學(xué)校新學(xué)期科學(xué)教研組教學(xué)質(zhì)量提升方案.匯總五篇-學(xué)?？茖W(xué)教研組工作方案

學(xué)校新學(xué)期科學(xué)教研組教學(xué)質(zhì)量提升方案.匯總五篇_學(xué)校科學(xué)教研組工作方案.

一、指導(dǎo)思想

以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新力量和實踐力量為重點，連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)工作，加強課堂教學(xué)討論，全面提高老師的教學(xué)水平和同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1.加強常態(tài)教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)有效做功。

3.開展主題科技活動，創(chuàng)建校內(nèi)特色。

三、狀況分析

1.教研組概況

本組共有七位成員，大多數(shù)是多年任教科學(xué)的老老師，全體老師責(zé)任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，組內(nèi)老師能樂觀溝通爭論。個別老師對科學(xué)探究活動的理解還不到位，課堂教學(xué)力量和調(diào)控力量還需加強。

2.相關(guān)設(shè)施說明

目前，我校有兩個科學(xué)試驗室，都配備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備，有兩個小儀器室，試驗器材比較齊全，為科學(xué)教學(xué)工作有效開展供應(yīng)了重要的硬件保障。儀器室有專人負(fù)責(zé)，但受到一些客觀因素的制約，目前試驗儀器的管理還不是很科學(xué)，從而影響儀器的有效利用率。

3.師徒結(jié)對

培育對象：周照明指導(dǎo)老師：陳建秋

四、討論專題

學(xué)校科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)過程中師生預(yù)期的教學(xué)成果，是教學(xué)活動的動身點和歸宿；它對教學(xué)活動起著明確的導(dǎo)向作用和激勵作用，并為教學(xué)評價供應(yīng)依據(jù)。因此，本學(xué)期我們科學(xué)組討論專題為“學(xué)?？茖W(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化”，擬定從全冊和單元、遠(yuǎn)期和近期的高度動身，仔細(xì)把握科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在研讀教材、領(lǐng)悟編者意圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合同學(xué)的年齡、心理特點、認(rèn)知水平和接受力量制定合理的教學(xué)目標(biāo)，從而提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。

五、學(xué)科競賽

1.開展3-6班級同學(xué)科學(xué)學(xué)問競賽。

2.參與全國學(xué)校科學(xué)老師論文和同學(xué)小論文競賽。

六、詳細(xì)工作內(nèi)容和措施

1.加強訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)

仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《學(xué)校科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織老師開展專題性的研討，引導(dǎo)老師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。要求每人每學(xué)期常常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向。

2.加強老師業(yè)務(wù)進(jìn)修

定時、定點、定內(nèi)容，開展形式多樣的教研組活動。利用每次活動，相互聽課、相互學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。高度重視科學(xué)老師的理論創(chuàng)新，樂觀撰寫教后感，反思教學(xué)得失，切實提高教學(xué)水平。細(xì)心備課，仔細(xì)上課，科學(xué)合理地支配好各項教學(xué)活動，借鑒先進(jìn)閱歷，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。

3.加強教學(xué)常規(guī)管理

講究備課的實效，深化落實“自主、合作、探究”教學(xué)法，注意讓同學(xué)體驗科學(xué)發(fā)覺、科學(xué)討論、科學(xué)制造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，進(jìn)展科學(xué)素養(yǎng)，織同學(xué)參加科學(xué)試驗與科學(xué)實踐。平常做好培優(yōu)補差工作，加強后進(jìn)生學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

4.開展主題科技活動

青少年科技訓(xùn)練工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技訓(xùn)練必需同學(xué)科的整體工作有機結(jié)合起來，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢，樂觀指導(dǎo)同學(xué)開展課外科學(xué)討論活動。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延長，指導(dǎo)同學(xué)開展課外科學(xué)探究活動，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行科技小制作和小創(chuàng)造的實踐，處理好科技訓(xùn)練與其他學(xué)科的關(guān)系，豐富同學(xué)的課余生活，提高同學(xué)的科技創(chuàng)新意識。

學(xué)校新學(xué)期科學(xué)教研組教學(xué)質(zhì)量提升方案.(篇二)

本學(xué)期，我們要把全面實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，作為科學(xué)教研組的中心工作來抓，仔細(xì)貫徹落實《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》、《加快推動基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革》和科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅決信念、樂觀進(jìn)取，努力提高我校的科學(xué)教研工作水平，特制訂本學(xué)期的工作方案。

一、指導(dǎo)思想

素養(yǎng)訓(xùn)練的進(jìn)展，其根本目的是培育同學(xué)的全面進(jìn)展，提高同學(xué)的創(chuàng)新思維及制造力量。其核心就是創(chuàng)新力量、實際的動手力量和觀看力量等科學(xué)素養(yǎng)的培育。由于科學(xué)課程擔(dān)當(dāng)著培育學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)的重任，科學(xué)課程的內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)都與同學(xué)的生活和閱歷緊密結(jié)合，為同學(xué)的終身進(jìn)展供應(yīng)必備的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和良好的情感進(jìn)展與價值觀?？茖W(xué)課程以創(chuàng)新精神和實踐力量為核心，重視進(jìn)展同學(xué)搜集處理信息的力量、自主獵取新學(xué)問的力量、分析解決問題的力量、溝通與合作的力量，其地位在整個學(xué)校訓(xùn)練中是越來越重要。因而，學(xué)好科學(xué)這一課程也顯得越來越重要。

二、工作支配

1、學(xué)期初，組織全體科學(xué)組老師學(xué)習(xí)新課程，爭論本學(xué)期教研工作，制訂詳細(xì)的工作方案。

2、參與片區(qū)的教研工作活動，了解科學(xué)教研的新動向。

3、做好校本教研工作，仔細(xì)組織老師備課。

4、更新科學(xué)教學(xué)理念，抓好課改課堂試驗，努力促進(jìn)傳統(tǒng)課堂向現(xiàn)代課堂轉(zhuǎn)變，樂觀探究新課程教學(xué)的規(guī)律。

5、落實好聽、評課制度，通過互聽、互評，準(zhǔn)時反饋、總結(jié)教學(xué)閱歷，努力提高我?？茖W(xué)教研工作水平。

6、組織老師進(jìn)行科學(xué)探究方面的學(xué)習(xí)，使老師了解科學(xué)探究的一般過程、原理、方法要點以及熟悉如何利用科學(xué)探究的技能和方法。從而更好地進(jìn)展同學(xué)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的力量。

7、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，教案的分析、討論，仔細(xì)撰寫教學(xué)活動的方案和教學(xué)反思。

8、鼓舞同學(xué)不斷增加創(chuàng)新意識，大力培育奇怪???心、大膽發(fā)揮想象力，學(xué)會多角度思索問題，從而提高同學(xué)的科技素養(yǎng)。

9、組織老師進(jìn)行科學(xué)課堂的課例討論，信息技術(shù)進(jìn)行微課。

三、詳細(xì)支配

九月份：

1、教材分析，制定教研組方案、試驗方案、班級科學(xué)教學(xué)方案，備好各班級的教案

2、組織開展科學(xué)組教研活動。

3、組織同學(xué)參與“金點子”競賽

十月份：

1、開展課題討論工作。

2、連續(xù)開展說課、聽課、評課活動。

3、參與吳江區(qū)學(xué)校科學(xué)教研活動

4、組織同學(xué)參與金鑰匙競賽決賽

5、組織同學(xué)參與中學(xué)校生科技模型競賽

6、課題展現(xiàn)：蘇瑤逸吳徐玨周黎瑤

十一月份：

1、抓好課常規(guī)完善課堂教學(xué)工作。

2、組內(nèi)連續(xù)開展聽課、評課工作。

3、課堂展現(xiàn)：唐文健呂碧雯

十二月份

1、課題討論工作，組內(nèi)成員試驗教學(xué)相互學(xué)習(xí)與溝通。

2、組織開展聽評課活動。

3、科學(xué)課堂教學(xué)討論活動，科學(xué)課試驗操作檢查。

4、課堂展現(xiàn)：查莉琳

一月份

1、組織同學(xué)進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

2、完成學(xué)科考查，各項資料整理匯總。

3、制定學(xué)科總結(jié)。

學(xué)校新學(xué)期科學(xué)教研組教學(xué)質(zhì)量提升方案.(篇三)

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級教研部門的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)的有效性為抓手，圍繞“同學(xué)課堂質(zhì)疑、反思力量培育”開展各類教研活動，著眼同學(xué)本位，實行各種形式的溝通互動，抓實本校專職老師隊伍建設(shè)，從備課、上課、聽課、評課等日常工作入手，抓好課堂常規(guī)、試驗操作、課后反思改進(jìn)，促進(jìn)老師專業(yè)成長和同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的整體提升，使集團科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

二、存在問題：

1.專職老師專業(yè)素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。

本集團現(xiàn)有科學(xué)專職老師11人，其中龍洲校區(qū)4人、新河弄校區(qū)7人，專職老師中,除4人為原來的科學(xué)專職老師外，其余7人為轉(zhuǎn)崗老師，全體科學(xué)老師專業(yè)學(xué)問和技能需要在以后的教研活動中不斷提高。

三、教研目標(biāo)：

教學(xué)質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設(shè)成效明顯；老師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效，使每一位專職老師向著專業(yè)的方向不斷進(jìn)步，最終提升同學(xué)整體的科學(xué)素養(yǎng)。

