全員到崗工作總結(jié)8篇

Word-19-全員到崗工作總結(jié)8篇

競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)環(huán)境下，大家肯定也把握了不少寫工作總結(jié)的方法吧，通過工作總結(jié)可以提升自己的工作力量，一份好的總結(jié)是什么樣的呢，全員到崗工作總結(jié)8篇，。

全員到崗工作總結(jié)篇1

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回顧一個(gè)學(xué)期來導(dǎo)師制工作，同學(xué)有了很大的提高，作為導(dǎo)師的我很欣慰。下頭我就對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和回顧。

班級(jí)上的谷豐同學(xué)是一個(gè)活潑開朗的胖男孩。很招同學(xué)和老師的喜愛，可是，由于谷豐同學(xué)的自制力很差，把他的這種活潑好動(dòng)，愛說話的共性也延長(zhǎng)到了課堂。在課堂上不能仔細(xì)聽講，小動(dòng)作過多。針對(duì)他的這些問題，我將他設(shè)為了受導(dǎo)同學(xué)。除此之外，班上的韓有諾同學(xué)由于自小和母親一齊生活，性格比較內(nèi)向，賈玉瑩同學(xué)由于是留守兒童，父母不在身邊，嚴(yán)峻的影響了孩子的生活和學(xué)習(xí)，我也把他們?cè)O(shè)為了受導(dǎo)同學(xué)。

為了到達(dá)較好的效果，這一個(gè)學(xué)期的受導(dǎo)中我主要遵照一下的原則。思想上的引導(dǎo)：對(duì)于孩子的問題賜予指導(dǎo)，尤其對(duì)于韓有諾同學(xué)，讓其拋卻不健康的心情，進(jìn)取的進(jìn)行自我確定，找到自身的閃光點(diǎn)。學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)：經(jīng)過例會(huì)或作業(yè)檢查，找到他們存在的問題，進(jìn)取的賜予輔導(dǎo)。教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，努力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。讓他們有勝利的喜悅!日子一長(zhǎng)我發(fā)覺谷豐和賈玉瑩同學(xué)都變得愛學(xué)習(xí)了，上課時(shí)走神的少了。

心理上的疏導(dǎo)：有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解同學(xué)的心里壓力，消退同學(xué)的心理障礙，引導(dǎo)同學(xué)身心健康、和諧的進(jìn)展。生活上的指導(dǎo)：導(dǎo)師要指導(dǎo)同學(xué)從一點(diǎn)一滴的小事做起，幫忙同學(xué)建立有利于身心健康、同學(xué)提高的生活習(xí)慣，教育同學(xué)自理、獨(dú)自、自強(qiáng)，指導(dǎo)他們科學(xué)支配日常生活，合理消費(fèi)，培育同學(xué)基本的自我管理本領(lǐng)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)谷豐同學(xué)上課常常進(jìn)取的舉手回答問題，賈玉瑩同學(xué)的成果有了很大的提高，尤其數(shù)學(xué)成果，韓有諾同學(xué)常常和我溝通，他和班上的哪位同學(xué)又成了好伴侶，他怎樣幫忙同位學(xué)習(xí)小數(shù)的除法?？吹胶⒆觽兊奶岣撸液苄牢?。但必需承認(rèn)的是，在詳細(xì)的輔導(dǎo)中，我也存在這一些不足。比如，由于時(shí)間有限，不能很好的和他們進(jìn)行溝通，家訪時(shí)的了解也不夠透徹等。期望在下學(xué)期的幫教過程中，使其在各方面做得更好。

全員到崗工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，我們擔(dān)當(dāng)四班級(jí)的語文老師回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：

一、工作回顧：

1、識(shí)字寫字

1、嚴(yán)格要求，每課課后的生字都要求同學(xué)默寫。

2、緊貼生活，盡量用所同學(xué)字組成和我們四周相關(guān)的詞語，并進(jìn)行說話聯(lián)系

3、每周用一節(jié)課，讓同學(xué)展現(xiàn)自己熟悉的生字，讓他們?cè)诤诎迳蠈懗鲞@個(gè)字，并注上拼音，組詞和寫話。

2、閱讀教學(xué)

