小學(xué)班級主題活動總結(jié)1000字(4篇)

Word-11-小學(xué)班級主題活動總結(jié)1000字(4篇)

班級主題活動總結(jié)。

活動活動迎來結(jié)束之際，我們可以將自己編輯為你我校已形成了“多方協(xié)作，全面參加”的師生交融格局和良好局面，下面將活動的總結(jié)如下。

一、期初創(chuàng)建工作，勞碌是歡樂

期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作方案。一接到工作，我就開頭思考起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色方案，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是勝利的一半。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強化常規(guī)教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開頭，要求每個同學(xué)做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。上下樓梯要輕聲慢步，要靠右行走，放學(xué)后的路隊要整齊，有精神，就餐要有序，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容，要融洽相處在嚴(yán)格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的.工作。

1、師生共同爭論。同學(xué)是特色創(chuàng)建的仆人。班會課，我和同學(xué)們一起爭論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的看法，二則可以調(diào)動孩子們的樂觀性，意在讓同學(xué)能全程參加，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。同學(xué)各說己見，最終我們將目標(biāo)鎖定讀書。

2、專心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我立刻寫方案。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計了“書吧”“我們愛讀書”專欄，同學(xué)把自己寵愛的書籍從家里拿來供大家一起賞讀。并把學(xué)習(xí)的讀后感準(zhǔn)時地張貼上去。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的勞碌中，教室最終布置一新?？粗瑢W(xué)如此布滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真興奮。班會課，我向同學(xué)介紹班級布置的意義，要求他們能在課間認(rèn)真去閱讀，我告知孩子們我們的特色班級正式成立，我們要根據(jù)方案努力做好制定的工作。

3、勞碌中收獲歡樂。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間，那幾天，我的辦公桌、教室成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)覺需要補充的內(nèi)容，立即跑打印。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個收獲是歡樂的，這是孩子對我工作確定。每當(dāng)觀察孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：勞碌也是歡樂的，他們給了我更多的信念。

二、創(chuàng)建工程，往復(fù)和提高

整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引同學(xué)堅持讀書，培育良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，吸取養(yǎng)分，與好書結(jié)成伴侶，將創(chuàng)建工作樂觀的開展下去。

1、利用早讀、班隊，向同學(xué)推舉一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬同學(xué)的視野，提高同學(xué)課外閱讀的愛好和力量。

2、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、精品故事大賽等等，給同學(xué)架設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺，讓同學(xué)充分顯示自己的才能，供應(yīng)進(jìn)行相互溝通，彼此學(xué)習(xí)的機會，同時增長學(xué)問，增進(jìn)了解和友情。

3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，常常召開小干部座談會，商討、討論班級特色工作，確定特長，指出不足，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí)，共同成長?；顒又?，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。同學(xué)在活動中學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂。

4、利用家庭的力氣，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱忱地為孩子選書買書，還一起參加活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進(jìn)行溝通和爭論，使得孩子更有信念和愛好把書一一讀好讀完。

三、讀書與常規(guī)互促互進(jìn)

特色創(chuàng)建的同時，我也不忘抓班級常規(guī)，由于只有有了良好的行為習(xí)慣，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)成長。

1、針對同學(xué)的思想實際進(jìn)行教育

我班同學(xué)多為淘氣好動性，學(xué)習(xí)樂觀性和自覺性較差，由于家長工作繁忙，其教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控力量。針對同學(xué)中普遍存在的思想問題，提出了班級目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，平安活動每一時，健康歡樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進(jìn)行講解。同時，聯(lián)系同學(xué)們的思想實際，有針對性的進(jìn)行教育。通過樹立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。wwW.NNS88.Com

2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)

班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)覺我學(xué)習(xí)”，“我成長”“我清晰”三個方面：

第一塊主要展現(xiàn)同學(xué)的良好行為習(xí)慣，鼓舞同學(xué)發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí)。

其次塊主要展現(xiàn)個人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪狀況，旨在營造競爭和向上的氛圍。

第三塊主要是各類行為狀況的記載，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學(xué)們前進(jìn)；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè)，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。

在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，一天三小掃，每周一大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持光明干凈，從而為同學(xué)們制造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、增加民主管理意識

要創(chuàng)建一個公平、和諧、有分散力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。開學(xué)初，我們組織了“我能行，請選我”班級競選班委主題班會，同學(xué)們通過自己的方式，選出了自己認(rèn)可的班委，我班在開展各項活動中。在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的看法，充分發(fā)揚民主，敬重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學(xué)們滿足。

