書(shū)信初中600字7篇

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經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。要想入作文的大門(mén)，并求得不斷進(jìn)步，更重要的是多練。以下是我整理的書(shū)信初中作文600字，夢(mèng)想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

書(shū)信初中作文600字(一)

愛(ài)戴的老師：

感謝您多年來(lái)對(duì)我的諄諄教化，使我從未出土的種子變?yōu)榱诵旅纭Ｄ牡蔚魏顾瑢W(xué)生牢記在心，確定會(huì)用優(yōu)異的勞績(jī)來(lái)回報(bào)您。從古至今，多少人教師這個(gè)宏偉的事業(yè)比作春蠶、蠟燭，又有多少人在老師嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才。幾年來(lái)，我們的成長(zhǎng)一離不開(kāi)父母，二離不開(kāi)的就是您了，每一個(gè)當(dāng)今社會(huì)的文學(xué)青年都是老師一手帶大的呀!

一首歌詠得好，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了?！备桦m這樣唱，但我認(rèn)為“世上只有老師好，有老師的孩子像個(gè)寶，走進(jìn)老師的學(xué)堂，幸福享不了?！币卜滞獾那‘?dāng)。您是多么的宏偉，有多少祖國(guó)的未來(lái)從您的學(xué)堂中走出，到社會(huì)上成為棟梁之才，而母親只帶大了一兩個(gè)孩子，與您相比，是多么微缺乏道啊!

老師，您不僅傳授給我們學(xué)識(shí)，還給我播下了喜悅的火種。校園中，時(shí)時(shí)回蕩著我們清亮的笑聲，這是您給我們帶來(lái)的呀!

您是多么的平凡簡(jiǎn)樸，您不求金錢權(quán)利，無(wú)怨無(wú)悔、心無(wú)旁騖培育著我們這些祖國(guó)的花朵，您可知道，我們是多么感恩您啊!

平日里，您雖然時(shí)常批評(píng)我們，但我們明白您是為我們好，打是親，罵是愛(ài)，一個(gè)簡(jiǎn)樸的道理卻折射出您對(duì)我們的用苦良心。這學(xué)期我們期末考試考好了，您和藹地看著我們，眼神中透露出一種欣慰的神情，我很開(kāi)心，能讓您笑起來(lái)，我知道，勞績(jī)是最好的回報(bào)，我確定要好好學(xué)習(xí)!

我最愛(ài)戴的老師，我結(jié)果為您獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祈?！Ｄ肋h(yuǎn)健康喜悅!

您的學(xué)生：__X

20____年____月____日

書(shū)信初中作文600字(二)

愛(ài)戴的老師：

您好

人們都說(shuō)，一日為師，終生為父。是啊。雖然你只做了我一個(gè)學(xué)期的老師，但您的形象已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在我的心中。我是您親自栽種的一棵桃樹(shù)，我的萌芽，生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。

9歲那年，我來(lái)到某某小學(xué)讀三年級(jí)，媽媽牽著我走進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是您——瞿老師。再?gòu)哪侵?，您就成了我的班主任。您無(wú)私地奉獻(xiàn)著您的陽(yáng)光雨露，讓我萌芽，生長(zhǎng)。

記得剛來(lái)的時(shí)候，我都是用水性筆寫(xiě)字的。您說(shuō)要用鋼筆寫(xiě)，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我的一切舉動(dòng)被您望見(jiàn)了，您走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你沒(méi)帶鋼筆嗎?！蔽医忉尩溃阂郧拔叶际怯盟怨P寫(xiě)字的，從來(lái)沒(méi)用過(guò)鋼筆。您聽(tīng)了之后，就叫同桌借給我一支鋼筆。

還有一次上您的課。您問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)回復(fù)。這時(shí)，我在心里笑著：反正也不會(huì)問(wèn)我，就不用費(fèi)腦筋去想。沒(méi)想到，事情不像我想的那樣。您叫我回復(fù)。我站了起來(lái)，不知道該怎么辦。我左望望，右望望，不敢望您。過(guò)來(lái)一分鐘之后，您見(jiàn)我還不回復(fù)。您便對(duì)我說(shuō)：不用緊，逐漸來(lái)，下次確定會(huì)答好，先坐下吧。聽(tīng)到您的話語(yǔ)，我的心中仿佛有一股暖流。

老師，這一切可能您已經(jīng)忘了，由于您為我們做得太多，而我卻忘不了您。您的每一份心情是因我們而起。此刻我仿佛望見(jiàn)其中一份憂傷的心情是由于我而起，一絲凄愴是因我而傷。

小草以它的鮮麗，來(lái)證明自己的翠綠。我就以我的學(xué)習(xí)，讓我閃閃發(fā)光吧。

祝您

永遠(yuǎn)美觀

您的學(xué)生：__

__月__日

書(shū)信初中作文600字(三)

敬愛(ài)的老師們：

你們好!新的學(xué)期，又是一年丹桂飄香，也又是一年教師節(jié)的到臨。經(jīng)年的期望，不變的是關(guān)切。在這美好的日子里，我們送上誠(chéng)實(shí)的祈福，祝我校全體老師教師節(jié)喜悅!

