探究環(huán)境污染對生物的影響練習題（含答案）

第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響一、選擇題1．酸雨形成的主要原因是()A．空氣中的二氧化碳的量太多B．全球的降雨量過多C．工廠排放的二氧化硫和氮氧化物過多D．森林火災頻繁2．下列有關酸雨的敘述不正確的是()A．使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化，從而不能被植物吸收利用B．使江河湖泊酸化，從而影響魚蝦等水生生物的生長，甚至造成水生生物死亡C．控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料D．直接危害植物的芽和葉，嚴重時使成片的植物死亡3．酸雨的形成主要是由于()A．森林遭到亂砍濫伐，破壞了生態(tài)環(huán)境B．含硫化石燃料的大量燃燒C．大氣中二氧化碳的含量增大D．汽車排出大量尾氣4.降低大氣中的二氧化碳含量，減輕溫室效應帶來的不利影響，人類的共同責任，下列做法與此無關的是（）A．及時清理垃圾，維護環(huán)境衛(wèi)生B．開發(fā)風能、太陽能C．積極植樹種草，增大綠化面積D．倡導節(jié)能減排，少開車多步行5.2018年6月5日，是第47個世界環(huán)境日。我國環(huán)境日的主題為“美麗中國，我是行動者”。旨在推動廣大公民積極參與生態(tài)文明建設，攜手行動，共建天藍、地綠，水清的美麗中國。下列與環(huán)境保護相符合的是（）①坐“的士”替代坐公交出行②騎自行車或者步行上學③隨時焚燒生活垃圾，減少處理費用④大量植樹造林，禁止亂砍濫伐⑤節(jié)約紙張，隨手關燈⑥建立自然保護區(qū)A．①②③⑤ B．①④⑤⑥ C．②③④⑤ D．②④⑤⑥ 6．污染已成為世界上日益嚴重的環(huán)境問題，全球性的大氣污染主要表現(xiàn)在（）A．酸雨、溫室效應、生物入侵B．溫室效應、亂砍濫伐、臭氧層破壞C．酸雨、溫室效應、臭氧層破壞D．臭氧層破壞、汽車尾氣、塑料垃圾7．下列選項中，不屬于控制酸雨措施的是（）A．減少工廠廢氣的排放B．減少煤燃燒時污染物的排放C．減少生活、生產(chǎn)廢水的排放D．減少汽車尾氣的排放8．引起“溫室效應”的氣體是（）A．二氧化碳B．二氧化硫C．氧氣D．一氧化碳9．研究“酸雨對生物的影響”時，所采取的科學方法是（）A．模擬探究法B．觀察法C．調(diào)查法D．比較法二、非選擇題10.如圖是酸雨的形成過程．據(jù)圖回答：（1）圖中A為_______________，A來源于___________________．（2）酸雨對生物有極大的危害，其中的有害成分是圖中的___________，它呈氣體狀態(tài)，可隨大氣流動而漂移，因此，酸雨____________（填“是”、“不是”或“不一定是”）本地區(qū)的有害排放物造成的．（3）圖中B的pH比正常雨水的pH___________________．11.閱讀下面資料，回答有關問題．酸雨、溫室效應、生物的多樣性減少、土地荒漠化、化學污染、極地臭氧層空洞…世界環(huán)境問題已經(jīng)嚴重地威脅到人類的生存．1972年6月5日《聯(lián)合國人類環(huán)境會議》將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”．“世界環(huán)境日”的作用在于喚起全世界人民都來注意保護人類賴以生存的環(huán)境，自覺采取行動參與環(huán)境保護，同時要求各國政府和聯(lián)合國系統(tǒng)為推進保護進程做出貢獻．2010年世界環(huán)境日的世界主題為“多個物種，一個星球，一個未來”，點出了保護地球上生命多樣性的緊迫性．中國主題定為“低碳減排?綠色生活”，意指二氧化碳直接威脅到人類的生存與生活，倡導人們過上綠色、低碳生活．（1）在世界環(huán)境問題中，全球性大氣污染問題不容忽視．其中引起溫室效應的氣體主要是______；造成酸雨的主要氣體是______A．二氧化碳