1.重點培育對象：

馬燕、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺；

林潔、高黎英、楊瑩：熟識教學(xué)常規(guī)，走向成熟。

陳春霖、胡珊珊、沈巍峰開頭熟識科學(xué)教學(xué)。

2.解決問題的策略：

針對前面所提到的問題，實行以下措施：

問題1：通過一系列教研活動，實行自練兵、走出去、請進(jìn)來等學(xué)習(xí)措施，通過各類課堂教學(xué)比武或觀摩、試驗操作技能培訓(xùn)等來提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

問題2：通過協(xié)調(diào)，部分課堂試驗支配在教室內(nèi)進(jìn)行，保證明驗開出率。

四、每月教學(xué)工作支配：

9月份：

1.科學(xué)儀器室、試驗室整理，并布置規(guī)范使用。

2.集團教研活動（同課異構(gòu)）馬燕、唐銀嬌

3.課題申報：30周歲以下，人人參與。

4.教研組工作方案上交。

5.9月2日區(qū)教研組長會議

6.主題論壇：

7.“才智之光”科技節(jié)預(yù)備啟動。

8.參與越城區(qū)主題教研活動（柯靈學(xué)校，姚琦、唐銀嬌）。

9.18日學(xué)校科學(xué)名師工作室及學(xué)科新秀成員會議。

10月份：

1.參與越城區(qū)主題教研活動（馬山鎮(zhèn)中心校，金忠標(biāo)）。

2.學(xué)校主題教研活動：沈巍峰、陳春霖

3.主題論壇：

4.參與市級教改項目溝通活動

5.省特級老師網(wǎng)絡(luò)工作室教學(xué)研討活動

6.參與市“基于課標(biāo)的試驗探究”主題研討活動。

7.試驗室使用期中自檢。

8.學(xué)校浪花杯教學(xué)比武決賽（唐銀嬌）

11月份：

1.參與越城區(qū)學(xué)?？茖W(xué)主題教研（少兒藝校：金菊

琴）。

2.學(xué)校主題教研活動：高黎英、林潔。

3.科技節(jié)專場活動。

4.組織參與市學(xué)校科學(xué)王建軍教學(xué)才藝展現(xiàn)活動。

5.參與省疑難問題研訓(xùn)

6.主題論壇。

12月份：

1.參與越城區(qū)學(xué)校科學(xué)主題教研活動：（魯迅學(xué)校：王龍娟）

2.學(xué)校主題教研活動（胡珊珊、楊瑩）

3.區(qū)試驗創(chuàng)新競賽

4.主題論壇。

1月份：

1.組織期末學(xué)業(yè)評價（標(biāo)準(zhǔn)、測試）

2.主題論壇

3.學(xué)校主題教研活動：同學(xué)期末復(fù)習(xí)策略。

4.同學(xué)科技作品選送。

5.老師個人成果整理、教研組總結(jié)、反思。

學(xué)校新學(xué)期科學(xué)教研組教學(xué)質(zhì)量提升方案.(篇四)

一、指導(dǎo)思想

以吳江區(qū)學(xué)校科學(xué)學(xué)科教研方案為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校工作看法和學(xué)校教學(xué)工作方案，結(jié)合本學(xué)科的特點，加強科學(xué)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，以課例討論、集體備課、同題異構(gòu)、課堂觀看等教研方式，促進(jìn)科學(xué)課堂的教學(xué)討論，加快科學(xué)老師的成長步伐。

二、詳細(xì)工作及要求

（一）重視課堂討論，打造有效課堂

1、開展主題教研，推動有效課堂

依據(jù)學(xué)校教育處的支配，本學(xué)期以“和智課堂之試驗材料的有效選擇”為教研活動的主題，同時以“課例討論、課堂觀看、同題異構(gòu)”作為課堂教學(xué)的討論和探討，加強上課老師的課后說課、總結(jié)評述，聽課老師呈現(xiàn)自己的教學(xué)觀點、共享聽課后的收獲。我們科學(xué)組要利用好這些教研活動的時間，圍繞主題，仔細(xì)研討，充分溝通。

2、強化教學(xué)反思，改進(jìn)教學(xué)方法

葉瀾教授曾提出這樣一個觀點：一個老師寫30年教案不肯定有效果，但堅持寫三年教學(xué)反思肯定能成為優(yōu)秀老師?？梢妼懡虒W(xué)反思對我們老師的成長有多么重要，我們科學(xué)老師也肯定要準(zhǔn)時對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，并且以文字的形式記錄下來，在反思中促進(jìn)自己的成長，從而來改進(jìn)自己的教學(xué)方法，改善課堂教學(xué)。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、連續(xù)開展“課例研討活動”，仔細(xì)執(zhí)行“集體備課”的校本制度，扎實有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課，要仔細(xì)鉆研教材，共同切磋，達(dá)到資源共享，共同提高。

2、老師應(yīng)提前一周備好課，每周教研活動時間共同溝通、研討，寫好補充教學(xué)看法，并要準(zhǔn)時寫好教學(xué)后記，并準(zhǔn)時上交檢查。

（三）加強師資隊伍，促進(jìn)老師成長

1、師徒結(jié)對，加強青年老師的培育

本學(xué)期我們科學(xué)組又新增加了一名科學(xué)老師，并且進(jìn)行了師徒結(jié)對。徒弟要常常聽師傅的課，多向師傅討教，加快自己成長的步伐。師傅以自己的實際行動帶好徒弟，在各方面多加指導(dǎo)。雙方的努力，使我們科學(xué)組的隊伍不但壯大與強化。

2、以研帶教，提升青年老師的素養(yǎng)

各級各類的競賽及活動為老師供應(yīng)了展現(xiàn)自己、進(jìn)展自己的舞臺，我們肯定要把握好各種機會，參加到這些活動中來。樂觀參與學(xué)校組織各種隨筆和論文的評比，仔細(xì)參與吳江區(qū)級及以上的征文評比活動。多參加吳江市組織的教材培訓(xùn)及聽課活動，跟接近學(xué)校常常走動，相互聽課。

三、本學(xué)期活動支配：

二月份：

1、制定本學(xué)期教研活動主題

2、制定教學(xué)方案、試驗方案，并上傳校內(nèi)網(wǎng)

3、上崗三年老師六仔細(xì)檢查

4、確定社團同學(xué).、做好預(yù)備工作

5、上崗三年新老師開課

三月份

1、社團活動正式開頭

2、圍繞教研活動主題開展討論學(xué)習(xí)活動（研制試題）

3、教研組教研課

4、3月六仔細(xì)檢查

5、上崗三年新老師開課

6、吳江區(qū)學(xué)校科學(xué)中心組STEAM教學(xué)研討活動

7、江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽答辯

8、蘇州市學(xué)校科學(xué)三班級下冊新教材培訓(xùn)活動四月份：

圍繞教研活動主題開展討論學(xué)習(xí)活動。（觀摩錄像課）

4月份

1、4月六仔細(xì)檢查

2、教研組教研課

3、上崗三年新老師開課

4、吳江區(qū)學(xué)?？茖W(xué)教研活動

五月份：

1、骨干老師展現(xiàn)課。

2、5月六仔細(xì)檢查

3、上崗三年新老師匯報課（教務(wù)處支配）

4、蘇州市學(xué)?？茖W(xué)評優(yōu)課活動

六月份

1、教研組工作小結(jié)。

2、教學(xué)工作質(zhì)量評價

3、期末總結(jié)工作。

學(xué)校新學(xué)期科學(xué)教研組教學(xué)質(zhì)量提升方案.(篇五)

本學(xué)期我們學(xué)?？茖W(xué)教研組工作，主要是在七、八班級推廣實行小組合作教學(xué)模式。同時緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)落實，改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，全面提高本校科學(xué)老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點：

一、加強訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

1、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《學(xué)?？茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《科學(xué)考試目標(biāo)》和有關(guān)綜合實踐活動、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革材料，并寫好心得。

2、組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，樂觀撰寫教學(xué)論文。要求本學(xué)年每位老師至少完成1篇論文和1篇案例。

二、依據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)改革和討論，提高課堂效益

1、在七、八班級推廣實行小組合作教學(xué)模式。同時優(yōu)化課堂教學(xué)，重視科學(xué)學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，加強同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力量的培育。提高課堂教學(xué)效益的方法。

2、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3、試用“教學(xué)稿“上課，加強相互聽課，組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟識教材體系及教學(xué)要求。

三、以備課組為單位樂觀開展好科學(xué)教研活動

1、本學(xué)期雙周每星期五第6、7、8三節(jié)課固定為開展教研組備課組教研活動，單周星期五第6、7、8三節(jié)課開展教研活動，使教研活動落實到點上。

2、每次備課組活動，必需事先提前確定好內(nèi)容，以確定的`內(nèi)容開展活動，并準(zhǔn)時小結(jié)好每一次備課組活動的得與失。

3、依據(jù)學(xué)校要求，本組將在本學(xué)期開展校內(nèi)各年段同學(xué)科學(xué)學(xué)問競賽、試驗操作競賽等活動，通過活動激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱

4、本學(xué)期第19周開展老師期末命題競賽

四、加強畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

初三畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)要把工作重點放在加強雙基和力量培育上，要求老師運用啟發(fā)式、爭論式教學(xué)方法，注意學(xué)問形成過程教學(xué)和試驗教學(xué)，重視同學(xué)思維力量的培育，切實提高同學(xué)的試驗操作技能和創(chuàng)新力量。同時樂觀進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同討論歷屆中考試卷，溝通復(fù)習(xí)閱歷，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高科學(xué)中考成果。

