2023土木工程實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)5篇

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實(shí)習(xí)可以提高自身綜合素質(zhì)，對工程施工、規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面學(xué)識(shí)舉行學(xué)習(xí)。提高我們的工作效益，讓工作有序舉行。以下是我整理的2023土木工程實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)，接待大家借鑒與參考!

2023土木工程實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)籌劃中必不成少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論學(xué)識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。在實(shí)習(xí)過程中，我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位，以一個(gè)高層住宅小區(qū)為實(shí)習(xí)場所，在工程部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下，加入工程施工工作，順?biāo)焱瓿闪藢⒔闹艿膶?shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，也為即將大學(xué)畢業(yè)從事工程打下良好根基。

經(jīng)過將近四周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，感受深刻。在施工技術(shù)上，實(shí)際操作以理論學(xué)識(shí)為根基，但又比理論學(xué)識(shí)更具有生動(dòng)性和可操作性，這需要學(xué)好專業(yè)學(xué)識(shí)的同時(shí)在工作中精心斟酌，生動(dòng)應(yīng)用，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨(dú)立解決問題的潛力。同時(shí)，利用這次實(shí)習(xí)機(jī)遇接觸社會(huì)，得到很好的磨練，明確了今后生活中就應(yīng)進(jìn)展的方向，天性是需要磨練語言交流與溝通潛力，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，精心應(yīng)對每一次挑戰(zhàn)。

圖紙是建筑工程不成缺少的重要技術(shù)資料，全體從事工程技術(shù)的人員，都務(wù)必掌管制圖技能。不會(huì)讀圖，就無法理解別人的設(shè)計(jì)意圖;不會(huì)畫圖，就無法表達(dá)自己的構(gòu)思。因此，圖紙被稱為工程界的共同的語言?？梢妶D紙的重要性非同一般?；诖?，孔老師專心細(xì)致地拿出概括圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟，格式，留神事項(xiàng)等。另外又細(xì)致地給我們介紹圖紙的流程(設(shè)計(jì)-校對--審核修改等)，一套完整的圖紙就應(yīng)包括：圖紙目次，圖紙總說明及標(biāo)準(zhǔn)，建筑施工圖(總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等)，布局施工圖(地基平面圖，根基平面圖，各層布局平面圖等)，設(shè)備施工圖，電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍。結(jié)果老師拿出畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我們觀看，并給我們講解在做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)所就應(yīng)留神的問題。結(jié)果給我們提出了忠告，要我們平日學(xué)好專業(yè)學(xué)識(shí)，這樣才能較好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。

在公司實(shí)習(xí)四周的期間里，對我來講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力精心參與工作，讓自己對整個(gè)根基的做法，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌管。而且對整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和熟悉，并且穩(wěn)定了書本上的學(xué)識(shí)，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論學(xué)識(shí)。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程時(shí)間雖短，但讓自己明白了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程也讓自己察覺了自己理論學(xué)識(shí)上的缺乏，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)彌漫了動(dòng)力。工地雖說是苦了點(diǎn)，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人?！?/p>

短短四周的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，原先的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會(huì)工作的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開頭適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài)，以放松的心緒，充滿的精力重新回到慌張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時(shí)，我猛然有種這樣的感受：短短一個(gè)月，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。

這是一個(gè)繁重的行業(yè)，所以，我們應(yīng)端正思想，屏棄享樂主義，耐得艱辛，才能更好的為祖國的四化創(chuàng)辦服務(wù)。我還要感謝勞累為我們指導(dǎo)的老師們，還有工地上無私為我們傳授閱歷的技術(shù)人員，你們的教化讓我們受益非淺。請?jiān)试S我在實(shí)習(xí)報(bào)告的結(jié)果向老師們表示最真誠的謝意。

2023土木工程實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

一、實(shí)習(xí)概況與總結(jié)

