大學學生宿舍檢討書3篇

第頁大學學生宿舍檢討書3篇高校學生宿舍檢討書篇1

敬重的x老師：

您好！

今日我懷著萬分的歉意和懊悔向您寫下這份檢討書，以對宿舍衛(wèi)生不達標這一事務作出深刻的反省和自我檢討。

早在踏進校門之初，老師就已三申五令，一再強調(diào)，要留意維護寢室衛(wèi)生，學校宿管部門會不定時查寢。軍訓期間，還有教官們的親自示范，要求我們做到軍事化的標準，但是我沒能做到嚴格要求自己，甚至在知道宿舍已有一次衛(wèi)生不達標的狀況下，依舊沒有賜予宿舍衛(wèi)生太多的關注，依舊犯下這樣不行饒恕的錯誤，真的是很不應當。在衛(wèi)生檢查中我沒有將衛(wèi)生工作做好，有辱宿舍集體榮譽，辜負了舍友們對我的信任，給班級抹黑，讓學院蒙羞，自己想起來都覺得無法寬恕。

這是一次非常深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應當違反學校的有關規(guī)定，我們作為學生就應當完全的聽從學校的各項規(guī)章制度，而我這次沒有很好的遵守。我感到很愧疚，希望老師可以寬恕我的錯誤。

“人非圣賢，孰能無過；過而能改，善莫大焉。”我只是一名一般的學生，犯錯誤是不行避開的。一個人犯了錯誤并不行怕，可怕的是犯了錯誤不知道改正。我知道不能以此作為借口，也會盡力避開再次犯這一類的錯誤。經(jīng)過深刻反思，相識到了我的錯誤，希望老師可以信任我的悔過之心，賜予我改正的機會。

我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于衛(wèi)生不達標這一事務特別的生氣。我也知道，身為寢室的一員，保證寢室衛(wèi)生的干凈是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。一屋不掃，何以掃天下。連最本職的工作都做不好，又何談志向理想。我不該將學習作為借口，將自己的義務與責任心丟掉。隨著學習節(jié)奏的加快，我們正想方設法的充分利用時間來學習，每當看到別的同學復習的那么快，心里就有一種危機感，所以起床后我就以最快的速度打掃衛(wèi)生，注意了速度卻忽視了質(zhì)量。陽臺上沒有細致打掃，有垃圾沒有剛好清掃。面對壞了的衛(wèi)生間，又沒有耐性去打掃，只是將地面的垃圾清理出去，拖干凈了而已，說難聽點就是只做了表面現(xiàn)象，沒有從根本上解決衛(wèi)生的問題。這也是一種僥幸心理在作祟，總以為我們只要把學習搞好了就行，老師們也不會太注意這些雞毛蒜皮的小事。

現(xiàn)在我明白了“窺一斑而知全豹”的道理，打掃衛(wèi)生雖然事情不大，卻折射出一個人的責任心的問題，一個沒有責任心的人是無法生存下去的，尤其是在當今這個競爭激烈的社會中。“千里之堤毀于蟻穴”，在實際生活中我們就是要防微杜漸，從這些微乎其微的小事做起，剛好處理好這些小的壞習慣，才能避開以后犯下不行饒恕的更大的錯誤。

古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一起先，我并未能剛好地進行自我反省。古人又說，“君子務本，本立而道生”，因此，在自我反省的過程中，肯定要把犯錯誤的.根本緣由找出來，若是找不到根本緣由所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更多更嚴峻的錯誤。悔悟后，歸結(jié)緣由如下：

1.責任心不強，工作作風不深化，不踏實。這次犯這樣的錯誤，我自己都覺得太不應當了，這證明白我的思想作風沒有端正，手機版責隨意識不強。寢室是我們每個寢室人員的“臉面”，是我們生活的環(huán)境，不應當使它變得臟亂不堪?？捶ù_定一切，這是做好任何事的至少要求，沒有良好的工作看法，就不能正視問題。不論有多少理由，都應端正看法、嚴格學校的規(guī)范，對寢室衛(wèi)生更應仔細對待！

2.本次的錯誤在于我的惰性，將自己的生活環(huán)境弄得一團糟，對老師檢查不在乎并存在僥幸心理：略微整理一下宿舍衛(wèi)生就去早讀，而不管宿舍衛(wèi)生是否能夠達到標準，每每想起當時的想法，心中甚是慚愧。我不應當拿學習作為借口，不不責任地打掃宿舍衛(wèi)生。

通過這件事，我重新反思了自己做人、做事的看法，感悟到：

1.“一個人一生最重要的是做事做人的實力”。做人要專注，做事也要專注。做事不用心，肯定無法把事情做得好，無法清晰地駕馭細微環(huán)節(jié)。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中。

2.學習最重要的境界是體悟。高校期間我們須要學習的不僅僅是教科書里面的學問，更重要的是學會從生活中吸取閱歷教訓，領悟人生哲理，學會怎樣做人、做事，怎樣適應社會的發(fā)展。

總之，我的行為帶來了極為惡劣的影響，為學校的管理帶來了麻煩，給同學們樹立了一個不良的標桿，影響了班級乃至學院的榮譽。希望同學們能夠以我為鑒，不會再犯類似的錯誤做出這樣的行為，我的心情特別沉重和慚愧。我會從過去的錯誤中吸取教訓，不再單純地后悔。“經(jīng)師易得，人師難求”，我真心感謝老師的訓導，希望在今后的成長過程中，學到更多的人生才智。