五、其它工作

1、樂觀參與市、區(qū)教研室組織的各種科學(xué)教研會議。

2、完成訓(xùn)練局和教研室布置的其他工作。

3、做好教研組校本培訓(xùn)工作，協(xié)作學(xué)校做好隨堂聽課工作。

教學(xué)研討活動

7、江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽答辯

8、蘇州市學(xué)?？茖W(xué)三班級下冊新教材培訓(xùn)活動四月份：

圍繞教研活動主題開展討論學(xué)習(xí)活動。（觀摩錄像課）

4月份

1、4月六仔細(xì)檢查

2、教研組教研課

3、上崗三年新老師開課

4、吳江區(qū)學(xué)?？茖W(xué)教研活動

五月份：

1、骨干老師展現(xiàn)課。

2、5月六仔細(xì)檢查

3、上崗三年新老師匯報課（教務(wù)處支配）

4、蘇州市學(xué)?？茖W(xué)評優(yōu)課活動

六月份

1、教研組工作小結(jié)。

2、教學(xué)工作質(zhì)量評價

3、期末總結(jié)工作。

學(xué)校科學(xué)教研組的工作方案.(篇三)

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)落實本學(xué)期學(xué)校校本教研工作方案，著眼于老師專業(yè)成長，致力有效教學(xué)策略討論，提高科學(xué)課堂教學(xué)的實效性，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，推動我校《科學(xué)》教科研工作深層次的進(jìn)展和提高。

二、工作目標(biāo)：

立足課堂教學(xué)，切實深化課堂教學(xué)有效性的鉆研，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；以溫州市新的教學(xué)常規(guī)管理為契機，快速推動老師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。

三、詳細(xì)工作：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)溫州市新的教學(xué)常規(guī)管理項目；

2、根據(jù)溫州市新的教學(xué)常規(guī)管理項目，仔細(xì)貫徹落實到每一位組員；

3、仔細(xì)做好作業(yè)批改管理，完善組員的教學(xué)常規(guī)管理；

4、加強組內(nèi)老師聽課，聽課后樂觀溝通反思；

5、加強集體備課，依靠集體的力氣來優(yōu)化課堂教學(xué)；

6、仔細(xì)組織科學(xué)老師參與市、縣科學(xué)各項教研活動；

7、大力開展校本教研活動，全面做好指導(dǎo)同學(xué)討論性學(xué)習(xí)活動。

詳細(xì)活動支配如下：

2月份

1.組織科學(xué)老師制定教學(xué)方案

2.組織科學(xué)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)溫州市新的教學(xué)常規(guī)管理

3月份

1.九班級開展一人一課活動

2.進(jìn)行第一次集體備課

3.檢查組員教學(xué)常規(guī)落實狀況

4.支配《科學(xué)》學(xué)科期中工作

4月份

1.期中考試數(shù)據(jù)分析

2.進(jìn)行其次次集體備課

3.八班級開展一人一課活動

4.檢查組員教學(xué)常規(guī)落實狀況

5月份

1.進(jìn)行第三次集體備課

2.七班級開展一人一課活動

3.檢查組員教學(xué)常規(guī)落實狀況

6月份

1.制定期末復(fù)習(xí)方案

2.檢查組員教學(xué)常規(guī)落實狀況

3.撰寫本學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)?？茖W(xué)教研組的工作方案.(篇四)

一、指導(dǎo)思想

以黨的“.”重要思想、學(xué)校工作方案和.為指導(dǎo)，結(jié)合校、縣教科研的要求及我校實際狀況，堅持以新課改為契機，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，以同學(xué)進(jìn)展為本，強調(diào)在重視傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本力量的同時,突出科學(xué)方法、科學(xué)概念、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培育，培育同學(xué)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的志趣，提高同學(xué)的愛護環(huán)境的意識、節(jié)省資源的意識和樂觀創(chuàng)新的意識。樂觀開展探究新課程教學(xué)過程和方法等校本教研活動，協(xié)作教育處進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)，提倡“求實創(chuàng)新”的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步推動素養(yǎng)訓(xùn)練，進(jìn)一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成果。

二、主要工作

㈠、加強理論學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念。

1、組織科學(xué)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評價、討論性學(xué)習(xí)的理論和實施的閱歷，提高我?？茖W(xué)老師的整體理論素養(yǎng)和水平。

2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或空余時間，組織科學(xué)老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文；學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案例專著，以提高科學(xué)老師對課程改革的熟悉，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時代教學(xué)的要求。

㈡、加強課程建設(shè)，提升實施水平。

1.組織老師開展對新教材的討論，指導(dǎo)老師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖，制造性地用好教材。

2.逐步建立以同學(xué)進(jìn)展為核心的評價體系。探究以同學(xué)自評、互評、老師對同學(xué)的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體的最佳模式。

㈢、加強教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、各老師要在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動為載體，深化課題討論工作。連續(xù)開展組內(nèi)老師一學(xué)期一節(jié)公開課、10節(jié)聽課以及相應(yīng)的評課活動，使老師之間相互學(xué)習(xí)，取長補短。

2、根據(jù)規(guī)范教研組達(dá)標(biāo)考核的要求，協(xié)作教育處完善和落實教學(xué)常規(guī)考核。每次備課組、教研組活動有原始記錄。

3、依據(jù)本校科學(xué)老師的實際狀況，加強備課組的活動，不定期地開展集體備課；依據(jù)學(xué)校經(jīng)濟實力，做到請進(jìn)來，走出去；做到取長補短，努力完成新課程的教學(xué)目標(biāo)。

4、仔細(xì)組織科學(xué)老師參與市、縣科學(xué)各項教研活動，引導(dǎo)科學(xué)老師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，使老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念。

5、組織每位科學(xué)老師寫好一學(xué)期一篇的心得或教科研論文，充實網(wǎng)絡(luò)資源。樂觀組織和參與教研室和本校的各項活動及競賽。

6、連續(xù)抓好競賽輔導(dǎo)工作，加強輔導(dǎo)工作。九班級落實重點對象重點輔導(dǎo)。

7、大力開展校本教研活動。深刻討論教學(xué)中所發(fā)生的實際的、詳細(xì)的狀況，使老師的教學(xué)行為自我覺醒，自我開發(fā)，自我提升，改善教學(xué)活動，提高教學(xué)效率，促進(jìn)老師專業(yè)、同學(xué)身心健全和學(xué)校的可持續(xù)性進(jìn)展。確立教科研工作要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為提高師生教科研力量服務(wù)的意識；做好組課題和老師個人課題的申報或結(jié)題工作；全面做好指導(dǎo)同學(xué)討論性學(xué)習(xí)活動；做好教研組和各備課組協(xié)調(diào)工作。

三、詳細(xì)工作支配

周次

時間

活動內(nèi)容

活動地點

參與對象

1

9.3-9.9

組員會議；制定本學(xué)期教研組方案

會議室

科學(xué)組老師

2

9.10-9.16

縣科學(xué)教研組長會議

試驗中學(xué)

教研組長

學(xué)校科學(xué)教研組的工作方案.(篇五)

一、指導(dǎo)思想：

以《全民素養(yǎng)行動方案綱要》精神為指針，以《科學(xué)》課程綱要為指導(dǎo)，以學(xué)科隊伍建設(shè)為根本，以新課程實施為中心，以校本教研為平臺，努力探究新課程理念下的課堂教學(xué)的目標(biāo)，方式以及教學(xué)規(guī)范，評價標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)全市學(xué)校科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、常規(guī)教學(xué)

本期行課20周，時間緊，任務(wù)重，必需抓好教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量，也要從中找到多學(xué)科的契合點，為綜合學(xué)科課程的討論打基礎(chǔ)。堅持每周檢查教案，并做適當(dāng)?shù)呐?。堅持每周輪番聽課。詳細(xì)措施如下：

工作措施：

1、抓校本教研，促教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。樂觀開展集體備課活動，以參加式備課活動為主，充分利用老師的集體才智，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，努力提高課堂教學(xué)實效。

2、開展課題討論，促進(jìn)老師專業(yè)的成長。圍繞課題樂觀開展學(xué)?？茖W(xué)教研活動，征集課題成果。比如“如何利用本地區(qū)資源培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)；科學(xué)課如何構(gòu)建科學(xué)探究的課堂”等等。

3．大力開展以培育創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的教學(xué)討論活動，多組織討論課和研討課等多種活動。

4．開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，培育后備隊伍，促進(jìn)老師專業(yè)的成長。

三、教學(xué)科研

本期連續(xù)堅持將學(xué)科教學(xué)與教學(xué)科研相結(jié)合，協(xié)作課程改革的要求，本學(xué)年主要的討論課題是：“同學(xué)學(xué)習(xí)活動的有效性”，本期教研活動都將以之為主線開展，把討論貫穿于實際教學(xué)及同學(xué)的活動中，為促進(jìn)科學(xué)課程的多元目標(biāo)得到真正的落實和達(dá)成，去為提高科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

主要支配如下：

1、理論學(xué)習(xí)，教研組長帶頭將各方有用的閱歷、放到網(wǎng)上科學(xué)組的空間里，大家相互學(xué)習(xí)溝通，每周堅持寫一篇讀書筆記或隨感。

2、每個班級都開展行動討論，每單元后進(jìn)行單元總結(jié)一次，由各位老師向教研組匯報在本單元教學(xué)中的創(chuàng)新設(shè)計方案、效果、改進(jìn)設(shè)想，經(jīng)全組老師論證以后，作為教學(xué)個案保存下來并要求在期末以前形成相應(yīng)的論文。

