三年級(jí)寫秋天600字5篇

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火熱的夏天，已靜靜的溜走，秋天再度探訪大地，當(dāng)我們端詳山中的風(fēng)景，都會(huì)靜下心來(lái)了，談?wù)勀銓?duì)秋天的感覺吧。下面是我為大家整理的三年級(jí)寫秋天作文600字，夢(mèng)想大家熱愛。

三年級(jí)寫秋天作文600字

又是一年葉落，又是這片森林，卻再也見不到那瘦小的影，聽不到那傻傻傻的笑聲……

——題記

入秋了，一片片枯黃的落葉被樹枝毫不留情的拋棄，悄然無(wú)聲地墜落在地上。秋風(fēng)“嘩”地一下將它們吹起，又“嘩”地一下抖落他們。我踏著樹葉，一步步地走著……

為什么生命是那么的脆弱！那么的不堪一擊！一張璀璨的笑臉，一個(gè)童稚的面孔，就這樣被無(wú)情的印刻在了那冷冷的黑白相框中?！斑@畢竟是怎么了？為什么會(huì)這樣？你不是熱愛和我玩嗎？我來(lái)了，可你在哪兒??？小弟，你是不是又在和我玩捉迷藏啊，可你知道，我不熱愛找的，你快出來(lái)，我們重新開頭玩?！蔽逸p聲對(duì)你說(shuō)著，但你卻再也聽不到我的話了，我不怪你，也怪不了你，我只想對(duì)你說(shuō)：對(duì)不起。

有多少次你乞求我陪你一起玩捉迷藏、打彈珠，而我一句冷冷的“無(wú)聊！”總讓你無(wú)奈地走開：有多少次，你欣喜地給我表示你如獲至寶的新玩具，卻被我一句淡淡的“沒勁”草草打發(fā)；有多少次，你全力地為我所犯的錯(cuò)誤辯護(hù)，事后卻被我兩個(gè)狠狠地“虛偽”所回絕；有多少次……有多少次我這樣深深地傷害了你，終究，你骨瘦如柴的身影離開了我的視線，而我也是從那時(shí)開頭領(lǐng)悟到你對(duì)我的好。

一切都晚了，就在葉落之時(shí)，你走了，帶著我對(duì)你的不屑和曲解孤獨(dú)地離開了這個(gè)世界，那時(shí)你才八歲，由于上學(xué)我沒去醫(yī)院看你，也沒見你結(jié)果一面，我什么都沒做，但當(dāng)?shù)弥阌肋h(yuǎn)離開時(shí)，我哭得很悲傷。那時(shí)我不懂什么叫做先天性心臟病，我認(rèn)為是我傷害了你才讓你過(guò)早地離世，所以我流著淚冒死地向你賠罪，想要彌補(bǔ)你，盡管我知道這無(wú)法補(bǔ)救……

凄涼的風(fēng)仍舊無(wú)情地吹卷著殘枯的樹葉，逐漸地，我停下了腳步，撿起一片秋葉，喃喃說(shuō)道：小弟，又到了葉落的時(shí)候，你還好嗎？你原諒我了嗎？……

唉，為什么？為什么！為什么人們總要在失去的時(shí)候才懂得珍惜？無(wú)盡的懊喪與無(wú)奈終究讓我醒悟：珍惜你現(xiàn)在擁有的一切，否那么，你確定會(huì)在葉落時(shí)，聽到自己無(wú)力的嘆息……

三年級(jí)寫秋天作文600字

在這個(gè)秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的日子里，我們一家懷著無(wú)比高興的心情去尋覓秋天的蹤跡。

走在路上，我們驚喜的察覺秋天的樹葉更加巧妙。你瞧！樹葉從樹上落下來(lái)，有的猶如蝴蝶翩翩起舞，有的猶如燕子展翅高飛，有的猶如舞蹈家在空中旋轉(zhuǎn)……結(jié)果都落到地面上，投入大地媽媽的懷抱。那一片片紅色的火焰是淘氣的楓葉變紅了，正在向銀杏樹炫耀自己那一身紅裝。而銀杏樹卻不理不睬，只顧隨著秋風(fēng)舞動(dòng)自己小巧玲瓏的扇子。另一邊的柳樹聽到風(fēng)聲，也揮舞起被染黃的長(zhǎng)辮子。而旁邊綠綠的松柏依舊像一個(gè)亭亭玉立的大姑娘站在那里，她確定在想：我可不像他們一樣變來(lái)變?nèi)?。啊，我們找到了秋姑娘的蹤跡，它就在絢麗多彩的樹葉上。

