2020年人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試題全冊(cè)精品版

精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元檢測(cè)試題時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、瞧，我能正確朗讀拼音，也能美觀書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)夜晚一場(chǎng)大雪，將整個(gè)街道變成了baiaiai()的一片。受長(zhǎng)江上游來(lái)水影響，dongting()湖水位繼續(xù)上漲，湖區(qū)及長(zhǎng)江干堤經(jīng)受?chē)?yán)峻考驗(yàn)。1uotuo()和其他動(dòng)物不一樣，特別耐饑耐渴，有著“沙漠之舟”的美稱。中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民以一往無(wú)前的進(jìn)取精神和bolanzhuangkuo()的創(chuàng)新實(shí)踐，譜寫(xiě)了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗史詩(shī)。二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“〈”。(3分)畫(huà)卷(j詭njuan)重疊(chongzhong)紅葉似火(shisi)凈角(juejiao)空隙(kongkong)轉(zhuǎn)危為安(zhuanzhuan)三、先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選擇兩個(gè)寫(xiě)話。(6分)TOC\o"1-5"\h\z連綿()()水()如()()葉似()形態(tài)()()色彩()()()()嶙峋奇峰()()五彩()()四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(6分)才：①表示拖延時(shí)間長(zhǎng)，晚；②表示時(shí)間短；③表示才能；④有才能的人。她的才藝在學(xué)校里是數(shù)一數(shù)二的。()才練了一會(huì)兒，我就手腳發(fā)麻了。()王小明到10歲才上小學(xué)。()盡：①消失；②都，全；③達(dá)到極點(diǎn)。眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。()任何事情只有盡心盡力地去做，成功的可能才會(huì)大。()走到這條路的盡頭，你就能看到一個(gè)村子。()五、花落誰(shuí)家。(5分)增添增加增強(qiáng)魚(yú)群閃閃的鱗光迎著雪水清流，給寂靜的天山()了無(wú)限生機(jī)。()記憶力的方法很多，其中一點(diǎn)是要有充足的睡眠時(shí)間。3．小明每天大吃大喝大睡的，結(jié)果體重一下子（）了許多。無(wú)論……都……即使……也……4．這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，顏色各異，（）不比做什么，（）很值得觀賞。5．山上開(kāi)滿了映山紅，（）花朵和葉子，（）比盆栽的杜鵑顯得精神。六、句子加工廠。（8分）1．修改病句。內(nèi)洞比外洞大得多，大概估計(jì)有十來(lái)進(jìn)房子那么大。2．把反問(wèn)句改成陳述句。有哪一個(gè)春天的花園比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢?3．仿寫(xiě)句子。（1）太陽(yáng)下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。（比喻句）（2）漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙右；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。（排比句）七、根據(jù)本單元的課文內(nèi)容填空。（8分）1．，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。2．幾行紅葉樹(shù)，。3．，澄江一道月分明。4．，海上明月共潮生。5．默寫(xiě)《望洞庭》：，。，。八、句段賞析。（13分）1．相看兩不厭，只有敬亭山。這句詩(shī)運(yùn)用的修辭手法寫(xiě)詩(shī)人與敬亭山的相知之情。“”，表達(dá)了詩(shī)人與敬亭山之間的互為知己的感情。“”兩字也是經(jīng)過(guò)提煉的，突出了詩(shī)人對(duì)敬精選文檔亭山的喜愛(ài)。2．一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。一個(gè)“迎”字，點(diǎn)名作者是。“時(shí)而……時(shí)而……”說(shuō)明了溪流，作者巧妙地運(yùn)用“、；、”兩對(duì)反義詞準(zhǔn)確地表達(dá)溪流的和。由于溪流緩急不一，聽(tīng)到的流水聲也就各不相同，猶如在“”。這句話烘托了作者對(duì)涓涓溪流的之情。九、課文回顧。（5分）本單元，我們跟著詩(shī)人李白去領(lǐng)略了和他相知相惜的；跟著劉禹錫欣賞了湖南有名的湖風(fēng)光；然后直下到了廣西的，去見(jiàn)證了“桂林山水甲天下”；又跟著葉圣陶老先生游覽了，最后到達(dá)新疆的。一路上我們飽覽美麗的風(fēng)光，這一路可以說(shuō)是收獲頗豐。你積累的好詞有：你積累的美句有：十、閱讀短文，完成練習(xí)。（17分）（一）記金華的雙龍洞（節(jié)選）（8分）在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。1．“孔隙”的特點(diǎn)是，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。（5分）TOC\o"1-5"\h\z（1）小得只能容得下一只小船進(jìn)出，。（2）船的進(jìn)出方式是。（3）乘船必須。（4）通過(guò)孔隙時(shí)的感受是。2．請(qǐng)用“||”將這段話分為三層，說(shuō)說(shuō)每一層著重講了什么。（3分）第一層：第二層：第三層：（二）鄱（p6）陽(yáng)湖（9分）位于江西省的鄱陽(yáng)湖是我國(guó)最大的淡水湖。它像一粒最大的綠寶石點(diǎn)綴在祖國(guó)母親金色的腰帶——長(zhǎng)江上。它令人向往，令人贊美。鄱陽(yáng)湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，鄱陽(yáng)湖就像一面大鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎?微風(fēng)吹過(guò)湖面的時(shí)候，碧波蕩漾，在金色的陽(yáng)光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當(dāng)湖面狂風(fēng)大作的時(shí)候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬(wàn)馬在沖鋒陷陣……鄱陽(yáng)湖什么時(shí)候，會(huì)使人產(chǎn)生遐想，興奮不已。鄱陽(yáng)湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產(chǎn)。這里水產(chǎn)品名目繁多，有味道鮮美的青魚(yú)鳊魚(yú)，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國(guó)的紅眼銀魚(yú)……每年秋冬季節(jié)湖水下退的時(shí)候，鄱陽(yáng)湖到處都是一片繁忙的景象。一艘艘機(jī)帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭來(lái)往，一網(wǎng)網(wǎng)魚(yú)蝦裝滿了艙，大大小小的魚(yú)兒在艙內(nèi)亂跳亂撞……這是一幅多么美妙的“漁樂(lè)圖”啊。啊!鄱陽(yáng)湖，人們愛(ài)你的美麗多姿，人們贊你的物產(chǎn)豐富。1．從文中找出帶有下列意思的成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（2分）（1）江河湖海沒(méi)有風(fēng)浪。（）（2）形容心胸開(kāi)闊，精神愉快。（）2．在文中橫線上填上關(guān)聯(lián)詞。（2分）3?把文中的擬人句畫(huà)上“”。（1分）4．仿寫(xiě)句子。（2分）這里水產(chǎn)品名目繁多，有味道鮮美的青魚(yú)、鳊魚(yú)，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國(guó)的紅眼銀魚(yú)……，有，有，還有。5．作者愛(ài)鄱陽(yáng)湖，愛(ài)它的和。這篇文章表達(dá)了作者對(duì)鄱陽(yáng)湖的之情。（2分）精選文檔十一、妙筆生輝。