小班音樂(lè)教案《找朋友》

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小班音樂(lè)教案《找朋友》小班下學(xué)期音樂(lè)教案《找朋友》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠用自然的聲音熟練地獻(xiàn)唱歌曲。

2、能夠根據(jù)歌詞大膽地展開(kāi)演出。

3、體驗(yàn)與同伴游戲地歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、椅子排列成圓圈，幼兒面向圓心擠。

2、音樂(lè)歌曲《找朋友》、課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、已經(jīng)開(kāi)始部分

談話引入

師：你存有自己的好朋友嗎？誰(shuí)就是你的好朋友？（幼兒民主自由提問(wèn)）

師：怎樣使別人曉得你們就是好朋友呢？（鼓勵(lì)幼兒之間用體態(tài)語(yǔ)言表達(dá)和好朋友的和睦之情）。

師：大朋友們整體表現(xiàn)的都較好，那關(guān)于好朋友除了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲呢，我們一起來(lái)聽(tīng)到一聽(tīng)到吧！

二、展開(kāi)部分

1、自學(xué)歌曲《找朋友》

播出音樂(lè)：《找朋友》

師：小朋友，誰(shuí)能夠說(shuō)老師這首歌的名字就是什么？你都在歌里聽(tīng)見(jiàn)了什么？歌里的小朋友都就是怎樣使別人曉得他們就是好朋友的呢？（幼兒民主自由提問(wèn)）

師小結(jié)：音樂(lè)里的小朋友就是用“恭個(gè)禮、揮擊掌”的方式使別人曉得他們就是好朋友，小朋友這么有意思的歌曲我們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧?。ㄓ變哼吪恼七叓I(xiàn)唱）

2、教師拎幼兒先熟識(shí)兩遍歌詞，然后再拎幼兒手舞足蹈

3、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞編創(chuàng)動(dòng)作。

師：“我們?cè)鯓雍秃门笥选肮€(gè)禮”和“揮擊掌”呢？（師鼓勵(lì)幼兒學(xué)動(dòng)作）

師：“你就是我的好朋友”，好朋友之間可以怎么則表示？（親吻）

鼓勵(lì)幼兒邊拍掌邊打聽(tīng)好朋友，在兩句演唱回去后必須找出。

4、教師和幼兒演出《找朋友》

教師唱歌完備地示范點(diǎn)一遍，使幼兒掌控動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒大膽地展開(kāi)歌演出。

打聽(tīng)呀打聽(tīng)呀找朋友，找出一個(gè)好朋友，恭個(gè)禮，揮擊掌，你就是我的好朋友。

三、完結(jié)部分

教師：小朋友找朋友的游戲有趣嗎？我們每個(gè)小朋友都存有自己的好朋友，在平時(shí)的生活中，和好朋友一起自學(xué)本領(lǐng)

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