小學疫情期間線上課堂教學計劃(七篇)

第小學疫情期間線上課堂教學計劃(七篇)

小學疫情期間線上課堂教學計劃精選篇1

一、教學現(xiàn)狀

截至目前，一年級組數(shù)學的新課教學任務已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。

二、線上教學任務：

1、以本冊教材為本，根據家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。

2、各班根據學生實際情況合理設計作業(yè)，用復習要點引領學生學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

3、對于不具備線上授課條件的學生，教師要通過電話、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。

4、做好學生語、數(shù)雙科的線上復課工作，指導好學生扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內容，及時對作業(yè)進行批閱、反饋，及時對學生進行輔導。

三、授課安排：

語文學科：

1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習一類字。

2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。

3、復習一到八單元。

4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質。

5、家務小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。

6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。

7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。

8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞。可以親子共學，制作生字卡。

9、小小書法家：根據老師的指導，每天練習幾個字，做到精細高效。

數(shù)學學科：自主復習

語文學科：

1.第18周（3月X至X日），復習第5單元，完成“第5單元提升練習”。

2.第19周（4月X日至X日）復習第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。

3.第20周（4月__日至__日）

周一本冊生字過關，認讀所有生字，選容易出錯的生字進行聽寫。

周二本冊詞語過關，復習詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。

周三本冊課本背誦內容過關，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點段落，名言警句等所有內容。

周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。

周五總結本學期的收獲，完成“綜合提升二”。

數(shù)學學科：1、自主復習；2、每天練習口算10道

截至目前，三年級組各科的新課教學任務已全部完成，語、數(shù)、英三科已進入復課階段將近一周，其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。

二、教學任務

語文學科：

1、指導家長利用疫情居家隔離的機會培養(yǎng)孩子良好的學習、堅持體育鍛煉習慣、堅持分擔家務的習慣，做好學生身心健康指導。

2、做好學生語、數(shù)、英三科的線上學習指導，根據各科的復課工作安排，指導好學生扎實有效開展居家學習。

3.學習任務：

（1）每天熟讀一篇課文，復習一課生字詞。

（2）每周完成兩份語文練習題。（放假已安排）

（3）每天讀半小時課外書，練字10分鐘。

（4）每天完成半頁數(shù)學總復習題。

（5）每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內容。

（6）每天關注新聞，了解國家大事。

（7）按時作息，適當運動，每天幫父母干一件家務勞動，居家少外出，不聚集，不串門。

（8）每周寫一篇周記。

數(shù)學學科：1、自主復習；2、每天完成速算15題。

英語學科：1、聽寫單詞；2、家人練習口語表達；3、對照電視上學英語

小學疫情期間線上課堂教學計劃精選篇2

為進一步梳理我校小學道德與法治“線上教學”內容，幫助科任老師指導學生對線上學習進行查漏補缺，提高線下教與學的實效，確?！熬€上—線下教學”順利銜接，特制定實驗小學道德與法治“線上—線下教學”銜接方案。

一、線上教學基本情況

小學道德與法治教學是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領，并普及法制知識，培育學生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學科。目前，我校小學道德與法治課程沒有專職教師，日常的“線下教學”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。

在疫情期間，我校小學道德與法治學科根據教師發(fā)展中心安排，積極參與“停課不停學”的“線上教學”工作。從2月10日--4月17日，連續(xù)10周，結合當前的疫情、社會問題及學生的需求，開設了《分辨真?zhèn)危瑺幾鑫拿餍∈忻瘛?、《勇?zhàn)疫情，科技助力》、《合理消費--疫情下的消費觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課，對學生建立良好的三觀，如何應對疫情等各方面起到了積極、及時地引導作用。因各種條件限制，未能完全實現(xiàn)“線上教學”的及時反饋和對學生的生活實踐的具體指導、跟進。

二、教學銜接工作安排

1.了解真實情況，做好統(tǒng)籌規(guī)劃

要對網絡學情準確掌握，以便于后期教學的順利進行。通過觀察、調查、測評診斷、問卷等多種手段，全面評估學生線上學習效果和學業(yè)質量水平。合理調整教育教學計劃，確保課程教學目標、學生學業(yè)質量水平順利達成。

（1）了解每個班學習網課的參與情況，特別是沒有參與或因為某種原因無法參與的學生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學生進行科學“補學”工作。

