幼兒園班務(wù)年度計劃范文五篇

幼兒園班務(wù)年度計劃范文五篇幼兒園班務(wù)年度計劃范文五篇

時間在消逝,從不停歇，我們進入新的階段,為了在工作中有更好的成長，那么來寫一下幼兒園班務(wù)年度計劃范文吧！下面我給大家共享幼兒園班務(wù)年度計劃范文，希望能夠幫助大家!

幼兒園班務(wù)年度計劃范文篇1

一、班況分析

我班有幼兒__人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-2歲9個月，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體進展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動作進展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言進展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術(shù)進展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的進展較差。社會性進展方面，由于幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與溝通，不懂與同伴溝通常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。

針對以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特殊制定如下教保工作計劃

二、教保工作計劃

1、教育教學(xué)

a、開學(xué)初，通過對幼兒的觀察，以及家長的溝通，對幼兒的進展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒進展目標(biāo)。

b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達到目標(biāo)的情況進行階段性評價，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù)。

c、期末對每個幼兒的進展情況作綜合評價，作為制定下學(xué)期班級目標(biāo)，教育教學(xué)工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。

d、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計詳細的活動，留意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、挨次性、實踐性。

e、做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo)。

2、衛(wèi)生保育工作

a、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。

b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

c、加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。

d、充分熟悉保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。

三、重視潛在課程對幼兒進展的作用

1、加強幼兒德育教育，培育幼兒良好的個性和生活能力。

2、制造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、留意老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育觀。

四、個別教育

1、觀察訂正個別幼兒不會溝通而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。

2、解決幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。

3、進展幼兒的大肌肉動作

4、培育幼兒的語言表達能力，教他講一般話。

五、節(jié)日活動

熟悉國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務(wù)計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶?；顒印?/p>

六、家長工作

1、開學(xué)初期，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系。

2、召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學(xué)期的目標(biāo)，聽取家長的意見，盡量達成老師和家長間的共識。

3、要求家長協(xié)作老師的工作，能每日關(guān)注家園欄，準(zhǔn)時了解教學(xué)信息。

4、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解幼兒的進展。

幼兒園班務(wù)年度計劃范文篇2

一、工作設(shè)想

本學(xué)期我將以《指南》精神為引領(lǐng)宗旨開展班級工作，在符合《指南》五大領(lǐng)域精神的基礎(chǔ)上，對教材上的集體活動進行適當(dāng)轉(zhuǎn)變。

留意跟隨幼兒愛好自主衍生活動，盡量把最適合孩子的、孩子們最感愛好的課程帶給孩子，讓孩子們能夠享受學(xué)習(xí)的過程和操作的快樂。在游戲中，留意游戲內(nèi)容的適宜性和創(chuàng)新性。如何第一時間吸引幼兒愛好和長效的維持幼兒愛好是我們?nèi)粘９ぷ髦械闹攸c，我們將留意提供給孩子有變化和能夠進行二次制造的游戲材料，而不是單一的玩具，讓孩子們在享受游戲快樂的同時收獲挑戰(zhàn)得到成長。

二、工作重點

本學(xué)期我們班有三十個孩子，三位老師。我作為一個年輕的班主任和新人老師搭班，感到肩頭的任務(wù)很重，也頗感壓力。但是我們會努力讓工作的壓力變成前進的動力，和班級兩位老師一起熟記工作制度，樂觀提高自身業(yè)務(wù)技能，做好班級整體工作，相互學(xué)習(xí)、相互促進，帶好每一位孩子。

在周一的全園會議上，我聽到季主任給我們共享的一句話，深感如此。幼兒園的平安工作就如同100前面領(lǐng)頭的一，無論其他工作做的多么細致，活動開展的多么精彩，沒有這個保障孩子們平安的“1”，一切都是沒有意義的，因此我認為保證幼兒平安，做好班級平安工作是我們工作的重點和一切設(shè)想的前提。在日常工作中，我們?nèi)焕蠋煏粢馀挪槠桨搽[患，為孩子們提供一個平安的生活游戲環(huán)境，在進行游戲?qū)W習(xí)活動時，時刻警醒平安警鐘，為孩子們提供平安無害的游戲材料，進行平安無隱憂的活動游戲。務(wù)必做到讓孩子快樂、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)安心。另外考慮到我們是小班第一學(xué)期，因此幼兒對幼兒園環(huán)境的適應(yīng)和集體生活的行為習(xí)慣養(yǎng)成也將是我們工作的重點。

