鑒賞古代詩歌的思想內容

1、1望城一中望城一中 文迪輝文迪輝2 【回眸高考回眸高考】 20082008年部分省市古詩鑒賞題示例年部分省市古詩鑒賞題示例1 1、全國卷、全國卷：（：（2 2）這首詩表現作者什么樣的）這首詩表現作者什么樣的情緒情緒？請進行簡要？請進行簡要分析。分析。2 2、北京卷、北京卷 ：“天地存肝膽，江山閱鬢華天地存肝膽，江山閱鬢華”中的中的“肝膽肝膽”和和“閱閱”在在這里各是什么意思？這兩句詩表達了作者怎樣的這里各是什么意思？這兩句詩表達了作者怎樣的思想情感思想情感？ 3 3、安徽卷、安徽卷 ：（：（1 1）詩中小孤山的形象寄托了作者怎樣的）詩中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感思想感情情？4 4、湖北

2、卷、湖北卷 ：這首詞體現了侯蒙什么樣的這首詞體現了侯蒙什么樣的人生態(tài)度人生態(tài)度？請結合詞？請結合詞作予以簡析。作予以簡析。5 5、遼寧卷：（、遼寧卷：（1 1）分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內容，并說說其）分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的中寄寓了詩人什么樣的感慨感慨。 （2 2）“總為浮云能蔽日總為浮云能蔽日”一句一句用了何種修辭手法？尾聯(lián)表達了詩人什么樣的用了何種修辭手法？尾聯(lián)表達了詩人什么樣的思想感情思想感情？ 6 6、山東卷：（、山東卷：（2 2）“憑欄手捻花枝憑欄手捻花枝”“ ”“ 放花無語對斜暉放花無語對斜暉”兩句兩句主要使用了什么表現手法？表現了詞中人物怎樣

3、的主要使用了什么表現手法？表現了詞中人物怎樣的感情變化感情變化？ 7 7、湖南卷、湖南卷 ：兩首詩都有一：兩首詩都有一“愁愁”字，但其在詩中的字，但其在詩中的含義含義和所起和所起的作用各不相同，請簡要分析。的作用各不相同，請簡要分析。3v戎馬關山北戎馬關山北, ,憑軒涕泗流憑軒涕泗流. .朱門酒肉臭朱門酒肉臭, ,路有凍死骨路有凍死骨. .v黃沙百戰(zhàn)穿金甲黃沙百戰(zhàn)穿金甲, ,不破樓蘭終不還不破樓蘭終不還. .憑誰問憑誰問, ,廉頗老矣廉頗老矣, ,尚能飯否尚能飯否? ?v此夜曲中聞折柳此夜曲中聞折柳, ,何人不起故園情何人不起故園情? ?執(zhí)手相看淚眼執(zhí)手相看淚眼, ,竟無語凝噎竟無語凝噎. .

4、v無邊落木蕭蕭下無邊落木蕭蕭下, ,不盡長江滾滾來不盡長江滾滾來. .念橋邊紅藥念橋邊紅藥, ,年年知為誰生年年知為誰生? ?v隨意春芳歇隨意春芳歇, ,王孫自可留王孫自可留. .羈鳥戀舊林羈鳥戀舊林, ,池魚思故淵池魚思故淵. .【探究學習（一）探究學習（一）】v欲窮千里目欲窮千里目, ,更上一層樓更上一層樓. .春色滿園關不住春色滿園關不住, ,一枝紅杏出墻來一枝紅杏出墻來. .4 閱讀下面一首古詩，然后回答問題。閱讀下面一首古詩，然后回答問題。秋夜獨坐秋夜獨坐(節(jié)選節(jié)選) 唐唐王維王維獨坐悲雙鬢，空堂欲二更。獨坐悲雙鬢，空堂欲二更。 雨中山果落，燈下草蟲鳴。雨中山果落，燈下草蟲鳴。 這首

