遼寧省本溪、鐵嶺、遼陽(yáng)市2021年中考語(yǔ)文真題試題真題(Word版答案解析)

遼省溪鐵、陽(yáng)2021年考文題卷一、積與運(yùn)用（滿分）2021·溪）選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)（）．．．．A.取dì哺育bǔ狹ài目不園ī．．．．B.先驅(qū)qū船ji霎時(shí)shà鉆取火zuān．．．．澄chéng旅行l(wèi)ǚ戈ē風(fēng)一mí．．．．樞ni恬靜tián瀕率pín

器宇軒昂2021·溪）選出填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）一株濟(jì)世草，一顆報(bào)國(guó)心50多來屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，讓青蒿素舉世聞名，面對(duì)榮譽(yù)，屠呦呦地淡定，耄耋之年依然矢志研究青蒿素的深層機(jī)制。她認(rèn)為在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承，古老中醫(yī)藥方能。有識(shí)之士希望繼屠呦呦之后，中醫(yī)藥人才能夠，群峰競(jìng)起。A.攻克難B.攻堅(jiān)克難殫竭慮殫竭慮

始終如一一如既往始終如一一如既往

永葆青春歷久彌新歷久彌新永葆青春

一脈相承薪火相傳一脈相承薪火相傳2021·溪）選出對(duì)選文中的病句修改有誤的一項(xiàng)（）歷史大覺年代期領(lǐng)跑國(guó)電視劇收視率榜單①該形再現(xiàn)了新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)以及建黨前后這段時(shí)期風(fēng)起云涌覺年代經(jīng)播出就贏得良好口碑②這部劇之所以大受歡迎，要是因?yàn)樗鼪]有對(duì)歷史人物進(jìn)行臉譜化的塑造，而是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匾罁?jù)時(shí)代背景和性格特征展示人群像的原因。整體上看覺年代作精良、好看耐看③這劇的成說明只要打破束縛，多接地氣，主旋律題材才能產(chǎn)生觀眾喜歡的好作品④希創(chuàng)作者繼續(xù)用更多精品力作書寫偉大實(shí)踐，表彰信仰之美、崇高之美，弘揚(yáng)中國(guó)精，凝聚中國(guó)力量。A.①句在風(fēng)云”后加的歷史畫”。B.②句刪除的因。③“只要改為如”。④句表改為彰。2021·溪）選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（）A.《鄉(xiāng)子登口北固亭有》作者是南宋詞人辛棄疾。南鄉(xiāng)子，詞牌名。B.《答謝中書書》作者陶弘景，字通明南朝齊梁時(shí)思想家，有《陶隱居集》?！督?jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌05篇《冥有魚》出自《莊·遙游》。莊子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)哲學(xué)家，儒家學(xué)派代表人物。2021·溪）選出下列對(duì)蘇軾《水調(diào)歌頭》賞析有誤的一項(xiàng)（）水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有把問青天。不知天上宮闕，夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。A.明幾?把問青天，篇即問，表達(dá)作者對(duì)宇宙和人生的哲理思考。B.起弄清影，何似在人”，寫作者想象自己在月宮起舞的美好情景，勝似人間?！盁o(wú)眠，現(xiàn)離別之人在月圓之夜因不能團(tuán)圓而難以入眠，暗示了作者的憂傷。但人長(zhǎng)久，千里共嬋”，直接抒發(fā)作者對(duì)天下所有離別之的美好祝愿。2021·溪）名著閱讀。（）出下列于課外名著說法有誤的一項(xiàng)（）A.鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾經(jīng)過六個(gè)月艱苦創(chuàng)作的手稿，在郵寄過程中丟失，但他以頑強(qiáng)的毅力重新創(chuàng)作，終于完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》。B.《濱遜漂流記》中的魯濱遜嚴(yán)于律已，雖然當(dāng)初獨(dú)自生活在小島上但是他并沒有荒廢時(shí)間：種莊稼，獵山羊，還堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，寫日記。C.《朝花夕》中的《瑣記》一文，作者先是寫了衍太太種種虛偽可厭的行徑，接著又回憶了他在南京雷電學(xué)堂、路礦學(xué)堂學(xué)習(xí)的愉快經(jīng)歷，以及珍貴的同學(xué)情誼。D.《水滸中的魯提轄，不僅仗義疏財(cái)，資助金氏父女，而且為護(hù)送他們安全離開，在客店坐了兩個(gè)時(shí)辰，足見其粗中有細(xì)、救人救徹的特點(diǎn)。（）空?！段饔斡洝分?，悟空雖屢次被師父誤解，但寧愿承受緊箍咒的責(zé)罰，仍三打白骨精。唐僧不辨非，執(zhí)意趕他離開。悟空撫今追昔，憤慨不平，但離開時(shí)又變身，四面圍住唐僧下拜，并囑咐沙僧好照看師父。從中可以看出悟空_、________的特點(diǎn)。2021·溪）口語(yǔ)交際。媽媽：你作業(yè)一遇到難題就用搜題軟件搜答案，這不是應(yīng)付老師檢查?”小軍：我了答案就會(huì)了，這跟聽老師講課不是一樣的?媽媽：但只照抄答案，時(shí)間一長(zhǎng)，就可能喪失獨(dú)立思考的能力”小軍：那遇到不會(huì)的題，你又不能給我講，我怎?（）媽和小爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什?（）參加這討論，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)焦點(diǎn)問題的看法及理由50字左右。2021·溪）古詩(shī)文默寫。（）貴有得讀出陶淵明《飲酒》“菊東籬下，的泊寧?kù)o，讀出周敦頤《愛蓮說》中②________，清漣而不妖的潔品質(zhì)，讀出杜《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“，④________的濟(jì)世情懷，也許，我們便有了自凈化的力量。（）愁是馬遠(yuǎn)在《天凈秋思》“，⑥________的惆悵，是王灣在《次北固山下》中鄉(xiāng)何處達(dá)⑦_(dá)_______的付，是范仲淹在《漁家秋》“，然未勒歸無(wú)”的慨。

（）代需要詩(shī)李白⑨________，的定信心，更需要孟子所“大丈夫“?________，，?________的傲然風(fēng)骨。二、閱（滿分60分）2021·溪）閱讀下面選文，完成問題?！炯住砍绲澪迥晔?，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧松沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（選自《湖心亭看雪》）【乙】四林皆雪，登眺時(shí)見。絮起風(fēng)中，千峰堆玉；鴉翻城角，萬(wàn)壑鋪銀。無(wú)樹飄花，片片繪瞻之壁；妝散粉，點(diǎn)點(diǎn)②原憲③之。飛霰入林，回風(fēng)折竹。徘徊凝覽，以發(fā)奇思。畫冒雪出云之勢(shì)，呼松醪茗之景，擁爐煨芋，欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。（選自《小窗幽記》）【注釋】①子之壁：蘇軾的《念奴·壁懷古》一詞中“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆之句。②糝散開，散落③原：孔子的弟子，安貧樂道，甘于淡泊④（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。醪1áo）：濁酒，汁渣混合的酒。（）出下列項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)（）．．A.下白不敢出言以復(fù)（《送東陽(yáng)馬生序》．．B.畫雪出云勢(shì)/恢弘志士之氣（《出師表》）．．C.是日更定/斯是陋室（陋室銘》）．．D.回風(fēng)折斗折行（《小石潭記》）（）下面的言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①大三日，湖中人鳥聲俱絕。②四皆雪，登眺時(shí)見。（）用/”給面的句子斷。（斷兩處）欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。（）出【乙文中表現(xiàn)作者沉醉雪景、流連觀賞的語(yǔ)句。（）甲】【】?jī)晌淖髡咄瑯邮琴p雪，但所寄情感卻不盡相同?！炯住课募帕葧绲囊饩畴[含著作者的；乙】文明麗鮮活的文字表達(dá)了作者_(dá)。10.（2021·本）閱讀下面選文，完成問題。我寫的每個(gè)人都與她有關(guān)林特特①一朋友問我，在你的人生中，有沒有在特別關(guān)鍵的時(shí)刻，做對(duì)關(guān)鍵的決策？我想了想，想起高二暑假的事。