（請(qǐng)另附紙）（25分）在可愛(ài)的校園里，我們度過(guò)了許許多多歡快的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?lái)。如果不想寫(xiě)校園里的景物也可以寫(xiě)別處的景物，或者寫(xiě)寫(xiě)發(fā)生在校園里的難忘的事。要求：（1）題目自擬。（2）內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。（3）有真情實(shí)感。參考答案一、1.白皚皚2.洞庭3.駱駝4.波瀾壯闊三、不斷平鏡紅火萬(wàn)千明麗怪石羅列繽紛四、1.③2.②3.①4.①5.②6.③六、1.刪掉“大概”或者“估計(jì)”沒(méi)有哪一個(gè)春天的花園比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。八、1.擬人相看兩不厭只有逆溪流而上蜿蜒曲折寬窄緩急形聲時(shí)時(shí)變換調(diào)子贊嘆九、敬亭山洞庭桂林浙江金華的雙龍洞天山十一、（二）1.風(fēng)平浪靜心曠神怡無(wú)論……都……5.美麗多姿物產(chǎn)豐富贊美精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元檢測(cè)試題、一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。jiangyingweichimihuobujie()()（)jingzhanqizhonggushouruchai()()()二、比一比，組成詞。馳（）捎（）拔（）煉（)湛（）財(cái)（）弛（）梢（）撥（）練（)堪（）材()三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（）（）不解夢(mèng)寐（）（)將（比（）（）街（）巷狼（）虎（)疲憊（)()四、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。逃難（n合nnan）拮據(jù)（jiiju）系（jixi）繩子中（zhongzhong）彩畫(huà)卷（ju^njuan）床鋪（p口pu）五、按要求寫(xiě)句子。1、庫(kù)伯先生派人來(lái)把奔馳汽車(chē)開(kāi)走了。被字句：。2、年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。把字句：3、我給父親當(dāng)幫手。擴(kuò)句：。4、考試結(jié)束了他首先第一個(gè)走出教室。改病句：。5、父親的教導(dǎo)使我一生受益?？s句：。六、我會(huì)填。（1）（），勿施于人。（2）（），人恒愛(ài)之；（），人恒敬之。（3）精誠(chéng)所加，（）。（4）（），行必果。七、課外閱讀美麗的吻幾年前，在西雅圖殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，八名身體或智力方面有缺陷的孩子整齊地排在百米速跑線上。槍聲一響，所有的人跑了起來(lái)。確切地講他們并不是在速跑，可是他們都滿心歡喜要跑完全程并爭(zhēng)取勝利。突然，一個(gè)男孩子在跑道上跌到了，他堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，再次跌倒，他又堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)……連續(xù)好幾次，男孩子終于哭了。其他七個(gè)孩子聽(tīng)到男孩子，放慢速度停下來(lái)。然后轉(zhuǎn)身回跑，無(wú)一例外。這是，一個(gè)患有“恐低綜合癥”的小男孩彎下腰，在那個(gè)那孩的臉上輕輕吻了一下說(shuō)：“這會(huì)讓你好些的?！比缓?，八個(gè)孩子手挽著手走向終點(diǎn)。體育館的所有觀眾都站起來(lái)，掌聲和歡呼聲一浪高過(guò)一浪，持續(xù)了將近十分鐘。我們不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，（）心中有愛(ài)，（）會(huì)在人生的跑道上贏得精彩。1、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。準(zhǔn)確——（）成功———（）連續(xù)——（）大約———（）2、在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，并仿照該句寫(xiě)一句話。。精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔3、“體育館的所有觀眾都站起來(lái)，掌聲和歡呼聲一浪高過(guò)一浪，持續(xù)了將近十分鐘。”想象當(dāng)時(shí)的畫(huà)面，你想到了哪些詞語(yǔ)？寫(xiě)一寫(xiě)、、4、患有“恐低綜合癥”的小孩為什么要在那個(gè)男孩的臉上輕輕吻了一下？他當(dāng)時(shí)心里是怎么想的？。5、“掌聲和歡呼聲一浪高過(guò)一浪，持續(xù)了將近十分鐘?！边@掌聲是給誰(shuí)的？為什么會(huì)如此熱烈而持久？.八、作文。在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，也許會(huì)有許多讓你心靈受到震撼、感動(dòng)的事，如身邊的父母、老師、同學(xué)或一個(gè)陌不相識(shí)的人做的事，使你受到了啟示，請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)，題目自擬，字?jǐn)?shù)260左右。第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試答案一、器重奔馳疲憊捶背僵硬維持迷惑不解骨瘦如柴善良三、迷惑不解夢(mèng)寐以求將心比心走街串巷狼吞虎咽疲憊不堪四、ndnjujizhongjuanpu五、1、不但而且2、無(wú)論都3、如果就六、1、奔馳汽車(chē)被庫(kù)伯先生派人來(lái)開(kāi)走了。2、杰克遜大叔把年輕人留在莊園里3、略4、考試結(jié)束了，他首先（或第一個(gè)）走出教室。5、教導(dǎo)使我受益。七、（1）己所不欲（2）愛(ài)人者敬人者（3）金石為開(kāi)（4）言必信精選文檔

八、（一）1、（：“）（，）（，）（？”）2、這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。4、年老俯兇惡（二）1、確切勝利持續(xù)將近2、只要就3、熱淚盈眶激動(dòng)不已持續(xù)不斷經(jīng)久不息鼓舞人心……4、表達(dá)了患有“恐低綜合癥”的小孩對(duì)那個(gè)男孩的鼓勵(lì)。他當(dāng)時(shí)可能在想：他多傷心啊，我要安慰他，鼓勵(lì)他。5、是給九個(gè)手挽著手走向終點(diǎn)的身體或智力有缺陷的孩子們的。因?yàn)槿藗儗?duì)他們所表現(xiàn)出來(lái)的同情和愛(ài)心由衷的贊嘆，他們盡管身體或智力有缺陷，但心靈是完美的，意志是堅(jiān)強(qiáng)的人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)試題學(xué)校：姓名:一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),學(xué)校：姓名:一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),。（10分）zhuchaoqituhuanghdn()()(怕門(mén)IUjiekaiqishi()()(精選文檔等級(jí):haiouminrui)()()ful^ntuTjin)()()精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔二、填上合適的詞語(yǔ)。（10分）治理（）改善（)改進(jìn)（)提咼（)-(）電線-（）災(zāi)難-(）美餐隨心（（）不（）不（)(）七（三、劃出每組中不是同一類的一個(gè)詞語(yǔ)。（4分）1、帶魚(yú)金魚(yú)鯨魚(yú)鯉魚(yú)黃花魚(yú)2、早晨平時(shí)中午黃昏夜晚3、天鵝大雁蜜峰燕子烏鴉4、梅花桃花浪花桂花菊花四、選詞填空。（6分）名貴珍貴可貴玉貴八1、人參、鹿茸、木耳等都是一些（）的藥料。2、這些十分（）的出土文物，都是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的珍品。3、他小小年紀(jì)就能夠如此自立，真是難能（）。4、在我即將離開(kāi)母校的時(shí)候，同學(xué)們送給我一份（）禮物。不是……而是不但……而且……5、氣墊船（）能在水上航行，（）還能在雪地和沼澤上航行。6、飛機(jī)夜間能安全飛行，（）因?yàn)樗J(rèn)識(shí)路，（）因?yàn)樗b有雷達(dá)。五、排列句子將序號(hào)填在括號(hào)中。（5分）（）那天我們上島時(shí)，已近黃昏，很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。（）正當(dāng)幼龜躊躇不前時(shí)，一只嘲鶇突然飛來(lái)。