5、詩表達了作者怎樣的心境。試簡要分析。這首詩表達了作者怎樣的心境。試簡要分析。【答案答案】 王詩寫的是悲哀孤獨的心境。王詩寫的是悲哀孤獨的心境。一、二句寫詩人獨坐的孤寂和歲月流逝一、二句寫詩人獨坐的孤寂和歲月流逝的悲涼；三、四句寫草木零落，昆蟲哀的悲涼；三、四句寫草木零落，昆蟲哀鳴，更添悲哀。鳴，更添悲哀。【探究學習（二）探究學習（二）】 5 閱讀下面一首古詩，然后回答問題。閱讀下面一首古詩，然后回答問題。夜深夜深 宋宋周弼周弼虛堂人靜不聞更，獨坐書床對夜燈。虛堂人靜不聞更，獨坐書床對夜燈。門外不知春雪霽，半峰殘月一溪冰。門外不知春雪霽，半峰殘月一溪冰。這首詩表達了作者怎樣的心境。試簡要分析。這

6、首詩表達了作者怎樣的心境。試簡要分析。 【答案答案】周詩寫的是寧靜安適的心境。一、周詩寫的是寧靜安適的心境。一、二句寫詩人獨坐燈下苦讀，二句寫詩人獨坐燈下苦讀，“不聞不聞”更聲更聲,不覺夜深；三、四句用不覺夜深；三、四句用“不知不知”室外景色室外景色的變化襯托了詩人夜讀時的投入和專注。的變化襯托了詩人夜讀時的投入和專注。【請你試試請你試試】 6閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白李白 揚花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。揚花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。 我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

7、龍標野宴龍標野宴 王昌齡王昌齡沅溪夏晚足涼風，春酒相攜就竹叢。沅溪夏晚足涼風，春酒相攜就竹叢。莫道弦歌愁遠謫，青山明月不曾空。莫道弦歌愁遠謫，青山明月不曾空?！咀ⅰ魁垬耍汗诺孛駥俸锨??！咀ⅰ魁垬耍汗诺孛?，今屬湖南黔陽。兩首詩都有一兩首詩都有一“愁愁”字，但其在詩中的含義字，但其在詩中的含義各不相同，請簡要分析。各不相同，請簡要分析?！緦W以致用學以致用】 7 【答案答案】李白詩中的李白詩中的“愁愁”是懷人之是懷人之愁；王昌齡詩中的愁；王昌齡詩中的“愁愁”是遠是遠謫之愁，謫之愁，表達了表達了自己不以遠謫為念，寄情山水自己不以遠謫為念，寄情山水的曠達之情。的曠達之情。8 閱讀下面一首古詩，然

8、后回答問題閱讀下面一首古詩，然后回答問題。行軍九日思長安故園行軍九日思長安故園 岑參岑參強欲登高去，無人送酒來。強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。注注此詩寫于安史之亂和長安被陷時此詩寫于安史之亂和長安被陷時“遙憐故園菊遙憐故園菊,應傍戰(zhàn)場開應傍戰(zhàn)場開”兩句表達了詩人怎兩句表達了詩人怎樣的思想感情？是怎樣表現的？請簡要分析。樣的思想感情？是怎樣表現的？請簡要分析。【探究學習探究學習(三三)】 9 答答：兩句詩表達了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄：兩句詩表達了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安史之亂的渴望。史之亂的渴望。

9、 一是直抒胸臆，一是直抒胸臆，“遙憐遙憐”一詞將詩人對一詞將詩人對故園的思念和擔憂直接表現出來；故園的思念和擔憂直接表現出來； 二是借景抒情。以想像的手法描繪了長二是借景抒情。以想像的手法描繪了長安故園紛飛的戰(zhàn)火，斷垣殘壁間叢叢寂寞開安故園紛飛的戰(zhàn)火，斷垣殘壁間叢叢寂寞開放的菊花，以寫故園菊來寫故園長安，讓讀放的菊花，以寫故園菊來寫故園長安，讓讀者仿佛看到一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖，從而形象地者仿佛看到一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖，從而形象地表達詩人對故園的思念和對國事的憂慮。表達詩人對故園的思念和對國事的憂慮。10 閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。 東東 溪溪 梅堯臣梅堯臣 行到東溪看水時，坐臨孤嶼發(fā)船遲。行到東溪看水時，坐臨孤嶼發(fā)船遲。 野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。 短短蒲茸齊似剪，平平沙石凈于篩。短短蒲茸齊似剪，平平沙石凈于篩。 情雖不厭住不得，薄暮歸來車馬疲。情雖不厭住不得，薄暮歸來車馬疲。 【鞏固練習鞏固練習】 11答答：（1 1）最能體現這一主張的一聯(lián)詩句是：）最能體現這一主張的一聯(lián)詩句是：野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。（2 2）體現的思想情趣：