②高暑假，我家剛搬家，新小區(qū)電壓不穩(wěn)，經(jīng)常停電。停電時(shí)，果我想看書，就得點(diǎn)煤油燈。煤煙會(huì)把墻熏黑，因此，我只能去貼滿瓷磚的廚房看，經(jīng)常會(huì)看到下半夜。我看的是數(shù)學(xué)書，而，我并不愛數(shù)學(xué)。③我所謂關(guān)鍵決策就是這件事，在那個(gè)暑假前，我的成績(jī)一塌糊。④那暑假發(fā)生的事，而今多已模糊。我只記得，暑假前公布成績(jī)我的數(shù)學(xué)是9分滿分。暑假開始，有一次大規(guī)模的補(bǔ)課，我借后座男生的作業(yè)抄，他只有一個(gè)得數(shù)，問他過程，他當(dāng)很多人的面笑：還是不要說了吧，說了你聽不懂”⑤那是少女的至暗時(shí)刻。直到今天我都記得那一瞬間的難堪、崩、自卑、慚愧、被羞辱、無(wú)能為力、無(wú)法反駁。我痛哭了一場(chǎng)。⑥之，我認(rèn)真研究了如何讓以上感覺都消失，答案是你得自己強(qiáng)，把被看不起的事做好。那么，做好后呢就束了嗎似也不是。我忽然意識(shí)，我要為將來做打算了。我媽是會(huì)計(jì)，我在家拿一張我媽用廢的增值稅表的背面列我未來能做的事，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一件事都要通過高等教育才能現(xiàn)。⑦我分析了我的成績(jī)，偏科嚴(yán)重的我在分科后，其實(shí)只有數(shù)學(xué)是解決的最核心問題。怎么解決呢根本看不懂?dāng)?shù)學(xué)書，但是我記性好，把它們?nèi)勘尺^，或許就能?憑覺，我決定這么做。沒人告訴我對(duì)不對(duì)，而我也不會(huì)告訴任何人。．．．．．．．．⑧我廚房的煤油燈下一夜一夜一頁(yè)一抄學(xué)書時(shí)，其實(shí)不太肯能有什么效果，但那是我能想到、能做到的唯一辦法。而我所在的高中，好幾年沒出過文科本科生了。無(wú)論是環(huán)境，還是自，看起來上大學(xué)的機(jī)會(huì)都渺茫。⑨我會(huì)兒小聲對(duì)自己“沒，會(huì)兒又冒出一個(gè)聲“么可”。一會(huì)兒流淚，一會(huì)兒流汗。⑩事上，暑假過后，當(dāng)我把那六本數(shù)學(xué)書背完，我發(fā)現(xiàn)我的方法錯(cuò)，所有題目其實(shí)都是例題變化、組裝而成。?新期開始，我的數(shù)學(xué)已經(jīng)能及格了，之后的強(qiáng)化、練習(xí)，讓我高考數(shù)學(xué)中得到1分比前一年分科時(shí)的摸底考試多了近90分。?以就是奇跡的全部，我本科只上了一所普通師范院校，但那是礎(chǔ)薄弱的我的全力呈現(xiàn)。命運(yùn)是公平的，沒有更多奇跡，也不會(huì)辜負(fù)每一分努力，對(duì)此結(jié)果，我已感恩戴德。?這就是我在關(guān)鍵時(shí)刻的關(guān)決策我總結(jié)道“在背數(shù)學(xué)書并驗(yàn)證方法有效的過程中，自己琢磨、自己判斷、自己執(zhí)行、自我鼓勵(lì)，磨煉意志的同時(shí)，我不太相信別人告訴我的辦法，從此我首先相信自己。?這件事對(duì)你還有其他影響?朋友既唏噓又好奇。?其他影?我入深深的思考。

?是，還有其他影響。走入職場(chǎng)后，每當(dāng)我受了委屈，晚上回家靠寫作療愈傷痕。每當(dāng)覺得熬不過去，我都會(huì)拍拍自己的肩：怕什么，誰(shuí)能默寫六本數(shù)學(xué)?有比那更難的事吧？你一定能挺過去。?后，我生命中一個(gè)很重要的人，在彼此失散多年后，在一本雜上看到我的一篇文章，文中提到高考前背數(shù)學(xué)書的過往，他搜索我的筆名，找到我，恢復(fù)聯(lián)—可見有類似故事的人不多，它了我的印記、標(biāo)簽、聯(lián)絡(luò)暗號(hào)。?我不了那個(gè)少女。?那夏天，她擦著汗，搖著扇，做一件不知道能不能成，但必須做成的事。煤油燈下，她的臉和正弦、余弦、增值稅表在一起，成為我刻骨銘心的畫面。日后，我以寫作為生，我永遠(yuǎn)在寫人物，寫平凡的女孩如何追逐夢(mèng)想，我寫的每個(gè)人都和她有關(guān)，她成了我寫作的母題。?我今感激她。她讓我覺得我做過一件很牛的事。（選自《青年文摘》，有改動(dòng)）（）讀選文?段圍繞“我所的關(guān)鍵策，“我”的經(jīng)歷補(bǔ)充完整。遭到嘲笑，痛哭一場(chǎng)—書背書，堅(jiān)定執(zhí)——________．．．．．．（）文段中加點(diǎn)詞“一夜一夜”“頁(yè)一”，怎樣的表達(dá)效?（）文段中“”為什么“一會(huì)兒流淚，一會(huì)兒流汗？（）生難免歷某至暗時(shí)”你從我應(yīng)的經(jīng)歷中得到哪些感悟？寫出三點(diǎn)。（）出下列選文的理解分析正確的一項(xiàng)（）A.文中朋友的兩次提問，分別引“我對(duì)鍵決策的回憶和反思，構(gòu)思巧妙。B.選④段中畫線句對(duì)座男生的神態(tài)和語(yǔ)言描寫，意在表現(xiàn)他只顧自己不關(guān)心別人。C.選文段線的比喻句，生動(dòng)寫“我與命中那個(gè)重要的人恢復(fù)聯(lián)系的喜悅。D.選文段“我今感激”，因?yàn)榕蟮目隙ê唾澷p我覺自很牛。11.（2021·本）閱讀下面選文，完成問題。海洋二號(hào)三星組網(wǎng)，意味著什么①5月19日海洋二號(hào)D星在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。該星是國(guó)家空間基礎(chǔ)設(shè)施洋動(dòng)力衛(wèi)星系列的第三顆業(yè)務(wù)衛(wèi)星，將與海洋二號(hào)星海洋二號(hào)C星構(gòu)我國(guó)海洋動(dòng)力環(huán)境衛(wèi)星星座，主要用于觀測(cè)海面風(fēng)場(chǎng)、海面高度、有效波高、重力場(chǎng)和大洋環(huán)流等信息，建成我國(guó)首個(gè)海洋動(dòng)力環(huán)境測(cè)網(wǎng)。其將為海況預(yù)報(bào)、風(fēng)暴預(yù)警、降水預(yù)報(bào)、地表分析和全球氣候變化研究等領(lǐng)域提供有力支撐。②隨三星組網(wǎng)，我國(guó)對(duì)全球海洋監(jiān)測(cè)的覆蓋能力達(dá)以上，海洋監(jiān)測(cè)的效率和精度大幅提升，將高效服務(wù)于我國(guó)海洋防災(zāi)減災(zāi)、海上交通和海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展。③那，海洋二號(hào)三星組網(wǎng)，究竟意味著什么④精捕捉臺(tái)風(fēng)。海洋二號(hào)系列衛(wèi)星裝載微波散射計(jì)，可有效用于面風(fēng)力的測(cè)量，風(fēng)速測(cè)量精度優(yōu)于米/秒，為臺(tái)預(yù)報(bào)的及時(shí)性和精準(zhǔn)度提供了有力保證。