（2）就道德與法治學科的教材內容設置簡單的問卷調查，了解哪些內容學生已掌握，哪些內容需要開學后再強調，做到心中有數(shù)。

（3）根據調查情況做好學習進度的登記，規(guī)劃好開學后的做好課時安排。

2.精選教學資源，做到提前備課

今年開學后的教學工作和以往都不一樣，老師和學生肯定會更加忙碌，特別是教學時間安排上會趨于緊湊，一般情況下，老師們會以“考試”科目為主進行精心備課和上課，那么像小學道德與法治學科就更需要做好提前備課，為了減少時間和精力的付出，從以下方面進行準備。

（1）針對教材內容收集優(yōu)秀教學設計和案例，結合班級學情整理和修改。

（2）結合教材內容收集相應的音、視頻資料，根據單元主題進行歸檔備用。

3.精心研究教材，做好教學整合

1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課，沒有針對哪一個年段進行專門授課，但授課內容都是在教材內容的基礎上，所以復課后，老師們要針對課題的主要問題做好：網課和教材的整合、跨年段的整合和學科的整合，避免進行簡單的重復教學。

4.緊扣育人理念，注重行為指導

道德與法治學科區(qū)別其他學科最大的特點是實踐性和未來性?？迫卫蠋熞Y合“線上”的教學內容——道德及法治的認知，引導學生“回望”自己的生活實踐，整理已有的生活經驗，達到知行統(tǒng)一，學會選擇更加科學、合理的方式投入到疫情后的學習、生活當中去。

小學疫情期間線上課堂教學計劃精選篇3

因新型冠狀病毒感染疫情期延期開學，根據上級部署和安排，結合學校實際，開設沙湖橋小學“停課不停學”空中課堂教學，讓同學們宅家也能學習，一樣得到老師們的關注和指導，學校特別做出以下的安排：

一、教學安排

1、教學對象：一至六年級全體學生。

2、教學時間：2月10日至2月24日（如后續(xù)開學時間依然延續(xù)，則具體另行通知）。

3、教學方法：同步網絡教學，網絡互動答疑，網絡布置作業(yè)。

4、課程安排：具體分年級、分日期的課表安排詳見附表。

二、具體實施

第一階段（2月3日）

1、成立停課不停學“空中課堂”教育教學領導小組，明確工作目標，分工落實責任；

2、制定項目實施方案，2月3日下午三點，停課不停學“空中課堂”教育教學小組視頻會議，討論學校停課不停學“空中課堂”教育教學方案，完善修改學校停課不停學“空中課堂”教育教學工作方案并提交。

第二階段（2月4—5日）

1、教導處完成學生登陸平臺賬號準備。

2、學校教導處楊瑩主任負責制定好延期開學期間各年級的課程計劃、網絡“空中課堂”課表、包括具體的授課教師和教學主題，并發(fā)放給班主任及科任老師。

3、譚振老師完成《網絡“空中課堂”操作流程說明書》。

4、劉__（語文組）、__（數(shù)學組）、趙__（綜合組）三位教研組長負責及時轉發(fā)并指導教研員分享整理好的各學科電子教材及教學資源。全體老師關注各組群和學校工作群，按要求及時接收，認真學習。

5、2月5日學校開始學科教師網絡培訓。下午3點全體教師線上培訓學習，徐洪波副校長總負責，劉__、__、趙__、譚__位老師組織全體教師線上培訓學習教科中心下發(fā)的《天心區(qū)中小學生在線學習防疫期間公益大課堂實施方案》和《網絡“空中課堂”操作流程說明書》，其他老師認真學習方案，熟悉“空中課堂”教學的工作流程。

第三階段（2月6日—9日）

1、各班班主任組建好網絡班級，要求所有學生和任課教師（按照教導處課表中）加入到網絡班級之中，已有班級群的不需要新建，保證人員都進群，為開展網絡“空中課堂”教學做好準備。

2、班主任發(fā)放電子教材、教學計劃、“空中課堂”課程表、每日安排至班級群，讓家長和學生熟知；

3、班主任給班上學生寫一封信，告知延遲開學開展“空中課堂”的方案，組織家長、學生培訓，指導停課不停學“空中課堂”學習方式及操作。與家長、孩子溝通在線學習計劃及具體要求，指導人人通線上學習具體操作辦法，和學生、家長做好情感交流等。

