五年級上冊美術(shù)課外班教案-外星人來襲 全國通用

教案課題:外星人來襲課次1課次課程分類主題插畫再創(chuàng)作授課對象8歲以上班級插畫A關(guān)鍵詞創(chuàng)想、造型、夸張重點：1.認識各種外星人的外形特點，可加入自己的想象。2.學(xué)會用線條的形式以及夸張的手法描繪人物外形和特征。難點：運用色彩的漸變表現(xiàn)出外星人的體積特點。教學(xué)目標(biāo)1.教學(xué)目標(biāo)：=1\*GB3①知識點目標(biāo)：學(xué)習(xí)飛碟以及外星人的常見畫法，并加入自己的想象。2.技能目標(biāo)：=1\*GB3①用干凈利索的線條描繪出飛碟以及外星人的樣貌。=2\*GB3②用鮮艷的顏色裝飾,學(xué)習(xí)構(gòu)圖、學(xué)會搭配。3.智慧目標(biāo)：=1\*GB3①讓孩子的想像力和創(chuàng)造力在課堂上放飛=2\*GB3②體會到繪畫的樂趣，將自己豐富的想像力在紙上表現(xiàn)出來。課前準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備：卡紙、彩鉛、鉛筆、記號筆。詳見創(chuàng)作ppt；2、教學(xué)ppt；上課流程第一階段：開場引導(dǎo)導(dǎo)入：老師：同學(xué)們都知道，我們生活在地球上，那么你們知不知道，有些生物生存在別的地方呢？（讓同學(xué)們暢所欲言，引申到外星人主題上）老師：你們都知道外星人啊。那老師就給大家說說外星人。老師：外星人是人類對假象中的地球以外類人生命的統(tǒng)稱。老師：古今中外一直有關(guān)于外星人的遐想，但現(xiàn)今人類還無法實際探查是否有外星人存在，雖然一直以來，很多人聲稱自己見證外星人造訪地球，甚至與自己發(fā)生接觸，但是大多數(shù)學(xué)者專家相信，人類與外星人所謂不同程度的接觸，其實都是心理作用，人類發(fā)現(xiàn)“外星人”的機會很小，即使發(fā)現(xiàn)有外星人的存在，也幾乎很難與它們發(fā)生任何接觸。老師：在過去50年的搜尋中，天文學(xué)家并沒有發(fā)現(xiàn)任何外星人的確鑿線索。老師：截至2015年，科學(xué)界一般認為“生命只會出現(xiàn)在能發(fā)出光和熱的恒星周圍的行星上，但并非所有恒星都必然帶有行星”。星云說認為，恒星是從自轉(zhuǎn)著的原始星云收縮形成的。收縮時因角動量守恒使轉(zhuǎn)動加快，又因離心力的作用星云逐漸變?yōu)楸馄綘?。?dāng)中心溫度達700萬度時出現(xiàn)由氫轉(zhuǎn)變?yōu)楹さ臒岷朔磻?yīng)，恒星就誕生了。盤的外圍部分物質(zhì)在這過程中會凝聚成幾個小的天體——行星。第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）導(dǎo)入：老師：那么你們眼中的外星人都會長什么樣子??？老師：誰來描述一下？（學(xué)生暢所欲言）老師：那么外星人一般會怎么出入我們的地球呢？老師：那么你們想象他們會坐怎樣的飛碟啊？第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：老師：如果你們看見了外星人，你們最想對他們說什么話啊？老師：那你們覺得碰見了外星人，會發(fā)生什么樣的事情呢？（讓同學(xué)暢所欲言，發(fā)揮自己的想象力）第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：老師覺得大家的想象力太豐富了，那么我們就把它們都記錄下來吧！老師：接下來，我們就來設(shè)計自己的外星人來襲吧！將飛碟的大小以及外星人的大小和外輪廓定好指導(dǎo)兒童逐個進行描繪，把握每個部分的大體結(jié)構(gòu)，從整體到局部，慢慢深入，注意人物的夸張表情的體現(xiàn)勾線上色，注意空間的關(guān)系和色彩的搭配。剪下畫好的外星人和飛碟，布置好它們的位置。備注：老師根據(jù)學(xué)生實際情況作品進行難易遞增。第五階段：欣賞與評述導(dǎo)入：老師：說一說你最喜歡誰設(shè)計的外星人，為什么？作品完成后讓學(xué)生相互欣賞和評述。課程總結(jié)：各位家長好，今天我的課程主題是《外星人來襲》，學(xué)習(xí)飛碟以及外星人的常見畫法，并加入自己的想象，用干凈利索的線條描繪出飛碟以及外星人的樣貌。用鮮艷的顏色裝飾,學(xué)習(xí)構(gòu)圖、學(xué)會搭配。讓孩子的想像力和創(chuàng)造力在課堂上放飛，體會到繪畫的樂趣，將自己豐富的想像力在紙上表現(xiàn)出來。在今天的課堂上，xxx小朋友……鑒于今天上課最后階段，小朋友們能夠構(gòu)想出各種各樣的外星人的形象，希望家長回家后耐心聆聽孩子們在畫面里的小故事，好了，今天的課程就是這樣，我們下周再見。課后思考加強孩子想象力的培養(yǎng)拓寬孩子的知識面，眾