⑤根風(fēng)力等級(jí)劃分，風(fēng)速小于2米秒一級(jí)風(fēng)。也就是說，即使海面刮起一軟風(fēng)，不會(huì)逃．．．．過海洋二號(hào)系列衛(wèi)星“法眼。報(bào)道，自海洋二號(hào)系列衛(wèi)星發(fā)射以來，我國(guó)近平均每年20余的臺(tái)風(fēng)均實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)捕捉，無(wú)一漏網(wǎng)。而海洋二號(hào)星軌投入使用后，將進(jìn)一步增強(qiáng)監(jiān)測(cè)和預(yù)警能力，為我國(guó)沿海城市防災(zāi)減災(zāi)和全球?yàn)?zāi)害監(jiān)測(cè)提供重要保障。⑥

。在海洋二號(hào)A星身神器的礎(chǔ)上，海洋二號(hào)B星始新增了船舶自動(dòng)識(shí)別和數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)，具備對(duì)全球船舶自動(dòng)識(shí)別以及接收、存貯和轉(zhuǎn)發(fā)我國(guó)近海其他海域浮標(biāo)測(cè)量數(shù)據(jù)的能力。海洋二號(hào)星的導(dǎo)航系統(tǒng)更是全面級(jí)，具備PS和北斗雙模數(shù)據(jù)接收功能，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了導(dǎo)航能力的自主可控。海洋二號(hào)星C星D星網(wǎng)運(yùn)行，相當(dāng)于在太空中織天眼，實(shí)現(xiàn)全球海面船只的位置、航向、航速精確勘測(cè)，為支持和服務(wù)全球海上定位、導(dǎo)航、搜救等供重要保障。⑦發(fā)快速預(yù)報(bào)。海洋二號(hào)系列衛(wèi)星均裝載微波輻射計(jì)，可用于海溫度測(cè)量，輔之以雷達(dá)高度計(jì)，可識(shí)別出大洋中的鋒面和中尺度渦，為探測(cè)大洋漁場(chǎng)分布情況等提供可靠的數(shù)據(jù)支撐。⑧自洋二號(hào)系列衛(wèi)星在軌應(yīng)用以來，多家漁業(yè)公司將海洋二號(hào)衛(wèi)數(shù)據(jù)推廣應(yīng)用于遠(yuǎn)洋漁業(yè)，可節(jié)約燃油5%，獲量提高，得了很好的濟(jì)效益。我國(guó)利用海洋光學(xué)衛(wèi)星并結(jié)合海洋二號(hào)系列衛(wèi)星數(shù)據(jù)，可發(fā)布大洋漁場(chǎng)的快速預(yù)報(bào)。當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)具備三大洋17個(gè)漁場(chǎng)的預(yù)報(bào)能力。⑨開小時(shí)級(jí)監(jiān)測(cè)。海洋二號(hào)B星、C星D星跑在不同的軌道上，其組網(wǎng)運(yùn)行將使全球海洋監(jiān)測(cè)進(jìn)入小級(jí)時(shí)。曾經(jīng)單顆星需要20多才能針對(duì)全球觀測(cè)一次，此次我國(guó)首個(gè)海洋動(dòng)力環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)建成后，全球海洋觀測(cè)僅需小。⑩總，海洋二號(hào)B星C星、D星太空織起的中網(wǎng)，為海洋防災(zāi)減災(zāi)、海上交通、海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展等帶來幾何式增長(zhǎng)，為新時(shí)代海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供重要支撐，為人類更好地開發(fā)、利用、護(hù)、管控海洋提供中力。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）（）選⑥段的橫線上給本段填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹行木?。（）較分析⑤段中加點(diǎn)的法眼”“據(jù)報(bào)道兩詞語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)。（）文段中畫橫線的句子使用了哪兩種說明方法？作用是什么（）出下列選文理解有誤的一項(xiàng)（）A.文題目交代了說明對(duì)象，以問句的形式引發(fā)讀者思，激發(fā)閱讀興趣。B.海二號(hào)星C星、D星網(wǎng)后，我國(guó)對(duì)全球海洋監(jiān)測(cè)的覆蓋能力達(dá)以。C.海洋二號(hào)列衛(wèi)星均裝載微波輻射計(jì)，可以識(shí)別出大洋中的鋒面和中尺度渦。D.選文段總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)海洋二號(hào)三星組網(wǎng)對(duì)我國(guó)的重大意義及對(duì)人類的貢獻(xiàn)。（）認(rèn)為海二號(hào)系列衛(wèi)星可為沿海漁民提高經(jīng)濟(jì)效益提供哪些具體幫12.（2021·本）閱讀下面選文，完成問題。【材料一】