緊接著，我們跟著秋姑娘來(lái)到了果園里。秋天到了，果實(shí)都成熟了，香味四溢，一股股幽香撲鼻而來(lái)。秋姑娘給蘋果姐姐穿上了美麗的紅外套，蘋果姐姐“撲哧”一聲笑了，顯得更加紅潤(rùn)了。水靈靈的蘋果經(jīng)秋風(fēng)一吹，搖搖欲墜，更惹人愛好了。梨寶寶哭著跟秋姑娘要衣服，秋姑娘沒手段只好給了梨寶寶一件美麗的黃裙子，上面還帶著好看的黑斑點(diǎn)呢。我們仿佛聞到了梨寶寶香噴噴的味道，它穿上新衣服理應(yīng)分外開心吧。秋姑娘還給了石榴妹妹一件紅色的T恤衫，石榴妹妹欣喜得露出了整齊閃亮的牙齒。葡萄妹妹得到的衣服更美麗了，是一件水晶般的紫色連衣裙，由于她要去加入葡萄王國(guó)的選美大賽，我想她斷定能取得冠軍。啊，我們又找到了秋姑娘的蹤跡，她真能干，把果園打扮得多么美觀迷人。

我們還在田野里和花園里察覺了秋姑娘的腳步。她欣喜地吹著風(fēng)，吹紅了高粱，吹黃了大豆，吹白了云朵一樣的棉花，吹開了千姿百態(tài)、五顏六色的菊花。

四處都是秋姑娘的身影，我們的收獲可真多啊！我們愛好秋天，愛好這彌漫收獲的季節(jié)！

三年級(jí)寫秋天作文600字

秋天是一種廓然遼闊的心緒，滿山紅葉，秋風(fēng)蕭瑟，天高云淡，秋天落葉滿地。秋天是一曲驛動(dòng)起伏的音符，云雀騰躍，季節(jié)交替，紅葉飄揚(yáng)。

落葉無(wú)語(yǔ)空辭樹，流水無(wú)情自入池。落葉靜靜地離開樹枝，沒有怨恨，沒有惆悵，無(wú)聲地飄落，就像一個(gè)個(gè)落莫的舞者，在空中輕舞，舞的累了，乏了，又順其自然地，悄悄地躺在山麓上，腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔嫩的.觸覺。

秋天，在古代文人墨客的眼里蕭瑟凄涼，總是和愁字連在一起。無(wú)論是唐詩(shī)宋詞，還是元曲，都是文人墨客抒發(fā)情感、寄托哀愁的季節(jié)。是啊，秋天有它的蕭瑟凄涼，但也有它的秋實(shí)風(fēng)韻，我們寄托哀愁，我們贊美秋實(shí)，這才是豪邁超脫的人生觀，中學(xué)生作文《秋天落葉滿地》。

從紅葉谷最高處遠(yuǎn)眺山下，透過(guò)飄揚(yáng)的紅葉，明顯的看到不遠(yuǎn)處有一棗園，人們正在收獲紅棗。在竹竿的敲擊下，紅的、紅黃相間的、圓圓飽滿的大棗天女散花般，蹦蹦跳跳地，布滿整個(gè)棗園，收獲的喜悅、歡快的歌聲和著秋天的韻律形成美好動(dòng)人的交響曲。

在紅葉飄揚(yáng)的山路上，我們還看到一對(duì)耄耋老人，相互攙扶著，迎著瑟瑟秋風(fēng)霍然前行，遠(yuǎn)出夕陽(yáng)正紅滿了半個(gè)天，夕陽(yáng)的余輝灑在耄耋老人的身上，反射出金紅色的光環(huán)，望著耄耋老人的背影，我們心中彌漫敬意。人生幾度夕陽(yáng)紅，最美不過(guò)夕陽(yáng)紅。

一個(gè)小姑娘，在落滿紅葉的山麓上，用心地挑揀著紅葉，她說(shuō)：“我要珍藏最紅的葉子?！彼螄L不是珍藏一個(gè)季節(jié)，寄托一份思緒呢？

青山仍舊，幾度夕陽(yáng)，季節(jié)交替，自然造化。望著滿山隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅葉，我們仿佛聽到紅葉在說(shuō)，來(lái)年再來(lái)。

寫得不好，很短，大家包涵一下拉，我先感謝了。

三年級(jí)寫秋天作文600字

我的家鄉(xiāng)是一片農(nóng)村。村里不是很豐饒，家家都是低矮的平房；但正由于如此，家鄉(xiāng)的空氣好，山水好，風(fēng)景好。難忘家鄉(xiāng)的秋天。