首先，通過四天的實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了好多實(shí)踐學(xué)識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的查看了整個(gè)房屋的建立，學(xué)到了好多很適用的概括的施工學(xué)識(shí)，在這四天的實(shí)習(xí)中，我們每個(gè)土木人都學(xué)到了好多的學(xué)識(shí)，以下是我通過四天實(shí)習(xí)所學(xué)到的學(xué)識(shí)，它們分別為：根基底板及根基梁鋼筋；墻筋綁扎；構(gòu)造柱鋼筋的綁扎；梁鋼筋；板箍筋綁扎。

二、根基底板及根基梁鋼筋

1、按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據(jù)底板受力處境，抉擇下層鋼筋哪個(gè)方向鋼筋在下面，一般處境下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。

2、擺放底板混凝土養(yǎng)護(hù)層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于養(yǎng)護(hù)層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

3、底板如有根基梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型。

4、底板鋼筋如有綁扎接頭時(shí)，鋼筋搭接長度及搭接位置應(yīng)符合施工模范要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)符合施工模范的規(guī)定。

5、根據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入根基的插筋綁扎堅(jiān)韌，插入根基深度要符合設(shè)計(jì)要求，甩出長度不宜過長，其上端應(yīng)采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

通過此次的實(shí)習(xí)，我有所感想，主要從幾個(gè)方面講：第一次，親身感受到土木工程是一門大學(xué)問，有好多好多的專業(yè)學(xué)識(shí)。我還是個(gè)連土木工程門都沒進(jìn)的無知學(xué)生，要學(xué)的好多，要做的好多，今后的時(shí)光理應(yīng)是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子。從理論到實(shí)踐還有一段路要走：在我們的第一天站在建筑物的施工現(xiàn)場，我們從書本上學(xué)到的好多的學(xué)識(shí)不能和實(shí)踐相結(jié)合。以后，我們要多加努力，大學(xué)不是高中，要學(xué)真才能，能把課本上的東西運(yùn)用到實(shí)際中去，并有所創(chuàng)新，才能算是真正學(xué)會(huì)了，才是真正的才能。要想學(xué)好，先要“三勤”：在大量工地，工地技術(shù)人員等給我們最多、最名貴閱歷就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。

對各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業(yè)書籍等要多看；對察覺的問題和不太領(lǐng)會(huì)的地方要多問，問技術(shù)人員，問工人師傅，總之，要在最短的時(shí)間內(nèi)，把問題解決好，搞領(lǐng)會(huì)；對于任何問題、任何方法等，都要經(jīng)過自己的專心斟酌，不要把問題留給別人去解決，不要簡樸的照搬別人的方法，斟酌是進(jìn)步的捷徑。學(xué)真才能，有自己的一技之長。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實(shí)際，要把才能真正學(xué)到手，學(xué)過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的才干。要有自己的特長，要有自己的奪人之處，才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦，要有耐力：一個(gè)連陽光都見不得的人，會(huì)有什么作為呢？一個(gè)一遇到困難，就退縮的人更不會(huì)有什么作為。

2023土木工程實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

時(shí)光荏苒，如白駒過隙般匆促而去，眼看的一年實(shí)習(xí)生活馬上就要成為完備的回憶。在這短短一年的時(shí)間里我感覺自己成長了大量，從象牙塔邁出的第一步走的天性的穩(wěn)重，感謝校園給我?guī)Ыo了一個(gè)努力拼搏的舞臺(tái)，讓我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對這個(gè)真實(shí)的社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了從在校學(xué)子向職場人士的轉(zhuǎn)變。