四、各年段培育目標(biāo)及效果：

三班級：具有初步的觀看力量與探究力量，通過多種活動激發(fā)并維持同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱。同學(xué)通過小種植，小養(yǎng)殖等多種活動，激發(fā)了學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的熱忱。

四班級：具有肯定的試驗與記錄技能，養(yǎng)成長時間觀看并記錄的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)在本學(xué)期中接觸到了較多的科學(xué)試驗，是試驗力量增長最快的一學(xué)期。

五班級：培育同學(xué)對比試驗的設(shè)計力量和分析數(shù)據(jù)的力量，能自覺運用科學(xué)探究的過程與方法來解決問題。同學(xué)在本期學(xué)習(xí)中加強了對課堂記錄的要求，以及課堂練習(xí)的要求，多數(shù)同學(xué)完成狀況好。

六班級：培育同學(xué)抽象思維力量與精確分析數(shù)據(jù)的力量，并加強后期復(fù)習(xí)和管理。六班級的課程支配較敏捷，補充了的大量的課外活動內(nèi)容，讓同學(xué)能綜合運用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行應(yīng)用。

五、主要工作支配

9月：

1、參與市學(xué)?？茖W(xué)備課會議

2、布置本學(xué)期工作任務(wù)

3、學(xué)習(xí)科學(xué)課程目標(biāo)

4、確定本組教研目標(biāo)制訂方案。

10月：

1、參與市學(xué)?？茖W(xué)課堂教學(xué)主題研討活動暨備課會議

2、課堂教學(xué)展現(xiàn)

3、開展科技創(chuàng)新作品制作。

11月：

1、市學(xué)?？茖W(xué)小論文競賽

2、進(jìn)行一次科普學(xué)問宣揚活動。

3、課堂展現(xiàn)活動

12月：

1、組織研討科學(xué)教學(xué)的新方法。

2、期末評價研討活動

3、整理科技資料。

4、撰寫科學(xué)教學(xué)論文。

5、撰寫本教研組工作總結(jié)。

科學(xué)教研組年度工作方案模板匯總五篇

時間真快，上學(xué)期的學(xué)?？茖W(xué)教研組教學(xué)工作已接近尾聲，依據(jù)學(xué)校相關(guān)通知，那么我們需要預(yù)備寫學(xué)?？茖W(xué)教研組下半年工作方案了。制定工作方案的時候我們肯定要留意階段性目標(biāo)的戰(zhàn)略實施方法。什么樣的學(xué)?？茖W(xué)教研組下半年工作方案比較清楚明白呢？以下是工作總結(jié)之家我為大家細(xì)心整理的“科學(xué)教研組年度工作方案模板”，盼望能對您有所關(guān)心，請保藏。

科學(xué)教研組年度工作方案模板【篇一】

本學(xué)期我們學(xué)?？茖W(xué)教研組工作，主要是在七、八班級推廣實行小組合作教學(xué)模式。同時緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)落實，改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，全面提高本校科學(xué)老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點：

一、加強訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

1、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《學(xué)?？茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《科學(xué)考試目標(biāo)》和有關(guān)綜合實踐活動、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革材料，并寫好心得。

2、組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，樂觀撰寫教學(xué)論文。要求本學(xué)年每位老師至少完成1篇論文和1篇案例。

二、依據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)改革和討論，提高課堂效益

1、在七、八班級推廣實行小組合作教學(xué)模式。同時優(yōu)化課堂教學(xué)，重視科學(xué)學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，加強同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力量的培育。提高課堂教學(xué)效益的方法。

2、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3、試用“教學(xué)稿“上課，加強相互聽課，組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟識教材體系及教學(xué)要求。

三、以備課組為單位樂觀開展好科學(xué)教研活動

1、本學(xué)期雙周每星期五第6、7、8三節(jié)課固定為開展教研組備課組教研活動，單周星期五第6、7、8三節(jié)課開展教研活動，使教研活動落實到點上。

2、每次備課組活動，必需事先提前確定好內(nèi)容，以確定的`內(nèi)容開展活動，并準(zhǔn)時小結(jié)好每一次備課組活動的得與失。

3、依據(jù)學(xué)校要求，本組將在本學(xué)期開展校內(nèi)各年段同學(xué)科學(xué)學(xué)問競賽、試驗操作競賽等活動，通過活動激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱

4、本學(xué)期第19周開展老師期末命題競賽

四、加強畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

初三畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)要把工作重點放在加強雙基和力量培育上，要求老師運用啟發(fā)式、爭論式教學(xué)方法，注意學(xué)問形成過程教學(xué)和試驗教學(xué)，重視同學(xué)思維力量的培育，切實提高同學(xué)的試驗操作技能和創(chuàng)新力量。同時樂觀進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同討論歷屆中考試卷，溝通復(fù)習(xí)閱歷，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高科學(xué)中考成果。

五、其它工作

1、樂觀參與市、區(qū)教研室組織的各種科學(xué)教研會議。

2、完成訓(xùn)練局和教研室布置的其他工作。

3、做好教研組校本培訓(xùn)工作，協(xié)作學(xué)校做好隨堂聽課工作。

科學(xué)教研組年度工作方案模板【篇二】

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹落實教研室、學(xué)校教育處的工作方案，著眼于同學(xué)創(chuàng)新精神、實踐力量的培育和老師專業(yè)成長，致力有效教學(xué)策略討論，提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性，營造科學(xué)老師團隊進(jìn)取氛圍，促動教研組工作開展，進(jìn)一步深化科學(xué)新課程試驗和教學(xué)科研，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，推動我校科學(xué)教科研工作深層次的進(jìn)展和提高。

二、工作目標(biāo)：

以科學(xué)的訓(xùn)練觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，切實深化課堂教學(xué)有效性的鉆研，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；搭建業(yè)務(wù)平臺，快速推動老師訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)的成長，謀求專業(yè)水平的更高進(jìn)展；營造科普氛圍，扎實培育同學(xué)自主實踐創(chuàng)新的力量，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

三、詳細(xì)工作及措施：

加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果

（1）落實教育處對老師的教學(xué)常規(guī)管理，做到提前備好課，對于試驗課要在課前做好試驗預(yù)備工作。課后要準(zhǔn)時做好教學(xué)反思，防止出現(xiàn)平常不備課、不反思，學(xué)期結(jié)束匆忙補的現(xiàn)象，導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。

（2）組內(nèi)老師間要加強聽課，聽課后做簡潔溝通。

（3）依據(jù)學(xué)校要求，教研組長對老師平常的備課、作業(yè)狀況在學(xué)期中進(jìn)行2次檢查。

三、活動內(nèi)容支配：

周次主要支配

第1周布置教學(xué)方案

第3周第一次集體備課

第5周組內(nèi)老師公開課

第8周科學(xué)第一次月考

第9周教學(xué)常規(guī)檢查

第12周其次次集體備課

第13周外出聽課支配

第15周科學(xué)其次次月考

第16周其次次教學(xué)常規(guī)檢查

第17周教學(xué)常規(guī)檢查

科學(xué)教研組年度工作方案模板【篇三】

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)方案和區(qū)學(xué)校科學(xué)討論與進(jìn)展中心工作方案為指導(dǎo)，更新訓(xùn)練觀念，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升老師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化科學(xué)教學(xué)管理，穩(wěn)步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。力爭抓住提高兒童素養(yǎng)這一核心目標(biāo)，讓老師更專業(yè)，讓同學(xué)更聰慧。

二、工作目標(biāo)

1．優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范師生課堂教學(xué)行為。

2．加強日常教學(xué)研討，提高老師訓(xùn)練創(chuàng)新力量。

3．加強教研組建設(shè)，使教研活動開展豐富有效。

4.仔細(xì)對待各類競賽，爭取獲得更好的成果。

三、討論專題

科學(xué)探究中集體溝通的思維品質(zhì)培育策略討論

四、詳細(xì)工作內(nèi)容和措施

1．加強學(xué)習(xí)，提高組內(nèi)老師專業(yè)素養(yǎng)。

新老老師聯(lián)結(jié)互動，仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《學(xué)校科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織老師開展專題性的研討，通過開展“一課三磨”活動，做好對教材的鉆研工作，引導(dǎo)老師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。以新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)老師更新課堂教學(xué)與評價觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。

2．加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。

仔細(xì)落實貫徹同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每個年段的同學(xué)熟知本班級的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)過程中不斷養(yǎng)成。老師要仔細(xì)對待每一節(jié)課，對教學(xué)內(nèi)容細(xì)心設(shè)計，合理制定教學(xué)目標(biāo)，對每一個試驗通過課前的親身實踐，把握好試驗的重難點，并通過不斷的教學(xué)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。協(xié)作學(xué)校兒童作文，指導(dǎo)高班級同學(xué)進(jìn)行針對性的試驗操作，形成具有真實操作體驗的作文。依據(jù)學(xué)校七仔細(xì)的支配，我們對老師的備課、試驗記錄單、訓(xùn)練資產(chǎn)管理網(wǎng)的登記等日常工作進(jìn)行定期檢查，把教學(xué)常規(guī)管理工作落到實處。老師還要仔細(xì)組織同學(xué)參加科學(xué)試驗與科學(xué)實踐，注意讓同學(xué)體驗科學(xué)發(fā)覺、科學(xué)討論、科學(xué)制造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，進(jìn)展科學(xué)素養(yǎng)，提高期末考核水平。