（）突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。（）它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。（）我和同伴緊張地看著眼前的一幕。六、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打W”，錯(cuò)的打恢”。（4分）1、人類受蜻蜓翅膀啟發(fā)制造的新型機(jī)翼，可以避免飛機(jī)因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象出現(xiàn)。（TOC\o"1-5"\h\z2、林務(wù)官下令“打掃”森林，破壞了自然界的生態(tài)平衡。（）3、蝙蝠在一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。（）4、人們由魚(yú)兒在水中自由沉浮，受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。（）七、日積月累。（8分）精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔TOC\o"1-5"\h\z1、雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的（），雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠的（）。2、朝霞不出門(mén)。3、螞蟻搬家蛇過(guò)道，。4、寫(xiě)出自己收集的氣象諺語(yǔ)。八、閱讀。（23分）（一）讀課文《自然之道》4、5自然段，回答問(wèn)題。（9分）我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf(shuō)：“你得想想辦法?。　毕?qū)s若無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)У睦涞衼?lái)了同伴們一片“不能見(jiàn)死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿的抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見(jiàn)到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從巢口魚(yú)貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，便會(huì)返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出。1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）TOC\o"1-5"\h\z緊張一一（）焦急一一（）冷淡一一（）2、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）（1）好像沒(méi)有那么回事似的。（）（2）像游魚(yú)那樣一^接一^的走出去。（）3、“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)槭裁催@樣說(shuō)？（2分）4、“然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚?！薄罢痼@啲含義是。（1分）發(fā)生了什么令人震驚的事？。（1分）（二）水的自由（14分）在人們的生活中，我是不可缺少的，大自然中萬(wàn)物的生存也都依靠我。我們這個(gè)大家庭的成員，有的住在巖屋里，有的住在湖泊里，有的住在大海里……我們每天從地下到地上，從天上到地下，循環(huán)往復(fù)，世界各地都有我們的足跡。每天，住在井里的弟兄被人們用水桶拎出，用來(lái)淘米、做飯、洗衣服。炎熱的夏天，大地龜裂，花草和莊稼都打不起精神。這時(shí)候，我及時(shí)趕到，化為甘霖滋潤(rùn)萬(wàn)物。到了冬天，我變成雪花，像一個(gè)魔術(shù)師把大地裝扮得銀裝素裹，分外妖嬈；土里的害蟲(chóng)全都被凍死了，保證了莊稼來(lái)年的豐收。農(nóng)業(yè)需要我，工業(yè)生產(chǎn)也需要我，煉鋼、造紙、制藥、采煤……我?guī)缀鯚o(wú)處不在。你看我的作用多大！由于種種原因，每到一定時(shí)期，兄弟們咆哮著，（）堤岸，（）房屋，（）田地，（）橋梁，給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失。每當(dāng)想起這些我就十分慚愧。許多人贊嘆過(guò)我的功勞，而人們也常常咒罵我給人類帶來(lái)的災(zāi)難。小朋友，我的心愿你知道嗎？那就是愿你們好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)幫助我改掉壞毛病，讓我更好地為人類服務(wù)。1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分）（1）在短文中“我”和“我們”各指什么？（2分）（2）水在自白時(shí)是帶著感情的。第3自然段表達(dá)了它第4自然段表達(dá)了它。（2分）2、閱讀第4自然段，把下面的動(dòng)詞恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。（4分）淹沒(méi)躍過(guò)沖毀毀壞3、短文中的哪句話是對(duì)小朋友提出的希望和要求，請(qǐng)抄在下面的橫線上。（2分）4、文章哪一自然段寫(xiě)了水的作用？（1分）5、試想一下，如果沒(méi)有水，世界將會(huì)怎樣？我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的是什么？（3人）人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元檢測(cè)試題班級(jí)：姓名：等級(jí)：精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔【基礎(chǔ)知識(shí)】一、看拼音，規(guī)范書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。5我家有只高傲的大白鵝，它yirisancan（）一絲不茍，吃了一口飯tangruo（），水盆放在遠(yuǎn)處，它一定去飲一口水，再吃泥，吃草，再回來(lái)吃飯，吃飯的時(shí)候，須有一個(gè)人在旁邊shihou（），linju（）家里的狗知道鵝老爺?shù)膒iqi（），時(shí)常蹲在旁邊窺視，趁鵝老爺走遠(yuǎn)的當(dāng)兒，就把飯吃得干干凈凈。二、給帶點(diǎn)的字正確的讀音劃“、”。4屏息（pingbing)勾當(dāng)．(dangdang)供養(yǎng)(gonggong)大模（（momJ）大樣頗I（popou）受歡迎凈角．(jiaojue)枝折花落（shezhe）音調(diào)(diaotiao)三、比一比再組詞8欺（)受()拒（)撞（)期（)授()劇（)童（)彩（）侍（)脾（)融（)踩（）待（)牌（)隔（)四、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)睦斫猓研蛱?hào)填在括號(hào)里。2盡①完，沒(méi)有剩余②全部用出③用力完成④全部，所有的。TOC\o"1-5"\h\z1、它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是那么盡．職。（）2、家鄉(xiāng)的變化說(shuō)也讓說(shuō)不完，唱也唱不盡．。（）3、條式有礙健康是盡．人皆知的常識(shí)。（）4、只要是答應(yīng)的事，我都會(huì)盡．力完成。（）五、連線。4巍峨高聳的太陽(yáng)昂首挺胸地改革縱橫交錯(cuò)的月亮大刀闊虎地欣賞光芒萬(wàn)丈巨人悠然自得地回答交接明媚的道路滔滔不絕地.、幾\r_L前進(jìn)六、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。3慢條斯理地（)從容不迫地（)(）空空如也屏息凝視的（)馬不停蹄的（）津津有味地（)精選文檔七、選詞填空。6果然偶然必然、他堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)，知識(shí)豐富是（）的。、林麗說(shuō)的（）不假，只見(jiàn)天上飄下了降落傘。、三好學(xué)生再完美，（）也會(huì)犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤。印象影響反映1、用戶都（）永久牌子行車(chē)質(zhì)量好。2、這堂課給聽(tīng)課的老師留下了深刻的（）。3、上課隨便講話，會(huì)（）別人聽(tīng)課。八、按要求寫(xiě)句子。101、鵝是一個(gè)高傲的動(dòng)物。（改成反問(wèn)句）2、我們?cè)诓賵?chǎng)上做老鷹捉小雞。（改病句）3、公路上行駛著汽車(chē)和火車(chē)。（改病句）4、老舍是作家。