實(shí)習(xí)是繼中考后又一個(gè)人生的十字路口，它意味著人生一個(gè)新時(shí)期的到來——道別校園走入社會(huì)。社會(huì)是個(gè)大的集合，不管是以前的校園還是此刻的實(shí)習(xí)單位都同屬這個(gè)集合。這幾個(gè)月來，給我感覺校園純一點(diǎn)，單位繁雜一點(diǎn)。但是我明白不管校園還是單位其實(shí)都是社會(huì)的縮影。實(shí)習(xí)的真正目的就是讓我們這些在校的學(xué)生走入社會(huì)。社會(huì)是形形色色、方方面面的，你要學(xué)會(huì)的是適應(yīng)這個(gè)社會(huì)而不是讓這個(gè)社會(huì)適應(yīng)你。

剛剛走進(jìn)社會(huì)不適應(yīng)是正常的。人有的時(shí)候很古怪：心緒或者更切實(shí)地說是熱心往往會(huì)因時(shí)間、環(huán)境、所體驗(yàn)的事而起伏。就像我對境界一詞的理解：人與他所受教導(dǎo)、所處環(huán)境、所體驗(yàn)對事物的理解、抉擇、預(yù)知的程度就是這個(gè)人的境界。

作為一名中專生，專業(yè)需求的建筑熟悉實(shí)訓(xùn)開頭了，我們?nèi)珜I(yè)的同學(xué)在__的各大建筑工地熟悉實(shí)習(xí)，對于我開初選取土木工程這樣的專業(yè)，說真的我并不明白什么是土木工程。此刻我對土木工程有了根本的感性熟悉了，我想任何事的熟悉都是透過感性熟悉上升到理性熟悉的，這次熟悉實(shí)習(xí)就應(yīng)是一個(gè)磨練的好機(jī)遇!

土木工程是建立各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、馬路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所舉行的勘測、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。

我就應(yīng)明白此刻的我還不夠成熟，假設(shè)說人生是一片海洋，那么我就應(yīng)在這片海洋里劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航而不是躲在避風(fēng)港里。只要體驗(yàn)多了，我就會(huì)成熟;我就會(huì)變強(qiáng)。我相信。那時(shí)的告成是領(lǐng)導(dǎo)、師傅們給我激勵(lì)，是實(shí)習(xí)的體驗(yàn)給我氣力，所以我感謝領(lǐng)導(dǎo)師傅還有我的好摯友們，也感謝校園給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)遇。

一年的實(shí)習(xí)生活中，慌張過，努力過，醒悟過，開心過。這些從為有過的體驗(yàn)讓我進(jìn)步了，成長了。學(xué)會(huì)了一些在校園從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西，也有好多的感悟。

短短一年時(shí)間，我收獲了誠實(shí)的友情，結(jié)識(shí)了和我一同來的實(shí)習(xí)生;我收獲了名貴的閱歷，收獲了真正的成熟。

2023土木工程實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，實(shí)習(xí)工作伴隨著新學(xué)期的到來終止了?；氐侥莻€(gè)熟諳而又親切的校園,安逸的生活與之形成的反差，讓我覺得大學(xué)生活加倍的貴重?；剡^頭來想想這一個(gè)暑假的實(shí)習(xí)工作，心中不免韻味十足。

借著這次打工生涯，也算是我的一次專業(yè)課的實(shí)習(xí)吧！讓我又一次對我所學(xué)的專業(yè)有了新的熟悉。對于我開初選擇土木工程這樣的專業(yè)，說真的對土木工程我并不了解多少。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，現(xiàn)在我對土木工程有了進(jìn)一步的熟悉，我想任何事物的熟悉都是通過感性熟悉上升到理性熟悉的。我會(huì)堅(jiān)持下去的，我也會(huì)盡我的努力把我的專業(yè)學(xué)識(shí)學(xué)的扎實(shí)。

在這次實(shí)習(xí)中，我主要學(xué)習(xí)建筑施工方面的學(xué)識(shí)。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了好多實(shí)踐學(xué)識(shí)。通過親身的接觸，使我近距離的查看了整個(gè)房屋的建立過程，學(xué)到了好多很適用的概括的施工學(xué)識(shí)，這些學(xué)識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留神的，但又是特別重要根基的學(xué)識(shí)。在實(shí)習(xí)中我們主要學(xué)習(xí)加深了對以下幾點(diǎn)的熟悉：

