2023學(xué)年完整版《三字經(jīng)》設(shè)計(jì)

《三字經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能（1）會(huì)認(rèn)識(shí)本課16個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。（2）正運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，記住要求會(huì)寫(xiě)的字，做到姿勢(shì)正確，書(shū)寫(xiě)工整。2.過(guò)程與方法能借助圖畫(huà)識(shí)字。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步感知中國(guó)悠久的歷史、壯麗的山河，從而產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)“炎、帝”等16個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“已、久”等10個(gè)字。【教學(xué)難點(diǎn)】掌握本課所學(xué)生字，能夠按筆順準(zhǔn)確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)生字，感知中華民族悠久的歷史文化?！窘虒W(xué)方法】合作、探究、交流【課前準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1.課件播放課文《三字經(jīng)》，讓學(xué)生欣賞圖片。2.師：同學(xué)們，為什么我們是炎黃子孫，我們的生命起源于哪里呢？（讓學(xué)生自由舉手說(shuō)一說(shuō)）3.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)《三字經(jīng)》的課文。板書(shū)課題：《三字經(jīng)》二、初讀課文，感知內(nèi)容。1.讓學(xué)生自由朗讀課文，動(dòng)動(dòng)小手畫(huà)出自己不認(rèn)識(shí)的生字、詞語(yǔ)。2.課件出示配樂(lè)朗讀，學(xué)生一邊聽(tīng)，一邊畫(huà)出課文中的生字并標(biāo)上拼音，多讀幾遍。3.老師范讀課文，解決學(xué)生不會(huì)讀的字詞。三、再讀課文，學(xué)習(xí)生字1.學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的生字。（1）自主拼讀。（2）抽讀，幫助正音：后鼻音“命”，平舌音“孫”，三拼音“環(huán)”、“先”。（3）小老師教讀。（4）“開(kāi)火車(chē)”讀。（5）聰明的孩子，去掉了小紅帽你還認(rèn)識(shí)我嗎？去掉拼音讀。2.多媒體課件展示檢查識(shí)字情況，會(huì)認(rèn)的生字。yándìxiānyǐyuǎnmìnghuázú炎帝先已遠(yuǎn)命華族sūnchuánxióngzhībǎozhònghuánchuān孫傳熊之寶重環(huán)川3.練習(xí)說(shuō)話，發(fā)展語(yǔ)言。孩子們，給你喜歡的詞語(yǔ)寶寶找個(gè)溫暖的家。例：（熊貓）是我國(guó)的國(guó)寶。（中華民族）真?zhèn)ゴ螅?.巧識(shí)字形。（1）師：孩子們，一年級(jí)我們學(xué)習(xí)過(guò)哪些學(xué)習(xí)生字的方法呢？加一加、減一減、合一合、分一分、疊一疊、換一換。你們有什么好辦法能很快記住這些生字的字形嗎？（2）四人小組討論識(shí)記方法。（鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合字形和字義巧識(shí)巧記。）（3）同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)你是如何記住的，匯報(bào)交流識(shí)記方法。5.檢查識(shí)字情況，會(huì)寫(xiě)的生字。yánxiānyǐyuǎnhuásūnzhīzhòngchuānjiǔ炎先已遠(yuǎn)華孫之重川久四、學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)朗讀。1.選擇喜歡的方式讀文，邊讀邊想，你讀懂了什么？2.匯報(bào)交流。3.指導(dǎo)朗讀，讀出對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)、贊美。4.背一背（自己背、同桌互背、拍手背、表演背）。第一組韻文。炎黃帝，老祖先，五千年，已久遠(yuǎn)。第二組韻文。黃河寬，生命源，華夏族，子孫傳。第三組韻文。大熊貓，國(guó)之寶，花鳥(niǎo)蟲(chóng)，不可少。第四組韻文。多植樹(shù)，重環(huán)保，山川綠，藍(lán)天高。五、指導(dǎo)寫(xiě)字。1.出示生字卡片：孩子們，這幾個(gè)生字不僅會(huì)讀，還要會(huì)寫(xiě)。生字：已久之川孫先華遠(yuǎn)炎重2.教師在黑白上示范板書(shū)生字，學(xué)生書(shū)空練寫(xiě)，注意生字筆畫(huà)的位置和書(shū)寫(xiě)筆順。3.學(xué)生練習(xí)，教師巡視，糾正寫(xiě)字姿勢(shì)。想和他們永遠(yuǎn)成為好朋友嗎？選擇你喜歡的方法記住他。已：“己”字出頭“已”。遠(yuǎn)：元+辶=遠(yuǎn)，還可以想：二個(gè)小兒走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)（想象記）。孫：子+小=孫（偏旁+熟字），我是爺爺?shù)膶O子，就是個(gè)很小的孩子。孩子們真了不起，有這么多方法記憶。相信你們會(huì)書(shū)寫(xiě)得更漂亮。4.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。六、課堂小結(jié)。你認(rèn)為哪個(gè)字最好寫(xiě)？你是怎么把它寫(xiě)漂亮的？“已”第二筆要寫(xiě)在橫中線上?！皩O”要寫(xiě)得左窄右寬。七、拓展練習(xí)。1.指導(dǎo)學(xué)生嘗試看著圖畫(huà)講一講故事。先自己講，然后同桌之間互講。2.布置作業(yè)：出示“三字經(jīng)”，讓學(xué)生自由閱讀?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】三字經(jīng)炎黃帝大熊貓老祖先國(guó)之寶五千年花鳥(niǎo)蟲(chóng)已久遠(yuǎn)不可少………【教學(xué)反思】在學(xué)習(xí)課文時(shí)，我設(shè)計(jì)教學(xué)以讀為主，指名讀，小組讀，男女生讀，同桌互相讀等多種新式，目的在于讓學(xué)生能夠在不斷閱