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）5、弟弟跑得像一樣快。（橫線盡量用上比喻句或夸張的修辭手法）6、仿寫(xiě)句子?；ǘ渫崎_(kāi)春天的大門(mén)；推開(kāi)夏天的大門(mén)；推開(kāi)秋天的大門(mén)。7、我從河邊趕跑了白公鵝.（改成“把”字句）8、老師布置的所有一切習(xí)題，他都做完了。（修改病句）9、不．論．是在院里，還．是．在院外，它總是挺著脖兒。（仿寫(xiě)句子）九、回憶本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)要求填空。51、本組我們積累了很多動(dòng)物成語(yǔ)，我也能寫(xiě)出成語(yǔ)。含“馬”的成語(yǔ)：、含“龍”的成語(yǔ)：、含“虎”的成語(yǔ)：、2、豐子愷筆下的鵝是那么的，在課文中，作者抓住了鵝的、、三方面的特點(diǎn)進(jìn)行了具體描寫(xiě)。精選文檔【閱讀天地】一．按《白鵝》原文填空，再回答問(wèn)題。鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。鵝的叫聲，音調(diào)（），似（）。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要（），不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從（cbngc6ng）容，大模（mbm6）大樣的，頗像京劇里的凈角（jiaojue）出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人來(lái)也（）；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，（）。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈；但它的吃法，（），（）。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定（）地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。1、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（用“V”劃出）32、按課文內(nèi)容填空。83、讀二至四自然段，用“”分別劃出每個(gè)自然段的中心句。3TOC\o"1-5"\h\z4、讀句子“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。”這句話既是全文的句,又是句，在文中起到了的作用。35、作者善于運(yùn)用對(duì)比的方法來(lái)突出鵝的特點(diǎn)。如，用鵝的與狗的對(duì)比；用鴨的與鵝的對(duì)比。（用文中的語(yǔ)句概括）再細(xì)讀二、三自然段，并用“—”劃出文中具體表現(xiàn)白鵝高傲的句子。66鵝需要、、這三樣?xùn)|西下飯。它的吃相令人發(fā)笑，具體表現(xiàn)在（摘抄文中有關(guān)的句子）：。4二．閱讀短文，回答問(wèn)題。小刺猬夜幕降臨，我家來(lái)了一位“不速小刺猬精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔這只小刺猜足有一個(gè)皮球那么大。它渾身長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬無(wú)比的刺，有棕色的，也有乳白色的.它的肚皮毛絨絨的，與長(zhǎng)滿尖刺的背截然不同。小刺猬臉上也長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的絨毛，絨毛里面有兩個(gè)小孔，仔細(xì)一看，小孔深處還藏著一對(duì)小眼睛，忽閃忽閃的，鬼精鬼精的。我知道刺猬向來(lái)是喜歡吃瓜果的，就削了一塊梨放到它跟前。只見(jiàn)它慢慢地向梨子靠近，只嗅了嗅.并不吃。我想，可能是因?yàn)樗鮼?lái)乍到，還缺乏安全感的緣故吧。它只是忙著東張西望.也許正在伺機(jī)逃跑呢。于是我把它裝進(jìn)一個(gè)桶里.放到燈光下，果然，這個(gè)晝伏夜出的小東西一下子就停止了所有活動(dòng)，靜靜地待在那兒。我還覺(jué)得不盡興，又把它從桶里倒出來(lái)，用竹子輕輕地碰碰它，它立即蜷成一個(gè)團(tuán)，并緊張得“呱呱”直叫，看著小刺猬那可憐巴巴的眼神，我決心放它回家去。我把它送到大門(mén)口，輕輕地說(shuō):“去野外吧，不中用的小家伙?！彼袷锹?tīng)懂了似的，慢慢地.慢慢地，終于消失在夜色中。我會(huì)永遠(yuǎn)記—可愛(ài)的“小客人”1、“速”的音序是，音節(jié)是，字典里的解釋有：1、快；2、邀請(qǐng)。在“不速之客”這個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)選第種解釋。32、根據(jù)提示，把握文章主要內(nèi)容。短文主要寫(xiě)了我家跑來(lái)一只小刺猬，它有那么大，背上長(zhǎng)滿了，肚皮，臉上長(zhǎng)滿了，一對(duì)小眼睛，它向來(lái)喜吃，放在燈光下就立刻，碰它就立刻。最后我將它送回。93、拼讀句子，體會(huì)關(guān)鍵詞表情達(dá)意的作用。(1)、送它到大門(mén)口，輕輕地說(shuō)：“去野外吧，不中用的小家伙?！?劃線的詞是不是說(shuō)明“我不喜歡刺猬？為什么？)2(2)我知道刺猬向來(lái)是喜歡吃西瓜果的，就削了一塊梨子放在刺猬眼前。(句中劃線的詞可以去掉嗎？為什么？)2習(xí)作天地】五、習(xí)作觀察一種動(dòng)物，按照外形、脾氣、習(xí)性等方面，有條理地寫(xiě)下來(lái)，字里行間要流露出對(duì)這種動(dòng)物喜愛(ài)或厭惡的感情，題目自擬。30人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)試題一、我會(huì)寫(xiě)。lu0tu0shuyuVluyouwuxiaPibei（駱駝）（屬于）（旅游）（無(wú)暇）（疲憊）daodebuzhuoshaohuiningg、u■、Jingj1（道德）（捕捉）（燒毀）（凝固）（經(jīng)濟(jì)）二、我會(huì)在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。（艱）辛綢（緞）（堅(jiān)）定（堅(jiān)艱）（段）落（段緞鍛）（艱）巨（鍛）煉（克）服（秧）苗攻（克）（刻克）遭（殃）（秧殃央）刻）苦（央）求三、我會(huì)選詞填空。盼望渴望希望期望愿望1、你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的（希望）靠你們。2、我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的（期望）。3、我的（愿望）是“和平之花”永遠(yuǎn)開(kāi)放。4、在等待與（盼望）中，春天終于來(lái)了。5、我（渴望）臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱。無(wú)論……都……只要……就……即使……也……不是……而是……飛機(jī)裝上雷達(dá)，（即使）在漆黑的夜里，它（也）能安全飛行（無(wú)論）什么地方，（都）比不上我的家鄉(xiāng)美。放學(xué)回家后，我（不是）先出去玩，（而是）先做作業(yè)。明天（只要）不下雨，春游（就）會(huì)照計(jì)劃進(jìn)行。四、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫(xiě)在括號(hào)里。拮據(jù)夢(mèng)寐以求器重贈(zèng)予困難疑惑不解饋贈(zèng)日思夜想看重悶悶不樂(lè)迷惑不解愁眉苦臉（拮據(jù)）－－（困難）（夢(mèng)寐以求）－－（日思夜想）（器重）－－（看重）（疑惑不解）－－（迷惑不解）（贈(zèng)予）－－（饋贈(zèng)）（悶悶不樂(lè)）－－（愁眉苦臉）精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔五、照樣子，改寫(xiě)下面的句子。例：難道我們中彩得到汽車(chē)是不道德的嗎？（反問(wèn)句改陳述句）我們中彩得到汽車(chē)是道德的。難道我不該指出你工作中出現(xiàn)的問(wèn)題嗎？改：我們應(yīng)該指出你工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？改：面對(duì)需要幫助的人，我們不能袖手旁觀。例：天空中掛著明月。（擴(kuò)句）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。1、廣州市是故鄉(xiāng)。擴(kuò)句：（的）廣州市是（的）故鄉(xiāng)。例：（美麗的）廣州市是（我的）故鄉(xiāng)。注意：標(biāo)準(zhǔn)是要擴(kuò)兩個(gè)地方，擴(kuò)一處或兩處，只要語(yǔ)句通順，詞語(yǔ)搭配合理都對(duì)。2、禮花綻放。擴(kuò)句：（的）禮花（地）綻放。