一、施工圖紙的熟悉。

工程開工之前，需識(shí)圖、審圖，再舉行圖紙會(huì)審工作。假設(shè)有識(shí)圖、審圖閱歷，理應(yīng)掌管一些要點(diǎn)重點(diǎn)。熟諳擬建工程的功能熟諳、審查工程平面尺寸熟諳、審查工程立面尺寸檢查施工圖中輕易出錯(cuò)的部位有無出錯(cuò)檢查有無提升的地方。

1、熟諳擬建工程的功能，首先了解本工程的功能是什么，其次識(shí)讀建筑說明，熟諳工程裝修處境。

2、熟諳、審查工程平面尺寸。建筑工程施工平面圖一般有三道尺寸，第一道尺寸是細(xì)部尺寸，其次道尺寸是軸線間尺寸，第三道尺寸是總尺寸。檢查第一道尺寸相加之和是否等于其次道尺寸、其次道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸，并留意邊軸線是否是墻中心線。

3、熟諳、審查工程立面尺寸。建筑工程建施圖一般有正立面圖、剖立面圖、樓梯剖面圖，這些圖有工程立面尺寸信息。

4、檢查施工圖中輕易出錯(cuò)的地方有無出錯(cuò)。

二、鋼筋混凝土樓蓋按其施工方法可分為現(xiàn)澆式、裝配式和裝配整體式三種：

1、現(xiàn)澆鋼筋混凝土梁板布局。整體剛性好，抗震性強(qiáng)，防水性能好，適用于布置上有特殊要求的樓面，有振動(dòng)要求的樓面，公共建筑的門廳片面，平面布置不規(guī)矩的局部樓面（如劇院的耳光室），防水要求高的樓面（如衛(wèi)生間、廚房等），高層建筑和抗震布局的樓面等?，F(xiàn)澆梁板布局按樓板受力和支承條件的不同，又分為單向板肋式樓蓋，雙向板肋式樓蓋，雙重井式樓蓋和無梁樓蓋等。

2、裝配式鋼筋混凝土樓蓋。樓板采用預(yù)制構(gòu)件，便于工業(yè)化生產(chǎn)，在多層民用建筑和多層工業(yè)廠房中得到廣泛應(yīng)用，此種樓面因其整體性、抗震性及防水性能較差，而且不便于開設(shè)孔洞，故對高層建筑及有防水要求和開孔洞的樓蓋不宜采用。若在多層抗震設(shè)防的房屋使用，要按抗震模范采取加強(qiáng)措施。

3、裝配整體式鋼筋混凝土樓蓋：其整體性較裝配式好，又較現(xiàn)澆式節(jié)省支模。但這種樓蓋要舉行混凝土二次澆灌，有時(shí)還需增加焊接工作量，故對施工進(jìn)度和造價(jià)有不利影響。因此僅適用于荷載較大的多層工業(yè)廠房、高層民用建筑及有抗震設(shè)防要求的一些建筑。在這次實(shí)習(xí)中我也親眼目睹剪力墻，基坑，框架布局等等。

三、做好本職工作。

微小的地方不要疏忽，告成在于細(xì)節(jié)，但是還要有寬廣的胸襟，遇事冷靜冷靜，對事對人，把握好分寸，不同的人群，不同性格的人，要用不同的方式去面對。這需要平日多分析多積累。對領(lǐng)導(dǎo)，對下屬，都要做到：長目力、會(huì)辦事、肯吃虧、能吃苦，為別人多做一些，就是為自己多做一些。予人便當(dāng)，就是予己便當(dāng)。吃虧不是壞事，個(gè)人的得失，不要太過計(jì)較。眼里看到的，不要是芝麻，要是西瓜，把目光放長遠(yuǎn)。遇著領(lǐng)導(dǎo)，即使心情再不好，也要打招呼。社會(huì)生活，大片面的空間都是與人接觸。在成長中多總結(jié)為人之道，對以后進(jìn)展，會(huì)有很大扶助。

