大學(xué)生學(xué)生實習(xí)報告5篇

第頁大學(xué)生學(xué)生實習(xí)報告5篇高校生學(xué)生實習(xí)報告篇1

20xx年，依據(jù)自己所學(xué)平面設(shè)計專業(yè)，進(jìn)入xx設(shè)計公司進(jìn)行了為期1個月的實習(xí)，在公司同事們的幫助指導(dǎo)下，使自己的專業(yè)學(xué)問在實踐中得到了提高。在這里，熬煉了與人溝通、協(xié)調(diào)等為人處世的實力，學(xué)到了與本專業(yè)親密相關(guān)的社會學(xué)問，特殊是駕馭了設(shè)計師與客戶進(jìn)行有效溝通的方法和過程，熟識和了解了各種工藝流程，所學(xué)到的東西為今后自己踏上工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、通過實習(xí)，使自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問得到了鞏固和提高

在學(xué)校雖然學(xué)了三年的平面設(shè)計，但是真正到實踐中還須要從頭學(xué)起，因為要學(xué)的東西實在太多了。剛到公司，看到設(shè)計師們嫻熟的技能、超群的制作水平讓自己好生艷羨。在接下來實習(xí)的日子里，我虛心向老師請教，邊干邊學(xué)，漸漸駕馭了摳圖、制圖、排版和各種色調(diào)、整體布局的搭配效果等。同時，也駕馭了電腦軟件操作的小技巧，比如在photoshop中制作圓角矩形方塊，以前我在學(xué)校學(xué)的基本上都是用菜單進(jìn)行選項操作，來到這里大家都基本上用快捷鍵操作，又快又省力。起先看大家按一下鍵盤圖形就能取得改變，由于操作太快，根本看不清是怎么操作的，后來通過設(shè)計老師的講解才明白其中的道理。于是，我比照菜單背快捷鍵，經(jīng)過一個月的實踐操作，自己基本駕馭了制圖過程中的一些小竅門。隨著實習(xí)的不斷深化，我對photoshop和coreldraw制圖都能夠嫻熟駕馭了。我不滿意在設(shè)計上實習(xí)，還主動要求到各個崗位去熬煉，通過在各個崗位工作，駕馭了設(shè)計的構(gòu)造和各項工藝流程。比如一幅圖在經(jīng)過客戶認(rèn)可后，設(shè)計師填寫好打印單并附上圖形小樣拿到彩印室進(jìn)行噴繪或?qū)懻妗?/p>

二、通過實習(xí)，使自己的社會經(jīng)驗得到了豐富，實力得到了熬煉

在實習(xí)過程中，不但要嫻熟駕馭過硬的專業(yè)學(xué)問，超群的制作水平和靈敏的思維實力，還要學(xué)會與客戶進(jìn)行有效的溝通，把準(zhǔn)客戶的脈搏，客戶想要怎樣的效果，我們設(shè)計師就要為客戶制作出他想要的效果。剛起先老師交給我制作一幅效果圖，我根據(jù)客戶的要求利用兩個小時就完成了工作，但是客戶來了之后一看說不滿足，讓我重新做。我沒有方法只能重新做，可是做了幾遍客戶仍不滿足。沒方法只好請教老師。老師告知我，比如我們的色調(diào)在電腦中顯示的和實際打印出來的效果是不一樣的，你要耐性地向客戶說明，和他講一些專業(yè)的學(xué)問，我們是依據(jù)他的要求制作的。由此得到客戶的認(rèn)同。我們在制作完成一幅圖的時候，首先要征求客戶的看法，須要修改的地方，我們根據(jù)耐性的賜予修改。假如須要，讓他坐在你的旁邊，他讓怎樣修改你就怎樣修改，直到他滿足為止。

三、通過實習(xí)，讓我對設(shè)計行業(yè)有了初步的了解

（一）市場行情：聘請求職供需兩旺。

業(yè)內(nèi)人士透露，如今優(yōu)秀的平面設(shè)計師是就業(yè)市場上的“香餑餑”，就業(yè)機會較多，薪酬待遇也相對較高。緣由是多方面的，包括20xx年末中國廣告業(yè)向外資全面開放，使得中國廣告業(yè)年均增長近40%，帶動人員需求級級攀升，詳細(xì)表現(xiàn)是，近期各大網(wǎng)站的平面設(shè)計類職位每日更新近千個。此外，今日人們選擇產(chǎn)品的眼光已從牢固耐用轉(zhuǎn)向美觀時尚，無論是手機、汽車還是MP3，時尚產(chǎn)品的外觀成為了確定銷售量的主導(dǎo)因素之一，改進(jìn)產(chǎn)品外觀成了民用產(chǎn)品制造企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。于是許多生產(chǎn)廠商、外觀造型設(shè)計公司大量聘請產(chǎn)品外觀平面設(shè)計人才。