4、有目的有方案的與家長溝通

與家長聯(lián)系溝通是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在與家長聯(lián)系時我不輕易向家長介紹同學(xué)在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映同學(xué)進(jìn)步的一面。把同學(xué)的點滴進(jìn)步看作是一個新起點，本著鼓舞學(xué)員，鞭策同學(xué)，以表揚為主。這樣既維護(hù)了同學(xué)的自尊，也有助于同學(xué)的進(jìn)步。當(dāng)然同學(xué)的確有嚴(yán)峻的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴(yán)而有格。真正做一個讓同學(xué)寵愛，家長放心的老師。

以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié)，通過總結(jié)我的確感到：今日的成果不能令人自滿，圓滿和失誤會使人明天更聰慧；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能得到自己和老師們的確定。

學(xué)校班級主題活動總結(jié)【篇2】

在我們書香校內(nèi)的熏陶下，也為了培育同學(xué)的讀書愛好、讀書力量和讀書習(xí)慣，擴大閱讀量，我班結(jié)合學(xué)校讀書活動，努力為同學(xué)營造一個書香班級，使讀書成為同學(xué)的習(xí)慣，共享讀書樂趣。現(xiàn)就我們的做法總結(jié)如下：

一、建立圖書角

建立班級書架。學(xué)期初，班上建立了圖書角，我鼓舞班上的孩子人從家里帶一本自己喜愛的圖書放到班級的圖書角里。平常，也鼓舞每人帶一本書到班級里與同學(xué)交換，這樣一本書就可以換四十來本。學(xué)校還未我們學(xué)校每個班級購置了四十來本的新圖書，這樣可以便利同學(xué)自己課余閱讀。

二、師生共讀

組織讀書活動，一班級的孩子還是小，自己閱讀的力量有限，有些孩子與課外書本接觸的不多，通過我課間的觀看，班上能自主越多的孩子甚少，我想引導(dǎo)孩子閱讀是最基礎(chǔ)也是最重要的，于是，我常常給孩子讀繪本或故事書，我讀你聽為主的閱讀。到拼音學(xué)完后，我推舉孩子去讀繪本、小說《小豬唏哩呼?！返?，閱讀課上，讓孩子溝通“我看到小豬唏哩呼?！钡??？赐暌槐緯?，會以綠卡“小書蟲”來嘉獎。

三、保證閱讀時間

1、“日有所誦”的誦讀積累

孩子們在晚上回家、早上晨讀時都會積累誦讀“日有所誦”。由于兒歌等特別符合孩子的年齡特點，因此孩子誦讀的樂觀性都比較高。

2、保證中午的閱讀時間

孩子們到校便自由閱讀，可以選擇自己帶的書閱讀，也可以到班級圖書角找書閱讀。圖書角有的圖書管理員，班長組織借書的排隊借書，秩序井然，根據(jù)規(guī)定學(xué)校圖書角的書當(dāng)天借當(dāng)天歸還，不允許帶回家，午練結(jié)束后，班長組織，圖書管理員幫助，孩子們便歸還圖書。

3、鼓舞晚間半小時閱讀

每天晚上完成家庭作業(yè)以后，鼓舞同學(xué)能自覺主動地閱讀課外書籍，時間不少于30分鐘，并學(xué)會與家長一起共享自己的讀書心得。有了時間的保證，同學(xué)的閱讀效果自然不言而喻了。如今，在班級中，同學(xué)一部分有了自覺閱讀的習(xí)慣，有個別同學(xué)甚至連課間的非常鐘也不想錯過，匆忙地捧起書本讀起來。

4、鼓舞親子共讀

為了讓孩子在家也有個看書、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長會上與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長能樂觀為孩子購買圖書、制造條件為孩子辦圖書館的借書證，常常讀書讀報以做好孩子的榜樣，有個別家長還能和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和體會，為培育孩子的讀書愛好做了很好的鋪墊。

學(xué)校班級主題活動總結(jié)【篇3】

從古至今，議書名言層出不窮，可想而知，書對于一人來說，是何等重要！書是全世界的養(yǎng)分品，被大家公認(rèn)；書是人類進(jìn)步的階梯，被大家確定；書是隨時在你近旁的顧問，被大家認(rèn)同！書的重要性也被大家周知。學(xué)校也引領(lǐng)開展了以班級為單位的讀書活動，現(xiàn)就本班開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、閱讀書籍

