng)付多少元？（2）六年級(jí)二班購(gòu)買(mǎi)10盒這樣的巧克力餅干，如果和一班合起來(lái)購(gòu)買(mǎi)，那么二班可以節(jié)省多少元？.小明把2000元壓歲錢(qián)以教育儲(chǔ)蓄存入銀行，定期三年，年利率4.5%.到期后小明準(zhǔn)備將利息捐給地震災(zāi)區(qū)學(xué)生，他可以捐多少元？（教育儲(chǔ)蓄不納稅）.王老師計(jì)劃用448元錢(qián)買(mǎi)一些皮球，由于價(jià)格降低了二成，結(jié)果多買(mǎi)了16個(gè)皮球.這種皮球每個(gè)的原價(jià)是多少元？.把一張鐵皮按如圖所示展開(kāi)，正好能制成一只鐵皮汽油桶，求所制鐵皮汽油桶的容積..有一種飲料瓶，瓶身呈圓柱形（不包括瓶頸），瓶子的容積是480mL，現(xiàn)在瓶中裝有一些飲料，瓶子正放時(shí)飲料高度為20cm,倒放時(shí)空余部分的高度為4cm,求瓶?jī)?nèi)現(xiàn)有多少毫升飲料？六、計(jì)算題.求圖中陰影部分的面積.（單位：cm）.計(jì)算。9 1 2412,8+4+2.5 —-H-[-X(-+-)] 2050-840+24X182332X12.5X25% (-+