本學(xué)期我們對(duì)每個(gè)同學(xué)都作了要求，即每一篇課文必需要讀五遍以上，雖然沒有達(dá)到古人的“書讀百遍，其義自見”的地步。但我們覺得已經(jīng)很好了，他們的閱讀水平有了很大的提高。他們也漸漸養(yǎng)成了帶著問題讀和自愿讀的好習(xí)慣。

3、口語教學(xué)

提高同學(xué)的口語交際力量：在每次的口語交際中，我們先告知同學(xué)哪一天我們要對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行爭(zhēng)論，讓同學(xué)課后進(jìn)行收集、預(yù)備。然后在口語交際時(shí)才有可說的，想說的。不至于在口語交際時(shí)顯得貧乏、空洞、無味。

4、作文教學(xué)本學(xué)期同學(xué)的作文教學(xué)有了很大的進(jìn)步，主要得益于以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1、暢談作文，為寫作打好基??

2、老師評(píng)語，讓同學(xué)布滿自信、感受勝利。

3、給同學(xué)一個(gè)充分展現(xiàn)自己的平臺(tái)，克服畏懼心里。

二、為提高自身的業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期我們組語文老師樂觀參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，還常常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足。

三、由于自身的力量有限，教學(xué)的閱歷的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：

1、個(gè)別同學(xué)的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。其中有一些同學(xué)在習(xí)慣方面存在著的問題——寫字習(xí)慣很差，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個(gè)別同學(xué)字跡潦草。還有的同學(xué)作業(yè)不能按時(shí)上交?；蛴龅诫y題沒有頑強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。同學(xué)的寫作愛好比較深厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班同學(xué)的寫作水平進(jìn)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)加以克服。

3、在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。總之，本學(xué)期以來，我們組全體語文老師盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力吸取他人的特長(zhǎng)，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位同學(xué)都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

全員到崗工作總結(jié)篇3

xxxx年x月xx日開頭，公司遵循屯河工貿(mào)的用人機(jī)制，以“雙向選擇、競(jìng)聘上崗、量才使用、適才適崗”為工作原則，面對(duì)全工貿(mào)公司員工進(jìn)行了崗位競(jìng)聘工作。

此次崗位競(jìng)聘工作是屯河建材公司從建廠至今規(guī)模最大，最為公開、透亮?????的一次競(jìng)崗工作（競(jìng)聘崗位達(dá)xx個(gè)）。截止x月xx日，公司的競(jìng)崗工作已全部結(jié)束。為總結(jié)閱歷，發(fā)覺不足，為明年的競(jìng)崗工作供應(yīng)有價(jià)值的信息，特將本次競(jìng)崗工作的勝利與不足總結(jié)如下：

一、勝利之處：

1、通過競(jìng)聘上崗，增加了員工的競(jìng)爭(zhēng)及危機(jī)意識(shí)。轉(zhuǎn)變員工的擇業(yè)觀念：“讓員工選擇自己喜愛的崗位，讓企業(yè)選擇最適合崗位工作的員工?！?/p>

2、籌備充分，做了大量的前期預(yù)備工作，如列方案、規(guī)范競(jìng)聘程序、開動(dòng)員大會(huì)等，確保了會(huì)議正常有序地開展。

3、將公司競(jìng)聘崗位的設(shè)置狀況、競(jìng)聘時(shí)間推動(dòng)表全部公布于眾，并由總經(jīng)辦統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，增加了競(jìng)聘工作的公開、透亮?????度，提高了員工們的參加熱忱，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度較以往有了很大的提高，打消了部分職工“競(jìng)聘只是走過程”的熟悉。