班級內(nèi)組織讀書活動的主題偏向“動物”或“動物與人”這一類方面。所以，我引導(dǎo)同學(xué)借閱大量的動物小說，進(jìn)行閱讀。動物小說中，我特殊向推舉沈石溪的系列動物小說。而我提示同學(xué)，這次閱讀，并非像平常的閱讀，這是一次有目的性、針對性的閱讀。就是，在閱讀過程中，不單單留意那些引人注目的故事情節(jié)，要理解很多問題，例如：為什么要寫這篇文章（想表達(dá)什么）；筆下的動物有什么樣的性格特征；是通過一些什么描寫將動物的性格特征凸顯的；與筆下的動物相比，你曾經(jīng)描寫的動物有哪些不足之處（從寫作上講）在閱讀中還要特殊留意，是怎樣將那些動物寫詳細(xì)，寫活的。

二、觀看動物

在閱讀完動物小說之后，同學(xué)便要親自飼養(yǎng)小動物，觀看小動物。我提示同學(xué)，在飼養(yǎng)或觀看的過程中，肯定要把動物看成一個真真正正的人：看到一種動物的某一動作，你會聯(lián)想到什么，你會認(rèn)為它在干嘛；聽到一種動物低低的呻吟，你認(rèn)為它的心情會怎樣，有可能會在喊些什么，總而言之，觀看不僅僅是看，也要有聯(lián)想，有思索。

三、撰寫佳作

閱讀動物小說、觀看小動物，并不是無事生非，而全部都是為寫作做好充分的預(yù)備，打好穩(wěn)定的基礎(chǔ)！寫的作文正是小動物，而這篇作文，并不能像以往那樣胡編亂造了，這次作文得結(jié)合觀看小動物的大事來撰寫。而寫作那些描寫方法，修辭手法，要盡量的靠近所閱讀過的動物小說來寫，讀起來會令人耳目一新，引人入勝！而這次的作文不同于往日的還有一點：那就是得清晰地告知自己在閱讀時所提的問題！例如：同學(xué)為什么要寫這篇作文（同學(xué)想表達(dá)什么）；同學(xué)筆下的小動物有什么特點；同學(xué)用什么描寫來寫出這個像動物的某種特點更好，而且這種種問題的`答案，盡量都要從文章中表現(xiàn)出來，卻又不能太直白！同學(xué)想，這也是本篇作文的一大難點。

四、活動收獲

1、通過讀書活動，使同學(xué)每個同學(xué)都多多少少愛上了讀書。還培育了同學(xué)同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣，更通過良好的閱讀習(xí)慣，使同學(xué)能在讀書之中成為一個更加有修養(yǎng)的人。

2、通過讀書活動，班級的文化氛圍更加深厚。學(xué)校里，也處處能耳聞朗朗書聲，能感受濃濃書香。為同學(xué)這個“書香校內(nèi)”締造一道令人留戀的風(fēng)景線。

3、通過讀書活動，讓同學(xué)增長了學(xué)問，還增長了同學(xué)的寫作技巧，讓同學(xué)學(xué)習(xí)效率更是如虎添翼。

五、努力方向

讀書活動的開展，對每個同學(xué)的成長都意義深重。讀書活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深化開展讀書活動，營造深厚的讀書氛圍，培育良好的讀書習(xí)慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

一本好書，常使人沉醉于美麗的語句和精辟的描述，而這些都有益于啟迪同學(xué)同學(xué)的思維，增長同學(xué)同學(xué)的才智。濃濃書香溢滿同學(xué)的校內(nèi)，使同學(xué)仿佛遠(yuǎn)離塵囂，使同學(xué)的心靈得以洗滌，得以升華！

學(xué)校班級主題活動總結(jié)【篇4】

感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去敬重師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)懷、關(guān)心他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友情;擁有一顆感恩之心，就會擁有歡樂，擁有幸福。通過感恩教育，讓同學(xué)學(xué)會圖報，知道如何去報答父母、老師、伴侶、學(xué)校和社會。依據(jù)感恩節(jié)活動方案，開展了一系列感恩教育活動，注意將感恩教育落實到實際行動上。

一、樂觀宣揚感恩月活動。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開拓溫馨提示欄，告知同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提示同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。

二、感恩社會。學(xué)校組織同學(xué)為雙中過世的同學(xué)顏鵬飛的家長愛心捐款，愛心捐款共計1611元。本次獻(xiàn)愛心活動，全體同學(xué)都樂觀響應(yīng)學(xué)校少先隊的號召，紛紛伸出救濟之手，在這次活動中，涌現(xiàn)了很多愛心小天使，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻(xiàn)出了自己的一片愛心，特殊是五(1)的同學(xué)，捐款錢數(shù)再多，其中彭柳青同學(xué)就捐款100元整，吳杏林同學(xué)捐款20元。

三、11月24日各班開展了以感恩為主題的班會，通過感恩教育使同學(xué)知恩。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、伴侶、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

四、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不簡單，父母為我們的健康成長付出了許多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求三、四班級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五班級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父