例：（五彩繽紛的）禮花（絢爛地）綻放。注意：標(biāo)準(zhǔn)是要擴(kuò)兩個(gè)地方，擴(kuò)一處或兩處，只要語(yǔ)句通順，詞語(yǔ)搭配合理都對(duì)。例：每天早上去公園鍛煉身體。（修改病句）我每天早上去公園鍛煉身體。1、接到“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，高興極了。精選文檔改：我接到“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，高興極了。改：接到“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，我高興極了。錯(cuò)誤原因：原句缺少“主語(yǔ)”，在句首或句中加上“我、他、她”或“人的名字”都可以。2、樹(shù)上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。改：樹(shù)上結(jié)滿了數(shù)不清的果子。改：樹(shù)上結(jié)滿了許許多多的果子。錯(cuò)誤原因：原句詞語(yǔ)重復(fù)（語(yǔ)義重復(fù)），去掉“許許多多”或“數(shù)不清”都可以。3、我把教室打掃得整整齊齊。改：我把教室打掃得干干凈凈。改：我把教室整理得整整齊齊。錯(cuò)誤原因：原句詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“打掃”不能搭配“整整齊齊，”需要重新搭配。4、烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來(lái)。改：大雨從天空中傾瀉下來(lái)。改：烏云從天邊飄過(guò)來(lái)。錯(cuò)誤原因：原句主語(yǔ)、謂語(yǔ)搭配不當(dāng)，“烏云”不能搭配“傾瀉，”需要重新搭配5、中國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。改：中國(guó)人口是世界上最多的。改：中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。改：世界上人口最多的國(guó)家是中國(guó)。錯(cuò)誤原因：句中某些詞語(yǔ)順序顛倒，需要調(diào)整詞語(yǔ)順序。六、我會(huì)填。1、眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。精選文檔2、落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。3、幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。4、精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)。5、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。6、愛(ài)人者,人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。七、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。1、這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游。”2、一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。八、我會(huì)排列句子的順序。（4）它的嘴扁扁的，整個(gè)身子又寬又扁。（6）身子的兩邊長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。（1）這對(duì)小瓷鵝多可愛(ài)呀?。?）頭扭到后面，彎得像座拱橋。（2）你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細(xì)差不多，幾乎分不出來(lái)。（5）從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。九、開(kāi)心閱讀。購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問(wèn)盤(pán)問(wèn)）:“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂（不由自主不精選文檔由分說(shuō)）就把他攆出了店門(mén)。天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買(mǎi)上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！崩项^接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝'，就沒(méi)事了?！卑畹舷渤鐾?，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開(kāi)心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買(mǎi)回來(lái)了，你很快就會(huì)好起來(lái)！”幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去?？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢(qián)付清了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置上退下來(lái)后，隱居在本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣(mài)掉，出國(guó)旅游去了。后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫(xiě)來(lái)的，信中說(shuō)：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太①。為了救您，他拿1美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝……感謝上帝，是他②了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，精選文檔是人們的愛(ài)心！”1.劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語(yǔ)。2.聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說(shuō)昂貴的醫(yī)療費(fèi)用。3?在文中橫線上依次填入的恰當(dāng)詞語(yǔ)是①幸運(yùn)、好運(yùn)、走運(yùn)、慶幸、幸福②挽救、拯救4.請(qǐng)?jiān)诘?自然段橫線上補(bǔ)寫(xiě)老頭說(shuō)的話。老頭說(shuō)：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝'，就沒(méi)事了?！蓖ㄟ^(guò)閱讀這篇文章，可以看出拿錢(qián)購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩邦迪是一個(gè)富有愛(ài)心或堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、懂得感恩或知恩圖報(bào)的孩子。讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫(xiě)下來(lái)。注意：讀了文章的感想可以從小男孩富有愛(ài)心或堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、懂得感恩或知恩圖報(bào)；叔叔很善良，富有愛(ài)心，收養(yǎng)了小男孩；老頭很善良，富有愛(ài)心，樂(lè)于助人這三個(gè)角度來(lái)寫(xiě)。無(wú)論從哪個(gè)角度寫(xiě)自己的感想都可以。十、開(kāi)心習(xí)作。學(xué)習(xí)完第四單元課文后，你認(rèn)識(shí)了“小夜鶯”和雨來(lái)。通過(guò)課外閱讀，你接觸了更多的小英雄。本次習(xí)作，就請(qǐng)你大顯身手，介紹一位你喜愛(ài)的小英雄。精選文檔習(xí)作要求：1、題目自擬；2、按照一定的順序，把小英雄的事跡有條理地介紹清楚。最好能寫(xiě)點(diǎn)你自己的感受；3、不少于350字。注意：請(qǐng)把作文寫(xiě)在作文本上！溫馨提示：請(qǐng)把期中測(cè)試題用A4紙打印后再完成。人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元檢測(cè)試題一、看拼音，寫(xiě)漢字。TOC\o"1-5"\h\z/、1?/T??、1?/1\v1\/?-/1/、?—1、nongyuliulianxiaojingliuchangyindaoqiaoranlingxingjingli（）（）（）（）（）（）（）（）1、??