4、通過在全工貿(mào)范圍內(nèi)發(fā)布競(jìng)崗信息，吸引了部分其他兄弟公司的員工前來公司參與競(jìng)聘活動(dòng)（如總經(jīng)辦文秘、駕駛員崗位；技術(shù)中心總工崗位；型材車間操作工崗位等）。反映出公司肯定的吸引力，同時(shí)增加了在崗員工的競(jìng)爭(zhēng)及危機(jī)意識(shí)。

5、公司領(lǐng)導(dǎo)的重視及參加，各部門間的相互溝通與協(xié)作，是此次競(jìng)聘工作勝利的關(guān)鍵因素。

6、通過此次競(jìng)聘工作，為公司員工供應(yīng)了一次呈現(xiàn)自我才華的機(jī)會(huì)、搭建了一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃的平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)了員工的工作樂觀性。

7、通過員工競(jìng)聘發(fā)言，公司領(lǐng)導(dǎo)、員工現(xiàn)場(chǎng)提問的形式，給公司領(lǐng)導(dǎo)與員工、員工與員工供應(yīng)一次互動(dòng)溝通、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使每一位競(jìng)聘者得到了熬煉。同時(shí)讓競(jìng)聘員工對(duì)崗位價(jià)值有了進(jìn)一步的熟悉，對(duì)xxxx年的工作目標(biāo)更加明晰。

8、對(duì)每一位有志出任競(jìng)聘上崗人員進(jìn)行了一次全面的摸底，從中發(fā)覺了一部分平常沒有發(fā)覺的人才。

9、通過此次競(jìng)聘，肯定程度上側(cè)面反映出崗位薪酬的合理性問題，為我們?cè)趚xxx年薪酬調(diào)整上供應(yīng)參考。

二、存在不足，有待我們改進(jìn)的地方：

1、競(jìng)聘形式較為單一（只有競(jìng)崗發(fā)言、現(xiàn)場(chǎng)提問兩個(gè)環(huán)節(jié)），不能全面反映一個(gè)人的真實(shí)水平。建議在今后的工作中可依據(jù)不同崗位、依據(jù)相應(yīng)的條件增加相應(yīng)的測(cè)試環(huán)節(jié)（如崗位技能、專業(yè)學(xué)問考核、情景測(cè)試等）。

2、競(jìng)聘打分測(cè)評(píng)表的分項(xiàng)設(shè)置內(nèi)容仍需進(jìn)一步改進(jìn)，力求能更加真實(shí)、精確?????的反映一個(gè)人的真實(shí)共性特征。x、通過競(jìng)聘答辯發(fā)覺公司員工綜合素養(yǎng)水平仍需進(jìn)一步提高，公司需在今后的工作中多組織一些各種形式的培訓(xùn)來增加員工的綜合素養(yǎng)水平，為公司快速、可持續(xù)的進(jìn)展奠定良好的人力保障。

3、員工的競(jìng)爭(zhēng)及危機(jī)意識(shí)還是比較淡薄，沒有真正體會(huì)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，很多同志安于現(xiàn)狀，沒有做充分的競(jìng)聘預(yù)備。在xxxx年把員工的優(yōu)化配置工作做為重點(diǎn)工作，在員工每個(gè)人心中樹立不進(jìn)則退的觀念。

4、駐外機(jī)構(gòu)（如北京分公司）參加競(jìng)聘人員較少，如綜合管理員兼銷售內(nèi)勤、設(shè)計(jì)兼材料預(yù)算員、下料工、焊接工、售后服務(wù)人員、出納均無人競(jìng)聘。

5、除公司領(lǐng)導(dǎo)及打包工崗位外，應(yīng)競(jìng)聘人員為xxx人，由于其他特別緣由有xx人未參與競(jìng)聘，競(jìng)聘參與率為xx%。

全員到崗工作總結(jié)篇4

隨著科學(xué)的快速進(jìn)展，時(shí)代的飛速前進(jìn)，提高國(guó)民文化素養(yǎng)是一個(gè)國(guó)家的首要任務(wù)。作為老師首先要肩負(fù)重任。因此，為了全面提高老師專業(yè)素養(yǎng)，我國(guó)教育部打算開展國(guó)培方案，為不同條件下的老師培訓(xùn)供應(yīng)了學(xué)習(xí)便利。