這類職位用人需求大且門檻較低，職位要求看上去大同小異，都是要求設(shè)計類專業(yè)，大專以上學(xué)歷，有工作閱歷，熟識各類設(shè)計軟件。因此，面對企業(yè)方高漲的需求，某文化藝術(shù)傳播公司的聘請負(fù)責(zé)人說，這樣的職位要求還停留在2、3年前，完全不符合如今的需求。以往能嫻熟駕馭1-3類電腦設(shè)計軟件的人才很稀有，特殊是三維電腦設(shè)計人才缺乏，而現(xiàn)在嫻熟駕馭主流軟件應(yīng)用技術(shù)的人才比比皆是，公司不再為聘請一名電腦操作人員而發(fā)愁。

隨著市場競爭加劇，企業(yè)對平面設(shè)計師更強調(diào)“創(chuàng)意”和“設(shè)計”。他須要有3年以上工作閱歷，承接過廣告設(shè)計、CI企業(yè)形象設(shè)計等多種項目；還要富有極強的創(chuàng)建性，能敏銳感知流行動向，對色調(diào)有較高的敏感度，能依據(jù)客戶的要求，并結(jié)合市場信息進(jìn)行產(chǎn)品外觀設(shè)計分析；依據(jù)設(shè)計分析、設(shè)計定位，有創(chuàng)意地提出多種設(shè)計方案，制作設(shè)計產(chǎn)品外觀草圖和效果圖等；此外還須要熟識網(wǎng)絡(luò)、影視、空間及環(huán)境設(shè)計等多個領(lǐng)域，具有美學(xué)、藝術(shù)學(xué)、廣告學(xué)、色調(diào)學(xué)等美術(shù)功底。這樣的人才市場上特別缺乏，他們才是企業(yè)要挖掘的對象。求職方的'反映也頗為熱情，應(yīng)聘者川流不息。

（二）高級平面設(shè)計師要加強管理學(xué)問的學(xué)習(xí)和熬煉。

由于平面設(shè)計人才的聘請門檻越來越高，相對地，在公司的職業(yè)地位也在攀升。我發(fā)覺，許多公司聘請的職位名稱雖然仍舊是“平面設(shè)計師”，然而卻須要擔(dān)當(dāng)項目經(jīng)理、部門主管的職責(zé)。更有公司遇到優(yōu)秀的人才，干脆聘用為總經(jīng)理助理，協(xié)作總經(jīng)理擔(dān)當(dāng)大型項目的策劃設(shè)計工作。

我在一次聘請會上看到，一位求職者應(yīng)聘平面設(shè)計師工作，由于有5年的工作閱歷，且現(xiàn)場展示了優(yōu)秀的設(shè)計作品，面試官馬上建議其應(yīng)聘“總經(jīng)理助理”一職，并起先詢問管理實力方面的問題。但由于該應(yīng)聘者平日缺乏管理類崗位的閱歷，最終沒能勝利應(yīng)聘。有關(guān)專家表示，如今在許多中小型設(shè)計公司，資深平面設(shè)計師有許多機會被提拔到主管、項目經(jīng)理等崗位上，這些崗位除了擔(dān)當(dāng)設(shè)計、技術(shù)類工作職能外，更多地須要擔(dān)當(dāng)管理職能，如管理公司整個設(shè)計團(tuán)隊，或者協(xié)作總經(jīng)理進(jìn)行工作流程制定、項目設(shè)計等。然而目前行業(yè)內(nèi)的人才很少有這方面的轉(zhuǎn)崗意識。所以，從業(yè)者應(yīng)剛好彌補管理學(xué)問的缺陷，提升綜合職業(yè)實力很有必要。