近日，在某市中招體育中長(zhǎng)跑測(cè)試中，考生張超的回身奔跑被很多人評(píng)價(jià)“最轉(zhuǎn)身：當(dāng)注意到同場(chǎng)參考的徐濤不慎摔倒，一時(shí)無(wú)法站起，已沖出幾米遠(yuǎn)的他立即轉(zhuǎn)身，將摔倒在地的同學(xué)扶起繼續(xù)一同奔跑。事后，徐濤回憶說：多張超及時(shí)回來扶起我，否則就懸了”張說，當(dāng)時(shí)并未多想，就想著趕緊扶起同學(xué)，畢中長(zhǎng)跑只有一次測(cè)試機(jī)會(huì)，對(duì)我們都很重。幸而，兩位同學(xué)的最終成績(jī)都很理想。對(duì)于學(xué)生，體育中考的重要性不言而喻，在有可能影響自己分?jǐn)?shù)的情況下，依然選擇幫助到困難的同伴，這是樂于助人的可貴品質(zhì)在體育競(jìng)賽中閃光。張超的轉(zhuǎn)“獲”，正是因?yàn)樗尭嗳丝吹?，體育運(yùn)動(dòng)健全人格、拓展格局的教育內(nèi)涵。剝離應(yīng)試思維，褪去功利色彩，體育的育人價(jià)值才會(huì)校園中春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）【材料二】競(jìng)技賽場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，但無(wú)論是參與者還是觀看者，可供追求的不只是勝負(fù)。就像身邊一名酷乒乓球的朋友所說我打球，不求勝、不怕輸，一天打出一兩個(gè)賞心悅目的好球，就感到特別的滿足”這種感觸就表明：體育賽事包含著一種超越輸贏的競(jìng)技之美。近旦一場(chǎng)自行車賽給出了別樣的角度：賽道穿梭于綠意盎然的茶園，騎手行進(jìn)在霧氣繚繞的山…珍珠山山地自行車越野挑戰(zhàn)賽讓騎手體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我的美好感受，也盡賞江西婺源的美麗風(fēng)景，少人說，如果用一個(gè)字形容這次比賽，那就“”。在年國(guó)際滑聯(lián)世界花樣滑冰錦標(biāo)賽中，伴隨著或振、或悠揚(yáng)、或凄美的樂曲，參賽者帶給觀眾沉浸式的體驗(yàn)。如果說花樣滑冰選手變幻的舞姿展現(xiàn)的是優(yōu)雅之美，那么，舉重健兒挺起的姿則詮釋了力量之美，體操健兒嫻熟的動(dòng)作則體現(xiàn)著技巧之美，。競(jìng)技之美，難以言盡。賽場(chǎng)上必然有輸贏，但即便沒有勝利賦予的高光，人們也能從運(yùn)動(dòng)員的搏姿態(tài)中獲得審美的體驗(yàn)。觀賞賽事活動(dòng)，本質(zhì)上也是在欣賞美，參與體育鍛煉，又何嘗不是實(shí)美的過程呢？（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）【材料三】①長(zhǎng)以來，很多人只是將體育作為鍛煉身體的一種手段。實(shí)際上體育的育人功能才是最本質(zhì)的功能，正如教育家蔡元培所說“夫完全人格，首在體。因此，我們不僅要重視體育身健體的作用，更要發(fā)掘和弘揚(yáng)體育的育人功能。②體的育人功能內(nèi)涵豐富，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。③首是堅(jiān)韌不拔的意志。體育是一項(xiàng)艱苦而愉悅的活動(dòng)，在體育動(dòng)中，學(xué)生要迫使自己走舒適圈，走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，向自己的惰性、體力、運(yùn)動(dòng)技能發(fā)起一次次挑戰(zhàn)，體育沒有捷徑，唯有奮發(fā)向上積極進(jìn)取、艱苦訓(xùn)練、堅(jiān)持不懈，才能取得進(jìn)步，獲得成功的喜悅。

④其是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。團(tuán)體體育項(xiàng)目要求每個(gè)成員齊心協(xié)力，分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和潛能，才能凝聚成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合力。學(xué)生們的文化課學(xué)習(xí)考驗(yàn)的是個(gè)人學(xué)習(xí)能力，而體育運(yùn)動(dòng)則可彌學(xué)科教育的不足，打破以自我為中心、孤軍奮戰(zhàn)的格局，讓學(xué)生擁有開放的心態(tài)和主動(dòng)合作意識(shí)。⑤此還有遵守規(guī)則的意識(shí)。體育運(yùn)動(dòng)有明確的競(jìng)技規(guī)則。規(guī)則面人人平等。每個(gè)參與者都必須遵守規(guī)則，服從裁判。因此，體育是學(xué)生規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的重要途徑。⑥總，體育運(yùn)動(dòng)不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，而且對(duì)培育學(xué)生堅(jiān)韌拔的意志、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和遵守規(guī)則的意識(shí)有著不可替代的作用。從體育中獲得的這些品質(zhì)和精神將使學(xué)生受用終身。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）（）出下列三則材料內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)（）材一張轉(zhuǎn)身扶起徐濤并雙雙取得理想成績(jī)，張超的表現(xiàn)完美詮釋了什么是體育的育人價(jià)值。B.【料二】中酷愛乒乓球的朋友的話，表明了他更在意對(duì)乒乓球技術(shù)美的享受。C.【材料三①段引用教育家元培的話，意在引出觀點(diǎn)，同時(shí)充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)。D.賽場(chǎng)上然有輸贏，所以無(wú)論是參與者還是觀看者，都不必追求勝負(fù)，要更多地感受那些賞心悅目的瞬間。（）讀【材二】，完成下列問題。①畫線句運(yùn)用了哪種論證方?證了什么觀?②仿畫橫線的語(yǔ)句，使之與前句構(gòu)成排比。（）讀【材三】，簡(jiǎn)要寫出選②～段論證思路。首先，提出觀點(diǎn)：要發(fā)掘和弘揚(yáng)體育的育人功能，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。接著，）最后，）（）合【材一】與【材料二】的內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括體育有哪些育人功能，并就中一點(diǎn)談?wù)勀稠?xiàng)體育運(yùn)動(dòng)對(duì)你的積極影響。三、寫（滿分60分）13.（2021·本）請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。題目一：花季少年的你，一定有自己的生活體驗(yàn)：或獨(dú)自面對(duì)父母的出差，或協(xié)同伙伴探秘神的游戲，或揀拾瞬間的感動(dòng)，或立“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……記錄分享時(shí)，便可驕傲地宣稱：我，就是那善于發(fā)現(xiàn)故事、感悟生活、收藏美好的青春少年！請(qǐng)以我就是那少”為目，寫一篇文章。題目二：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花又一”莫道下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡，詩(shī)句出了對(duì)事物感受的消長(zhǎng)變化。路疑無(wú)而買有，事似易而實(shí)難。人生的某種經(jīng)歷，往往與詩(shī)句有契合之處，讓恍然明白：有些事，其實(shí)也沒有那么難，那么容易，那么…不管好玩還是無(wú)聊、簡(jiǎn)單還是雜，甚至“酷?！八扔X，都不是一成不變的。請(qǐng)以其實(shí)也沒有那么

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”為目寫一篇文章。要求：）選題目二，請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。2）意自定，文體不限，不少于字（如果詩(shī)歌，不少于20行

3）跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分4）中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