孩子們來自不同的家庭，接受過不一樣的家庭教育，他們在的個性、能力、生活行為習(xí)慣都是很不一樣的，有的小伴侶生活能力較差不會吃飯、如廁有的小伴侶個性較強容易情緒激動和人產(chǎn)生爭吵更有甚者會出現(xiàn)攻擊性行為有的在口齒表達和合群等方面會存在一些困難等等這些都將是我們今后工作的重難點。穩(wěn)定孩子們的情緒，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這些都是需要我們付出時間和耐心去完成的，我們會制定可行合理的教育教學(xué)活動計劃，做到因材施教、因人而異，努力讓孩子們在小三班這個大家庭中生活的快樂快樂并且有所獲得有所成長。

三、班本課程

在開展班本課程方面，我有一個初步設(shè)想，開展過程中，重點仍是以孩子的愛好為課程主導(dǎo)方向，一個無法吸引孩子的課程老師預(yù)設(shè)的活動再花樣繁多都是虛假沒有意義的。關(guān)于以“氣球”為主題進行班本課程最讓我顧慮的因素是平安，在課程開展過程中假如有氣球爆炸的現(xiàn)象出現(xiàn)會不會威脅到孩子的平安，這是需要我們重點關(guān)注和做好平安考量的。閱歷缺乏和自身業(yè)務(wù)能力的薄弱也許不能支撐我去做一個創(chuàng)新的課程，但是我們會樂觀和孩子一起在課程進行過程中一起體驗、共同面對、歡快共享、一起成長，希望我們能和孩子經(jīng)歷一個有意義的腳踏實地的班本課程。

四、家長工作

幼兒園應(yīng)與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)全都時促進幼兒身心進展。因此，我們與家長之間盡量做到互助敬重，相互諒解，相互支持，相互幫助，共同商討，使幼兒保持良好的進展。我們將通過以下幾個方面讓家長了解我們的工作及孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲情況。

1.召開班級新手家長會，由于我們是小班第一學(xué)期，家長們對于孩子入園這件事都是十分緊張重視的，而家長的這種情緒多多少少也會傳達給孩子。因此讓家長知道幼兒園老師是如何開展一日工作的這是一件十分重要的事情。開學(xué)初我們邀請家長和孩子一起入園進行半天的伴隨適應(yīng)活動并借此機會詳細向家長介紹幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)和新生入園留意事項讓家長直觀地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活方式。

2.建立班級家長群，并準(zhǔn)時在班級群中會共享孩子們在園的精彩瞬間及日常動態(tài)，定時和家長們一起共享育兒閱歷，相互溝通探討，激勵家長樂觀參加討論，說說自己的育兒閱歷，孩子的童言稚語，大家一同共享。希望能給彼此在育兒方面提供一些幫助。

3.開展家長半日活動，精心設(shè)計親子活動內(nèi)容，激勵家長樂觀參加。展現(xiàn)孩子們在園的真實活動情況。讓家長更全面的了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。開展親子游活動，讓家長們也都聚在一起談一談，增進相互之間的了解，便利班級工作的開展，促進家園齊心共育。

4.精心布置我們的“家園天地”，給家長提供一些科學(xué)合理、行之有效的教養(yǎng)知識。向家長展現(xiàn)我們的活動內(nèi)容并激勵家長能樂觀參加到班級的各項活動之中。

5.通過早晚送接孩子的時間，及班級群、電話等方式與家長加強溝通，溝通，相互反饋孩子在園和在家時的情況，針對兒的進展情況有的放矢地對其展開合理的培育和教育。

五、逐月安排

九月：

1.做好開學(xué)初期各項打算工作，完善活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)，迎接小班孩子入園，緩解幼兒分離焦慮，開展正常有序的保教活動。召開家長會，讓家長進一步了解幼兒在園的一日活動及本學(xué)期的目標(biāo)。

2.制定并溝通班務(wù)計劃。

3.區(qū)域游戲材料收集整理，根據(jù)本本階段幼兒能力進展投放合適的游戲材料。

4.幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成基本的生活自理能力和良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒學(xué)會基本的自理小本領(lǐng)(幼兒自己洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴、脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起來等生活活動)。5.開展《我上幼兒園啦》主題活動。