—-1''Z\??、1/?、o—??//1、1—r*—X/lxshunjianpushangainianhuxianfeixiangquanlibinfengudong（）（）（）（）（）（）（）（）yuedongyuwangchongpojianyingbuquzhuozhuangchenwenzhenhan（）（）（）（）（）（）（）（）zaotaduanzanyouxianzhenxihuafanyemaokekebanban（）（）（）（）（）（）duoziduocailongzhaohehuliuJ\z?—、tangjuanzengqiguanjiaomo（）（）（）（）（）（）（）ku\?—1\-zaiyongbaozuncongshim^ng1v、r*/、?lingwufaweifanlanliaokuo（）（）（）（）（）（）（）（）y^hanqipoqingxigul^ngl^ngq^shuashuaqingxiangniaoniao（）（）（）（）（）（）bu??\z—jiasi7、1、?/suoreleiy^ngkuangyushichangc^chOngjiantianri（）（）（）（）TOC\o"1-5"\h\z\z?，?—1\1、\/JV1、1/、1//—/—IXgaitianhuandiaorantinglishenqish^zupengranyizhen精選文檔（二、填空。1、人的生命是有限的，可是，（）。我要把有限的生命，投入到（）。（）2、我的一生始終保持這樣一個(gè)信念，生命的意義在于（），在于（），而不是（），也不是（）。（）3、對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于（），憂（），樂(lè)（）。（）4、我沒(méi)有驚動(dòng)安靜。誰(shuí)都有（），誰(shuí)都可以（）。在這個(gè)（）的早晨，安靜告訴我這樣的道理。5、安靜的手指悄然合攏，（）攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)（）！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩（）抓住了。6、許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶（）翅膀飛走了，安靜（）。7、但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股（）在我手中（），那樣（）！那樣（）！飛蛾那種（）令我震驚，我忍不住放了它！8、我可以（）它，也可以（）它。一切全由自己決定，我必須（）。9、雖然生命（），但是，我們卻可以讓（）體現(xiàn)出（）。于是，我下定決心，一定要（），決不讓它（），使自己活得）。10、我的心頭（），這一震，使我明白了生命的意味是什么，是——（）！三、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩句話連起來(lái)。1、我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。我不能驕傲。2、做個(gè)好獵手要槍法好。做個(gè)好獵手要機(jī)智、勇敢。3、你每天堅(jiān)持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會(huì)得到提高。精選文檔四、選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在句子中。一方面……一方面……只要……就……因?yàn)椤浴瓉勗弧汀m然…但是……即使……也……不是……就是……是…還是…寧可……也不……不但……而且……之所以……是因?yàn)椤挥小拧盼覀儯ǎ┌演喆Ｔ诟劭?，（）冒著狂風(fēng)暴雨前進(jìn)。⑵（）從小學(xué)好本領(lǐng)，（）更好地為國(guó)家建設(shè)出力。⑶小王的學(xué)習(xí)（）有進(jìn)步，是（）老師和同學(xué)的幫助。⑷媽媽（）工作，（）參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。⑸魯迅（）是偉大的文學(xué)家，（）是偉大的思想家和革命家。⑹（）明天下雨，我們（）要去探望李老師。⑺（）長(zhǎng)城是那樣雄偉壯麗，（）吸引了很多游客。⑻一滴水（）很小很小，（）無(wú)數(shù)滴水匯集起來(lái)，就可以形成江河湖海。精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元檢測(cè)試題fdngqianwuhou、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。hexiezhudngshixinkufdngqianwuhou、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。hexiezhudngshixinku二、用“y”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。chang)結(jié)．出(jiejie)場(chǎng)．地（chang牲畜．(xiuchu)應(yīng)和（yingying)三、比一比，再組詞。半（)府（)票（)伴（)俯（)膘（)精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔畔（）腑（）鏢（）四、下面每組五個(gè)詞中，有一個(gè)不是同一類，將它找出來(lái)，在下面畫(huà)橫線。1、媽媽姐姐奶奶老師叔叔2、元旦元宵節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)3、哭睡笑愁怒五、幫下列詞語(yǔ)找到它們的近義詞朋友。專注（）偶爾（）安閑（）猶如（）六、連一連，讀一讀。別有風(fēng)趣的風(fēng)景遼闊無(wú)垠的滋味獨(dú)特迷人的裝飾甘甜清涼的原野七、把詞語(yǔ)朋友送回家。贊許贊揚(yáng)TOC\o"1-5"\h\z1、孩子們愛(ài)護(hù)公物的事跡受到了人們的（）。2、黑色的豬群，不停地呼喚著，像是對(duì)什么表示（）照例先例3、我們班可沒(méi)有這種（）。4、雞，鄉(xiāng)下人家（）總要養(yǎng)幾只的。八、按課文填空。1、芍藥、鳳仙、雞冠花、八、按課文填空。1、芍藥、鳳仙、雞冠花、大理菊，它們依著時(shí)令，2、牛犢的模樣像貴夫人，。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，2、牛犢的模樣像貴夫人，。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，精選文檔九、根據(jù)意思寫(xiě)出詩(shī)句。四月到了，農(nóng)民都開(kāi)始忙農(nóng)活，沒(méi)有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹(shù)的下面學(xué)著種瓜。十、快樂(lè)讀短文，輕松做練習(xí)。船過(guò)三峽從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長(zhǎng)江山峽。山峽的山好奇啊。夔門(mén)像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，真的像仙女，真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣！山峽的水好急啊。長(zhǎng)江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。三峽的船好險(xiǎn)啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉隨著浪花飄。有時(shí)像要碰著壁，有時(shí)山巖又好像要掉下來(lái)……啊，百里山峽，好一幅百里山水畫(huà)！我更喜歡三峽中的神女峰。那是一塊細(xì)長(zhǎng)的直立在山巔的巖石，它像個(gè)仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長(zhǎng)裙，美極了！這一帶，還流傳著一個(gè)神奇的故事：從前，有個(gè)漁民在江中捕魚(yú)，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個(gè)好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過(guò)去了，漁民沒(méi)有回來(lái)，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過(guò)往船只當(dāng)航標(biāo)。多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無(wú)事，原來(lái)是她在為我們指引航向哩！1、“山巔”的“巔”是（）結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查（）部，除部首外精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔還有（）畫(huà)。