印象中，每逢秋至，伙伴們和我總要去銀杏樹下?lián)旖瘘S的葉片。這葉片多好看?。簻喩斫瘘S，連脈絡(luò)貌似都美麗了些，還鑲上了金邊。我們把它們撿來(lái)當(dāng)卡片把玩，彼此比著誰(shuí)撿的“卡片”最好看。銀杏樹下的歡聲笑語(yǔ)成為我童年最美好的一幕……

秋天是收獲的季節(jié)。秋收時(shí)，媽媽、奶奶帶我到麥地里，金黃的麥稈踩在腳下，眼前的麥浪接連翻涌。遠(yuǎn)處，還有村民們開發(fā)的果園，鮮明收獲頗豐。這時(shí)候，再吹起一點(diǎn)秋風(fēng)，才是最美好的。樹葉一晃啊，秋風(fēng)吹在了臉上，很清涼，又有點(diǎn)騷癢感，像一個(gè)頑皮的孩子在和你逗著玩。

秋天一到，中秋節(jié)也就來(lái)了。媽媽買來(lái)了各個(gè)口味的月餅：豆沙餡、蛋黃餡、黑莓餡、果仁餡……我最愛蛋黃餡，又咸又甜，口感極爽，令人回味無(wú)窮。每到中秋節(jié)，我總是爭(zhēng)著搶蛋黃餡，奶奶總是摸著我的頭，一臉慈笑：“孫子要吃啊，就給他吃吧。多吃點(diǎn)兒……”我們有說(shuō)有笑，看著月亮逐步圓了起來(lái)。我心里滿滿的幸福感。

家鄉(xiāng)的秋天，最讓我留戀的還是美景了。道路旁一棵棵銀杏樹換上了金裝，天空中的晚霞絢爛無(wú)比；放眼望去，田野里一片金浪，一片綠浪；我們?nèi)鲋鴼g兒，在山坡上奔跑，踩著滿地的落葉，秋風(fēng)拂面，感到一絲絲涼意卻又從心中生出一種說(shuō)不出的興奮感……

家鄉(xiāng)的秋天美如畫。就讓那金浪，那秋風(fēng)，那銀杏樹，永遠(yuǎn)的刻在我的記憶深處。

三年級(jí)寫秋天作文600字

秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛。秋日的二中，在濃濃的秋色的籠罩下，貌似更加和暖溫和了。天上不時(shí)幾只飛鳥擦過(guò)，空氣中更是帶著清爽的甘甜，像化不開的德薄荷糖，絲絲涼快。要談起秋時(shí)的二中，不得不說(shuō)的還是墻上紅色的爬山虎。

“綠葉青藤橫縱里，藤蔓纏綿織到家?！痹?shī)人總愛贊頌爬山虎綠時(shí)之美，卻全然不知秋時(shí)爬山虎的那一抹紅才別有一番美觀。二中校園水池東側(cè)，藝術(shù)樓的對(duì)面，教學(xué)樓泛黃的白墻上，叢叢的爬山虎蜂擁成一片，像暈染開的紅水彩，又像大片大片盛開的玫瑰，紅紅的、嫩嫩的。風(fēng)兒一吹，細(xì)柔柔地鉆進(jìn)葉間，蕩漾出好看的波紋，像船槳逐漸地探進(jìn)水面，引來(lái)圈圈漣漪。一根根紅色的莖葉順著墻兒爬上去，似一根根鮮紅的血管，騰躍著鮮活的生命。遠(yuǎn)看那紅色的爬山虎，更有美的韻味，秀美的紅葉輕輕依偎著，右側(cè)墻上的那些枯藤根莖，相互交織，細(xì)細(xì)的盤織著。若駐足細(xì)觀，能感覺到一副楓山美景：紅色的爬山虎葉是楓林，用最獨(dú)特的顏料渲染了山巒，秋風(fēng)擦過(guò)，能聽見沙沙之聲；彎曲交織的枯藤有如群山，蜿蜒起伏，依稀勾畫出群山連綿的秀麗景象?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花?！边@秀麗的美景和詩(shī)情畫意，在這片爬山虎中呈現(xiàn)的淋漓盡致。

要說(shuō)起紅色爬山虎的美，不得不說(shuō)的是夕陽(yáng)之下的爬山虎。入夜四五點(diǎn)鐘，太陽(yáng)快要落山，此時(shí)的云被染成一段段紅綢子。夕陽(yáng)的光照射在片片紅葉上，折射出紅麗的光，淺紅的像夾竹桃，鮮紅的像郁