5.完成幼兒早操的編排和教授。

6.迎接國慶節(jié)、中秋節(jié)，開展適宜的慶?；顒印?/p>

十月：

1.迎接重陽節(jié)，開展“我給爺爺奶奶送祝?！被顒?。

2.開展《玩具大家玩》、《我喜歡》主題活動。結(jié)合主題活動調(diào)整完善班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。

3.組織幼兒秋游。

4.逐步開展班本課程，進行相關(guān)主題課程活動。

十一月：

1.開展《秋葉飄》主題活動，更換環(huán)境材料，投入合適的區(qū)域游戲材料。

2.開展班本課程親子活動。

十二月：

1.開展《圖形寶寶》主題活動，并進行相關(guān)環(huán)節(jié)布置和游戲材料更換。

2.迎接元旦節(jié)，創(chuàng)設(shè)新年班級環(huán)境和孩子們一起進行“迎新年，慶元旦”活動。

3.完成班本課程收尾工作，整理PPT進行匯報工作。

一月：

1.開展《冬天到》主題活動，調(diào)整班級環(huán)境和游戲材料。

2.撰寫“幼兒素養(yǎng)報告單”。完成本學(xué)期幼兒成長檔案和階段性評價。

3.做好學(xué)期結(jié)束各項總結(jié)工作。

幼兒園班務(wù)年度計劃范文篇3

剛送走大班孩子的我們，迎來了一群天真活潑、可愛的小班孩子們。我們將盡心盡力，一切以幼兒的利益為先原則，讓剛?cè)雸@的小班孩子感到幸福，快樂地在幼兒園健康成長。為了盡快讓孩子們適應(yīng)集體生活，培育孩子們各項常規(guī)活動及提高他們的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》和教學(xué)總目標(biāo)的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達成共識。根據(jù)我們小五班的班級實際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃：

一、情況分析：

本學(xué)期我們班有兩位老師和一位保育員老師。本班共有幼兒32名，其中男孩18名，女孩14名。其中有個別幼兒上過托班，但是絕大多數(shù)孩子是第一次離開爸爸媽媽或者爺爺奶奶的懷抱。孩子們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依靠性比較地強。通過組織各種好玩的活動，幼兒在開學(xué)上來的時候，能夠削減哭鬧等這一現(xiàn)象，但也有一少部分幼兒存在教長時間的哭鬧現(xiàn)象，我們將采納不同的方法來教育孩子，讓他們盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)、生活。在和幼兒以及家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，家長對孩子也存在著許多溺愛情緒。如：孩子們不會自己吃飯、不會入廁有的個性強，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為有的孩子不合群，任性有的說話不清晰等等。家長方面，主要是有些家長對老師工作的不理解，個別家長希望老師能夠遷就孩子的意愿，例如，孩子不睡覺，就不要讓他睡覺孩子不吃蔬菜，就不要給他吃等等。為了讓家長放心的同時使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到家園合作以及教育工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

二、指導(dǎo)思想：

專心貫徹、落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《綱要》為指導(dǎo)，樹立憂患意識、平安意識、競爭意識，不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量，在對本班幼兒基本情況分析評價的基礎(chǔ)上，參照本年齡段幼兒的一般水平進展的目標(biāo)，有計劃、有目的的選擇和組織幼兒的一日活動。更新教育理念，深入開展主題教學(xué)。用新形式、新方法與家長相互溝通，達到家園共育的效果，不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，讓孩子熱愛上幼兒園，讓家長放心的將每一個孩子交到我們的手中。

三、詳細措施

由于幼兒剛?cè)雸@，在各方面的能力相差甚遠，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心進展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，培育幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。

培育良好的學(xué)習(xí)愛好：本班幼兒新入園，年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識的愛好不夠深厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，我們在教學(xué)上盡可能采納活動的教具，吸引幼兒的留意力，激勵幼兒多提為什么。

1、對幼兒進行一般話教學(xué)，針對本班幼兒的年齡特點，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語，在日常生活中進行隨機教學(xué)，激勵本班說一般話的幼兒多與別的小伴侶溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)。

2、培育幼兒的自信心，激勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以激勵為主，幫助為輔的方式，引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動，如“嗨，你好”主題活動中有許多找伴侶的游戲，讓他們加入其中，感受到自己是行的。