你可還記得那彌漫期望的眼神，記得那一__青春的笑臉，記得課堂上躍動(dòng)的雙手?求學(xué)的時(shí)光里，你們的陪伴與教化讓我們的青春更加閃動(dòng);收獲的季節(jié)里，心中滿滿的都是對(duì)你們的感恩。

教導(dǎo)如春風(fēng)，師恩似海深。白色粉筆末，染白黑發(fā)卻收獲了桃x天下;三尺講臺(tái)，承載職責(zé)也呈現(xiàn)了滿腹才華;厚實(shí)教案，傾注心血更造就了滿園馥郁。初生的朝陽(yáng)有你們照亮，人生的路途有你們的指引，你們是大樹(shù)，傳遞愛(ài)的綠意，讓學(xué)子們茁壯成長(zhǎng)。講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。平凡而不普遍的你們有著輕微而不渺小的夢(mèng)，喜悅與夢(mèng)想銘刻人生軌跡，四季理想一捧筑巢的泥，一窗學(xué)子一窗蓬勃的綠，人類靈魂工程師的大愛(ài)照亮著每個(gè)角落。

用汗水澆灌，精心血滋潤(rùn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯。落葉在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，演繹著一支感恩的舞蹈，那是落葉對(duì)大樹(shù)的感恩;浪花在海中翻騰，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是浪花對(duì)大海的感恩。難忘師恩，辛苦了，我們的老師。

此致

敬禮!

__

x年x月x日

書(shū)信初中作文600字(四)

愛(ài)戴的x老師：

您是我的啟蒙老師，您已經(jīng)教書(shū)好幾年了。我不知道您對(duì)您以前的學(xué)生怎樣，或者您以前的學(xué)生對(duì)您的印象怎樣。在我的心目中，您的形象就是高大無(wú)比的。您就像一縷清風(fēng)，給了我們清涼，讓我們心中的煩擾即刻煙消云散;您就像春雨，滋潤(rùn)著我們，讓我們無(wú)憂無(wú)慮，喜悅地成長(zhǎng);您就像冬日里的暖陽(yáng)，和暖我們，讓我們心中的寒冷灰飛煙滅;您就像一根火柴，照亮我們，讓我們走向告成之路。您就像……此時(shí)的我，不知有多少話想對(duì)您說(shuō)。可是面對(duì)著您慈祥的面孔，我卻怎么也說(shuō)不出口。是您教會(huì)了我們?cè)鯓佑洕h字，背課文，是您讓我們愛(ài)上了您和語(yǔ)文。

每當(dāng)看到您滿臉的皺紋時(shí)，我都心酸。還時(shí)不時(shí)地想象著您每天晚上不辭勞苦的批改我們的作業(yè)，還要打定其次天上課的內(nèi)容。記得偶然的一次，我才體會(huì)到您是多么的辛苦。我和同學(xué)路過(guò)辦公室的窗口，望見(jiàn)您批作業(yè)，批著批著竟然睡著了?？赡诉€不忘我們的作業(yè)。那時(shí)，我真想替您蓋上被子，讓您好好休息一下?？晌疑鲁承蚜四Ｓ谑?，便走開(kāi)了。

我不知道您在這三年來(lái)，您為我們付出了多少心血。

您是我們的老師，也是我們的“園丁”，剪掉我們的粗枝大葉。菊花以美觀打動(dòng)人，梅花以它迎風(fēng)傲雪打動(dòng)人，而您，以您慈祥的面孔和喜悅的笑容還有您的話語(yǔ)打動(dòng)我們。

祝您

每日開(kāi)心

您的學(xué)生：__

書(shū)信初中作文600字(五)

愛(ài)戴的廖老師：

您好!當(dāng)我提筆給您寫(xiě)信的時(shí)候，心情是多么沖動(dòng)啊!

記得在二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)不那么感興趣。自從我升到三年級(jí)，您走進(jìn)了我們的班級(jí)，成為了我們的班主任兼語(yǔ)文老師之后，我就逐漸地變得愛(ài)學(xué)習(xí)了。您的面容是那樣紅潤(rùn)，目光是那樣慈祥，讓人覺(jué)得和藹可親。您的課上得那么好玩，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。您寫(xiě)在黑板上的字又是那么的美麗，您為了照管近視的同學(xué)不會(huì)看得很吃力，把字寫(xiě)得又大又明顯。每一次的語(yǔ)文課我都被您深深地吸引住了，于是，每天我都期望上語(yǔ)文課。

老師，我要更加感謝您的是：為了提高我的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，您單獨(dú)找我談話，細(xì)心地教我怎樣練好字，使我懂得了練字的方法。您每天還批改我練完的字，細(xì)心地一遍遍地指導(dǎo)我。在您的指導(dǎo)下，我寫(xiě)的字進(jìn)步很大。您在班上表?yè)P(yáng)了我，有十多個(gè)同學(xué)表示也要向我學(xué)習(xí)。您很欣喜，賞賜他們每人一本生字本，蓋上“獎(jiǎng)”字印章，并寫(xiě)上一些激勵(lì)的話，班上即刻掀起了一股“練字”熱。

老師，我還要感謝您的是：作為我們的班主任，每個(gè)星期的班會(huì)課，您都會(huì)給我們以故事的形式講《弟子規(guī)》里面的內(nèi)容，讓我們?cè)谏鷦?dòng)感人的故事中懂得了好多做人的道理，使我逐漸變更了內(nèi)向的性格?，F(xiàn)在我會(huì)笑瞇瞇的、大聲地和別人打招呼了，甚至主動(dòng)關(guān)切身邊的人和事，從中我還感受到付出是多么的喜悅!