4、學校組織學生部署IPTV在線教學環(huán)境。

5、2月7日上午10點，學校依據市、區(qū)計劃，五甲班開展網絡“空中課堂”試課，劉__老師、譚振老師做好充分的準備。

第四階段（2月10日——2月21日）

全校網絡“空中課堂”正式開課。所有老師開展網絡“空中課堂”教學。各班主任認真填好班級每日“空中課堂”教學情況記錄表。建議班級收集作業(yè)，運動打卡，簽到都使用qq群里的應用，如小打卡、簽到、群作業(yè)等功能。

三、同步網絡教學操作說明

（一）IPTV在線教學

通過IPTV與有線電視網絡進行免費同步在線教學。

①學生可通過電視的【停課不停學】入口進行學習。（IPTV在線教學限在長沙的學生，外地不可收看）

②利用手機鏈接在線學習。

家里沒有開通湖南有線電視的可利用手機看電視，手機微信搜索“湖南有線電視”關注公眾號——點擊下方菜單“5G新電視”——選擇相關年級“停課不停學”；微信關注“湖南有線”；或微信關注“長沙教育服務平臺”，譚振老師制作流程PPT并文字說明。

（二）人人通云平臺在線教學學習（譚振老師制作流程PPT并文字說明。）方式一：電腦端

輸入人人通網址__，用學生人人通賬號（非家長手機號?。┑卿浧脚_，進入個人空間。

在空間左側通過“學習空間—市級資源—學習中心”的路徑即可進入。

方式二：手機微信端

點擊“人人通—學習中心”，用學生人人通賬號（非家長手機號?。┑卿浧脚_即可。

請全體師生按照學校的安排，落實相關任務；請全體學生按照學校制定的作息時間及課堂教學安排，認真學習的同時更要保證充足的休息和鍛煉；也請家長了解學校的相關要求，配合學校督促學生在家學習的時間進行有計劃管理，指引學生在家按照計劃認真進行學習和鍛煉。

四、停課不停練，開心鍛煉

除了在線學習外，同學們別忘了堅持體育鍛煉，大家可以和爸爸媽媽一起建立起《家庭衛(wèi)生健康小檔案》，記錄家人每天的鍛煉、飲食的情況和身體狀況。這里有一些適合在家里做的小運動，大家一起動起來吧！說不定你就是“加油！沙小好少年——體育之星”的獲得者哦！

具體建議如下：

堅持每天鍛煉一小時，上午9：30，下午3：30。

熱身運動

進行3—5分鐘準備活動，如原地慢跑、蹲起、徒手操等低強度熱身運動及肌肉拉伸練習，提升身體狀態(tài)，避免運動損傷。

1、頭部運動；2、擴胸運動；3、體磚運動；4、弓步壓腿、側壓腿；5、原地高抬腿；6、繞踝腕關節(jié)。

（二）主要活動

主要活動內容可根據實際情況五選三，每天至少保證三個項目的練習。

低年級（一、二年級）：

提踵練習（墊腳尖）：25次/組，3組；

爬行運動：15米/組，2組；

十字跳：15秒/組，3組；

平板支撐：20秒—30秒/組，2組；

跳短繩：1分鐘/組，3組。

中年級（三、四年級）：

站立推墻：15次/組，2組；

爬行運動：20米/組，2組；

十字跳：15秒/組，4組；

仰臥起坐：20次/組，3組；

跳短繩：1分鐘/組，3組。

高年級（五、六年級）：

俯臥撐：12~15次/組，2組；

平板支撐屈臂交替：左右手各6~8次/組，2組；

開合跳：15~20次/組，3組；

仰臥起坐：20次/組，3組；

跳短繩：1分鐘/組，3組。

放松活動

所有練習結束后進行拉伸運動，調整呼吸，緩解肌肉緊張。

1、肩部單側拉伸；2、俯臥腹部拉伸；3、弓箭步拉伸；4、坐位體前屈

補充說明：

鍛煉方法由每班體育老師講解或者小視頻到群內與學生、家長溝通；

每天的鍛煉項目以上述內容（五選三）為主，也可根據實際情況，體育老師自行擬定，合理安排。

小學疫情期間線上課堂教學計劃精選篇4

一、做好線上教學準備工作。

1、做好家長、學生應用指導工作，保證家長、學生能夠熟練應用。

2、根據疫情狀況，做好教學進度。

二、線上授課具體過程:

1、以本冊教材為本，以學生“好學”為本，根據家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。

2、每天復習一課生字詞。

3、每天完成一份語文練習題。（放假已安排）

4、每天讀一篇優(yōu)秀習作，適當寫讀后感。

5、每天完成半頁數(shù)學總復習題。

一二年級體育家庭作業(yè)

