數(shù)列基礎(chǔ)課堂小練習(xí)(含解析)_第1頁(yè)
數(shù)列基礎(chǔ)課堂小練習(xí)(含解析)_第2頁(yè)
數(shù)列基礎(chǔ)課堂小練習(xí)(含解析)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

5.1數(shù)列基礎(chǔ)1.如果為遞增數(shù)列,則的通項(xiàng)公式可以為()A. B.C. D.2.數(shù)列2,3,4,5,…的一個(gè)通項(xiàng)公式為()A. B. C. D.3.已知數(shù)列,,則是它的()A.第19項(xiàng) B.第20項(xiàng) C.第21項(xiàng) D.第22項(xiàng)4.已知數(shù)列,則是數(shù)列是遞增數(shù)列的()條件A.充分不必要 B.必要不充分 C.充要 D.既不充分也不必要5.已知數(shù)列,則5是這個(gè)數(shù)列的()A.第12項(xiàng) B.第13項(xiàng) C.第14項(xiàng) D.第25項(xiàng)6.數(shù)列,.......的一個(gè)通項(xiàng)公式為()A. B.C. D.7.已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,則數(shù)列的通項(xiàng)公式_______.8.已知數(shù)列則此數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式為__________.9.已知正項(xiàng)數(shù)列滿足為任意正整數(shù).(1)試比較與的大小,并說(shuō)明理由;(2)設(shè),記,求證:當(dāng)時(shí),.答案以及解析1.答案:D解析:對(duì)于A、C的數(shù)列都是遞減數(shù)列,而B的數(shù)列,有,故選D2.答案:B解析:數(shù)列2,3,4,5,…的一個(gè)通項(xiàng)公式為.故選:B.3.答案:C解析:數(shù)列中的各項(xiàng)分別可變形為,所以該數(shù)列的通項(xiàng)公式為,令,得.4.答案:B解析:數(shù)列是遞增數(shù)列,例是1,2,3,1,數(shù)列不為遞增數(shù)列,

即是數(shù)列是遞增數(shù)列的不充分條件

當(dāng)數(shù)列是遞增數(shù)列,則恒成立,即,

即是數(shù)列是遞增數(shù)列的必要條件

故是數(shù)列是遞增數(shù)列的必要不充分條件,

故選:B.5.答案:B解析:數(shù)列的通項(xiàng)公式為,

由得,

則,解得,

故選B.6.答案:B解析:數(shù)列中正負(fù)項(xiàng)(先正后負(fù))間隔出現(xiàn),必有……故,所以數(shù)列……的一個(gè)通項(xiàng)公式是,故選B。7.答案:解析:∵,∴時(shí),.時(shí),,則數(shù)列的通項(xiàng)公式為:.故答案為:8.答案:解析:∵,,

∴.9.答案:(1).

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論