幼兒常規(guī)教育：由于本班是新生，幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀(jì)律意識，自控能力低，行為散慢，針對這問題，本學(xué)期我們將針對性地對幼兒進行教育，如利用餐前、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、培育幼兒有良好的進餐習(xí)慣。本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習(xí)慣家長喂，且吃得慢，針對此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣，且要求幼兒能一口一口地吃，激勵幼兒用愉快的心情進餐。

2、培育幼兒良好的午睡習(xí)慣。懂得進入睡室時要安靜，會自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進入睡室，知道睡覺時閉上眼睛不說話。

3、培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美妙，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，愿意勤剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。老師通過講故事、等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。

4、培育幼兒良好的課堂常規(guī)。采納聽音樂和好玩的游戲方式讓幼兒安靜地坐入座位打算上課。如：“1、2、3木頭人”的游戲。以表揚個別幼兒坐得好的方式，激勵其他坐不好的小伴侶學(xué)習(xí)正確的坐姿。

5、培育幼兒園愿意和同伴共享玩具的良好習(xí)慣。通過講故事讓幼兒懂得共享，通過游戲讓幼兒體驗共享的快樂。

6、培育幼兒整理東西的好習(xí)慣。以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進書包。學(xué)習(xí)基本的分類，按玩具的特征進行分類。

四、家園合作

老師對新生進行電話、網(wǎng)絡(luò)等形式的家訪，了解家庭教育情況以及幼兒的愛好、愛好、生活習(xí)慣等，利用家教宣傳欄和家長來園時間，多與家長溝通幼兒在園、在家的情況，在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力培育方面要求家長給予樂觀的協(xié)作。結(jié)合家長開放日或家長會，讓家長了解孩子在園的各項生活和學(xué)習(xí)情況。

1、利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議。

2、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃。

3、取得家長協(xié)作、幼兒同老師建立初步信任關(guān)系。

4、利用家園聯(lián)系，使家長以直觀方式了解幼兒園教育活動，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作情況，增強與老師的相互理解、協(xié)作，增進情感聯(lián)系。

5、激勵家長協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁。

五、平安工作

1、平安工作是我們的重中之重，老師和保育員老師要時刻提高警惕，常常相互提醒，不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患準(zhǔn)時匯報。

2、對幼兒進行平安教育，每個活動都做到：活動前強調(diào)平安要求、活動中提醒留意平安、活動后總結(jié)。幼兒的平安教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動結(jié)合，使每個幼兒都形成平安的意識和防范的基本能力。

3、分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時洗手間、走廊等，加強對這些時段和場所的關(guān)注。帶班老師和配班老師分工合作，合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時制止和處理。

4、堅持家園合作，開展平安平臺教育工作。老師和家長一起伴隨幼兒觀看學(xué)習(xí)平安平臺上的平安知識、技能，完成相對應(yīng)的作業(yè)。

指導(dǎo)。將班本課程活動滲入到幼兒的游戲活動中，讓幼兒在游戲中開展課程，獲得新閱歷和快樂，對時間日歷有一定的了解。

4.種植活動

我班自然角以“百草園”為名，希望我們班的幼兒在百草園里熟悉自然、探究自然，感受自然的魅力。結(jié)合課程游戲化的背景，我們和幼兒繼續(xù)創(chuàng)設(shè)富有情境性、有觀察性、有操作性的自然角環(huán)境。我們用竹筒作為種植器皿，以輪胎和水盆作為小烏龜?shù)募?。我們跟隨孩子的愛好點，并結(jié)合季節(jié)植物生長的情況，讓幼兒自己選擇感愛好的種植物，幼兒自己照料觀察動植物，培育幼兒的觀察力和探究欲望。

5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧進展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起公平，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日生活。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中進展。我們還將根據(jù)本班主題領(lǐng)域，教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的需要，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)域中，準(zhǔn)時更換，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動規(guī)章，激勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，讓自理、交往、表達等方面的能力得以進展。豐富幼兒自留地，讓每個幼兒都有展現(xiàn)作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

6.親子活動

結(jié)合班本課程與傳統(tǒng)節(jié)日，開展一系列的親子活動，如：請爺爺奶奶和幼兒一起敘述重陽節(jié)習(xí)俗(利用國旗下講話)親子共同制作日歷繪本圖書親子運動會等。