做為農(nóng)村中學(xué)到一名老師，有幸同我校全部語文老師參與國(guó)培行動(dòng)，感到非常榮幸，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)校給我們供應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件，供應(yīng)免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)資源，這種高效網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式，無異于給傳統(tǒng)培訓(xùn)模式增加了新的亮點(diǎn)，為老師專業(yè)成長(zhǎng)開創(chuàng)了新的基地，特殊是讓我們老師能在緊急的工作中合理的支配時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，為我們供應(yīng)了學(xué)習(xí)的便利。因此，在培訓(xùn)期間，每天的感覺是緊急而又充實(shí)，勞碌而又開心，在不知不覺中，將近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，回味兩個(gè)月的培訓(xùn)，感受甚深。

（一）國(guó)培教育，給我們老師搭建了自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面進(jìn)展。”這是x的十六大代表明確提出，而作為以教書育人為天職的老師，我們更應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)的時(shí)代先鋒，學(xué)問的富翁。因此，國(guó)培行動(dòng)給我們搭建了自主學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)的平臺(tái)。本次培訓(xùn)，安徽電大為此次網(wǎng)上學(xué)習(xí)供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并聘請(qǐng)資深的網(wǎng)絡(luò)

教育家、教育技術(shù)專家給我們傳授新學(xué)問，新理念，開設(shè)“老師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行”、“課堂教學(xué)觀看、診斷與評(píng)價(jià)”、“學(xué)校說明文教學(xué)策略”、“老師專業(yè)化與專業(yè)進(jìn)展”等課程，使我們對(duì)語文教學(xué)相關(guān)學(xué)問有了系統(tǒng)全面的熟悉。教育專家的講座和優(yōu)秀老師教學(xué)過程的實(shí)錄，使我大開眼界，給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和目標(biāo)，特殊是在每個(gè)爭(zhēng)論帖中，匯合了同仁們的精致反思和獨(dú)到的見解，對(duì)我的教學(xué)起到了推動(dòng)作用。

（二）國(guó)培教育，給我們老師創(chuàng)建了自由溝通、合作學(xué)習(xí)的空間。

以往的老師溝通方式局限于集中校本研訓(xùn)聽評(píng)課活動(dòng)范圍內(nèi)，而國(guó)培行動(dòng)，突破了傳統(tǒng)的時(shí)間和空間局限性，打破了文化層次，年齡結(jié)構(gòu)，城鄉(xiāng)地域的羈絆，它能使我們每個(gè)老師充分利用自己的課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中相互學(xué)習(xí)，相互溝通，對(duì)同一話題可以從不同角度自由發(fā)表共性主見和建議，溝通方式實(shí)現(xiàn)了“一對(duì)多”、“面對(duì)面”、“層對(duì)層”的立體化溝通，在愉悅寬松氛圍中，實(shí)現(xiàn)思維的碰撞，靈感的迸發(fā)，心靈的默契，每位老師可以感受到學(xué)習(xí)的歡樂和進(jìn)步。

（三）國(guó)培教育，給老師開拓了自我反思的驛站。

國(guó)培教育，以開放自由的特點(diǎn)，為我們老師打開一扇收納外來新奇空氣的窗戶，匯合了四周八方的精華，觀賞廣闊同仁們精致的帖子和反思，還有對(duì)教學(xué)的一些獨(dú)到的見解，使我深刻體會(huì)到山外有山人外有人的含義，同時(shí)也使我產(chǎn)生劇烈的震撼，使我深刻意識(shí)到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做，而要真正反思每堂課的勝利和不足之處，不再使反思成為一種形式，而要使它成為一種真正習(xí)慣，一種動(dòng)力。

