教學實習心得體會8篇

Word-16-教學實習心得體會8篇

在日益進展的今日，心得體會占有特別重要的一席之地，心得體會中要將內(nèi)心的感受做具體闡述，這樣寫的心得會更有意義，下面是為您共享的教學實習心得體會8篇，感謝您的參閱。

教學實習心得體會篇1

期中考試結束了。同學短期內(nèi)松了一口氣，但是看著卷子，我卻忐忑起來，期中考試特別重要，從考后要開的家長會就能看出來。我忐忑的是，同學會不會搞混學問點？能不能寫出來答案的關鍵詞？這次的作文糾結無比，同學的立意會不會走歪？

忐忑歸忐忑，新課還是要開呀。監(jiān)考兩天之后進入教室，看到那些熟識的小臉，玩鬧的、學習的。開白板，打開課件，放歌，我們班的電子白板沒有鑰匙，每次老師過來都可以“自助”開機，推拉的嘩啦聲和機箱里小風扇的轉動聲，講桌前吵吵嚷嚷的同學們，有調(diào)皮的同學跑上講臺，趴在講桌上問我：“老師，講卷子嗎？試卷分出來沒有？”“老師，我答的可好了……”“老師，看我考個200分您肯定要嘉獎我！”“老師，講哪課？”我不算愛笑，但是聽到他們那些稚嫩的話語，看看他們的笑臉，我就似乎掌握不住自己的表情?！昂美?，講新課，拿出來書先看看?！毙抡{(diào)的時間表，同學們一時反應不過來，還有五分鐘上課，我在講臺上翻書，就聽到有同學一路狂奔，在門邊硬生生剎車：“報告！”教室里的同學哄然大笑，滿世界笑聲里，門邊的“小傻瓜”撓撓頭，不好意思地走進來坐下了。

我恍惚間有種感覺，就似乎我已經(jīng)熟悉他們很長時間了。

說長不長，說短不短。原來我已經(jīng)在這里呆了兩個多月了——兩個月，什么都會轉變。從一開頭的：“別說話了！說你呢！”到現(xiàn)在的“來，我們請最能言善辯的××同學來解釋一下”萬籟俱寂”是什么意思?！保矣涀×怂麄兊拿?，他們也敢跟我開開玩笑。相比較我的隊友來說，我接班要晚，起步也晚，現(xiàn)在漸漸熟起來，是時間的作用，同時也要感謝班級的正式班主任和我的指導老師，班主任將班級的部分管理交給我，指導老師教給我教學技能，有了他們的信任，我才能一步一步走近同學，才能漸漸摸索出教學的門路，才能一步步走向一名真正意義上的老師。

現(xiàn)在的我們，是孩子們眼中的“實習老師”，更是將來要長期站上三尺講臺的老師，我們要抓住實習的珍貴機會，努力向身邊的老師們學習，同那群可愛的孩子們相熟識，提升自我的教學水平，學習閱歷豐富老師的教學方法。

前面應當還有許多挑戰(zhàn)在等待著我們吧，不過我信任我們的努力與堅持！

教學實習心得體會篇2

學校體育工作在市教體委的領導，校長室的總體布置下，堅持德、智、體全面進展的正確方向，明確全民健身方案，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長足的進展，豐富了校內(nèi)生活，增加了師生的身體素養(yǎng)，健全了學校體育教學制度。

1、校領導堅持x的教育方針，為提高我校的知名度，教學分層次，抓特色，努力探究教育教學閱歷。并能從有限的資金中撥出肯定的經(jīng)費，投入到學校的體育設施中，添置了一大批業(yè)訓器材。

2、學校每學期都有工作方案，具有輕重、主次之分，支配到人，分管到位，并切實實施。有效地組織了校第十屆田徑運動會，每月一次的小型體育活動開展的順當而又正常。

3、體育老師具有較強的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育老師，都具有良好的職業(yè)道德，上進性強，工作踏實務實，在課堂教學中重視同學的力量培育和素養(yǎng)的進展，編寫的教案清晰、完整，上課規(guī)范、仔細，嚴格執(zhí)行教育常規(guī)。

4、仔細帶好學校的三支訓練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊，訓練刻苦，開拓進取，訓練時間、質量保證。同時樂觀備戰(zhàn)各級競賽，在本市及紹興市的競賽中均取得較好成果。