還有（）畫(huà)。2、你能猜出小葉子的秘密，再照樣子寫(xiě)兩個(gè)嗎？3、文中的過(guò)渡句是3、文中的過(guò)渡句是4、“”是文中的一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻是把比作。5、這篇文章第、、自然段的結(jié)構(gòu)相同，都采用的結(jié)構(gòu)方式，寫(xiě)出了三個(gè)方面的內(nèi)容：一是，二是，三是（用兩個(gè)字概括）。全文通過(guò)對(duì)三峽的描繪，反映了作者的思想感情。6、把你喜歡的句子或段落多讀一讀，并把它們抄下來(lái)。一、交際應(yīng)用。1、學(xué)校最近開(kāi)展了“創(chuàng)建文明校園”的活動(dòng)，少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)征集這方面的宣傳標(biāo)語(yǔ)，你的應(yīng)征標(biāo)語(yǔ)是：2、不知道你留心了沒(méi)有，在我們的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標(biāo)語(yǔ)，如“用尊敬的態(tài)度對(duì)老師，用欣賞的眼光看學(xué)生”，如果讓你為教室擬一個(gè)大意“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)，你會(huì)怎樣寫(xiě)？十二、習(xí)作。寫(xiě)寫(xiě)你所了解的鄉(xiāng)村生活、田園景物?？梢詫?xiě)自己經(jīng)歷的，也可以寫(xiě)聽(tīng)到的、看到的或想到的；可以是人、景或事，也可以是感覺(jué)或體會(huì)。精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔要求：1、題目自擬。2、書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)正確，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字3、有真情實(shí)感。第六單元測(cè)試卷的部分答案：四、1、老師2、元旦3、睡七、1、贊揚(yáng)2、贊許3、先例4、照例十、2、七上八下五顏六色3、我更喜歡三峽中的神女峰承上啟下，引出對(duì)神女峰的描寫(xiě)5、234先總后分山奇水急船險(xiǎn)景色熱愛(ài)三峽、熱愛(ài)祖國(guó)山河人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元檢測(cè)試題、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）bianlunjieshibianlunjieshicengjing1\z1\\/?dandawangwei)(二.選正確讀音畫(huà)“V”（6分）摯友(zhizhi)違背（wQiwei)誘人摯友(zhizhi)違背（wQiwei)誘人(xiUyou)榨干(zhazha)的確（d@d^)廠徽(weihui)著(zhaozhuo)地更(genggeng)正(dide)確清(cheche)澈一曝（pUbao）十寒伺候(cisi)三、修改句中的錯(cuò)別字。（4分）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜圓就像一塊碧錄的翡翠，嵌在慌涼的山陂上。)()()()四、組詞（6分）執(zhí)（）繡（）徽（）撒（）

摯（）誘（）微（）澈（）辯（）瓣（）辨（）辮（）五.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。（6分）尋?！ǎ┻`背—（）荒涼——（）細(xì)致——（）主夂責(zé)備——（）正確——（）六、近義詞（6分）更改——（）公開(kāi)—（）固執(zhí)——（）贊嘆——（）疑惑—（）氣餒——（）七、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選用一個(gè)詞語(yǔ)造句。（10分）一（）不（）（）心（）目寸（）尺（）自（）不（）（）之以(）（）心壯（）半（）而（）集（）成（）（）沙（）塔八、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（6分）（）的境界宣布（）（）的目光（）地交談解答（）（）的土地九.按要求寫(xiě)句子。（14分）伽利略是科學(xué)家。（擴(kuò)句，不少于兩處）金魚(yú)在他的筆下一下子游動(dòng)起來(lái)。（縮句）人們都驚訝地忍不住呼喊起來(lái)。（用修改符號(hào)修改）4、鄉(xiāng)親們長(zhǎng)年累月地為一對(duì)年過(guò)六旬的老人挑水。（縮句）5、羅丹忘我工作的精神打動(dòng)了我。（改為“把”字句）6、金魚(yú)缸里有許許多多無(wú)數(shù)的金魚(yú)。(用修改符號(hào)修改)6、畫(huà)畫(huà)的青年具有頑固的毅力。(用修改符號(hào)修改)十.給加橫線的字選擇正確的解釋(6分)?。孩偈、跉?；搞壞(事情)③消除④敗落TOC\o"1-5"\h\z1、枯枝敗葉()2、身敗名裂()3、勝敗乃兵家常事()聞：①聽(tīng)見(jiàn)②聽(tīng)見(jiàn)的事情③名聲④用鼻子嗅氣味1、聞名中外()2、奇聞怪事()3、耳聞不如目見(jiàn)()十一、引號(hào)的作用(4分)1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。()2、說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)愛(ài)到了忘我的境界。()3、他在學(xué)校念書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”()4、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？()十二．閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答(15分)就在金魚(yú)缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。說(shuō)認(rèn)識(shí)其實(shí)我并不了解他只是碰到過(guò)幾次罷了說(shuō)他特別因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚(yú)缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚(yú)比美似的。喲金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)啦一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。1.“缸”字是（）結(jié)構(gòu)，音序是（），部首是（）。（3分）在文中的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）用“”畫(huà)出描寫(xiě)青年外貌的句子。（2分）這個(gè)青年“特別”表現(xiàn)在。（3分）你認(rèn)為這個(gè)青年的畫(huà)畫(huà)得好嗎？從什么地方看出來(lái)的？（2分）6、用自己的話說(shuō)說(shuō)“魚(yú)游到了紙上”和“游到了心里”之間有什么關(guān)系？這和哪個(gè)成語(yǔ)故事有相通之處？（3分）十三.閱讀下面短文，按要求作答。（12分）逆水行舟，不進(jìn)則退一天中午，烈日炙（zhlchi）烤著大地。知了不時(shí)鳴叫：“熱死了，熱死了……”吃午飯時(shí)，我向媽媽提了個(gè)問(wèn)題：“媽媽，有這樣一個(gè)成語(yǔ)，‘逆水行舟，不進(jìn)則退'，是什么意思？”媽媽想了想說(shuō)：“娜娜，現(xiàn)在不解釋，下午帶你去游泳吧。”我一聽(tīng)去游泳，特別高興，一下子就把一碗飯吃得精光。下午，媽媽（代帶）我去東門(mén)河，路上，我又提起了那個(gè)問(wèn)題。媽媽說(shuō)：“游泳時(shí)你就會(huì)明白的?！钡搅撕舆叀Ｎ覔Q了游泳衣就進(jìn)水里，一會(huì)兒仰泳，一會(huì)兒蛙泳，有時(shí)來(lái)個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)，媽媽不時(shí)地（夸耀夸獎(jiǎng)）我，我快活極了。突然，媽媽好像想起了什么，不再欣賞我的精彩表演，對(duì)我說(shuō)：“娜娜，向上游?！蔽衣?tīng)清了媽媽的話：“向上游？有什么了不起？游就游?！庇谑俏?jiàn)^力向上游，一個(gè)大浪沖過(guò)來(lái)，我來(lái)不及躲避，被嗆得鼻子發(fā)酸，耳朵里也灌了水，竟順?biāo)拢抑缓糜蔚綔\灘。過(guò)了一會(huì)兒，我又迎著急浪，盡力向上游去，但感到越來(lái)越吃力，雙腳像灌滿了鉛。