3．教研結(jié)合，抓好教研組建設(shè)。

結(jié)合學(xué)校工作支配開展備課組活動和專家引領(lǐng)活動，學(xué)習(xí)文件精神，了解最新課改動態(tài)，共同備課、溝通、總結(jié)閱歷，使每個老師在活動中有所收獲。仔細(xì)開展“一課三磨”活動，組內(nèi)老師開課必聽，并做好記錄，評教、評學(xué)活動時，每位老師都要暢所欲言，每位老師都要提高自己的教研力量。

4．開展科技活動，增加科學(xué)體驗。

開展好各類科技社團活動，提高競賽的常態(tài)化訓(xùn)練，同時，老師要利用自身的優(yōu)勢，樂觀指導(dǎo)同學(xué)開展課外科學(xué)討論活動。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延長，指導(dǎo)同學(xué)開展課外科學(xué)探究活動，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行科技小制作和小創(chuàng)造的實踐，提高同學(xué)的創(chuàng)新意識。

科學(xué)教研組年度工作方案模板【篇四】

一指導(dǎo)思想：

本學(xué)期科學(xué)組教研工作將連續(xù)圍繞我校開展的“1+6”模式課堂變革活動，以課程改革試驗為主線，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、扎實有效開展教研活動，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使我科學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作方案。

二.本學(xué)期主要工作：

(一)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高老師自身素養(yǎng)。

1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，組織老師學(xué)習(xí)和討論《溫州市“有效學(xué)習(xí)”課改試驗方案》，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，力求“1+6”課堂教學(xué)模式，提高同學(xué)學(xué)習(xí)有效性。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組老師依據(jù)七、八班級教材特點，爭論教材教法，相互溝通閱歷相互學(xué)習(xí)，相互取長補短，共同提高。

(二)加強教研組的常規(guī)管理。

常常深化備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況。開學(xué)初、期中以及期末對各老師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)行檢查一次，以便準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題。

(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。

以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強常規(guī)教學(xué)的討論。堅持集體備課，充分發(fā)揮老師的群體才智，讓每個老師的聰慧才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，依據(jù)各班不同狀況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅持兩周一次的備課教研，重點討論教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。按學(xué)校要求，每次教研會議，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位老師要上一堂公開課，聽課后仔細(xì)評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

(四)加強資料建設(shè).

各備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應(yīng)，同學(xué)歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料。九班級要完成九班級大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、其次輪復(fù)習(xí)資料的預(yù)備工作。各班級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合同學(xué)實際。以同學(xué)為中心，以考綱為重點，以培育同學(xué)力量為前提，以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)同學(xué)實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各老師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)抽空將平常教學(xué)心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財寶。

(五)開展課題討論

不斷地對同學(xué)進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，老師既要向同學(xué)教方法，又要指導(dǎo)同學(xué)自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓同學(xué)學(xué)會“獨立思索”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要留意同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的培育。在教改方向上，重點是把同學(xué)盡快地引上正軌，同時進(jìn)行培育同學(xué)自學(xué)力量的試驗。以培育優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，用鼓舞去激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，用欣賞點燃同學(xué)才智的火花，鼓舞各位老師依據(jù)所教同學(xué)的特點和教學(xué)實際，確立自己的教改課題。

三、詳細(xì)支配

九月份：

1、做好開學(xué)初的預(yù)備工作，爭論制定本學(xué)期我教研組的教研方案。

2、第一次校本教研活動。

十月份：

1、組織參與縣學(xué)校畢業(yè)生科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析。

2、其次、三、四次校本教研活動。

3、組織好期中復(fù)習(xí)材料。

十一月份：

1、期中考試。

2、搞好研討課活動及評課。重點評價制造性、實效性、操作性。

3、第五、六、七次校本教研活動。

4、學(xué)區(qū)老師優(yōu)質(zhì)課評比

十二月份：

1、教學(xué)資料庫建立、溝通單元測試資料。

2、第八、九、十次校本教研活動。

3、縣學(xué)科教學(xué)常規(guī)精品百科評比。

4、縣老師優(yōu)質(zhì)課評比。

5、九班級同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)競賽

一月份：

1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學(xué)反思）或完成一個教學(xué)案例。

2、組織總結(jié)“1+6”課堂改革模式的感想。

3、做好期末復(fù)習(xí)、考試。

4、第十一、十二次校本教研活動。

20xx年9月

科學(xué)教研組年度工作方案模板【篇五】

一、指導(dǎo)思想：

以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新力量和實踐力量為重點，連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)工作，開展對老師進(jìn)行新教材的培訓(xùn)工作，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使老師對新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的熟悉和理解。加強課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強對兼職老師指導(dǎo)與培育，注意校內(nèi)和校際溝通，在不斷反思與總結(jié)中提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，全面推動師生的整體素養(yǎng)。

二、工作思路

（一）加強學(xué)習(xí)，重視提高自身素養(yǎng)。

由于我校任教科學(xué)的老師多數(shù)是兼職，對于新實施的新教材了解甚少，所以有必要組織每位老師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，同時學(xué)習(xí)相關(guān)訓(xùn)練理論，指導(dǎo)教學(xué)實踐。任教的科學(xué)老師也要利用課余時間通過各種形式學(xué)習(xí)，不斷提高自己的訓(xùn)練理論水平、專業(yè)學(xué)問和教學(xué)力量。工作中，我們要加強同學(xué)科老師之間的溝通與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。

（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率

每位科學(xué)老師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)方案，仔細(xì)鉆研新課標(biāo)、新教材，依據(jù)同學(xué)實際仔細(xì)寫好教案。全組老師要制造性使用教材，并講究備課的實效；深化落實“探究——研討”教學(xué)法，注意讓同學(xué)體驗科學(xué)發(fā)覺、科學(xué)討論、科學(xué)制造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，進(jìn)展科學(xué)素養(yǎng)，老師還要仔細(xì)組織同學(xué)參加科學(xué)試驗與科學(xué)實踐。

本學(xué)期將根據(jù)“老師個人鉆研教材——形成個性教案——共同爭論集體討論——形成共性教案——實施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。詳細(xì)支配集體備課活動。

平常我們要做好提優(yōu)補差工作，加強后進(jìn)生學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。期中我們將組織教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研分析，對存在的問題我們要共同討論，尋求對策，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

三、工作重點

（一）、線上線下，教學(xué)兩不誤

1、仔細(xì)制定線上線下教學(xué)連接工作，努力做好線上線下的“無縫連接”，彌補老師“教”與同學(xué)“學(xué)”的差距。

2、關(guān)注同學(xué)學(xué)情，以生為本制定方案、設(shè)計教學(xué)；關(guān)注同學(xué)差異，必要時，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，努力做到“一個都不能少”；關(guān)注同學(xué)心理，讓每一個同學(xué)能德智體美勞全面進(jìn)展，做身心健康的“健全人”。

3、本學(xué)期狀況特別，但照舊要做好教學(xué)常規(guī)的每一項。在保證教學(xué)進(jìn)度的前提下，盡可能地豐富課型，達(dá)到教學(xué)新常規(guī)的要求：課前，細(xì)心備課；課后，準(zhǔn)時做好課堂教學(xué)反思，從同學(xué)的學(xué)情動身，對比教學(xué)目標(biāo)和課堂實際效果，總結(jié)自己的優(yōu)點和不足。本學(xué)期，教研組將協(xié)作學(xué)校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實狀況，并走出校門，向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的實施和落實，尋求閱歷和科學(xué)的方法。

學(xué)?？茖W(xué)教研組月度工作方案.匯合五篇

歲月無痕，上學(xué)期的學(xué)校科學(xué)教研組教學(xué)工作快要完結(jié)，依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們不得不提前擬制好學(xué)?？茖W(xué)教研組下半年工作方案，工作方案是描述如何運用資源去達(dá)成目標(biāo)的一個方法。所以學(xué)?？茖W(xué)教研組下半年工作方案主要是寫哪些內(nèi)容呢？請您閱讀工作總結(jié)之家我輯為您編輯整理的《學(xué)?？茖W(xué)教研組月度工作方案.》，大家不妨來參考。盼望您能喜愛！

學(xué)校科學(xué)教研組月度工作方案.【篇一】

本學(xué)期，我們要把全面實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，作為科學(xué)教研組的中心工作來抓，仔細(xì)貫徹落實《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》、《加快推動基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革》和科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅決信念、樂觀進(jìn)取，努力提高我校的科學(xué)教研工作水平，特制訂本學(xué)期的工作方案。

一、指導(dǎo)思想

素養(yǎng)訓(xùn)練的進(jìn)展，其根本目的是培育同學(xué)的全面進(jìn)展，提高同學(xué)的創(chuàng)新思維及制造力量。其核心就是創(chuàng)新力量、實際的動手力量和觀看力量等科學(xué)素養(yǎng)的培育。由于科學(xué)課程擔(dān)當(dāng)著培育學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)的重任，科學(xué)課程的內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)都與同學(xué)的生活和閱歷緊密結(jié)合，為同學(xué)的終身進(jìn)展供應(yīng)必備的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和良好的情感進(jìn)展與價值觀?？茖W(xué)課程以創(chuàng)新精神和實踐力量為核心，重視進(jìn)展同學(xué)搜集處理信息的力量、自主獵取新學(xué)問的力量、分析解決問題的力量、溝通與合作的力量，其地位在整個學(xué)校訓(xùn)練中是越來越重要。因而，學(xué)好科學(xué)這一課程也顯得越來越重要。

