小班數(shù)學(xué)教案《小熊的餅干店》

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小班數(shù)學(xué)教案《小熊的餅干店》幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《小熊的餅干店》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意操作方式材料，體驗(yàn)分類(lèi)的快感。

2、穩(wěn)固重新認(rèn)識(shí)三角形、正方形、圓形，并自學(xué)區(qū)分黃色和綠色。

3、能夠按形狀和顏色對(duì)物體展開(kāi)一維的二次分類(lèi)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：重新認(rèn)識(shí)三角形、正方形、圓形，可以分辨黃色和綠色。

2、環(huán)境準(zhǔn)備工作：黃色和綠色的三角形、正方形、圓形卡片若干；輕便貨架3個(gè)；小熊、小白兔、小猴子的毛絨玩具各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)引入：

創(chuàng)設(shè)小熊應(yīng)邀小朋友至自己的餅干店參觀(guān)這一情景引入活動(dòng)。

二、重新認(rèn)識(shí)圖形和顏色：

1、通過(guò)比較三角形、正方形、圓形的基本特征去重新認(rèn)識(shí)形狀，并在此過(guò)程中自學(xué)辨別黃色和綠色。

2、幼兒從凳子下抽出事先置放不好的"餅干"，用剛剛教給的本領(lǐng)觀(guān)測(cè)手中的3塊"餅干"。

3、通過(guò)與小熊一起玩玩"聽(tīng)到口令搞動(dòng)作"的游戲，穩(wěn)固對(duì)形狀和顏色的重新認(rèn)識(shí)，并初步檢驗(yàn)幼兒對(duì)形狀和顏色的掌握情況。

三、掛一掛：

1、使幼兒對(duì)手中"餅干"按照形狀展開(kāi)一維的第一次分類(lèi)。

2、鼓勵(lì)幼兒在第一次分類(lèi)的基礎(chǔ)上，根據(jù)顏色展開(kāi)二次分類(lèi)。

3、使幼兒對(duì)放置的"餅干"展開(kāi)檢查和容錯(cuò)。

4、教師總結(jié)：縱使可

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