通過國(guó)培行動(dòng)，在以后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：

一、不斷學(xué)習(xí)。

“活到老，學(xué)到老，學(xué)問也有保質(zhì)期”，因此，學(xué)問更新是必要的，我要抽出課余時(shí)間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。

二、自我反思。

在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思，從以往的教學(xué)實(shí)踐中找出“得”與“失”，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”，吸取教訓(xùn)，總結(jié)閱歷，吃一塹，長(zhǎng)一智，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教學(xué)成果。

三、相互溝通。

虛心同同事相互溝通，相互學(xué)習(xí)，虛心聽取同事們直言不諱的真言，久而久之，肯定會(huì)大有進(jìn)步和進(jìn)展的。

總之，這次國(guó)培行動(dòng)使我受益匪淺，感謝“國(guó)培”為我們供應(yīng)了這么難得的合理的自由學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我決心把培訓(xùn)中所學(xué)的業(yè)務(wù)學(xué)問運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，努力與同學(xué)共同進(jìn)步、共同進(jìn)展

全員到崗工作總結(jié)篇5

為提高我校老師的信息技術(shù)水平，使我校老師能充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)資源，使用多媒體設(shè)備教學(xué)，提高教學(xué)效率，本學(xué)期初開展對(duì)本校老師全員培訓(xùn)活動(dòng)。經(jīng)過近一學(xué)期的培訓(xùn)，老師們?cè)诙嗝襟w運(yùn)用及課件制作方面都有了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)將此次活動(dòng)開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，人員到位

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，并將這個(gè)培訓(xùn)列入重要議事日程，召開特地會(huì)議布置了相關(guān)工作。由本校老師中曾參與過長(zhǎng)清區(qū)教育局統(tǒng)一組織的老師信息技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)的專職老師定期進(jìn)行輔導(dǎo)，保障了培訓(xùn)工作的順當(dāng)開展。

二、科學(xué)管理，措施落實(shí)

在培訓(xùn)過程中，留意做到三個(gè)重視，即重視老師在講座中所詢問問題的準(zhǔn)時(shí)解答；重視理論聯(lián)系實(shí)際；重視培訓(xùn)溝通研討。本著“邊培訓(xùn)、邊討論、邊行動(dòng)、邊總結(jié)”的思路，在遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)踐中不斷積累閱歷，探究有效的運(yùn)行機(jī)制，逐步構(gòu)建“以老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育科研部門為依托，校本研修為基礎(chǔ)平臺(tái)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要手段”的老師終身學(xué)習(xí)體系。

三、搭建平臺(tái)，展現(xiàn)溝通

為了增加培訓(xùn)的時(shí)效性和針對(duì)性，我校將培訓(xùn)與研討研修有機(jī)結(jié)合，于20××年8月16日至8月30日期間分階段分層次地進(jìn)行了全員集中學(xué)習(xí)，研討溝通氣氛深厚，扎實(shí)有效地推動(dòng)此次培訓(xùn)活動(dòng)的進(jìn)行。

四、跟蹤考核，保證質(zhì)量

我校不斷探究老師培訓(xùn)工作的新機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)老師培訓(xùn)的“提高教育理念素養(yǎng)”與“切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念”相結(jié)合，“把握學(xué)問”與“運(yùn)用學(xué)問”相結(jié)合，“看”與“做”相結(jié)合，“培訓(xùn)”和“教研”結(jié)合，不斷提高我校教育的工作效率。

五、培訓(xùn)效果

1、更新了觀念通過培訓(xùn)，參與培訓(xùn)的老師普遍反映更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對(duì)新課程的熟悉與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素養(yǎng)提高有很大的推動(dòng)作用。

2、提高了力量通過培訓(xùn)老師在多媒體有效運(yùn)用方面有了較大進(jìn)步，現(xiàn)在大部分老師可以做到得心應(yīng)手地制作課件。

3、看到了不足通過培訓(xùn)，加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為每位老師的共識(shí)。老師要給同學(xué)一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水，這樣才能有預(yù)備地給同學(xué)一杯水。大家熟悉到：一個(gè)好的老師首先是一個(gè)課程工，再是一個(gè)教學(xué)工，我們必需要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)思索，擅長(zhǎng)討論。我們的學(xué)問要不斷更新。這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。教育的意義是讓同學(xué)得到充分進(jìn)展。