答案解析部分一、積累與運(yùn)用（滿分30分【案】【考點(diǎn)】常用字字音，音形相近字字形辨析【解析】【分析】“漿應(yīng)為船”C風(fēng)靡一時(shí)（），瀕率應(yīng)為頻”。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)字形和字音的識(shí)記。解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀寫，把握不準(zhǔn)的要查字典，尤其要注意多音字、形聲字、形似字、同音字、易誤讀字的拼讀和書寫。【案】【考點(diǎn)】近義成語(yǔ)適用范圍對(duì)象辨析【解析】【分析】攻堅(jiān)克難：攻堅(jiān)固的堡壘，克服層層的困難。原指軍隊(duì)作戰(zhàn)攻克難關(guān)，奪取利。現(xiàn)在常常用來形容或鼓勵(lì)人們克服各種艱難險(xiǎn)阻，圓滿的完成任務(wù)。殫精竭慮：形用盡心思。青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過氧基團(tuán)的倍半萜內(nèi)酯藥物。其對(duì)鼠瘧原蟲紅內(nèi)期超微結(jié)構(gòu)的響，主要是瘧原蟲膜系結(jié)構(gòu)的改變，該藥首先作用于食物泡膜、表膜、線粒體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，此外對(duì)核內(nèi)色質(zhì)也有一定的影響。青素的研制是常困難的，呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)用50年間，克服重重困難，才研制成功，故第一空應(yīng)該選“攻堅(jiān)克難。故排除CD。始終如一：自自終一個(gè)樣子。指能堅(jiān)持，不間斷。一如既往：指態(tài)沒有變化，完全像從前一樣。永葆青春：指久的保持年輕。久彌新：指樣?xùn)|西不因時(shí)間而變舊，變腐，反而更加有活，更顯價(jià)值，比新的還要好。一相承：從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來。批某種思想、行為或?qū)W說之間有繼承關(guān)系。薪相傳：比喻學(xué)問和技藝代代相傳。第四空，有識(shí)之士希望繼屠呦呦之后中醫(yī)藥人才能夠代代相傳，故應(yīng)選“薪火相，排除。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)成語(yǔ)的理解運(yùn)用能力。要想準(zhǔn)確地辨析成語(yǔ)使用的正誤，必須準(zhǔn)確理解成的意義，可從以下方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等，然后結(jié)合所給語(yǔ)境去判斷正。也可以使用排除法，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度?！景浮俊究键c(diǎn)】成分殘缺，搭配不當(dāng)，句式雜糅，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)【解析【析修改正確。這部劇的成功說明只要打破束縛，多接地氣，主旋律題材才能產(chǎn)生觀眾喜歡的好作品打破束縛，多接地只是主旋律題材能產(chǎn)生觀眾喜歡的好作”一個(gè)條件，因此應(yīng)選用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)只”才”。故應(yīng)把“只要改“只有。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】本題考查辨析并修改病句的能力。要做好此類題首先要熟知病句的類型，然后要認(rèn)真讀原句，在了解原句的意思后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，繼而找到解決的法，準(zhǔn)確修改。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小度的修改。【案】

【考點(diǎn)】作家作品【解析】【分析】表正確。莊是道家學(xué)派代表人物，而不是儒家學(xué)派代表人物。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)作家作品的識(shí)記。解答此類題，關(guān)鍵在于平時(shí)的識(shí)記與積累。這類題的判點(diǎn)是：作者的名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代；作品的名稱、體裁、出處、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題風(fēng)格、流派等。抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，根據(jù)積累的知識(shí)判斷正誤即可?！景浮俊究键c(diǎn)】形象、語(yǔ)言及表達(dá)技巧賞析，作者表達(dá)的思想感情【解析分賞析正確?！捌鹋逵昂嗡圃谌?，這句話不是想象，而是寫實(shí)，而且也不是在月宮起舞，而是在人間起舞“勝似人理也不準(zhǔn)確，應(yīng)該“月宮哪里比得上人”。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)詩(shī)歌總體把握能力。解答此題是要熟讀并解整首詩(shī)歌內(nèi)容②要理解重點(diǎn)詞語(yǔ)及詩(shī)句表達(dá)的意思，是能夠理解詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情是要分析詩(shī)歌的表現(xiàn)手法和語(yǔ)言特點(diǎn)等。答題時(shí)需在對(duì)這首詞總體把握的基礎(chǔ)上，根據(jù)選項(xiàng)逐一比對(duì)?！景浮浚ǎǎ┰鞣置髦倚墓⒐ⅰ究键c(diǎn)】分析、評(píng)價(jià)人物形象，作品的人物形象，作品的經(jīng)典情節(jié)【解析【點(diǎn)評(píng)（）題考查名著讀和積累。課本“名導(dǎo)所薦的篇目都應(yīng)該認(rèn)真閱讀，包括主要內(nèi)容、故事情節(jié)，人物形象等都應(yīng)該熟記，做題時(shí)，靜下心來，按照題干要求，仔細(xì)回憶考作答。（）題考查析名著人物形象的能力。解答此類題，要學(xué)會(huì)抓住人物的各種刻手法來分析，學(xué)會(huì)從故事情節(jié)中來分析，學(xué)會(huì)把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析，最后還要注意作者對(duì)人物的介和評(píng)價(jià)。(1)ABD說法正確C《記》記敘魯迅為了尋"另一類的人們而南京求學(xué)的經(jīng)過。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂后名為雷電學(xué)校和路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)烏煙瘴氣。作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和顧老輩反對(duì)，如饑似渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。故答案為：(2)孫空知道白骨精想吃自己的師父，因此寧愿承受緊箍咒的責(zé)罰，仍三打白骨精，把這個(gè)妖精除掉。他無(wú)奈離開師父，臨走時(shí)還交代沙僧照看好師父，由此可以看出他對(duì)師父忠心耿耿及愛憎明的特點(diǎn)。故答案為：愛憎分明忠心耿耿【案】（）作時(shí)可不可以使用搜題軟件搜答案（）題為開題，答案不唯一。有觀點(diǎn)，有根據(jù)，有條理；語(yǔ)言通順，字?jǐn)?shù)符合要求。【示例】我認(rèn)可以用。用搜題軟件可以啟發(fā)思路、提高效率。只要先自主思考，再搜看答案，同樣可以形成獨(dú)立思考的能力。