老師，我衷心地感謝您，您使我變得開(kāi)朗、喜悅、上進(jìn)!

祝您：身體健康，工作順?biāo)?

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20__年____月____日

書(shū)信初中作文600字(六)

愛(ài)戴的老師：

您好!

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬您已經(jīng)教我們一個(gè)年頭了，首先很感謝您對(duì)我們的指導(dǎo)。其次，感謝您這一年來(lái)為我們付出的心血。

還記得您剛教我們的時(shí)候，課堂上除非講新課，我才專心聽(tīng)講;在確認(rèn)自己的答案切實(shí)無(wú)誤之后才會(huì)舉手發(fā)言;書(shū)寫(xiě)、作文中寫(xiě)了錯(cuò)別字，沒(méi)有老師的指示，哪怕是從早上找到晚上，也找不著。算起來(lái)這樣的“小毛病”倒還真不少，這些毛病都很讓一些老師頭疼，我自然也算不上很優(yōu)秀的學(xué)生。

而您卻在不長(zhǎng)的時(shí)間里察覺(jué)了我的閃光的地方。一天中午，您把我叫到辦公室，您用和暖的像春風(fēng)似的手撫過(guò)我的頭頂，指點(diǎn)我專心聽(tīng)講，被莽撞大意，讓我多挑戰(zhàn)困難。就這樣，我一步一步成長(zhǎng)起來(lái)，對(duì)未來(lái)彌漫信仰。

不知道為什么，自從我第一眼看到您就覺(jué)得親近，蠻有親和力的喲!經(jīng)過(guò)后來(lái)逐漸的接觸，覺(jué)得您也有幽默的一面!看您上課在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候我時(shí)常佩服您寫(xiě)的字端正無(wú)比，我們模仿都模仿不來(lái)。

有時(shí)，您會(huì)為黑板報(bào)的扣分而慌張，幫著出黑板報(bào)的同學(xué)出點(diǎn)子!有時(shí)，我還真覺(jué)得您像個(gè)大兒童!運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，您會(huì)為運(yùn)動(dòng)會(huì)的得分而欣喜，也會(huì)為運(yùn)鼓動(dòng)的受傷而慌張，同時(shí)也會(huì)為我們拍下精彩的瞬間!

沈老師，我真不知道該怎么感謝您，就讓我把您當(dāng)作的摯友吧!

祝：

笑口常開(kāi)，青春永駐!

書(shū)信初中作文600字(七)

愛(ài)戴的王老師：

您好!

離開(kāi)您已經(jīng)四年了，我往往掛念您。過(guò)年了，新的一年又來(lái)了，吃過(guò)晚飯，我便提起筆來(lái)給您寫(xiě)信。王老師，我有多少話想對(duì)您說(shuō)啊!

王老師，當(dāng)我的信送到您的手里時(shí)，您確定要拿起信封留心端量，然后理一下您的頭發(fā)，自言自語(yǔ)地道”讓我先猜猜，這是哪只小鳥(niǎo)寄來(lái)的?！?/p>

您的學(xué)生那樣多，真可謂”桃李滿天下“，您可能已經(jīng)忘卻了我。您可記得，您的班里曾有過(guò)一個(gè)愛(ài)穿牛仔褲、愛(ài)學(xué)語(yǔ)文的小男孩?想起來(lái)了吧?那時(shí)的我是那樣的童稚，學(xué)習(xí)上老熱愛(ài)搞”瘸腿“。

有一次上數(shù)學(xué)課，您在講課，我在下邊寫(xiě)作文。下課后，您把我叫到辦公室，我的臉在發(fā)燒，頭低著，不敢看您一眼，但您并沒(méi)有批評(píng)我，卻是意味深長(zhǎng)地道”熱愛(ài)語(yǔ)文，很好!可是不能成‘瘸腿’，應(yīng)當(dāng)全面打好根基，數(shù)學(xué)也是一門(mén)重要學(xué)科，是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的工具，確定要專心學(xué)好?！?/p>

愛(ài)戴的老師，我那時(shí)轉(zhuǎn)這個(gè)彎子可不大輕易，是您的一顆園丁之心感染了我，使我鼓起了士氣，努力地鉆研數(shù)學(xué)!

愛(ài)戴的老師，是您，把一個(gè)年幼無(wú)知的小男孩逐步教導(dǎo)成了一個(gè)成熟懂事的小伙子。現(xiàn)在，當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)，更加