二、工作支配

1、學(xué)期初，組織全體科學(xué)組老師學(xué)習(xí)新課程，爭論本學(xué)期教研工作，制訂詳細(xì)的工作方案。

2、參與片區(qū)的教研工作活動，了解科學(xué)教研的新動向。

3、做好校本教研工作，仔細(xì)組織老師備課。

4、更新科學(xué)教學(xué)理念，抓好課改課堂試驗，努力促進(jìn)傳統(tǒng)課堂向現(xiàn)代課堂轉(zhuǎn)變，樂觀探究新課程教學(xué)的規(guī)律。

5、落實好聽、評課制度，通過互聽、互評，準(zhǔn)時反饋、總結(jié)教學(xué)閱歷，努力提高我?？茖W(xué)教研工作水平。

6、組織老師進(jìn)行科學(xué)探究方面的學(xué)習(xí)，使老師了解科學(xué)探究的一般過程、原理、方法要點以及熟悉如何利用科學(xué)探究的技能和方法。從而更好地進(jìn)展同學(xué)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的力量。

7、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，教案的分析、討論，仔細(xì)撰寫教學(xué)活動的方案和教學(xué)反思。

8、鼓舞同學(xué)不斷增加創(chuàng)新意識，大力培育奇怪???心、大膽發(fā)揮想象力，學(xué)會多角度思索問題，從而提高同學(xué)的科技素養(yǎng)。

9、組織老師進(jìn)行科學(xué)課堂的課例討論，信息技術(shù)進(jìn)行微課。

三、詳細(xì)支配

九月份：

1、教材分析，制定教研組方案、試驗方案、班級科學(xué)教學(xué)方案，備好各班級的教案

2、組織開展科學(xué)組教研活動。

3、組織同學(xué)參與“金點子”競賽

十月份：

1、開展課題討論工作。

2、連續(xù)開展說課、聽課、評課活動。

3、參與吳江區(qū)學(xué)?？茖W(xué)教研活動

4、組織同學(xué)參與金鑰匙競賽決賽

5、組織同學(xué)參與中學(xué)校生科技模型競賽

6、課題展現(xiàn)：蘇瑤逸吳徐玨周黎瑤

十一月份：

1、抓好課常規(guī)完善課堂教學(xué)工作。

2、組內(nèi)連續(xù)開展聽課、評課工作。

3、課堂展現(xiàn)：唐文健呂碧雯

十二月份

1、課題討論工作，組內(nèi)成員試驗教學(xué)相互學(xué)習(xí)與溝通。

2、組織開展聽評課活動。

3、科學(xué)課堂教學(xué)討論活動，科學(xué)課試驗操作檢查。

4、課堂展現(xiàn)：查莉琳

一月份

1、組織同學(xué)進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

2、完成學(xué)科考查，各項資料整理匯總。

3、制定學(xué)科總結(jié)。

學(xué)?？茖W(xué)教研組月度工作方案.【篇二】

指導(dǎo)思想：

以市研訓(xùn)中心、學(xué)校工作方案及《河濱學(xué)校三年主動進(jìn)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，以培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，加強科學(xué)課課堂教學(xué)的實踐討論，規(guī)范課程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，使我組的每位老師在本學(xué)期都能再上一個臺階。

加強教學(xué)常規(guī)管理

連續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的“師德教風(fēng)”“備課規(guī)范”等操作規(guī)范并充分落實，扎實有效地開展訓(xùn)練教學(xué)工作。要加強課堂常規(guī)管理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕一切教學(xué)事故，要連續(xù)重視生活德育理念在本學(xué)科課堂教學(xué)中的詳細(xì)運用，自覺地喚起同學(xué)的內(nèi)在學(xué)習(xí)熱忱，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和品德、意志等德化內(nèi)容納入到本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容之中，實現(xiàn)全面育人目標(biāo)！

提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強理論學(xué)習(xí)，組織本組老師學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高科學(xué)老師對課程改革的熟悉，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)老師更新課堂教學(xué)與評價觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、鉆研教材，理解、把握編者的意圖，體現(xiàn)“用教材教”不是“教教材”的理念。在科學(xué)課的目標(biāo)設(shè)計要有用教材教的意識，應(yīng)當(dāng)依據(jù)同學(xué)的狀況來處理教材留下的空間，細(xì)心設(shè)計課堂教學(xué)過程，既要有力量把問題簡明地闡述清晰，同時也要有力量引導(dǎo)同學(xué)去探究，使科學(xué)教學(xué)真正成為同學(xué)科學(xué)的啟蒙訓(xùn)練。

3、樂觀開展有效、有序的教學(xué)討論活動。老師的成長離不開教學(xué)討論，老師個人的自我反思、老師集體的同伴互助是老師專業(yè)成長的基本力氣。對在訓(xùn)練教學(xué)過程中普遍遇到的問題、困難或者困惑，請校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專業(yè)人士直接介入對教研組共同關(guān)懷的問題的爭論，進(jìn)行深層次的思索和探究，漸漸打造學(xué)習(xí)共同體。

4、加強試驗管理。對于教學(xué)試驗器材要加強管理，保證清潔完好，不得隨便亂放。全部儀器的借還都要在新瑞試驗管理系統(tǒng)中作好記載，并簡要記錄試驗過程。

本學(xué)期主要工作

1、制定教研組工作方案和教學(xué)方案；

2、組織同學(xué)參與電腦制作活動；

3、組織學(xué)校生參與科學(xué)探究試驗方案設(shè)計現(xiàn)場賽；

4、參與市科學(xué)老師研訓(xùn)一體化“研、訓(xùn)、評”單項技能競賽；

5、協(xié)辦市信息技術(shù)學(xué)科研訓(xùn)活動；

6、參與市“教海探行”征文評比活動；

7、學(xué)期工作總結(jié)。

學(xué)?？茖W(xué)教研組月度工作方案.【篇三】

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹落實教研室、學(xué)校教育處的工作方案，著眼于同學(xué)創(chuàng)新精神、實踐力量的培育和老師專業(yè)成長，致力有效教學(xué)策略討論，提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性，營造科學(xué)老師團隊進(jìn)取氛圍，促動教研組工作開展，進(jìn)一步深化科學(xué)新課程試驗和教學(xué)科研，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，推動我?？茖W(xué)教科研工作深層次的進(jìn)展和提高。

二、工作目標(biāo)：

以科學(xué)的訓(xùn)練觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，切實深化課堂教學(xué)有效性的鉆研，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；搭建業(yè)務(wù)平臺，快速推動老師訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)的成長，謀求專業(yè)水平的更高進(jìn)展；營造科普氛圍，扎實培育同學(xué)自主實踐創(chuàng)新的力量，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

三、詳細(xì)工作及措施：

加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果

（1）落實教育處對老師的教學(xué)常規(guī)管理，做到提前備好課，對于試驗課要在課前做好試驗預(yù)備工作。課后要準(zhǔn)時做好教學(xué)反思，防止出現(xiàn)平常不備課、不反思，學(xué)期結(jié)束匆忙補的現(xiàn)象，導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。

（2）組內(nèi)老師間要加強聽課，聽課后做簡潔溝通。

（3）依據(jù)學(xué)校要求，教研組長對老師平常的備課、作業(yè)狀況在學(xué)期中進(jìn)行2次檢查。

三、活動內(nèi)容支配：

周次主要支配

第1周布置教學(xué)方案

第3周第一次集體備課

第5周組內(nèi)老師公開課

第8周科學(xué)第一次月考

第9周教學(xué)常規(guī)檢查

第12周其次次集體備課

第13周外出聽課支配

第15周科學(xué)其次次月考

第16周其次次教學(xué)常規(guī)檢查

第17周教學(xué)常規(guī)檢查

學(xué)校科學(xué)教研組月度工作方案.【篇四】

一、指導(dǎo)思想：

以《全民素養(yǎng)行動方案綱要》精神為指針，以《科學(xué)》課程綱要為指導(dǎo)，以學(xué)科隊伍建設(shè)為根本，以新課程實施為中心，以校本教研為平臺，努力探究新課程理念下的課堂教學(xué)的目標(biāo)，方式以及教學(xué)規(guī)范，評價標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)全市學(xué)校科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、常規(guī)教學(xué)

本期行課20周，時間緊，任務(wù)重，必需抓好教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量，也要從中找到多學(xué)科的契合點，為綜合學(xué)科課程的討論打基礎(chǔ)。堅持每周檢查教案，并做適當(dāng)?shù)呐?。堅持每周輪番聽課。詳細(xì)措施如下：

工作措施：

1、抓校本教研，促教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。樂觀開展集體備課活動，以參加式備課活動為主，充分利用老師的集體才智，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，努力提高課堂教學(xué)實效。

2、開展課題討論，促進(jìn)老師專業(yè)的成長。圍繞課題樂觀開展學(xué)?？茖W(xué)教研活動，征集課題成果。比如“如何利用本地區(qū)資源培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)；科學(xué)課如何構(gòu)建科學(xué)探究的課堂”等等。

3．大力開展以培育創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的教學(xué)討論活動，多組織討論課和研討課等多種活動。

4．開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，培育后備隊伍，促進(jìn)老師專業(yè)的成長。