四、通過實習(xí)，發(fā)覺了自身差距，還須要通過更加努力的學(xué)習(xí)不斷駕馭新學(xué)問

通過1個月的實習(xí)，我深深發(fā)覺，在設(shè)計領(lǐng)域還有好多的學(xué)問須要學(xué)習(xí)，在學(xué)校里只學(xué)了一點基礎(chǔ)的學(xué)問，來到這里才發(fā)覺自己是一棵無名的小草。一個好的設(shè)計須要的是不斷的學(xué)習(xí)，這里有的駕馭了三維立體效果的制作，有的駕馭了動畫flsh的制作。設(shè)計對一個人的學(xué)問結(jié)構(gòu)要求特別高，須要駕馭數(shù)學(xué)、社會、文學(xué)等相關(guān)學(xué)問，只有一個綜合性的人才才能制作出好的作品。目前，我駕馭的相關(guān)學(xué)問還很少，要成為一名專業(yè)的設(shè)計師還須要付出百倍的努力。通過實習(xí)，我找到了學(xué)問上的差距、社會閱歷上的差距、實踐中的差距，在今后的學(xué)習(xí)實踐中都要經(jīng)過不斷的磨練，不斷的鉆研、努力的提高，才能在設(shè)計這一領(lǐng)域成為一名設(shè)計人才。

高校生學(xué)生實習(xí)報告篇2

短暫的畢業(yè)實習(xí)很快便結(jié)束了，在這次畢業(yè)實習(xí)過程中，在實習(xí)工地的現(xiàn)場技術(shù)員、工程師的幫助下，我對實習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)學(xué)問困惑和問題，虛心向他們請教和學(xué)習(xí)，通過這次實習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了很多專業(yè)學(xué)問，而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了很多做人處世的道理，現(xiàn)將實習(xí)以來的心得體會總結(jié)如下：

仔細(xì)做事，踏實做人通過這次實習(xí)，讓我了**秦泰公司的規(guī)模，管理體制，運營模式，以及人才的培育?？辈煸O(shè)計的施工作業(yè)隊伍的水平，懂得了許多分項工程的留意事項，尤其是灌注樁的澆搗過程以及塔座鋼筋的下料和綁扎。在以后的工作中信任會有較大的幫助，盡自己最大的努力做好每件事，自己要不斷的學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，為公司貢獻(xiàn)

自己的力氣，使公司獲得更好的效益。同時與同事和諧相處，多關(guān)切人，幫助人，做到不失信于人！虛心向別人學(xué)習(xí)！

在實際工作中好多東西都是我們在課本上學(xué)不到的，都是由不斷實踐中得來的，由閱歷得來的。從別人身上學(xué)習(xí)來的，我們必需抓住這個機會，仔細(xì)的學(xué)習(xí)，不斷地自我總結(jié)，自我完善，從而全面的提高自己。

首先，通過這次畢業(yè)實習(xí)，使我更深刻地了我們路橋?qū)I(yè)學(xué)問。高校四年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實的專業(yè)學(xué)問，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論學(xué)問，除上課程認(rèn)學(xué)問習(xí)和假期專業(yè)實習(xí)外，在實踐中學(xué)習(xí)和運用已學(xué)理論學(xué)問還遠(yuǎn)不夠。通過這次實習(xí)，我對以前學(xué)習(xí)和實習(xí)中存在的問題和不足有了正確的相識。

以前課本上學(xué)的學(xué)問都是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運用的模型和原理也是最簡潔的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑平安、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很簡單出現(xiàn)各種問題和懷疑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運用我們所學(xué)的學(xué)問和原理，依據(jù)問題詳細(xì)找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本學(xué)問和原理許多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則須要我們在實踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。

“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。很多學(xué)問、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。其次，通過這次畢業(yè)實習(xí)，使我更醒悟地意識到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)當(dāng)注意提高施工管理效率。這次畢業(yè)實習(xí)的幾處工程單位，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在莆田的工程實習(xí)時，給我的感受最深刻。

路橋施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要支配的工作任務(wù)量更大，但這干脆關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率。印象最深刻的路橋工程，所以工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上勞碌但有序，施工員、平安員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，仔細(xì)將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。因此各項工作都在安排進(jìn)行中。

另外，施工管理還包含員工的技能培訓(xùn)，在莆田的仙港大道工程中實習(xí)，通過這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣非常有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。

最終，通過這次畢業(yè)實習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實，在這么短暫的畢業(yè)實習(xí)中真的很難學(xué)到更多的學(xué)問和技能。但是，在這幾天的畢業(yè)實習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事路橋工程工作所需努力的方向。正如在實習(xí)中很多老師和工人師傅們所說：“畢業(yè)后從事路橋工程工作，須要的是虛心和學(xué)習(xí)”。