4、開闊了視野培訓(xùn)讓廣闊老師獲得了許多的信息，開闊了視野，同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，很多老師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是肯定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。

六、存在問題及反思

1、老師參加溝通的意識(shí)還不夠強(qiáng)。

2、學(xué)習(xí)中“聽聽感動(dòng)、想想感動(dòng)”，“沉”下來思索不夠。

3、熟悉不夠，忙于應(yīng)付。個(gè)別老師對(duì)此次培訓(xùn)熟悉不夠，沒有從思想上重視起來。年齡稍大老師對(duì)自己信念不足，培訓(xùn)中有畏難心情。

總之，信息化教學(xué)有用技術(shù)這種全新的教育理念，為老師的專業(yè)進(jìn)展搭建了寬闊的平臺(tái)，為老師隊(duì)伍建設(shè)供應(yīng)了新的模式。我們將不斷總結(jié)和討論，爭(zhēng)取在以后的培訓(xùn)中取得更大成果。

全員到崗工作總結(jié)篇6

20xx年全市學(xué)校老師教學(xué)技能全員培訓(xùn)于20xx年8月1日正式開頭，為了重視這次老師學(xué)技能培訓(xùn)，我把它作為培育自己良好的學(xué)習(xí)，熬煉意識(shí)，提高綜合素養(yǎng)和技能水平，應(yīng)對(duì)各項(xiàng)工作挑戰(zhàn)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重大措施。

一、明確培訓(xùn)目的，充分熟悉提高自身素養(yǎng)和技能水平的重要性。

（1）我知道，教育要進(jìn)展就必需需要高素養(yǎng)的人才，教育大業(yè)，人才為本；科教興國(guó)，關(guān)鍵在人。當(dāng)前國(guó)內(nèi)教育進(jìn)展形勢(shì)使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方、一所學(xué)校加快進(jìn)展的關(guān)鍵因素在于人才。

（2）我經(jīng)過為期一周的技能培訓(xùn)知道了新課程理念教學(xué)供應(yīng)了嶄新的平臺(tái)，給老師供應(yīng)了自由伸展的空間，從語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“同學(xué)是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體。語文課程必需依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注同學(xué)的個(gè)體養(yǎng)異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛惜同學(xué)的奇怪???心、求知欲，充分激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?！边^去我們常說，要給同學(xué)一杯水，老師就必需要有一桶水。通過這次技能培訓(xùn)，使我深深的熟悉到現(xiàn)課改不僅是給同學(xué)一杯水的問題，而是同學(xué)如何得到這一杯水的問題，假如老師總覺得自己有“一滿桶水”的學(xué)問，勢(shì)必造成同學(xué)就是被動(dòng)的接受者，老師是絕與者，這樣的教學(xué)必定是“滿堂灌”式的，新的課程標(biāo)準(zhǔn)將同學(xué)放到了主體地位，同學(xué)所得的學(xué)問多數(shù)狀況的下應(yīng)當(dāng)是自己主動(dòng)探究結(jié)果。葉圣陶先生早就說過，教就是為了達(dá)到不需教，假如老師自己占用了課堂的全部時(shí)間分析講解，一點(diǎn)也不給同學(xué)留下自我活動(dòng)的時(shí)間，同學(xué)怎么享受勝利？老師只有在教學(xué)中充分發(fā)揚(yáng)民主，而且一切為了同學(xué)，直至把課堂也全“主給同學(xué)，給同學(xué)以尊嚴(yán)，以鼓舞，以方法，以膽識(shí)，以熱忱，以勝利，才能真正體現(xiàn)同學(xué)在課堂中的主體地位。在一周的學(xué)習(xí)中，上課老師所講的內(nèi)容與播放的案例無疑證明了這一點(diǎn)。