據(jù)上，我確定有如下個人整改措施：

1.根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。

2.仔細克服生活懶散、馬虎大意的缺點，努力搞好寢室衛(wèi)生，以良好的寢室環(huán)境來彌補我的過錯。

3.和室友加強溝通，保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

這次的事務我真的感到愧疚，希望老師可以寬恕我，認可我檢討的看法，我真的已經(jīng)深刻的反省相識到我的錯誤了，希望老師能給我改過的機會。

我不該馬馬虎虎地打掃寢室衛(wèi)生，使寢室衛(wèi)生不達標。感謝老師，指出我的錯誤，讓我寫這份檢查，讓我相識到自己的錯誤，給了我改過的的機會，使我離勝利更進了一步。我會努力的經(jīng)營好自己的寢室生活，使自己的寢室衛(wèi)生更干凈。

請關切我的老師接著監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步和勝利！

檢討書：xx

20xx年x月x日

高校學生宿舍檢討書篇2

敬重的老師：

您好！

這次我們在宿舍煮火鍋，冒出了大量的濃煙，還有濃重的氣味，都讓宿管大叔以為是著火了連忙趕到我們寢室，發(fā)覺了我們在煮火鍋。

學校始終都禁止在寢室里面用違禁電器，我們不敢違反，因此就取巧，去做火鍋，用酒精塊去燒，可是我們沒有意思到的是這樣做更危急，宿舍是什么地方，是我們睡覺休息的地方，里面有衣服更有被子，都是易燃物品，在宿舍里面做這些是一件非常危急的事情，稍有不慎就是一場火災。

我們這棟樓生活了數(shù)千人，假如一旦出現(xiàn)了火災損害到了其他人，我們更本就承受不了這樣的責任。平安是上學以來始終最重視的問題，也是我們始終都關注的問題，我們在寢室里面煮火鍋這樣的事情危害特別大，這樣的危害是對我們這棟樓都有危害。

在我們?nèi)粘Ｖ形覀兂３Ｕf到要留意防火，留意平安，但是這些問題之所以發(fā)生還是我們自己不夠重視，雖然學校做了許多的宣揚，也規(guī)定了不準我們在寢室里面做飯等事情，但是由于新奇，也想要自己做一次的想法，才會讓我們冒著違紀的風險去煮火鍋。

這個火鍋是我們寢室大家一起出錢買的，我們也只是為了好玩，以后我再也不會這樣做了，我保證我們肯定不會再犯，對于許多的后果我們并沒有想那么深遠，考慮的不夠多，做事太莽撞了。還好這次宿管發(fā)覺的剛好，讓我們可以剛好抽身，對于這次的錯誤我們已經(jīng)知道了錯誤。還望導員能夠?qū)捤∥覀儭?/p>

是我們不懂事，給導員添麻煩了，這樣的錯誤以后不在發(fā)生，也不敢在發(fā)生這樣的事情了，請老師信任我嗎，我說道做到，絕不會在犯錯，我們寢室留個人都已經(jīng)反省了，以后我們肯定會遵守學校的規(guī)章制度，不會在寢室里面燒火做飯，不會在犯錯了平安第一，遠離危急，做好平安警戒。

我始終牢記導員的話，不以惡小而為之。宿舍是我們的家，我們會好好的愛惜，會遵守老師的支配，不在這樣做了，在加上宿管已經(jīng)沒收了我們的作案工具以后我們也不敢在買了會虛心改過好好做人，不會在犯同樣的錯誤，不會在犯這樣不明智的事情。

作為高校生我們說過的話不會反悔，也不會在此出錯，肯定會好好的做好自己不會在此犯同樣的錯誤，肯定會好好的聽話。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高校學生宿舍檢討書篇3

敬重的老師：您好！

宿管老師對我們宿舍進行平安檢查的時候搜出兩個熱得快，做出了當場沒收的懲罰，并登記我們宿舍全部人員的名字，對此感謝他們能發(fā)覺并教正我們的錯誤，避開了更重大的錯誤的發(fā)生。我們由于沒有依照宿舍治理條例的要求，將電用器拿到寢室運用。為寢室的平安帶來了很大的隱患。通過學習宿舍平安管理條例細則。我最終深刻意識到自己犯的錯誤的嚴峻性。

在老師的耐性教育下，通過學習宿舍平安管理條例，我意識到了問題的嚴峻性，并對自己違反校紀校規(guī)的行為進行了當真的反思和深刻的自剖。在此，我謹向各位領導、學生會干部做出深刻檢查，并將我這兩天來的反思成果匯報如下：

第一，我們的行為分歧乎一個高校生的懇求。作為當代高校生，我們應當識大體、顧大局，在校紀校規(guī)面前人人等同，我不應當為了一己之便違反校紀校規(guī)。況且，我們宿舍樓層不高，下樓打開水是一件很便利的事，操縱自己不用相像的大功率用電器并不是一件很艱難的事。

其次，暑期長假將至，運用熱得快之類大功率用電器增加了意外事變產(chǎn)生的機率，我們

應主動協(xié)作學院搞好平安工作，學院老師三令五申、班干也一再強調(diào)，要求我們不應用大功率用電器，但這都成了耳旁風，這些都是不應當?shù)摹?/p>

第三，我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學之間本應當相互學習，彼此促進，而我的表現(xiàn)給同學們帶了一個壞頭，不利于校風和院風的建設。同時，也對學校形象造成了肯定損害，有時，沒有打到水或圖便利，就用熱得快燒水。當時的榮幸心理釀成了當時的后果。誠然我這種行為便利了自己，然而，我是在別人的平安之上的自己得利，我是在自私自利的帽子下，便利自己的。只有仔細反思，找尋極大毛病后面的深刻起源，認清問題的本質(zhì)，才華給群體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生，我沒有做好自己的本職，給學院老師