5、三位體育老師樂觀撰寫各類教學論文，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。

6、仔細組織和管理學校的兩課兩操，工作落實，職責到人。制定具體的考核評比制度，并落實檢查、考核。

總之，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、方案化的方向進展。介理也存在著不足之處：體育老師的業(yè)訓水平還有待提高；學校的活動開展還欠豐富；老師的業(yè)務鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中漸漸改進和提高。

教學實習心得體會篇3

帶著對將來的向往和盼望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨自帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。

在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨自的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想關心他們改正缺點，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格根據(jù)時間表，協(xié)作所在班老師仔細做好一日生活常規(guī)工作。

最初，保教工作時，我虛心請教老老師和師姐們，樂觀協(xié)作他們工作。戶外活動提示幼兒留意平安，熱時：提示幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，寧靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照看好每一個幼兒。細心、急躁的關心每一個幼兒并教給他們一些簡潔的生活小常識、小竅門，關心幼兒提高生活自理力量，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜愛幼兒園。布滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長學問。

要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取四周老師的先進閱歷，提高自己的水平。不能對此疏忽！學問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關懷和愛惜他們，經(jīng)過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y！回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不簡單啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到將來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好老師不簡單?？傊疄榱艘院蟆Π?！加油！

教學實習心得體會篇4

這一周我參與了學校優(yōu)秀英語老師的聽評課，對英語教學感受頗深。我認為，在英語教學活動中，我們要努力做到以下幾點：

1、英語課堂教學應提倡教同學活化，形式多樣化。

愛因斯坦說過:"愛好是最好的老師。"在教與學的關系上，古人強調(diào):"教必搞笑，以趣促學"。而新又強調(diào)英語教學最主要的是激發(fā)同學學習愛好。但是活動形式不能只圖表面上的喧鬧，而要有必需的語言學問和技能作支撐。因此，我認為我們老師應透過有效的語言活動幫忙同學把握所學的學問和技能。語言源于生活，脫離實際生活的語言是不"真實"的。一個語言枯燥的課堂是不能激發(fā)同學的學習愛好的，只有將語言融入生活，它才會綻放魅力，才能提高同學的學習愛好。我想我們老師應不斷提高自身水平，充分發(fā)揮教學法技能，奇妙地將授課資料與實際生活相聯(lián)系，讓同學在生活中學習語言和運用語言。

2、英語課堂教學活動要擅長打開同學的思路。

我認為應活化我們的英語教材，透過擴展教材資料或活動步驟，充分激發(fā)同學勤于思索、敢于創(chuàng)新的愛好，鼓舞他們多角度、多方向、新奇獨特的提出問題、解決問題;提倡一題多議，敢破常規(guī)，使教學向縱深進展，進一步培育同學會多渠道解決問題的潛力，訓練同學的創(chuàng)新思維和口語交際的敏捷性。

3、英語課堂教學要保證有豐富的語言輸入量。

課改提出的新理念:"不能教教材，而要用教材"。即要制造性地理解、使用教材，又要專心開展課程資源，敏捷運用多種教學策略。所以，我認為要勇于把英語課堂的觸角伸向更寬闊的天地，也就是同學的生活和大自然，要和同學一道開發(fā)富有活力的英語課堂。而信息技術的應用，不受時空的限制，為教學帶給了許多的信息，保證了豐富的語言輸入量。依據(jù)這一特點，我們要學會透過多媒體課件，增大課堂容量，為教學帶來生動、形象的素材。這樣不僅僅有效地擴大了同學視野和與語言操練的面，而且提高了同學的理解和存儲效率，從而增加了教學效果。

通過學習和反思，我對英語課堂教學有了更加深刻的理解，我堅信，通過學習和努力，我會在英語教學上有更大的進步！

教學實習心得體會篇5

轉瞬已經(jīng)到大名中學實習一周了，這一周我經(jīng)受了很多事情，時間短暫，卻又感覺長路漫漫。剛到學校的時候那種緊急又興奮的感覺還記憶猶新，對于即將要開頭的實習生涯，我信念滿滿，現(xiàn)在被調(diào)到初一當班主任已經(jīng)一個星期了，我感覺到自己的責任重大，本著對同學負責的原則，我盡心盡力地去做每一事。

在教學方面，我發(fā)覺這些孩子們對于言的基礎把握比較差，他們在初一剛剛接觸言，需要有肯定的時間進行自我學問體系的消化，于是我就給他們比較長的時間學習言部分。除需要他們把握的內(nèi)字詞，還有外言字詞，我都讓他們寫到語積累本上，并識記直至背誦，目前取得了不錯的效果。我堅持的原則：不要放棄每位同學，用愛去包涵和感化他們。