【示例】我認(rèn)不該用。遇到不會(huì)的題，只有自己先自主思考，努力探究，才能形成解決問題的能力。否則，時(shí)間一長(zhǎng)，易形成依賴性?！究键c(diǎn)】見解表述，篩選并整合文中信息【解析】【分析】根據(jù)媽媽和小軍的對(duì)話可以看出，媽媽認(rèn)為小軍不應(yīng)該使用搜題軟件，原是小軍只照抄答案，時(shí)間一長(zhǎng)，就可能喪失獨(dú)立思考的能力。小軍向媽媽闡述自己使用搜題軟件的原，一是因?yàn)樽约翰粫?huì)做，媽媽又不給自己講。據(jù)此可知他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是：寫作業(yè)時(shí)可不可以使用搜軟件搜答案此為開放題，答案不唯一。有觀點(diǎn)，有根據(jù)，有條理；語(yǔ)言通順，字?jǐn)?shù)符合要求。如果贊成可以使用搜題軟件，可從使用搜題軟件可以啟發(fā)解題思路、提高解題效率的角度闡述理由。如果不同使用，可以從長(zhǎng)期使用搜題軟件易形成依賴性的角度闡述理由。故答案為：寫作業(yè)時(shí)可不可以使用搜題軟件搜答案此為開放題，答案不唯一。有觀點(diǎn)，有根據(jù)，有條理；語(yǔ)言通順，字?jǐn)?shù)符合要求?！臼纠J(rèn)可以用。用搜題軟件可以啟發(fā)思路、提高效率。只要先自主思考再搜看答案，同樣可以形成獨(dú)立思考的能力。【示例認(rèn)不該用。遇到不會(huì)的題，只有自己先自主思考，努力探究，才能成解決問題的能力。否則，時(shí)間一長(zhǎng)，易形成依賴性?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查理解并概括料內(nèi)容的能力。做此類題需要學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料時(shí)，將關(guān)鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行整合，按照要求，形成答案。本考查表達(dá)觀點(diǎn)的能力，其也是考查語(yǔ)言表達(dá)能力，這種語(yǔ)文能力的提高不是一朝一夕功，平時(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，要不斷地進(jìn)行積累，語(yǔ)文課堂中的獨(dú)立思考，參加平時(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，積累戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)等，都是至關(guān)重要的?！景浮浚ǎ┤荒仙剑怀鲇倌喽蝗?；安得廣廈千萬(wàn)間；大庇天下寒士俱歡顏（）陽(yáng)西下斷腸人在天涯；歸雁洛陽(yáng)邊；濁酒一杯家萬(wàn)里（）風(fēng)破浪有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海；富貴不能淫；貧賤不能移；威武不能屈【考點(diǎn)】一般型默寫，理解型默寫【解析【析】解答此題，首先要熟練背誦古詩(shī)文名篇、名段和名句；其次要字字落實(shí)，默寫不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字、添字；再次要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。本題中淤染、廈、庇、涯、雁、滄等容易寫錯(cuò)。故答案為：悠見南山；出淤泥而不染；安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏夕西下，斷腸人在天涯；歸洛陽(yáng)邊；濁酒一杯家萬(wàn)里長(zhǎng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)海；富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。【點(diǎn)評(píng)】此題考查詩(shī)文的背誦、理解與默寫能力。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在記憶、積累的基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和析。二、閱讀（滿分60分【案】（）（）接連下了三天大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。②四的樹林都是積雪，登高遠(yuǎn)眺時(shí)時(shí)可見。

（）然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞（）徊凝覽以發(fā)奇思（）國(guó)之思自然之樂【考點(diǎn)理文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思，文言文斷句，文言文翻譯，一詞多義，常用文言實(shí)詞，體會(huì)作情感態(tài)度【解析】【點(diǎn)評(píng)】1此題考查一詞多義。這些文言詞基本上都是同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過的。解題時(shí)，應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過的文言詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順，則為正確案。（）題考查譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。（）道題考劃分文言停頓的能力。給文言文斷句，首先應(yīng)該看語(yǔ)句有無(wú)標(biāo)志詞語(yǔ)，如也、乎、矣、哉、耳等常出現(xiàn)在句子末尾，夫蓋、故（是故）、豈常位于句首作發(fā)語(yǔ)詞；其次看稱謂，人物的稱謂常作主語(yǔ)或賓語(yǔ)常位于句首或句尾，感嘆詞“嗚”“嗟夫嘻“噫等嘆詞都獨(dú)立使用。另外在文言文中，排比、對(duì)偶等是文言文中常用的修辭，講究對(duì)稱又是文言文的一大特色，這些特征為我們斷句提供了依據(jù)。（）題考查解文章內(nèi)容的能力。做這樣的題，首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀文章，解文章內(nèi)容，然后鎖定答案區(qū)域并從中篩選出符合題目要求的語(yǔ)句。（）題考查解作者情感態(tài)度的能力。作者的情感態(tài)度是指作者對(duì)某具體事物主觀傾向，或贊同或反對(duì)，或喜愛或憎惡，帶有鮮明的個(gè)人主觀色彩。其表述因文體而有差異，有的直接說出，有則分散在字里行間，若隱若現(xiàn)。在具體的分析概括時(shí)，首先要抓住文體特點(diǎn)，其次，要抓住一些標(biāo)志詞句?！靖絽⒖甲g文】四周的樹林都是積雪，登高遠(yuǎn)眺時(shí)時(shí)可見。風(fēng)吹起了柳絮般的雪花，峰巒上都堆積著白玉般的雪；烏鴉在城角翻飛，無(wú)數(shù)山谷都鋪開銀裝。沒有樹卻飄下花，片片都是蘇軾在《赤壁懷古》詞中所卷千堆雪的象；不化妝卻有散落的粉，點(diǎn)點(diǎn)飛散的都是那甘于淡泊的孔門弟子原憲的藜藿之羹。雪飛舞入林，回旋的風(fēng)摧折了竹子。徘徊凝眸觀賞，來引發(fā)奇妙的思緒。描畫出雪飄云出之情勢(shì)，有仆人拿來松花酒及喝茶的景致，靠著爐火燒烤山芋，愉快地吃飽，然后畫一幅雪景圖，以寄給高僧賞。(1)A全；數(shù)詞B結(jié)構(gòu)助詞，的C代詞，這；判斷動(dòng)詞。D折；曲折。故答案為：(2)關(guān)詞大雪：下大雪。俱：全，都。絕：消失。②時(shí)時(shí)時(shí)“四林皆是判斷句。故答案為：接下了三天大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了四周的樹林都是積雪，登高遠(yuǎn)眺時(shí)時(shí)可見。(3)這話的意思是：愉快地吃飽，然后畫一雪景圖，以寄給高僧欣賞。據(jù)此可知這句話的斷句方法是：欣然一飽隨雪景一/以僧賞。故答案為：欣一隨雪景一/以僧賞(4)“徘徊凝覽，以發(fā)奇思意思是徘徊凝眸觀賞，來引發(fā)奇妙的思緒“徘徊一詞準(zhǔn)確地表現(xiàn)了作者沉雪景、流連觀賞的思想感情。寄給高僧欣賞。故答案為：徘徊覽，以發(fā)奇思