活動一：

1.學會彈跳；

2.空手跳；

3.袋鼠跳；

4.單腳跳；

5.左右開弓；

6.行進跳。

練習建議：

選一副好跳繩：剛剛學習跳繩，媽媽準備的繩子可以稍長一點，因為，速度較慢、擺動的幅度較大；

舒筋活血：跳繩的運動量大，之前最好活動一下全身，尤其是相關的部位。

不可忽略前腳掌：跳繩時，起跳和落地是前腳掌的“任務”，因為腳后跟著地，時間長了會產生很多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。

活動二：小足球

一項適用小型足球的兒童體育活動。廣泛開展小足球運動，能夠增進少年兒童的身心健康，鍛煉勇敢頑強的精神，也是培養(yǎng)足球運動員后備力量的好方法。

練習建議：熟悉足球的球性，會簡單的運球即可。

活動三：跳棋

跳棋是一種可以由二至六人同時進行的棋，棋盤為六角星形，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子，每一位玩家占一個角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類游戲。

三、四年級體育家庭作業(yè)

一、趣味跳繩

比賽場地：室內或平整的室外場地

參加人員：家庭所有成員

裁判：爸爸、媽媽

所需物品：短跳繩、秒表、口哨、古詩文題目卡片

比賽規(guī)則：比賽每次進行一人，裁判計時開始時，參賽人抽取古詩文題目并完整背誦，背誦完成后，迅速開始跳繩，跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數(shù)為個人最后成績（裁判計時和計數(shù)）。

請小朋友比賽結束后填表（請把所有參賽人成績填進去）：

參賽人

爸爸

媽媽

跳繩次數(shù)

名次

比賽場地：室內平整場地

參加人員：家庭所有成員

裁判：小朋友可當裁判

所需物品：沙包四個、臉盆或紙箱

比賽規(guī)則：首先在地面畫一條直線，在直線前方3米處放置臉盆一個。然后游戲者站在線后，向臉盆投擲沙包，比賽每次進行一人，每人可以投擲10次，最后投入最多者獲勝。

1、請小朋友選取適合游戲比賽的音樂，并讓家長播放。

2、比一比，算一算，填一填。

小朋友投了（）個，投進沙包最多的是（），我們全家人一共投了（）個。

3、請你在美術本上畫出和家人跳繩或者投沙包的場面吧！

五、六年級體育家庭作業(yè)

球類運動（籃球和足球）

[籃球]有人體基本活動跑、跳、投和籃球基本技術和戰(zhàn)術。經常參加籃球運動，可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質，促進青少年的身心正常生長發(fā)育。

1、增加肺活量：經常參加籃球運動，能促進身體正常發(fā)育，提高機能素質，增強體質。

2、鍛煉身體的靈活性：打籃球同時也可以訓練感官系統(tǒng)反應，可訓練眼睛視力及耳朵聽力的敏感度。

3、有助于身體長高：在打籃球的同時能訓練耐力、改善體型；訓練關節(jié)的協(xié)調及敏捷度，對于正處于成長期的青少年朋友還可以促進骨骼的發(fā)育，讓您長得更高。

4、提高團隊意識：經常從事籃球運動，有利于提高群體意識，團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質。同時，更可體驗“參與比輸贏更重要”的道理.

[足球]足球，有“世界第一運動”的美譽，是全球體育界最具影響力的單項體育運動。青少年在參加該項運動的過程中，既要鍛煉長跑的耐力，又能鍛煉短跑的速度；既要鍛煉大腳出球，又能鍛煉頭球彈跳；既練習帶球技術，又鍛煉了激烈拼搶。在不斷的訓練過程中，青少年食量增大，新陳代謝加快，機體抵抗力增強，四肢發(fā)達，頭腦靈活，肌肉強壯。

青少年參加運動，更有助于智力發(fā)展。足球運動不光是拼體力、拼技術、拼戰(zhàn)術，更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。所有這些都是全面素質的鍛煉。

跑步或棋類（象棋、圍棋或五子棋）

[跑步]鍛煉是人們最常采用的一種身體鍛煉方式，無論在運動場上或在馬路上，甚至在田野間、樹林中均可進行跑步鍛煉。

跑步鍛煉好處多。青少年經常進行跑步鍛煉，對心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助。通常跑步鍛煉是長跑，一般是清晨或夜晚，