我使出吃奶的（力氣力量），只前進(jìn)了幾米，稍一松勁，就被急浪沖到了岸邊……媽媽見(jiàn)此情景，對(duì)我說(shuō)：“你體會(huì)到成語(yǔ)‘逆水行舟，不進(jìn)則退'的意思了嗎？”“什么？”我丈二和尚——摸不著頭腦?！澳銊偛畔蛏嫌?，稍不努力，不僅不能前進(jìn)，反而后退。這個(gè)成語(yǔ)的意思是說(shuō)：向水流相反方向行船，不努力前進(jìn)就會(huì)后退。它告訴了人們，在人生道路上不迎難而上，時(shí)代的潮流就會(huì)拋棄你?！迸?！聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我懂得了許多……1、在文中括號(hào)里選擇正確的答案。（2分）2、在文中用“”畫(huà)出一個(gè)擬人句，用“—”畫(huà)出一個(gè)比喻句。（2分）3、在文中找出描述“逆水行舟，不進(jìn)則退”的本義的句子。（2分）4、短文中“向上游”的“上”和“迎難而上”的“上”各是什么意思？（2分）5、“丈二和尚——摸不著頭腦”是一句歇后語(yǔ)，你也能寫(xiě)兩句嗎？（2分）A、B、6、“我懂得了許多……”，“我”懂得了什么？（2分）人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元檢測(cè)試題1．下列劃?rùn)M線字的注音正確的一項(xiàng)是（）A.腸（tang）胃B.懲罰（fd）C.敬佩（pdi）D.雙膝（ql）2．下列詞語(yǔ)搭配正確的一項(xiàng)是（）結(jié)（）A.溝B.購(gòu)C.構(gòu)D.鉤給劃?rùn)M線的字、詞選擇正確的解釋。在括號(hào)里打“V”。（1）這就多虧電腦了。①缺損（）②虧負(fù)（）③幸虧（）（2）離得太遠(yuǎn)，我分不清。①純潔透明（）②寂靜（）③清楚（）（3）你再等一會(huì)兒，他快回來(lái)了。精選文檔①速度快，用時(shí)少（）②將要，快要（）③鋒利（）（4）我們可以利用太陽(yáng)光來(lái)預(yù)防和治療疾病。①恨（）②快，迅速（）③?。ǎ?）沒(méi)有太陽(yáng)送來(lái)光明和溫暖，自然也不會(huì)有人。①一切天然存在的東西（）②不勉強(qiáng)（）③當(dāng)然，沒(méi)有疑問(wèn)（)4．成語(yǔ)天地（在括號(hào)里填上動(dòng)物名稱，組成成語(yǔ)）。（）目寸光守株待（）(）急跳墻()()不寧（）吞（）咽心（）意（)()絲()跡（）發(fā)童顏(）毛（）角5．啄木鳥(niǎo)門(mén)診（修改病句）。（1）我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。2）暑假過(guò)去了，我們重新又回到了學(xué)校。（3）因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)好，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)差。（4）戰(zhàn)士們冒著蒙蒙的細(xì)雨和泥濘的道路前進(jìn)。6．排列下列錯(cuò)亂的句子，寫(xiě)上序號(hào)。（）一天，魯班看見(jiàn)幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。（）魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽(yáng)的東西。（）很久以前，世界上沒(méi)有傘。（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來(lái)……（）魯班的妻子瞧著丈夫高興地說(shuō)：“要是能讓它收起來(lái)那就更好了!”（）后來(lái)，魯班終于想出好辦法，造出現(xiàn)在這樣的傘。7．閱讀短文，回答問(wèn)題。神奇的光激光，是一種新型的光，是人造的光，它與太陽(yáng)、電燈等發(fā)的光是不一樣的，它有很多特別的地方。比如說(shuō)，太陽(yáng)、電燈發(fā)的光都是向四面八方照射的；手電筒和探照燈雖然能將光集中起來(lái)向一個(gè)方向發(fā)射，然而，這種光經(jīng)過(guò)一段長(zhǎng)距離后，還是要向四面八方散（san）射。激光卻有很強(qiáng)的方向性，也就是說(shuō)，它能集中向一個(gè)方向發(fā)光。精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔由于它發(fā)光的方向集中，因此它能發(fā)出特別亮的光。最亮?xí)r，它比太陽(yáng)還要亮一百億倍呢!打個(gè)比方說(shuō)，如果我們用眼睛盯著電燈看，就會(huì)感到刺眼；盯著太陽(yáng)看，就會(huì)有暫時(shí)的目眩感覺(jué)。但是，我們?nèi)绻麑⒀劬?duì)著激光看，就會(huì)永久失明，或造成更嚴(yán)重的損傷。所以，它引起了軍事家的注意。許多國(guó)家投入了大量的人力、物力，研究激光在軍事上的應(yīng)用。目前正在研制的有激光槍、激光炮等。激光槍不僅能使人的眼睛受到嚴(yán)重傷害，還能灼(zhu6)傷人體；激光炮可用來(lái)?yè)袈鋽撤斤w機(jī)、導(dǎo)彈等。我們?nèi)绻猛雇哥R將陽(yáng)光聚成很小的一點(diǎn)，它的溫度可以點(diǎn)著火柴，也可以直接把紙點(diǎn)燃；但把鐵板放在凸透鏡的焦點(diǎn)上，只能使鐵板溫度稍為升高一點(diǎn)而已?？墒牵绻锰厥獾耐雇哥R把激光集中到一個(gè)點(diǎn)上，就能使溫度達(dá)到上百萬(wàn)度。這樣，激光就成為一把最快的刀了。如果用它來(lái)切割幾毫米厚的鋼板，只見(jiàn)鋼花飛濺，在“咝咝”聲中，鋼板一分為二，割縫又細(xì)又直，一點(diǎn)也沒(méi)有變形。我們知道鉆石是世界上最堅(jiān)硬的東西，正因?yàn)檫@樣，人們常常用鉆石來(lái)做手表上的軸承。用刀具在鉆石上打一個(gè)孔，是相當(dāng)困難的，然而用激光來(lái)鉆就方便多了。在一閃一閃的啪啪聲中，鉆石上的小孔就打成了。過(guò)去醫(yī)生開(kāi)刀，離不開(kāi)鋼刀，現(xiàn)在也開(kāi)始用激光了。用激光刀切開(kāi)皮膚，可以減少流血，減輕痛苦，還能防止感染，對(duì)人體有消炎、止痛、促進(jìn)組織修復(fù)的作用。用激光刀來(lái)割腫瘤，作用更加顯著。(1)激光為什么特別亮?短文用什么說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明激光是最亮的光?(3)激光能夠“在一閃一閃的啪啪聲中”把鉆石打穿，這說(shuō)明了什么?(4)讀了這篇短文，你有什么感受?8．暑假就要到了，為自己制定一個(gè)假期生活、學(xué)習(xí)的計(jì)劃吧。參考答案答案：B2．答案：C3.答案：(1)③V(2)③V(3)②V(4)③V(5)③V精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔4．答案：鼠兔狗雞犬狼虎猿馬蛛馬鶴鳳麟5．答案：（1）我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。（2）去掉“重新”。（3）把“因?yàn)椤备臑椤半m然”，把“所以”改為“但是”（4）戰(zhàn)士們冒著蒙蒙的細(xì)雨，踩著泥濘的道路前進(jìn)。6．答案：3214567．答案：（1）因?yàn)樗l(fā)光的方向集中。（2）列數(shù)字、作比較。（3）說(shuō)明激光的沖擊力非常強(qiáng)，是非常鋒利的。（4）聯(lián)系實(shí)踐談自己的感受。8．答案：略人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)試題一、讀寫(xiě)能手。（讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）（8分）1、翡翠（feifei1、翡翠（feifei）堤壩（diti）i）、i4、誰(shuí)都有生活的（界。襯衫(chencun)湖畔(panban)山澗(jianjian)饋贈(zèng)(guikuquanbinfen），誰(shuí)都可以有一個(gè)屬于自己的（）精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔uxisheng5、爸爸在執(zhí)行（）和平行動(dòng)中壯烈（）了。fengquzhuangshi6、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有（）的（）。lingxiuchengfa7、眾神的（）宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的（）。二、辨別雙胞胎。（辨字形，再組詞）（8分）徑（）境（）欄（）哨（）經(jīng)（）鏡（）攔（）消（）三、詞語(yǔ)充值卡。（把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整）（4分）波瀾壯（）一絲不（）狼吞虎（）持之以（）四面（）歌圍（）救趙手不（）卷鵬（）萬(wàn)里五、花落誰(shuí)家。（選詞填空）（6分）A、敏銳靈敏靈巧、刑