五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文5篇

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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)學(xué)識(shí)、閱歷和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才模范嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼奈迥昙?jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文5篇，夢(mèng)想能夠扶助到大家。

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文1

在我熱愛(ài)和敬仰的人中有一位素不相識(shí)的阿姨，讓我難以忘卻。

陽(yáng)春三月的一個(gè)星期天上午，我和媽媽乘坐汽車(chē)到鄉(xiāng)下大舅舅家去玩。在我的前面坐著一位梳著秀麗的短發(fā)，穿著粉紅色衣服的目生阿姨。我微笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“阿姨這件衣服真美麗?！边@位阿姨轉(zhuǎn)身向我點(diǎn)頭微笑，我覺(jué)得這位阿姨平易近人。

汽車(chē)在碗蜒旋轉(zhuǎn)的高山馬路上行駛，顛簸得很厲害。一會(huì)兒，我頭暈暈的，想嘔吐，剛要轉(zhuǎn)向車(chē)窗方向，可是已經(jīng)忍不住“哇”的一聲，我口中的臟物向前噴射，吐在前面穿著美麗衣服的阿姨背上。我心想：完了，心里“砰砰”直跳，確定要被她臭罵一頓。媽媽急切用手帕一邊給阿姨擦衣服，一邊連聲賠罪：“對(duì)不起，對(duì)不起……”這位阿姨脫下臟衣服，從提袋里取出一件褪了色的衣服穿上，笑著說(shuō)：“小孩暈車(chē)嘔吐，又不是有意的，沒(méi)關(guān)系。”說(shuō)完，便從提袋里拿出兩粒暈車(chē)藥片給我，我心里真是感恩不盡，媽媽連聲說(shuō)：“感謝!”我服了暈車(chē)藥片后胃里好受了點(diǎn)兒。阿姨關(guān)切地問(wèn)我：“小弟弟，現(xiàn)在安逸一點(diǎn)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她又從提袋里取出一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果遞給我。我望著這位面容和氣的阿姨，又看看手中的紅蘋(píng)果，心想，多好的阿姨啊!車(chē)上的人都向她投去了贊許的目光……

車(chē)到站了，大家下車(chē)了，我向阿姨敬了一個(gè)禮。我感恩地說(shuō)：“請(qǐng)阿姨有空到我家玩?！蓖@位目生阿姨遠(yuǎn)去的背影，一種愛(ài)好和崇敬的心情油然而升，她關(guān)切、保護(hù)我的一言一行，永遠(yuǎn)銘刻在心中。

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文2

今天我給大家介紹的是：大蒜。

有的人不愛(ài)吃大蒜是由于大蒜吃了口臭，有的人愛(ài)吃大蒜是由于大蒜吃了能殺死體內(nèi)的一些病菌。我的爺爺、奶奶就要求我吃大蒜。

我上網(wǎng)查了資料知道了：科學(xué)家給大蒜的另一個(gè)外號(hào)是“血管清道夫”，研究人員察覺(jué)長(zhǎng)期吃大蒜的人血管內(nèi)壁里的沉積比不吃的人要輕好多。大蒜還能夠阻斷致癌物質(zhì)——亞硝胺的合成，抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)，對(duì)癌細(xì)胞有殺傷作用。大蒜中含有蛋白質(zhì)、脂肪、糖類(lèi)、維生素及礦物質(zhì)，具有預(yù)防血管老化、免疫力衰退等作用。

現(xiàn)在知道了大蒜的好處，珍愛(ài)生命的摯友就快來(lái)買(mǎi)吧!沒(méi)有吃過(guò)的就來(lái)買(mǎi)點(diǎn)嘗嘗，保證讓你們贊不絕口!

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文3

我的弟弟愛(ài)哭、愛(ài)笑、倔強(qiáng)、心愛(ài)，可他最拿手的還是倔強(qiáng)。生氣時(shí)賭氣，開(kāi)心時(shí)不聽(tīng)話，平日又很任性。

“開(kāi)飯啦，快來(lái)吃飯!”媽媽把我們都叫到了飯桌旁。咦?好象少了個(gè)人嘛!我正納悶兒呢，這時(shí)，弟弟抱著牛奶，蹦蹦跳跳著過(guò)來(lái)了，嘴里還念念有詞：“媽媽?zhuān)Ｄ?，我要喝牛奶……”媽媽不同意，他就扔下牛奶，轉(zhuǎn)身往房間跑，房間里即刻就傳出了陣陣噪音。我想去撫慰，可被媽媽擋住了，沒(méi)手段，我只能乖乖吃飯。