（3）我們作為一名老師，說究竟政治上靠得住、綜合素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)是關(guān)鍵，我知道這次技能培訓(xùn)的目的就是為了培育一支綜合素養(yǎng)高，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，努力提高教育教學(xué)創(chuàng)新力量，努力提高教育事業(yè)進(jìn)展水平。

（4）當(dāng)今社會(huì)，惟有比別人學(xué)得更多，更快，更好，才能保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在學(xué)問更新日益加快的今日，假如不準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充新學(xué)問，把握新技能，拓展新視野，勢(shì)必丟失競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。我知道形勢(shì)迫切需要我們每一位老師要不斷更新專業(yè)學(xué)問，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)問視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。

二、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，在提高自身素養(yǎng)上狠下工夫。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)本身就是自我充電、自我提高的過程。重視學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)同學(xué)是一個(gè)事業(yè)勝利的重要法寶。多讀一些書，多思索一些問題，多增長(zhǎng)一些學(xué)問，從而提高增加新形勢(shì)下做好教育教學(xué)工作的力量。平常，要虛心學(xué)習(xí)他人，海納百川、有容乃大，我要放開心胸，向他人學(xué)習(xí)、借監(jiān)，擅長(zhǎng)和敢于向與觀點(diǎn)不全都的人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用，營(yíng)造一個(gè)有利于自身進(jìn)步的良好環(huán)境。

2、是學(xué)習(xí)重在應(yīng)用，通過這次技能培訓(xùn)，我把學(xué)到的東西“見于文章”，這不僅是達(dá)到學(xué)習(xí)目的前一半，還要“施之事業(yè)”，應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，這是更重要的后一半，我不僅要能論事，把事情的來龍去脈弄清晰，還要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把各項(xiàng)工作做成、做實(shí)、把教育教學(xué)工作不斷推向前進(jìn)。

3、中以這次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)。不斷探究?！皩W(xué)不行以已”，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。學(xué)以致用是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，只有學(xué)習(xí)上的不斷進(jìn)步，才可能在實(shí)踐中不斷開拓進(jìn)取，否則，事業(yè)的進(jìn)步也將是無源之水，正如“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這個(gè)道、。

4、是要加強(qiáng)實(shí)踐熬煉、不斷提高工作力量，實(shí)踐熬煉是提高人才素養(yǎng)、增加工作力量的重要途徑，我要敢于在實(shí)踐中去解決問題，這樣才能積累閱歷、增加才智和提升膽識(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)力量，提高專業(yè)水平。

總之，在新課程的語文教學(xué)中還消失了很多值得思索的問題，如在新理念下如何體現(xiàn)語文學(xué)科的特點(diǎn)，語文課堂實(shí)踐活動(dòng)如何開展才有效等，這些都需要在教學(xué)中不斷探究，不斷熟悉，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思，再到實(shí)踐中去完善提高。

全員到崗工作總結(jié)篇7

做一名合格的平安員是我現(xiàn)行本職工作的追求目標(biāo)，自肩負(fù)平安員這個(gè)重任以來，我始終保持糊涂的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，在現(xiàn)行崗位上任職半年來，嚴(yán)格根據(jù)年初制定的工作目標(biāo)，全面貫徹平安第一、預(yù)防為主的方針，強(qiáng)化平安生產(chǎn)管理，20xx年上半年在所長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx公司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下，從事我特別珍惜這個(gè)平安角色，以樂觀的態(tài)度投入工作，今年上半年的工作我感到特別充實(shí)的半年?，F(xiàn)將半年來工作總結(jié)如下：