的確，從高校畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的猶如一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，面對那么多長期從事路橋工程的同行前輩，他們工作閱歷比我們豐富，學(xué)問學(xué)的比我們扎實，學(xué)識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會有更大的進(jìn)步，我們也才會在土木工程這一艱苦而又充溢挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。

另外，在這次畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)覺自己存在的一些不足和缺點，主要有以下三點：

一、專業(yè)學(xué)問駕馭的不夠全面。盡管高校四年中仔細(xì)學(xué)習(xí)了專業(yè)學(xué)問，但是當(dāng)前所駕馭的學(xué)問面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應(yīng)當(dāng)將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的起先，只是在實踐中學(xué)習(xí)，才會駕馭更多專業(yè)學(xué)問和技能。

二、專業(yè)實踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于以前專業(yè)實習(xí)時間較少，因此很難將所學(xué)學(xué)問運用與實踐中去，通過實踐所獲得的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，肯定要抓住機會，多向路橋工程工人師傅學(xué)習(xí)，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和看法，變更以往過于依靠老師的被動汲取學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動主動向他人學(xué)習(xí)和請教，同時加強自學(xué)實力和駕馭解決難題的本事。

三、專業(yè)學(xué)問在工程中運用不夠敏捷。通過這次畢業(yè)實習(xí)，我切實感受到以前所學(xué)的專業(yè)學(xué)問運用欠敏捷。這主要是對所學(xué)的學(xué)問沒有形成一套完整的體系，這些零散的學(xué)問點運用起來很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實踐中應(yīng)當(dāng)重視積累和運用，使所學(xué)的學(xué)問由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。

畢業(yè)實習(xí)很快就告一段落了，但通過這次短短的實習(xí)，我從只學(xué)到了很多以前在課本上難以學(xué)到的學(xué)問，這些新的收獲，將對我們正在進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計打算工作和即將走上崗位的工作具有更實際的指導(dǎo)意義。

高校生學(xué)生實習(xí)報告篇3

實習(xí)過程中，這是第一次心情這么懊喪，以至于我完全沒有方法限制自己的心情。

導(dǎo)致心情不好的緣由很簡潔，主持了一場班會，不管是因為老師之前的劇透，還是因為后來我在操作過程中存在著的許多的問題，比如語速太快，限制不了課堂的被帶跑現(xiàn)象，共同導(dǎo)致的結(jié)局是共同的：課堂組織得實在是太差，這是一次失敗的班會。

最不快樂的應(yīng)當(dāng)是提問環(huán)節(jié)，大家不夠協(xié)作，甚至發(fā)生了那一種因為跟學(xué)生關(guān)系太熟，學(xué)生不好好回答問題，指責(zé)指正之后，他還帶上了心情！我一方面不理解的是，我那么誠意的想要跟他們好好相處，他們做他們的學(xué)生，我做我的老師，兩種身份和諧共處，可他們?yōu)槭裁淳筒恍幸岳斫馕业恼\意呢！另外一方面，該肅穆的時候他們肅穆不起來，不該肅穆的時候，他們也好像沒給我機會讓我去了解他們的生活，知道他們想要的是什么。

可能是我急于求成，把他們想的太簡潔了。我知道自己喜愛犯的一種錯誤是，我明明什么都沒跟別人說，卻希望別人可以了解我，甚至?xí)X得了解我的想法是他們的義務(wù)。但與此同時，我又會強調(diào)別人告知我他們的想法，并一再聲明假如你不告知我你的想法，我怎么知道你在想什么呢？我的誠意在我心里，可能他們還沒有看到，沒有感受到，可能表達(dá)溝通才會是最好的方法；也有可能他們也有想過要跟我和諧相處，只是我還沒能夠發(fā)覺那些誠意。

人與人之間的溝通應(yīng)當(dāng)都像談戀愛的吧，初見之后會有一個困難的磨合過程，這個磨合過程包含了許多東西，我跟他們之間還沒能實現(xiàn)和諧相處或者勢如水火，只是因為，跟他們相處的時間太少。接下來會有許多時間相處，我想做他們的老師，然后才會是摯友。

不得不說的另外一個問題就是，怎么限制自己的心情？這次懊喪事務(wù)對我來說很正常，我沒有發(fā)脾氣，只是一個人靜默的不快樂，不想說話不想跟人交往。莫非宣泄心情的方式變得寧靜也不行以嗎？我真的不是很明白為什么我不快樂的時候還得表現(xiàn)得很快樂，違反自己真的很好嗎？更何況是在他們面前，在那個環(huán)境里，那是我的隊友更是我們實習(xí)小家的家人?。〖偃邕B在他們面前我都不行以表現(xiàn)真實的自己，那是我的悲傷，還是這個是社會的悲傷？