B．二氧化硫

C．一氧化碳（2）有“空中死神”之稱的是______A．臭氧層空洞

B．酸雨

C．溫室效應（3）我們應該積極實踐“低碳減排?綠色生活”．請你分別選擇一種恰當?shù)某鲂蟹绞剑瑢⑿蛱柼钊霗M線中．近處______短途 ______長途 ______①步行、騎自行車②乘坐火車③搭乘公交或地鐵．(4)控制酸雨的根本措施是通過____________裝置，減少__________________。這些污染物的工作。12.洗衣粉中含有去污劑、表面活性劑及助劑等，助劑作用是提高表面活性劑的去污能力，按助劑是否含磷洗衣粉可分為含磷洗衣粉和無磷洗衣粉兩種。因為含磷洗衣粉會污染水體，對水生生物造成影響，因此提倡使用無磷洗衣粉。某同學欲探究“含磷洗衣粉中的磷對藻類繁殖的影響”，進行了以下實驗：①獲得藻類：從富營養(yǎng)化的池塘中取水，靜置4小時，倒去上清液，留下藻類；再靜置4小時，倒去上清液，留下藻類；重復3次。②分組編號：將藻類先加水800毫升攪勻，平均倒入2只500毫升燒杯中，標號為A，B。③分別處理：A燒杯中加入克含磷洗衣粉，B燒杯中加入克同品牌不含磷洗衣粉。④培養(yǎng)觀察：在適宜條件下培養(yǎng)5天，觀察藻類的數(shù)量。（1）①中重復3次的目的是_____________________。（2）③中B燒杯加入不含磷洗衣粉而不是加入清水，原因是_____________________。（3）④中“適宜條件”具體為____________、__________條件適宜。（4）實驗前，根據(jù)你所學過的知識，對該實驗做一個假設，你的假設應該是__________。（5）你預測藻類數(shù)量較少的燒杯應該是_____________________。（6）該實驗有一不足之處是_____________________________。13.某實驗中學環(huán)保興趣小組為探究“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動．（一）查閱資料資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染．資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效．資料三：5號電池比7號電池較大些．（二）設計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計（A?E共5組數(shù)據(jù)見表）ABCDE加無污染河水的體積500毫升500毫升500毫升500毫升500毫升加廢電池的數(shù)量及型號不加1節(jié)5號1節(jié)7號1節(jié)5號1節(jié)5號加滿江紅的數(shù)量不加不加不加10克30克放同樣小魚的數(shù)目1條1條1條1條1條小魚存活的時間10天3天5天6天8天該小組根據(jù)上述有關內(nèi)容，做了如下探究活動，請你結合自己的所學，幫助完成下列問題：（1）若某成員選擇了A與B進行對照實驗，那么，他想要探究的問題是________，作出的假設是________，實驗變量是________．為探究這同一問題還可以選擇________進行對照實驗．（2）B、E對照實驗的變量是________．E組的魚比B組的魚存活天數(shù)多說明________．滿江紅在水中的這一作用充分體現(xiàn)了________（用生物與環(huán)境的關系解釋）．（三）實驗反思（3）該實驗設計中明顯的不足之處是________．（四）交流討論：廢舊電池不能隨意亂丟，應放在指定的容器內(nèi)，以便集中無害化處理．參考答案一、2.C3.B5.D二、10.（1）二氧化硫；工廠大量燃燒含硫量高的煤（2）A；不一定；（3）小11.(1)A、B(2)B(3)①、③、②(4)凈化裝置燃燒煤、石油等燃料時污染物的排放12.（1）排除池塘水中磷元素等其它物質(zhì)對實驗的干擾（2）排除洗衣粉中其它物質(zhì)對實驗的干擾（3）陽光；溫度（4）含磷