1、以做一名合格的平安員作為自己工作的動(dòng)力，思想上圍繞愛國(guó)愛x，行動(dòng)上到處想著局利益樂觀上進(jìn)，幫助所長(zhǎng)仔細(xì)落實(shí)平安生產(chǎn)責(zé)任制，加強(qiáng)有關(guān)平安生產(chǎn)法規(guī)、打算、條例，扎實(shí)作好平安培訓(xùn)工作，堅(jiān)決地履行承諾，努力實(shí)現(xiàn)公司三級(jí)平安生產(chǎn)目標(biāo)。在管理中敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)平安意識(shí)和職業(yè)道德，對(duì)平安意識(shí)淡薄、閱歷不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭通過平安日活動(dòng)、生產(chǎn)運(yùn)行分析會(huì)一起學(xué)習(xí)平安方面技能學(xué)問，吸取分析事故教訓(xùn)，總結(jié)事故教訓(xùn)，不斷增進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高，只要利于企業(yè)進(jìn)展利于平安生產(chǎn)的自己身先立足。

2、在所長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)對(duì)轄區(qū)的設(shè)備和人員進(jìn)行職能監(jiān)督，在方案、布置、檢查、總結(jié)、考核生產(chǎn)工作中，杜絕習(xí)慣性違章行為，堅(jiān)決狠殺無票工作，堅(jiān)決懲治愛護(hù)器退出運(yùn)行行為，使自己能把握分管的設(shè)備運(yùn)行狀況以及威逼平安生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)。

3、在x電設(shè)備組的親自指導(dǎo)和工作布置下，準(zhǔn)時(shí)了解平安生產(chǎn)狀況。月月能深化村檢查平安生產(chǎn)、每月分四次對(duì)設(shè)備進(jìn)行夜巡和特巡，對(duì)設(shè)備的缺陷進(jìn)行分類，落實(shí)督促設(shè)備組進(jìn)行完善。使設(shè)備能健康穩(wěn)定運(yùn)行。能準(zhǔn)時(shí)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)。

4、樂觀主動(dòng)牽頭做好平安性評(píng)價(jià)工作、創(chuàng)一流供電企業(yè)和做好春季、夏季、秋季冬季平安大檢查活動(dòng)，在這些活動(dòng)中以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的要求仔細(xì)扎實(shí)開展，取得良好的效果，受到上級(jí)的表?yè)P(yáng)。

5、仔細(xì)履行職責(zé)，在落實(shí)安評(píng)工作中嚴(yán)把平安關(guān)，督促電工切實(shí)做好查評(píng)工作，共查出缺陷x萬余條，目前已完成整改xxx條缺陷的整改工作，進(jìn)一步提高了設(shè)備的健康水平，大大改善了全鎮(zhèn)平安用電局面。

20xx年上半年在平安管理工作中雖然取得了肯定成果，但于領(lǐng)導(dǎo)要求還存有肯定差距，新的一年里，我將嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和指示精神，進(jìn)一步狠抓平安管理，為實(shí)現(xiàn)全年平安用電無事故，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)平安和正常用電作出更大貢獻(xiàn)。

全員到崗工作總結(jié)篇8

依據(jù)礦區(qū)教育局師訓(xùn)科的工作布署，我校于8月28日至30日開展了為期三天的老師暑期連續(xù)教育全員培訓(xùn)工作，全體老師參與了這次培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)工作狀況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、仔細(xì)組織，領(lǐng)導(dǎo)得力

學(xué)校對(duì)暑期老師全員培訓(xùn)工作非常重視，為了很好的貫徹教育局老師暑期培訓(xùn)會(huì)議精神，保證培訓(xùn)工作有序、高效開展，我校特地確定了暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：校長(zhǎng)張志明任領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)；主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)閆慧明任工作組組長(zhǎng)，教育處主任李轉(zhuǎn)華任工作組副組長(zhǎng)，從而保證了培訓(xùn)工作的順當(dāng)開展。

二、仔細(xì)制定培訓(xùn)實(shí)施方案，確保方案的可行性

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。面對(duì)全校老師暑期培訓(xùn)班，如何讓各位老師在三天的培訓(xùn)中能在理論和實(shí)踐上都有肯定的提高，授課人