除了教學之外，我還身兼班主任的責任重擔。實習之前，班主任實訓的老師說：“我現(xiàn)在所交給你們的教育方法與原則，你們最好都要記住，將最新的教育思想帶到學校里去?！痹奈沂冀K認為班主任教育特別簡潔，但是當真正擔當班主任之后我才感受到不簡單，由于班級管理可能會有各種事情，我們不能將其想的過于抱負化。擔當班主任，對同學要有更多的愛與責任，我在班內(nèi)制訂了姓名條，并盡自己最大努力去快速的記住每位同學的名字，為了和他們拉近距離，我常常在間去班內(nèi)和同學們談天，并在晚自習下后去宿舍和同學們聊生活中的事情，以便更加了解他們的性格。我還重視主題班會的教育，以多種方式對同學們進行思想教育，目前都取得了不錯的成果，盼望我能再接再厲。

身為班主任，更需要讓同學們了解你對他們的關懷和愛，身為老師，要使同學們能主動地參加到整個教學過程中，保證教學內(nèi)容的趣味性，條理性。無論如何，在教學過程中，我堅持要達到愛與教育同行的效果。雖然現(xiàn)在的我可能不是很優(yōu)秀，但是我會盡自己最大的努力為同學們?nèi)W習，去轉變!定不辜負師大對我的栽培與期望，身高為師，學正為范，努力地為教育事業(yè)做出自己最大的貢獻！

教學實習心得體會篇6

傳統(tǒng)的教學評價形式單一、呆板，一般主要通過測試同學的運動成果來評價同學的健康狀況對同學之間的個體差異并不關注，把運動成果對比熬煉標準"一刀切"。結果造成了一種驚奇的現(xiàn)象，同學寵愛體育活動，但是不喜愛上體育課，兩者看起來好像沖突。其實緣由很簡潔，對于全部上體育課的同學教材內(nèi)容相同，難度也相同，標準也一樣。結果有的同學由于身體條件的限制，即使是竭盡全力還是達不到要求，甚至連合格都困難，久而久之漸漸對體育課失去了愛好。而有的同學對于相同的練習項目卻能夠輕松完成，認為過于簡潔不愿參加。這種不顧同學之間的個體差異"一刀切"的做法，是造成同學不喜愛上體育課的主要緣由。如何上好每節(jié)體育課，成為我們擺在面前的一道課題。

一、課堂教學"寬嚴有度"

體育課常常會受到環(huán)境、氣候、場地、器材的影響，嚴格規(guī)范的課堂紀律既能保證體育教學的順當進行，也能防止意外事故的發(fā)生。但是由于學校生活潑好動的天性，假如課堂紀律過分嚴峻就會影響他們的學習愛好。課堂教學"寬嚴有度"，目的就是解除課堂紀律對同學的過多束縛，該緊的時候緊，該松的時候松。一般在課的開頭部分，在課堂常規(guī)上我都會從嚴要求同學，讓同學養(yǎng)成集隊"快、靜、齊"，仔細聽老師講解的良好習慣。

在課的基本部分可以通過較為寬松的管理，充分激發(fā)同學的學習的樂觀性，樂觀參加到課堂教學中去。而要做到"寬嚴有度"這就要求老師首先要讓同學明確體育課堂紀律的特別性，多運用身邊的實例警示同學，培育正確的紀律觀念。其次，要營造寬松和諧的課堂氛圍，隊伍調(diào)動、講解示范、練習實踐盡量簡明扼要，多運用輕松幽默的語言調(diào)整課堂氣氛，對待同學的違紀和失誤要多些寬容，不要老是以長者的身份居高臨下的發(fā)號施令，要以公平的心態(tài)、進展的眼光正確看待同學的學習表現(xiàn)。再次，要體現(xiàn)民主教學，就要為同學創(chuàng)設自由學練的時間和空間，教學過程鼓舞同學自由提問、自主實踐、合作探究，充分張揚自己的共性。

二、教學過程"因材施教"

在新課標里非常關注個體間存在的差異，提倡"立足過程，促進每一位同學進展"的理念。由于個體生理、心理、智能、原有技能的差異，在體育課上，他們會有不同的認知狀態(tài)。有的同學由于身體的緣由體育成果總是不抱負，但在課上的表現(xiàn)良好，練習也樂觀仔細；有的同學擅長某個項目，而對某些項目卻是弱項；有的同學活波淘氣，但體育成果卻是名列前茅，學什么會什么。因此我們不能用相同的標準來衡量全部的同學，老師應依據(jù)同學差異設計出相應的教學方案，備足器材、場地，然后在課堂上放手讓同學依據(jù)自己的身體條件、愛好愛好和運動特長，確定自己練習目標，選擇練習器材，打算練習方法，自主地開展課堂練習。