經常進行長跑鍛煉，是較合理的鍛煉方法，一般應保持勻速跑，時間持續(xù)20分鐘以上，心率保持在120—150次/分。長跑也是一種毅力的鍛煉，如果青少年堅持長跑，可以培養(yǎng)其堅韌的耐力和毅力。

[棋類]

（1）象棋，中國傳統(tǒng)棋類益智游戲，在中國有著悠久的歷史，先秦時期已有記載。屬于二人對抗性游戲的一種，由于用具簡單，趣味性強，成為流行極為廣泛的棋藝活動。

（2）五子棋是一種兩人對弈的純策略型棋類游戲，先形成5子連線者獲勝。容易上手，而且趣味橫生，不僅能增強思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身養(yǎng)性。

（3）圍棋，是一種策略性兩人棋類游戲，中國古時稱“弈”，屬琴棋書畫四藝之一。

注意事項：

1、疫情防控期間，對學生及家長做好防疫政策宣傳，及時上報外出及返鎮(zhèn)情況。

2、指導家長做好學生假期讀物、睡眠、體質、作業(yè)、手機等的管理，確保孩子在家能過得充實而有意義。

3、在學習期間家長要監(jiān)督孩子盡量少使用甚至不使用電子產品，更不要以學習為借口而用手機玩游戲、看電視等。

4、嚴禁學生私自外出游玩，嚴禁聚餐等聚集性活動，嚴禁學生到人員密集場所活動。

5、做好個人防護，佩戴好口罩，養(yǎng)成勤洗手，常通風等良好衛(wèi)生習慣。

6、居家期間注意用電安全，防止煤氣中毒等不安全事故發(fā)生。

小學疫情期間線上課堂教學計劃精選篇5

__年春季，新冠狀肺炎疫情把我們都困在了家里，國家教育部發(fā)布了“停課不停學”的通知，省教育廳自2月10日開通了“名師同步課堂”。名校同步課堂的教材是部編版的，跟學校的教材是同步的。因此，原則上以觀看名師同步課堂為主?，F(xiàn)根據我校三年級學生的實際情況，特制定以下網上教學計劃：

1、動員家長，做好家長思想工作。給家長發(fā)布一些關于疫情期間，家長在孩子網上學習中所起的至關重要的作用，使家長明白、理解、支持老師安排的各項學習任務，爭取使孩子停課不停學的學習效果最大化。

2、做好直播課堂的聽課準備工作。提前把直播課程表推送給家長，要求人人收藏一份，做到熟知第二天課程內容，做好課前的預習及聽課準備工作。上課之前的頭天晚上，通過微信群，優(yōu)教信使精心布置第二天早上早讀打卡內容，早讀打卡內容原則上是第二天聽課的內容。要求每個孩子借助優(yōu)教信使平臺先跟讀朗讀錄音兩遍，做到聽準字音，然后再在跟讀基礎上給家長讀三遍，共讀五遍課文，爭取聽課時對課文內容熟記于心，熟悉課文內容，跟上老師授課思路，學習起來效果更佳。

3、要求每個孩子做好聽課筆記，監(jiān)督聽課效果。要求家長朋友每天堅持督促，陪伴孩子聽完直播課堂的全過程，并做好聽課筆記，聽課筆記記在語文課本上，和每天的語文作業(yè)一并上傳到優(yōu)教信使離線作業(yè)里，如果不上傳聽課筆記，作業(yè)視為不合格。

4、做好直播課堂后每課時重難點的梳理總結工作。直播課中特級教師的課堂無論從教學環(huán)節(jié)的設計還是教學過程的精心安排，尤其是延伸環(huán)節(jié)的處理的確是幾乎接近完美，沒有瑕疵。但是畢竟受環(huán)境的影響，沒有學生，課堂的生成部分難免有些遺憾，導致有些重點或難點處理的不太符合我們學生的實際，針對于此，我會針對我們班孩子的已有知識和聽課接受能力錄制一些小視頻幫他們處理消化重難點。

5、課后作業(yè)的精心選擇布置。為了確保并強化孩子們在直播課堂的聽課效果，原則上都會以每節(jié)直播課上老師留的課后作業(yè)為準，偶爾會根據我們班孩子的實際，適當調整作業(yè)項目，要求寫好作業(yè)后上傳優(yōu)教信使離線作業(yè)里。個別同學優(yōu)教信使不能正常使用的，允許把作業(yè)上傳班級微信群。每天上午10點前布置好作業(yè)，并把作業(yè)內容和上傳的途徑發(fā)到微信群和優(yōu)教信使里，確保每位孩子都能知道當天的作業(yè)。