過(guò)了一會(huì)兒，弟弟跑了出來(lái)，又開(kāi)頭喋喋不休了。媽媽說(shuō)：“你要喝吃完飯?jiān)俸?，不然待?huì)兒又吃不下飯了。”弟弟嘟起小嘴，雙手叉腰說(shuō)：“我要喝，我要喝，我要喝……”說(shuō)著說(shuō)著還唱了起來(lái)我大聲說(shuō)：“煩死啦!”沒(méi)想到他唱的更起勁了，更大聲了。這時(shí)媽媽出了個(gè)方法，她說(shuō)：“好聽(tīng)好聽(tīng)!接著唱，快接著唱。”可他即刻就沒(méi)了聲。

我回頭一看，他正津津有味地喝著牛奶，我讓媽媽來(lái)看，沒(méi)想到他巧舌如簧，說(shuō)：“唉，沒(méi)手段，你們不讓我喝，我自己喝。不用你們做主。我要做一只自由的小小鳥(niǎo)?！蔽彝?jiàn)媽媽眼睛都?xì)饩G了，她扔下一句話：“那你把這飯吃了，不然別想吃零食?！钡艿苷f(shuō)：“不用你管，哼!”哎，弟弟太倔了，我們都拿他沒(méi)手段。這時(shí)，媽媽拿出掃把，打定請(qǐng)他吃“筍干炒肉”。弟弟說(shuō)：“打就打，我不怕!”可媽媽剛要請(qǐng)他“吃”時(shí)，他卻一溜煙跑了。

弟弟真的覺(jué)得像一頭驢似的，什么時(shí)候他才能改改自己的脾氣那呢?

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文4

大家好，要說(shuō)到學(xué)習(xí)就確定用的上學(xué)習(xí)機(jī)了。今天我就為大家推舉一部全能辭典學(xué)習(xí)機(jī)，這部學(xué)習(xí)機(jī)含有五大輔佐學(xué)習(xí)功能，詞典功能里有英漢詞典、成語(yǔ)詞典、漢語(yǔ)詞典、小學(xué)詞匯、中學(xué)詞匯及高中到大學(xué)……應(yīng)有盡有。

學(xué)習(xí)功能里有小學(xué)—到六年級(jí)的英語(yǔ)單詞、根基學(xué)習(xí)、英語(yǔ)九百句及會(huì)話功能都可以聽(tīng)到，在不同的場(chǎng)合里教你學(xué)習(xí)常用英語(yǔ)。百科里含有語(yǔ)文唐詩(shī)三百首、絕妙宋詞，讓你暢游學(xué)識(shí)的海洋。生活功能里有嬉戲開(kāi)發(fā)你的智力，音樂(lè)放松你的心情。聽(tīng)了上面我對(duì)你們的介紹，是不是感覺(jué)很好，現(xiàn)在學(xué)生價(jià)199元。真么低廉的價(jià)錢(qián)相信每家都能拿得出199元，這199元的學(xué)習(xí)機(jī)能讓小學(xué)生學(xué)習(xí)各種學(xué)識(shí)。

大家快來(lái)?yè)屬?gòu)吧!

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文5

“這節(jié)課你別上了!”瞧，陸老師火冒三丈，氣沖沖地指著一位矮矮的同學(xué)說(shuō)道。那位同學(xué)是誰(shuí)?哈，就是我們班的阮世豪。

一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，加上一個(gè)粉嘟嘟的小臉蛋，真像一位不折不扣的大帥哥?？墒?，同學(xué)們對(duì)著帥哥卻一反常態(tài)。這是為什么呢?哦，原來(lái)他是條大懶蟲(chóng)，還經(jīng)常不做作業(yè)。一天，我慢吞吞地拖著書(shū)包，進(jìn)了教室。猛然望見(jiàn)阮世豪蹲在門(mén)口發(fā)愣。只見(jiàn)他背靠墻，兩腳彎起，雙手托著下巴有些不知所措。“嘿!怎么不進(jìn)教室?”我一個(gè)箭步?jīng)_上前去，頂了頂他的腳，笑嘻嘻地問(wèn)道?！鞍??！比钍篮罒o(wú)奈地?fù)u搖頭，唉聲嘆氣地說(shuō)道，“我什么作業(yè)都沒(méi)做?！薄凹{尼?”我大吃一驚，這個(gè)懶蟲(chóng)真是懶畢竟了!一個(gè)作業(yè)都沒(méi)做!我迅速?zèng)_進(jìn)教室，雙手做成一個(gè)喇叭，對(duì)著同學(xué)們大聲宣布：“阮世豪什么作業(yè)都沒(méi)做!”只見(jiàn)同學(xué)們有的對(duì)我不理不睬，有的張大了嘴，有的跑出去諷刺阮世豪，甚至有的上樓報(bào)告給了陸老師。“砰砰砰”，陸老師走路的聲音清亮又嘹亮。嚇得阮世豪瑟瑟抖動(dòng)。只見(jiàn)陸老師從兜里掏出他的手機(jī)，遞給了阮