通過這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí)，我不但掌管了一些不懂的概括環(huán)節(jié)，而且也穩(wěn)定了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論學(xué)識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，一些學(xué)識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌管、被運(yùn)用，但一些學(xué)識(shí)那么不能掌管，也不便于記憶，更談不上掌管運(yùn)用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一片面，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌管全體理論學(xué)識(shí)，只有通過實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)成這個(gè)目的。

實(shí)習(xí)生活不僅僅磨練了我的體魄，更磨練了我們固執(zhí)的意志，每項(xiàng)工作的順?biāo)焱瓿啥际俏覉?jiān)持、努力的結(jié)果，一分耕耘一分收獲！

2023土木工程實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

土木工程，是一門歷史悠久，與生活息息相關(guān)的博大精深的學(xué)科。它涵蓋了日常生活中的住和行兩大基矗作為一門工程學(xué)科，土木工程并不是單純的靠理論上的學(xué)識(shí)就能學(xué)好的。實(shí)踐操作很重要，務(wù)必要理論和實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐來驗(yàn)證理論，理論引導(dǎo)實(shí)踐，這樣才能做到學(xué)以致用，更好的掌管所學(xué)學(xué)識(shí)，為以后的工作打下堅(jiān)固的基矗為了我們能更進(jìn)一步的強(qiáng)化大家所學(xué)學(xué)識(shí)，老師帶我們?nèi)チ朔鹕降幕炷涟韬险竞蛢商帢潜P的施工現(xiàn)場舉行了參觀實(shí)習(xí)，受益匪淺。

第一站，我們來到了混凝土拌合站。在老師的邀請下拌合站的李經(jīng)理為我們做了細(xì)致的介紹，并率領(lǐng)大家參觀了整個(gè)生產(chǎn)線。從露天骨料場到配料室再到攪拌室結(jié)果到出料口都做了全程的講解。剛開頭一眼望去各式各樣的機(jī)器看得我眼花繚亂，根本不知道是怎樣的一個(gè)流程，有點(diǎn)找不著北，在李經(jīng)理的率領(lǐng)和介紹下我終究理清了頭緒弄懂了混凝土的整個(gè)生產(chǎn)流程。參觀分幾批舉行，我先來到了露天骨料場，有細(xì)粒石、粗粒石和沙。骨料通過傳送帶送到十幾米高的配料出和水泥罐中的水泥和水混合。之后我們來到了拌合站的測驗(yàn)室，一進(jìn)我感到分外的熟諳，各種機(jī)器都和我們測驗(yàn)室的差不多，工作人員做的各種各樣的試樣整齊的放在測驗(yàn)場地上，每一塊試樣做的都是那樣精致，做的一絲不茍，這種敬業(yè)精神著實(shí)讓我敬重，這是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。

出了測驗(yàn)室我們來到了幾個(gè)大水池旁邊，我丟了一個(gè)石子測了一下，水池很深，水是從一個(gè)水池的左上方的缺口處流進(jìn)另一個(gè)水池的，這樣幾次循環(huán)。剛開頭我認(rèn)為是處理污水的，結(jié)果老是說這是一個(gè)回收利用的設(shè)備，就是將一些可利用的骨料沉積在水池底部舉行回收再利用，不僅不濫用還不污染環(huán)境。結(jié)果我們跟著李經(jīng)理上到了生產(chǎn)線上舉行了參觀，我們來到了配料室，只見這么大個(gè)拌合站配料室里盡然只有一個(gè)人。經(jīng)李經(jīng)理介紹整個(gè)配料的過程都是電腦操縱，只有一個(gè)人在那里操作電腦即可，設(shè)備是香港制造的，很先進(jìn)。不光是配料，整個(gè)流程都是電腦操縱，分外便當(dāng)?；炷涟韬险镜膮⒂^告一段落，通過這次參觀已經(jīng)對混凝土的配制流程相當(dāng)熟諳了，并沒我想象中的那么難，當(dāng)然也不簡樸，還有待在以后的工作進(jìn)一步的接觸和了解。