關(guān)于心情限制的問題應(yīng)當(dāng)換個問法，叫做如何調(diào)整自己的心情。我會有不快樂，這很正常，不正常的時候，我不知道自己的壞心情后該怎么處理！我不喜愛做盲目的人，首先分析為什么不快樂，之后總結(jié)不快樂的理由是否成立，是誰應(yīng)當(dāng)為這件事情負(fù)責(zé)，是自己的話，分析緣由；不是自己的錯，那就更沒有理由不快樂了。人都是在向前的，雖然我也已經(jīng)知道我們在一件件事情中成長，我不希望自己可以阻擋成長成熟的步伐但我也同樣沒有實力加速這個過程，所以，一切順其自然就好。

當(dāng)烏云來臨，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會停下來休息一下，面烏云思過。

高校生學(xué)生實習(xí)報告篇4

實習(xí)是高校畢業(yè)參與工作之前將理論與實際結(jié)合的最好的熬煉機會，也是一個特別好的從高校生到就業(yè)者的過渡階段，更是高校生培育自身實力的好的練刀石。作為一名剛畢業(yè)的應(yīng)屆高校生，能否在實習(xí)的過程中把握好實習(xí)內(nèi)容，培育好工作實力，顯的尤為重要。半年來，我嚴(yán)格遵照人事部發(fā)下的實習(xí)綱要，仔細(xì)研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動上，努力做到"想實習(xí)，會實習(xí)，實好習(xí)",把培育工作實力，提高自身的素養(yǎng)當(dāng)做自己的任務(wù)，很好的完成了這個階段的實習(xí)任務(wù)。

一是加強思想理論的學(xué)習(xí)，主動找領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。

思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力氣，想要圓滿完成實習(xí)任務(wù)，首先要調(diào)整好思想。領(lǐng)導(dǎo)們特別關(guān)切高校生的成長，為此特地為我們制定了"雙導(dǎo)師實習(xí)制度".雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，技術(shù)導(dǎo)師是教授工作技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)高校生，為其排憂解難，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教育下，我對實習(xí)有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上我對將來的工作有了新的相識，在行動上使我對將來人生有了新的規(guī)劃。

二是注意理論聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高實習(xí)質(zhì)量。

一切相識都來源于實踐。實踐是相識的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類相識實力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時，人的相識實力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對相識的確定作用，相識對實踐具有巨大的反作用。相識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在相識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。相識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是相識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

三是酷愛實習(xí)崗位，主動擔(dān)當(dāng)崗位職責(zé)，不斷提升實習(xí)效率。

"愛崗才能敬業(yè)",酷愛實習(xí)崗位才能完成好實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)過程中，我努力培育自己對實習(xí)崗位的熱忱，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)學(xué)問，主動擔(dān)當(dāng)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能學(xué)問做到"懂，會，做".一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力肯定會有回報，而我將會仍舊接著酷愛自己的工作。

高校生學(xué)生實習(xí)報告篇5

一、藥業(yè)企業(yè)概況;

始建于20__年，__藥業(yè)股份有限公司前身系通化白山制藥八廠，廠區(qū)座落在風(fēng)景秀麗、群山環(huán)繞的長白山腳下—省通化縣黎明工業(yè)園區(qū)。公司占地面積5萬平方米，建筑面積2萬平方米擁有中藥前處理提取、片劑、膠囊劑、顆粒劑等等四條生產(chǎn)線和設(shè)施齊全、儀器先進(jìn)的質(zhì)量檢驗中心。其中專業(yè)技術(shù)人員128人，公司現(xiàn)有員工560人。具有中級以上各類專業(yè)技術(shù)職稱人員占職工總數(shù)比例30%藥業(yè)現(xiàn)已成為集科研、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的現(xiàn)代化制藥企業(yè)。相關(guān)領(lǐng)域深化探討、專業(yè)創(chuàng)新、專業(yè)服務(wù)經(jīng)營理念：集中全部資源。

二、實習(xí)任務(wù)

然后被調(diào)換到化驗室，剛剛起先是生產(chǎn)車間。主要學(xué)習(xí)如何鑒別藥品，檢驗藥品的合格與否，以及微生物限度檢查。