三、教學(xué)科研

本期連續(xù)堅持將學(xué)科教學(xué)與教學(xué)科研相結(jié)合，協(xié)作課程改革的要求，本學(xué)年主要的討論課題是：“同學(xué)學(xué)習(xí)活動的有效性”，本期教研活動都將以之為主線開展，把討論貫穿于實際教學(xué)及同學(xué)的活動中，為促進(jìn)科學(xué)課程的多元目標(biāo)得到真正的落實和達(dá)成，去為提高科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

主要支配如下：

1、理論學(xué)習(xí)，教研組長帶頭將各方有用的閱歷、放到網(wǎng)上科學(xué)組的空間里，大家相互學(xué)習(xí)溝通，每周堅持寫一篇讀書筆記或隨感。

2、每個班級都開展行動討論，每單元后進(jìn)行單元總結(jié)一次，由各位老師向教研組匯報在本單元教學(xué)中的創(chuàng)新設(shè)計方案、效果、改進(jìn)設(shè)想，經(jīng)全組老師論證以后，作為教學(xué)個案保存下來并要求在期末以前形成相應(yīng)的論文。

四、各年段培育目標(biāo)及效果：

三班級：具有初步的觀看力量與探究力量，通過多種活動激發(fā)并維持同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱。同學(xué)通過小種植，小養(yǎng)殖等多種活動，激發(fā)了學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的熱忱。

四班級：具有肯定的試驗與記錄技能，養(yǎng)成長時間觀看并記錄的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)在本學(xué)期中接觸到了較多的科學(xué)試驗，是試驗力量增長最快的一學(xué)期。

五班級：培育同學(xué)對比試驗的設(shè)計力量和分析數(shù)據(jù)的力量，能自覺運用科學(xué)探究的過程與方法來解決問題。同學(xué)在本期學(xué)習(xí)中加強了對課堂記錄的要求，以及課堂練習(xí)的要求，多數(shù)同學(xué)完成狀況好。

六班級：培育同學(xué)抽象思維力量與精確分析數(shù)據(jù)的力量，并加強后期復(fù)習(xí)和管理。六班級的課程支配較敏捷，補充了的大量的課外活動內(nèi)容，讓同學(xué)能綜合運用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行應(yīng)用。

五、主要工作支配

9月：

1、參與市學(xué)?？茖W(xué)備課會議

2、布置本學(xué)期工作任務(wù)

3、學(xué)習(xí)科學(xué)課程目標(biāo)

4、確定本組教研目標(biāo)制訂方案。

10月：

1、參與市學(xué)?？茖W(xué)課堂教學(xué)主題研討活動暨備課會議

2、課堂教學(xué)展現(xiàn)

3、開展科技創(chuàng)新作品制作。

11月：

1、市學(xué)校科學(xué)小論文競賽

2、進(jìn)行一次科普學(xué)問宣揚活動。

3、課堂展現(xiàn)活動

12月：

1、組織研討科學(xué)教學(xué)的新方法。

2、期末評價研討活動

3、整理科技資料。

4、撰寫科學(xué)教學(xué)論文。

5、撰寫本教研組工作總結(jié)。

學(xué)?？茖W(xué)教研組月度工作方案.【篇五】

一、指導(dǎo)思想

以教體局“作風(fēng)建設(shè)年”、“訓(xùn)練質(zhì)量年”、“學(xué)校管理年”活動目標(biāo)為宗旨，圍繞“創(chuàng)和諧、保平安、求質(zhì)量、促進(jìn)展”的學(xué)校工作主線，堅固樹立質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，以提高老師素養(yǎng)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以優(yōu)化管理為手段，樂觀探究提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，不斷強化訓(xùn)練教學(xué)管理，全面推動我校的素養(yǎng)訓(xùn)練向縱深方向進(jìn)展。

二、本組成員狀況分析

本組共有四名專職科學(xué)老師，這四名老師各有特色、各具風(fēng)格。宋玉枝老師是一名老科學(xué)老師，有著豐富的教學(xué)閱歷，擅長做同學(xué)的思想工作，這幾年始終擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班教學(xué)工作，在小考中取得了優(yōu)異成果。楊鳳霞老師和段淑榮老師雖然剛調(diào)入科學(xué)組時間不長，但是兩位老師非常勤奮和好學(xué)，業(yè)務(wù)水平增長很快，先后在中心校舉辦的教學(xué)評優(yōu)活動中獲獎，并有市級以上論文發(fā)表。周曉涵老師擔(dān)當(dāng)科學(xué)教學(xué)工作也有十年之久，期間多次擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班教學(xué)工作，并取得優(yōu)異成果，同時兼任教研組組長工作，多次在縣教學(xué)評優(yōu)活動中獲獎，并有市級論文發(fā)表。

三、教研專題

本組成員在課后的溝通中有一個共同的發(fā)覺，就是不管中班級還是高班級，在課堂上總有一大部分同學(xué)不能跟著老師的思路走，不會傾聽老師的話，導(dǎo)致課堂效率低，成果難提高。在以往教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，我們確定了本組的教研專題“培育同學(xué)課堂上的傾聽力量”。

四、目標(biāo)任務(wù)

1、協(xié)作我?？茖W(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革討論，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組老師成為一支思想素養(yǎng)上乘、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬，符合新課標(biāo)要求的老師隊伍。

2、在科學(xué)學(xué)科教研教改中注意素養(yǎng)訓(xùn)練，充分利用好我校為每個老師配備的電腦，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研討論，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、加強科學(xué)課堂改革力度，樂觀開展對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做到班班有特色，人人有方法，讓同學(xué)想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，成為學(xué)習(xí)的仆人。

4、幫助教育處抓好畢業(yè)班教學(xué)討論和同學(xué)的思想工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

五、轉(zhuǎn)變觀念、提高熟悉，樹立科學(xué)的訓(xùn)練觀

1、仔細(xì)組織科學(xué)老師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的工作方案，領(lǐng)悟精神，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步強化進(jìn)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培育同學(xué)的綜合實踐力量，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念。

2、加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高老師的職業(yè)道德水平，堅持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好個性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量同學(xué)，與每一個同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學(xué)，敬重每一個同學(xué)的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。

3、加強理論學(xué)習(xí)，要求每位老師都會用現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織老師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議，開展溝通爭論，扎實有效地開展好科學(xué)教研、教改活動。

六、抓好教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、連續(xù)開展“課例研討活動”，仔細(xì)執(zhí)行“集體備課”的校本制度，扎實有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課，各班級備課組長須定好中心發(fā)言人，做到有方案、有支配、有落實地抓好此項工作，各備課組老師要仔細(xì)鉆研教材，共同切磋，達(dá)到資源共享，共同提高。

2、各備課組老師應(yīng)提前一周備好課，每周教研活動時間共同溝通、研討，寫好補充教學(xué)看法，并要準(zhǔn)時寫好教學(xué)后記，并準(zhǔn)時上交檢查。

3、重視作業(yè)的布置，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng)，質(zhì)量高，難易比例恰當(dāng)。堅持每天做1道科學(xué)開放題，開闊同學(xué)的解題思路。作業(yè)批改要做到準(zhǔn)時、仔細(xì)、規(guī)范，對同學(xué)做的作業(yè)分析反思，對做錯的習(xí)題盡可能讓他（她）準(zhǔn)時訂正。

4、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)補差工作，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,記錄每次單元成果，鼓舞他們的點滴進(jìn)步，對存在的問題準(zhǔn)時解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期末，教育處將對輔差效果好的老師進(jìn)行嘉獎。

5、加強畢業(yè)班的教學(xué)督查，實行每月一考制度，平行班共同批卷，相互研討，仔細(xì)分析，準(zhǔn)時整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

七、加強師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)課改進(jìn)展

1、在每位科學(xué)老師中開展“讀訓(xùn)練專著，做學(xué)者型老師”的活動，構(gòu)建全新的課堂教學(xué)模式，爭做“學(xué)者型”老師。

2、仔細(xì)開展聽課、評課活動，對本學(xué)科的公開課每個老師都要去聽并做好記錄，評教、評學(xué)活動時，每位老師都要暢所欲言，中心發(fā)言人要細(xì)心做好預(yù)備，樂觀做好說課、評課工作。

3、每周準(zhǔn)時總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”，討論同學(xué)的心理，抓住心理特點，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使同學(xué)始終對科學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好。組織科學(xué)老師樂觀撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文，踴躍向各教學(xué)刊物投稿。

詳細(xì)工作支配：

九月份：

1、全體科學(xué)老師制定本學(xué)期教學(xué)工作方案。

2、按方案進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

3、開展課例研討活動，由楊鳳霞老師執(zhí)教，周曉涵老師主持

十月份：

1、按方案進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

2、開展課例研討活動，由段淑榮老師執(zhí)教，楊鳳霞老師主持。

3、參與中心校師生博客大賽。

4、周曉涵老師參與中心校20xx年骨干老師綜合學(xué)問競賽。

5、全體科學(xué)老師預(yù)備老師課堂教學(xué)力量過關(guān)。

十一月份：

1、按方案進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

2、組織全體同學(xué)開展科學(xué)小制作活動。

3、開展課例研討活動，由周曉涵老師執(zhí)教，段淑榮老師主持。

4、全體科學(xué)老師參與教學(xué)設(shè)計評比。

十二月份：

1、按方案進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

2、開展課例研討活動，由宋玉枝老師執(zhí)教，周曉涵老師主持。

3、全體科學(xué)老師制定期末復(fù)習(xí)方案。

4、復(fù)習(xí)課討論，由段淑榮老師作示范課。

5、進(jìn)行科學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展評。

一月份：

1、組織同學(xué)復(fù)習(xí)。

2、期末考試。

最新學(xué)?？茖W(xué)教研組信息技術(shù)研修方案模板匯總六篇

上學(xué)期的學(xué)?？茖W(xué)教研組教學(xué)工作已完結(jié)，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的支配，我們需要好好寫一份學(xué)?？茖W(xué)教研組下半年工作方案了，工作方案是對下一個學(xué)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備。你知道怎樣才能寫好學(xué)?？茖W(xué)教研組下半年工作方案嗎？以下是工作總結(jié)之家我收集整理的“最新學(xué)?？茖W(xué)教研組信息技術(shù)研修方案模板”，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！