6、及時督促并認真批改每個孩子的各項作業(yè)。針對每個孩子的作業(yè)，逐一批改，錯的批語指出錯誤原因并督促補糾；優(yōu)秀作業(yè)給予點贊評價給孩子和辛苦陪伴的家長；屢次不交作業(yè)和應付作業(yè)的同學及時給家長取得聯(lián)系，爭取到家長的督促配合。每天下午五點前把作業(yè)完成情況公布在班級微信群。

5、課后輔導。針對學生作業(yè)中存在的問題，不定時的給學生推薦優(yōu)秀微課視頻或針對個別學生的問題給予視頻直播講解。

小學疫情期間線上課堂教學計劃精選篇6

根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展形勢，為精心做好學校延遲開學“疫情防控”和學生學習輔導服務工作，維護正常的教學秩序，結合我校教育教學實際，特制訂本計劃。

一、總體要求

目前疫情防控的形勢日趨嚴峻，按照上級“停課不停教、停課不停學”的工作要求，全體教師要提高認識，做好此項工作。這段時間學生和家長在家有大量的閑余時間，也方便我們開展工作，教師要充分線上學習交流平臺與網絡教學資源開展各種形式的線上學習，遵循簡單、易行、有效的原則，為學生提供輔導、答疑解惑，確保推遲開學不停課，讓學生在家里也能上好課、學得好。

二、組織領導

成立“停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，任課教師為主要成員，明確責任，細化分工。

組長：

王海龍

負責對“停課不停學”工作的全面督查督導。

制定和調整工作方案，落實任課教師“停課不停學”工作實施和開展。

成員：

制定本學科的學習計劃，負責本學科各類電子資源的收集、整理和發(fā)布。

部署本學科具體的學生預習、練習和網絡反饋活動。

三、具體措施

1、時間安排（3月1日開始）。

2、使用平臺：微信群、QQ、電話。

3、科目：語文、數(shù)學、英語的作業(yè)，開學任課教師收繳。

4、要求：

1）任課教師發(fā)放電子教材（自行微信搜索，或用其他方式）至班級微信群。

2）以預習、背誦、作業(yè)等形式為主，教師做好檢查與指導。

3）任課教師上交個人《寒假疫情防控期間“停課不停學”教學計劃》至工作群。

4）任課教師每天設計好學習單后發(fā)到校長處，校長審核后方可發(fā)送到班級群。

5）教師每天把當天的具體學習任務發(fā)至班級微信群里，并要求家長督促孩子預習、學習、反饋。老師定時檢查學生反饋情況，實時點撥，并每天將開展情況發(fā)送至校長處。

6）做好資料收集和保存，開學上交一份《寒假疫情防控期間“停課不停學”教學工作總結》。

7）校領導在年級群中督導年級落實情況。

四、推薦方式：

1）網上如有現(xiàn)成的名師優(yōu)課推薦優(yōu)先使用。

2）編寫學習單、重難點指導、課后練習、疑難解答。

3）語文讀書打卡要持續(xù)進行，每天不少于20分鐘。

4）加強居家鍛煉，增強抵抗力。

結合“疫情防控”時期學生活動范圍有限的現(xiàn)狀，哈家小學體育教師要利用小黑板打卡功能為學生布置適當?shù)倪\動量。讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強抵抗力。

①跳繩1分鐘x2次（80個）

②平衡性練習（如：單腳站立、平板支撐）

③其他運動。

根據條件自己設定。

小學疫情期間線上課堂教學計劃精選篇7

一、課程設置

1.嚴格執(zhí)行國家課程方案，以教學周為單位，確定教學內容，把握教學進度，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表。X年級于3月X日動員，__日開始上課，正常進行一輪復習，以“線上復習直播+作業(yè)+測試”方式推進X年級教學工作。

2.線上教學采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時間)，每節(jié)課40分鐘，教學內容分兩個階段：

第一階段（3月__日——__）以X年級復習為主，邊講邊練。

第二階段（3月__日后）X年級新課程學習。

上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學習

下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學習。

通過師生互動加強課堂管理。通過開設班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養(yǎng)教育有機結合，全面提升學生的核心素養(yǎng)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

二、師資配備

為切實提升線上教學質量，做到有的放矢，按照行政班教