(5)結(jié)文章內(nèi)容及寫作背景分析，【甲】文清新淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖寧?kù)o清絕的景象，表現(xiàn)了游湖人的雅趣和作者的志趣，同時(shí)含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故國(guó)（明朝）的懷念之情?！疽摇课膶懙歉咝蕾p壯美的雪景，不覺沉醉其中，流連觀賞，從而可以看出作者沉醉于自然之的情感。據(jù)此分析概括答題，意對(duì)即可。故答案為：家國(guó)之思自然之樂10.【答案】（）究析，找到方法；成績(jī)進(jìn)步，相信自己（）用疊詞“一夜一”寫出我抄書時(shí)間之長(zhǎng)“一一頁(yè)”寫我抄書內(nèi)容之多，突出我的刻苦和執(zhí)著。（）一兒流淚，覺得希望渺茫而難過“一會(huì)兒流汗是為盛夏之時(shí)奮力抄書十分辛苦。（）例：被輕視時(shí)，要有志氣，努力讓自己強(qiáng)大；想走出低谷，要根據(jù)自己實(shí)際情況，找到適合自己的方法；找到方法后，就要執(zhí)行到底。（）【考點(diǎn)分作品主要表現(xiàn)手法，概括文章主要內(nèi)容，理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思，啟發(fā)、思考、感等開放類型，人物描寫，比喻【解析】【點(diǎn)評(píng)】1本題考查文章內(nèi)容的梳理。解答此題在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的內(nèi)容提示，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個(gè)內(nèi)容之間的段落概括出剩余的內(nèi)容。（）題考查析詞語(yǔ)的能力。要我們賞析的詞語(yǔ)，要么是運(yùn)用修辭、要么是富表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等。賞析的答題模式一般為：該句運(yùn)用…（修辭、詞語(yǔ)等），生動(dòng)象地寫出…的特點(diǎn)，突出…品質(zhì)，表達(dá)了作……感。答題時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)句進(jìn)行分析。（）題考查句子含義的理解能力。這類試題，不要浮于語(yǔ)句的表面意思，如簡(jiǎn)單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，緊扣章中心主題分析其深層意思。（）題考查性化閱讀能力。解答從文章中獲得什么啟示或感悟這樣的題，不能面面俱到，只要能扣住人物、內(nèi)容和主旨從一兩個(gè)側(cè)面談自己的感悟或啟示即可，切忌脫離文章內(nèi)容和主旨進(jìn)行談。（）題考查文章總體把握能力，考查閱讀散文多方面的能力。解答此題，一要了解文章內(nèi)容和主旨，二是要理解重點(diǎn)語(yǔ)句表達(dá)的意思，三是要分析文章語(yǔ)言特點(diǎn)，四是要文章文章的表現(xiàn)手法答題時(shí)，要把題目中各個(gè)選項(xiàng)與文章進(jìn)行仔細(xì)比對(duì)，選出符合題目要求的答案。(1)閱④～段梳理情節(jié)，“遭到嘲笑，痛哭一場(chǎng)判斷是④-段；抄背書，堅(jiān)定執(zhí)是第⑨段可知中第一空內(nèi)容為⑥-段，寫我研究分析將來的出路，發(fā)我必學(xué)好數(shù)學(xué)，我決定利用記性好的特點(diǎn)背數(shù)學(xué)書，據(jù)此歸納“研究分析，到方法；時(shí)可知第二空內(nèi)容為-?段，寫我抄六本數(shù)學(xué)書后取得的效果，歸納為：成績(jī)進(jìn)步，相信自己。故答案為：研究分析，找到方法成績(jī)進(jìn)步，相信自己(2)“一夜一”一頁(yè)一是量詞的疊用，它增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感，讀起來朗朗上口，富有音樂美，同時(shí)，它還起到強(qiáng)調(diào)作用：一一夜疊用，強(qiáng)調(diào)了抄書的經(jīng)歷的時(shí)間很長(zhǎng)，不一夜，是多個(gè)夜晚一頁(yè)一頁(yè)強(qiáng)抄書的內(nèi)容不是一頁(yè)，而是無(wú)數(shù)個(gè)一頁(yè)，體形象地突出了我為了提高數(shù)學(xué)成績(jī)抄書背書的辛苦和執(zhí)著。

故答案為：運(yùn)疊詞，一一夜寫我抄書時(shí)間之長(zhǎng)；一一寫出我抄書內(nèi)容之多，突出我的刻苦和執(zhí)著。(3)聯(lián)前文，在具體的情境中體我的心。從上文可知“我根本看不懂?dāng)?shù)學(xué)”，覺得自己不可能學(xué)明白，心情是悲觀沮喪的，所“會(huì)流淚。又因?yàn)樾枰谑⑾闹畷r(shí)在廚房的煤油下一夜一夜一頁(yè)一頁(yè)抄數(shù)學(xué)書，背書，很熱，很辛苦，所會(huì)流汗。故答案為：一會(huì)兒流淚，覺得希望渺而難過“一會(huì)兒流”是為盛夏之時(shí)奮力抄書分辛苦。(4)此為開放性試題，要求寫出三點(diǎn)感悟。例：人生“至?xí)r就是最痛苦最困難的時(shí)刻，每個(gè)人都有可能經(jīng)歷這樣的至?xí)r刻。文中“”通過背記6本學(xué)書，走出自己至暗時(shí)”，找到了自信。這給我們的啟示很多：第一，遇至暗時(shí)”，悲觀失望是沒有用的。第二，要想盡辦法充實(shí)自己，強(qiáng)大自己，才能走出至?xí)r刻。第三，要根據(jù)自身的特點(diǎn)去尋找適合自己的解決問題方法。第四，找到方法后，一定要堅(jiān)持不懈的去執(zhí)行，只有堅(jiān)持，才能最終走出低谷。故答案為：示：被人輕視時(shí)，要有志氣，努力讓自己強(qiáng)大；想走出低谷，要根據(jù)自己的實(shí)際況，找到適合自己的方法；找到方法后，就要執(zhí)行到底。(5)B.選④段畫線句對(duì)后座男生的神態(tài)和語(yǔ)言描寫，意在表現(xiàn)他的傲慢和對(duì)同學(xué)的鄙視、不重選文段線的比喻句，生動(dòng)寫“我背學(xué)書的事給知道這件事的人留下了深刻印象，所以這件事成了我的印、標(biāo)簽、聯(lián)絡(luò)暗”，是達(dá)與生命中那個(gè)重要的人恢復(fù)聯(lián)系的喜悅D.文段我至今感激她，因“她（女時(shí)的我）的努力讓自己學(xué)會(huì)“自琢磨、自己判斷、自己執(zhí)行、自我勵(lì)，磨煉意志，讓自己終于找回了自信并影響了之后的人生道路，所以覺得自己很牛，這跟朋友的肯定和贊賞沒有關(guān)系。故答案為：11.【答案】（）就“天眼。（法眼生說明了海洋二號(hào)系列衛(wèi)星及時(shí)、精準(zhǔn)捕捉海風(fēng)的能力之強(qiáng)據(jù)報(bào)”起制作用，表明了后面說明的內(nèi)容是有根據(jù)的；兩詞都體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密；但前者生動(dòng)，后者平實(shí)（比、數(shù)字，各分具體、準(zhǔn)確且突出地說明了海洋二號(hào)三星組網(wǎng)觀察全球海洋時(shí)間之度之快），分從而說明海洋二號(hào)三星組網(wǎng)運(yùn)行將使全球海洋監(jiān)測(cè)進(jìn)小時(shí)級(jí)時(shí)，1分計(jì)4分（）（）布漁場(chǎng)速預(yù)報(bào)，使?jié)O民及時(shí)了解魚汛；為漁船提供精準(zhǔn)導(dǎo)航；對(duì)遇險(xiǎn)漁精準(zhǔn)定位，為及時(shí)搜救提供位置信息。答對(duì)兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分計(jì)2分【考點(diǎn)概說明內(nèi)容，說明文語(yǔ)言分析，文章標(biāo)題及其作用，篩選并整合文中信息，分析說明法及其作用【解析】【點(diǎn)評(píng)】1本題考查說明內(nèi)容的理解概括。解答這道題，需要閱讀全文，尋找相關(guān)段落，提煉關(guān)鍵信息解答。（）題考查明文語(yǔ)言特點(diǎn)的理解與分析。解答此類題要抓住說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確一特點(diǎn)。先說明詞語(yǔ)的意思，再說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)生形/地說明了事“…的/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（）題考查說明方法及其作的分析能力。說明文常用的說明方法有：舉例子列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋、畫圖表、摹狀貌、引用。做這樣的題，要在平時(shí)掌握常用的明方法及其特的基礎(chǔ)上再結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容判斷所使用的說明方法，最后再結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容分析其作用（）題考查讀說明文的多方面的能力：概括文章內(nèi)容的能力；分析說明方法作用的能力；品析說