最新學(xué)?？茖W(xué)教研組信息技術(shù)研修方案模板【篇一】

一、指導(dǎo)思想

以黨的“.”重要思想、學(xué)校工作方案和.為指導(dǎo)，結(jié)合校、縣教科研的要求及我校實際狀況，堅持以新課改為契機，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，以同學(xué)進(jìn)展為本，強調(diào)在重視傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本力量的同時,突出科學(xué)方法、科學(xué)概念、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培育，培育同學(xué)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的志趣，提高同學(xué)的愛護環(huán)境的意識、節(jié)省資源的意識和樂觀創(chuàng)新的意識。樂觀開展探究新課程教學(xué)過程和方法等校本教研活動，協(xié)作教育處進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)，提倡“求實創(chuàng)新”的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步推動素養(yǎng)訓(xùn)練，進(jìn)一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成果。

二、主要工作

㈠、加強理論學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念。

1、組織科學(xué)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評價、討論性學(xué)習(xí)的理論和實施的閱歷，提高我?？茖W(xué)老師的整體理論素養(yǎng)和水平。

2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或空余時間，組織科學(xué)老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文；學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案例專著，以提高科學(xué)老師對課程改革的熟悉，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時代教學(xué)的要求。

㈡、加強課程建設(shè)，提升實施水平。

1.組織老師開展對新教材的討論，指導(dǎo)老師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖，制造性地用好教材。

2.逐步建立以同學(xué)進(jìn)展為核心的評價體系。探究以同學(xué)自評、互評、老師對同學(xué)的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體的最佳模式。

㈢、加強教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、各老師要在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動為載體，深化課題討論工作。連續(xù)開展組內(nèi)老師一學(xué)期一節(jié)公開課、10節(jié)聽課以及相應(yīng)的評課活動，使老師之間相互學(xué)習(xí)，取長補短。

2、根據(jù)規(guī)范教研組達(dá)標(biāo)考核的要求，協(xié)作教育處完善和落實教學(xué)常規(guī)考核。每次備課組、教研組活動有原始記錄。

3、依據(jù)本?？茖W(xué)老師的實際狀況，加強備課組的活動，不定期地開展集體備課；依據(jù)學(xué)校經(jīng)濟實力，做到請進(jìn)來，走出去；做到取長補短，努力完成新課程的教學(xué)目標(biāo)。

4、仔細(xì)組織科學(xué)老師參與市、縣科學(xué)各項教研活動，引導(dǎo)科學(xué)老師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，使老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念。

5、組織每位科學(xué)老師寫好一學(xué)期一篇的心得或教科研論文，充實網(wǎng)絡(luò)資源。樂觀組織和參與教研室和本校的各項活動及競賽。

6、連續(xù)抓好競賽輔導(dǎo)工作，加強輔導(dǎo)工作。九班級落實重點對象重點輔導(dǎo)。

7、大力開展校本教研活動。深刻討論教學(xué)中所發(fā)生的實際的、詳細(xì)的狀況，使老師的教學(xué)行為自我覺醒，自我開發(fā)，自我提升，改善教學(xué)活動，提高教學(xué)效率，促進(jìn)老師專業(yè)、同學(xué)身心健全和學(xué)校的可持續(xù)性進(jìn)展。確立教科研工作要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為提高師生教科研力量服務(wù)的意識；做好組課題和老師個人課題的申報或結(jié)題工作；全面做好指導(dǎo)同學(xué)討論性學(xué)習(xí)活動；做好教研組和各備課組協(xié)調(diào)工作。

三、詳細(xì)工作支配

周次

時間

活動內(nèi)容

活動地點

參與對象

1

9.3-9.9

組員會議；制定本學(xué)期教研組方案

會議室

科學(xué)組老師

2

9.10-9.16

縣科學(xué)教研組長會議

試驗中學(xué)

教研組長

最新學(xué)校科學(xué)教研組信息技術(shù)研修方案模板【篇二】

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹新課程理念，深化課程改革“充分綻開群眾性教學(xué)討論，加強指導(dǎo)，完善服務(wù)”。同時教學(xué)討論確立以人為本的理念，從本區(qū)廣闊一線老師的教學(xué)需要動身，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深化，扎實，有效地綻開討論，群策群力，共同探討，協(xié)同相關(guān)部門把科學(xué)學(xué)科老師隊伍打造成一個團結(jié)的共同體，討論的共同體，進(jìn)展的共同體。

二、主要工作：

（一）加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提高老師科學(xué)素養(yǎng)以及訓(xùn)練教學(xué)理論水平，深層次把握科學(xué)教學(xué)的真諦

1、細(xì)心組織各種學(xué)習(xí)活動，樂觀構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

（1）仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，系統(tǒng)鉆研新教材。

（2）仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和閱歷。

（3）仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)討論性學(xué)習(xí)，校本課程開發(fā)和推動校本教研的理論和閱歷。

（4）仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。

2、加強對科學(xué)老師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣闊老師的理論素養(yǎng)和水平。

（1）仔細(xì)學(xué)習(xí)省知名課程與教學(xué)專家的訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。從老師的不同需求動身，實行“參加式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

（2）營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的老師溝通訓(xùn)練教學(xué)閱歷創(chuàng)設(shè)平臺，探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式供應(yīng)條件和機會。

（二）加強課程建設(shè)，提升課程實施水平

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)與課程方案，加強管理，杜絕違規(guī)行為。

2、在參與市新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，有序開展教材章節(jié)分析，教案設(shè)計，教學(xué)方法討論和訓(xùn)練資源建設(shè)等方面的討論。討論，吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

3、貫徹，做好專題討論工作，樂觀參加重要專題中法合作“做中學(xué)”項目討論。

4、依據(jù)地方課程資源，整合，開發(fā)有特色的科學(xué)校本課程，并嘗試與綜合實踐活動等課程結(jié)合。

（三）改善教研方式，提高教研質(zhì)量

1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動老師參加教研的樂觀性，激勵老師自主開展教研活動。

2、切實加強詳細(xì)試驗項目的實施，培植典型，提高課程實施的討論水平。

3、依據(jù)“常州市中學(xué)校教研組建設(shè)章程”，完善學(xué)校教研組。

4、加強課堂教學(xué)評價討論，討論幾類課的差別和聯(lián)系。

5、仔細(xì)學(xué)習(xí)新編《教學(xué)情境設(shè)計，課堂教學(xué)實錄及評析》，提升對課堂教學(xué)的領(lǐng)悟力量。參加教學(xué)設(shè)計典型案例征集。

（四）以訓(xùn)練科研為先導(dǎo)，以課題討論為抓手，深化訓(xùn)練教學(xué)改革

1、探究學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科課題討論的原則和方法，提高課題討論的實效性。重視應(yīng)用討論，行動討論，微觀討論；重視質(zhì)的討論；以課堂教學(xué)，課程建設(shè)等詳細(xì)問題為著眼點：強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，提倡“問題即課題，討論即行動，成長即成果”的行動理念。

2、樂觀參加省級重點課題“科學(xué)探究中，滲透元認(rèn)知要素的實踐與討論”的結(jié)題工作。

（五）改革評價方式，完善評價體系，促進(jìn)校本課程不斷進(jìn)展

1、加強對提高課堂教學(xué)效益問題的討論，構(gòu)建符合本地實際，促進(jìn)老師和同學(xué)進(jìn)展的課堂教學(xué)評價體系。

2、不斷完善學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科同學(xué)學(xué)業(yè)評價體系。著眼于充分全面了解同學(xué)，關(guān)心同學(xué)熟悉自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解同學(xué)進(jìn)展中的需求，探究建立促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的評價體系。

3、逐步采納“老師成長檔案”等質(zhì)性評價方式。建立以老師自評為主，同時有校長，同行，同學(xué)，家長共同參加的評價制度，使老師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，老師對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，在自審，反思基礎(chǔ)上自評，不斷提高教學(xué)水平。

三、詳細(xì)支配：

（略）

最新學(xué)?？茖W(xué)教研組信息技術(shù)研修方案模板【篇三】

一、指導(dǎo)思想：

以《全民素養(yǎng)行動方案綱要》精神為指針，以《科學(xué)》課程綱要為指導(dǎo)，以學(xué)科隊伍建設(shè)為根本，以新課程實施為中心，以校本教研為平臺，努力探究新課程理念下的課堂教學(xué)的目標(biāo)，方式以及教學(xué)規(guī)范，評價標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)全市學(xué)校科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、常規(guī)教學(xué)

本期行課20周，時間緊，任務(wù)重，必需抓好教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量，也要從中找到多學(xué)科的契合點，為綜合學(xué)科課程的討論打基礎(chǔ)。堅持每周檢查教案，并做適當(dāng)?shù)呐啞猿置恐茌喎犝n。詳細(xì)措施如下：

工作措施：