其次站，我們分別來到了兩個(gè)在建基坑舉行了參觀。第一個(gè)基坑主要是對深基坑的支護(hù)和根基樁的熟悉。工地負(fù)責(zé)人為我們做了細(xì)致介紹，基坑開挖深度約莫有8米，支護(hù)布局的設(shè)計(jì)采用的防水樁和預(yù)應(yīng)力土層錨桿，這種設(shè)計(jì)方案是在整個(gè)珠三角常見的一種設(shè)計(jì)方案。支護(hù)布局的設(shè)計(jì)是有兩個(gè)不同的設(shè)計(jì)單位設(shè)計(jì)的，我們參觀的這邊是由佛山當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)單位的老工程師設(shè)計(jì)的，另一邊是由廣州的一個(gè)設(shè)計(jì)單位的一個(gè)博士生設(shè)計(jì)的，猶如我們參觀的這邊要比另一邊的施工費(fèi)用少兩三百萬，由此可見學(xué)歷并不見得多重要，關(guān)鍵是有才能和閱歷。整個(gè)基坑的開挖相當(dāng)順?biāo)?，雖然還有根基在漏水，但不是很厲害，老師說這個(gè)支護(hù)布局做的已經(jīng)很告成了。

基坑工程一般位于城市中，地質(zhì)條件和周邊環(huán)境條件繁雜，有各種建筑物、構(gòu)筑物、管線等，一旦失事就會(huì)造成生命和財(cái)產(chǎn)的重大損失。因此，在基坑支護(hù)工程的設(shè)計(jì)和施工過程中，確定要做到以下幾點(diǎn)：對地質(zhì)條件和周邊環(huán)境舉行充分考察，根據(jù)周邊環(huán)境的要求制定出經(jīng)濟(jì)合理的支護(hù)方案，并據(jù)此提出支護(hù)布局的水平位移和鄰近地層的垂直沉降標(biāo)準(zhǔn)；基坑設(shè)計(jì)階段，要根據(jù)基坑所在場地的工程地質(zhì)報(bào)告、土工試驗(yàn)結(jié)果、原位標(biāo)貫試驗(yàn)結(jié)果、土層含水量、區(qū)域地層參數(shù)的取值閱歷等綜合選??；在分析支護(hù)布局受力和變形時(shí)，應(yīng)充分考慮施工的每一階段支護(hù)布局體系和外面荷載的變化，同時(shí)要考慮施工工藝的變化，挖土次序和位置的變化，支撐和留土?xí)r間的變化等；基坑設(shè)計(jì)人員應(yīng)充分熟悉到在基坑施工過程中還會(huì)遇到好多設(shè)計(jì)階段難以預(yù)料到的問題，因此，設(shè)計(jì)人員應(yīng)緊密和施工人員聯(lián)系，全面把握施工進(jìn)展?fàn)顩r，實(shí)時(shí)處理施工中遇到的意外處境；基坑施工過程中理應(yīng)制定完備的監(jiān)測方案，監(jiān)測結(jié)果應(yīng)實(shí)時(shí)總結(jié)，一旦察覺問題應(yīng)實(shí)時(shí)與設(shè)計(jì)施工等方面實(shí)時(shí)反映，以便分析奇怪理由，實(shí)時(shí)提出解決方法；基坑工程的施工務(wù)必完全按照設(shè)計(jì)文件的要求去做，需要變更施工工藝和施工依次應(yīng)提前向設(shè)計(jì)人員提出，設(shè)計(jì)人員重新計(jì)算分析許可后面可舉行變更。由于各