明文語(yǔ)言的能力；篩選并整合信息的能力。做這樣的題，要求學(xué)生①認(rèn)閱讀文章，理解文章內(nèi)容，并用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容②掌說明文常用的說明方法及作用，并結(jié)合有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析；掌說明文的語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、嚴(yán)密的特點(diǎn)，并結(jié)合有關(guān)內(nèi)進(jìn)行賞析④篩選與選項(xiàng)內(nèi)容有關(guān)的信息，并與選項(xiàng)進(jìn)行比較，判斷選項(xiàng)是否與原文相符。（）題考查括能力。答題時(shí)應(yīng)注意，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句概括作答。(1)從海洋二號(hào)B星、星D星組網(wǎng)運(yùn)行后，相當(dāng)于在太空中織天眼來，織‘天是本段的主要說明內(nèi)容。故答案為：織太天”。(2)“法眼是喻性說法，形象動(dòng)，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言生動(dòng)的一面“據(jù)說，有限制作用，表明說明的內(nèi)容不是空穴來風(fēng)，是有根據(jù)的，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。故答案為：法眼生說明了海洋二號(hào)系列衛(wèi)星及時(shí)、精準(zhǔn)捕捉海風(fēng)的能力之強(qiáng)據(jù)報(bào)道起限制作用，表明了后面說明的內(nèi)容是有根據(jù)的；兩詞都體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密；但前者生動(dòng)后者平實(shí)。(3)從20”僅需小時(shí)看，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，顆星需要20多天才能針對(duì)全球觀測(cè)一到“全海洋觀測(cè)僅需6小”看運(yùn)用了作比較的說明方法。作用是準(zhǔn)確而突出。內(nèi)容是海洋二號(hào)三星組網(wǎng)觀察全球海洋時(shí)間之短（速度之快）。故答案為：作較、列數(shù)字，各1分具體、準(zhǔn)確且突出地說明了海洋二號(hào)三星組網(wǎng)觀察全球海洋時(shí)間之短（速度之快），1分從而說明海洋二號(hào)三星組網(wǎng)運(yùn)行將使全球海洋監(jiān)測(cè)進(jìn)“小級(jí)時(shí)，1分。計(jì)4分(4)從海洋二號(hào)系列衛(wèi)星均裝載微波輻射計(jì)，可于海面溫度測(cè)量，輔之以雷達(dá)高度計(jì)，可識(shí)別出大洋中的鋒面和中尺度渦，為探測(cè)大洋漁場(chǎng)分布情況等提供可靠的數(shù)據(jù)支可知，海二號(hào)系列衛(wèi)”雖裝載微波輻射計(jì)，但不能直接識(shí)別大洋中的鋒面和中尺度渦，必“之以雷達(dá)高度計(jì)。選C。故答案為：(5)從段為風(fēng)預(yù)報(bào)的及時(shí)性和精準(zhǔn)度提供了有力?！雹荻螢閲?guó)沿海城市防災(zāi)減災(zāi)和全球?yàn)?zāi)害監(jiān)測(cè)提供重要保可知，為漁民提供精確臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)，防災(zāi)減災(zāi)；段“在太空中織就天’，現(xiàn)全球海面船只的位置、航向、航速精確勘測(cè)，為支持和服務(wù)全球海上定位、導(dǎo)航、搜救等提供重要可知，為漁船提供精準(zhǔn)導(dǎo)航；⑦段“為測(cè)大洋漁場(chǎng)分布情況等提供可靠的數(shù)據(jù)支”和“多家漁業(yè)公司將海洋二號(hào)衛(wèi)星數(shù)據(jù)推廣應(yīng)用于遠(yuǎn)洋漁業(yè)，可節(jié)約燃油，獲量提高2%～，得了很好的經(jīng)濟(jì)效益可，發(fā)布漁場(chǎng)快速預(yù)報(bào)，使?jié)O民及時(shí)了解魚汛。故答案為：發(fā)漁場(chǎng)快速預(yù)報(bào)，使?jié)O民及時(shí)了解魚汛；為漁船提供精準(zhǔn)導(dǎo)航；對(duì)遇險(xiǎn)漁船精準(zhǔn)位，為及時(shí)搜救提供位置信息。答對(duì)兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分計(jì)2分12.【答案】（）（）舉例論證1分以珍珠山山地自行車越野挑戰(zhàn)賽許多參賽者的美好感受，具體論了體育賽事包含著一種超越輸贏的競(jìng)技之美1分，計(jì)2分②示：賽跑選手沖刺的腳步則展現(xiàn)著速度之美2分。（）堅(jiān)韌不的意志、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、遵守規(guī)則的意識(shí)三個(gè)方面論證觀點(diǎn)。總結(jié)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)體育精

神的意義。（）全人格拓展格局；獲得審美的體驗(yàn)。此題第二問為開放題，答案不唯一有觀點(diǎn)，有事實(shí)，有條理；語(yǔ)言通順?！臼纠窟\(yùn)動(dòng)以使我獲得審美體驗(yàn)，如游泳時(shí)我享受像魚一樣暢游的樂趣?！臼纠吭瓉砜偸墙锝镉?jì)較，打籃球時(shí)難免磕磕碰碰，但大家都不在意?；@球讓我變得大度了，可見運(yùn)動(dòng)讓我拓展了格局?！究键c(diǎn)分議論文論證方法及作用，文章開頭及其作用，篩選并整合文中信息，啟發(fā)、思考、悟等開放類型，論證過程，句子仿寫【解析點(diǎn)（本考查閱讀議論文多方面的能力，答題時(shí)首先要理解文章內(nèi)容，明確中心論，然后再此基礎(chǔ)上梳理論證的過程，理解關(guān)鍵詞句的含義，分析論證方法及作用，最后再把題目各個(gè)選項(xiàng)與文章進(jìn)行比對(duì)，從而選出符合題意要求的答案。（）本題考查分析論證方法及其作用的能力。議論文中常見的論方法及其作用有①舉論證，通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力②道論證，通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更深入。比喻論證，通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂④比論證，對(duì)比論證的作用是突出強(qiáng)調(diào)了論點(diǎn)②本題考查仿寫與語(yǔ)言表達(dá)的能力。仿寫要注意三點(diǎn)，一是注意句，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語(yǔ)意連貫。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持同的情況下做嚴(yán)格的仿寫。注意例句中的句式，我們寫出來的句子字?jǐn)?shù)要與例句一樣多，結(jié)構(gòu)也要一。（題考查分論證方法及其作用的能力。議論文中常見的論證方法及其作用有舉論證，過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力②理論證，通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更深入。比論證，通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂④對(duì)比論證，對(duì)比論證的作用是突出強(qiáng)調(diào)了論點(diǎn)。（）本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。做題時(shí)，應(yīng)首先明信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有偏頗或答非所問。本考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。這是一道開放試題，解答此類題型，要注意：寫出感悟最深的一點(diǎn)；絕對(duì)不能脫離文章內(nèi)容；要運(yùn)