練習過程中，同學既可以對老師供應的練習方案進行創(chuàng)新，也可以依據(jù)自己的學習狀況隨時調(diào)整練習目標，更換練習器材和場地。選擇性學習活動不僅體現(xiàn)了因材施教的原則，能滿意不同同學的進展需要，而且使同學在每一次目標的調(diào)整、器材的更換、練習形式的變換中，始終保持學習熱忱，在自主支配的學習活動中主動進展。應對不同的對象賜予不同的評價，使每一個人都能得到最合適的評價。使同學在學習過程中能獲得成就感，增加自信念，加強合作意識，增加參加意識，提高健康意識及運動力量；能依據(jù)評價的反饋狀況準時有效地調(diào)控自己的學習過程，不斷改進學習方法，提高運動技能的學習力量，提高學習效率。

三、課堂教學"讓教于學"

體育課長期以來形成的教學方式，老師怎么"教"同學就怎樣"練"，同學始終處于被動接受任務。課堂教學"讓教于學"，就是要正確處理好老師"教"與同學"學"的關系，既重視老師主導作用的發(fā)揮，又堅持同學的學習主體地位，將學習的自主權交還給同學。課堂上，當同學的學習活動受阻時，老師應致力于"導"，通過鼓舞、提示、啟發(fā)等教學手段，關心同學分析困難的所在，指導同學更加科學地練習，這時老師的作用也相對"凸顯"出來；當同學的學習活動順暢時，老師可以在一邊觀看，放手讓同學自己實踐、大膽探究，或者干脆作為學習的一份子，參加到同學的溝通和練習中去。體育課堂教學，要求老師要到處確保同學的主體地位，始終做到老師的"教"讓位于同學的"學"。

四、引導同學"解決問題"

在課堂教學中老師該如何引導同學"解決問題"呢？老師可以不直接解答同學的學習疑問，而是有目的地將問題"反彈"還給同學，引導同學培育獨自共性。課堂上同學經(jīng)常會問這樣那樣的問題"老師，我不會怎么辦？""老師我還想玩一次。""老師為什么我投不進籃？""老師，某某同學少跑了一圈。"等等問題，反映了同學的困惑，體現(xiàn)了自信念、自覺性不住的學習心理問題。老師利用一些啟發(fā)式的語言或動作去引導同學樂觀參加嘗試實踐，培育自我分析、推斷和獨自解決問題的力量。

五、教學評價"重在過程"

課堂教學評價，就是給同學作學習反饋，指引努力方向。使同學在學習過程中能獲得成就感，增加自信念，加強合作意識，增加參加意識，提高健康意識及運動力量；能依據(jù)評價的反饋狀況準時有效地調(diào)控自己的學習過程，不斷改進學習方法，提高運動技能的學習力量，提高學習效率。教學評價"重在過程"，就是老師對同學的課堂表現(xiàn)不做簡潔的對錯評判，而是通過啟發(fā)性、鼓舞性語言，引導同學自我評價、自我反思，通過反復實踐獲得最佳的學習效果。增加同學勝利感和自尊心，激發(fā)同學潛能，滿意同學進展共性的需要，讓同學了解自己的學習狀況及存在的不足，明確追求的目標、樹立進展的信念。

教學實習心得體會篇7

時間匆忙我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了多個年頭，在這段時間里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是協(xié)作老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談工作心得體會：

一、不斷學習，總結閱歷，做好自己的保教工作

社會在進展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平常遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，準時完成下達的各項工作任務。

二、關懷孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、常常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務學問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、親密聯(lián)系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的老師。

教學實習心得體會篇8

周一的學校例會上，教育處通知了各個班級下周三、四將進行本學期第一次月考的消息，這次考試是我頂崗實習半個月以來要面對的第一次成果檢驗。雖然兩個星期的時間很短，但是在這半個月中，我已經(jīng)基本熟識了頂崗實習的工作與生活，能夠獨自完成日常的教學任務。月考不僅是對同學一個月以來學習成果的檢驗，更是對我這個實習老師教學狀況的考驗。為此，我在與指導老師溝通過后確定了較為科學的復習方案，盼望與其他實習老師一起共享，共同進步，為這一階段的工作畫上一個圓滿的句點。

一、源于課標，立足課本

復習備考的第一步