7.閱讀活動

結(jié)合班本課程選擇一些切合課程的繪本，并組織幼兒閱讀。

為幼小連接做好打算，培育幼兒正確的書寫姿勢和良好的閱讀習(xí)慣。利用餐前閱讀時間，激勵幼兒大膽表達自己的想法，能看圖自己理解故事的內(nèi)容，并愿意在大家面前表現(xiàn)自己。老師有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好。

平安工作

平安衛(wèi)生工作是幼兒園工作中的重中之重，我們老師要嚴(yán)格專心完成衛(wèi)生消毒工作，給幼兒一個干凈、舒適的生活環(huán)境。我們還要加強對幼兒的平安教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避開事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培育幼兒良好進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等培育幼兒自理能力，學(xué)會整理、整理、保管自己的物品在完成這些工作之外，同時協(xié)作保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

家長工作

1.早晚家長來園接孩子時，隨時和家長溝通幼兒在園情況。

2.利用等方式和家長進行溝通，讓留守兒童的家長也能隨時了解孩子在園的情況。

3.開展一些親子活動、家長半日活動開放日、運動會等，讓家長更加了解幼兒。

4.每月利用放學(xué)時間開展短暫的家長溝通會，準(zhǔn)時反饋和了解幼兒在園和在家的情況，促進幼兒全面進展。

幼兒園班務(wù)年度計劃范文篇4

為了使自己本學(xué)期能夠更好地工作，促進幼兒全面和諧地進展，特擬定工作計劃如下：

一、班級工作重點及詳細要求

這一學(xué)年是孩子進入小學(xué)的最后一年，是關(guān)鍵性的一年，我們會對孩子繼續(xù)進行一日常規(guī)的要求與管理，督促孩子養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.班級集體日備課方面：

每日下班后，班級的三位老師在一起回顧當(dāng)天班級孩子的生活、游戲、學(xué)習(xí)情況，進行記錄并反思，提出有效的次日指導(dǎo)事項。同時，根據(jù)孩子的實際情況，制定好第二天的活動計劃。

戶外活動：包括體能熬煉、集體游戲、戶外早操、戶外勞動、戶外閑逛?????等等。在這里著重介紹兩點，體能熬煉與集體游戲。體能熬煉：我們會根據(jù)孩子的年齡特點和場地情況，開展不同的游戲活動。每日以一項體能熬煉為主，如走：首先我們會創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓孩子練習(xí)走，跨越障礙物走等等。集體游戲：以運動量小、放松游戲為主。

區(qū)域游戲：我們會根據(jù)主題活動、幼兒的愛好與需要，并結(jié)合季節(jié)特點開展相關(guān)的游戲活動。

集體備課：我們會結(jié)合主題開展相關(guān)活動，并根據(jù)孩子的愛好與需要隨機生成一些集體活動，讓孩子真正成為課程的主人。

生活活動：結(jié)合前一天孩子出現(xiàn)的一些問題，提出相關(guān)的建議。

小組活動：根據(jù)活動延長或《操作》進行活動，主要以數(shù)學(xué)操作與繪畫為主。

閱讀、律動：每周我們會不定期的安排繪本閱讀、律動活動，同時也每周開展一至二次“我是故事大王”的敘述故事活動，提前做好安排，做到人人輪到參加，不僅提高了孩子的語言表達能力，而且提供了自我表現(xiàn)的機會，同時也熬煉了孩子的膽識。

2.種植活動

種植角：結(jié)合本班特色，和幼兒一起布置植物角。分班級特色種植區(qū)、欣賞區(qū)(欣賞、實驗)。

戶外種植：根據(jù)季節(jié)及場地特點，組織幼兒進行種植。

3.幼兒閱讀

(1)開學(xué)初，要求每位幼兒自帶1——2本繪本，豐富閱讀區(qū)。

(2)家園互動，進行親子閱讀。

(3)每周的閱讀時間，開展1——2次的“故事大會”活動，讓孩子提前做好打算，進行敘述。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期，我們以藍印花布與紙板為主材料進行班級特色布置。

5.班本課程實施

根據(jù)孩子的愛好和需要，制定班本課程計劃，并付諸于實施。我們盡可能地提供機會，讓家長參加到課程活動中，真正意義上做到家園互動。

6.親子活動

我們將結(jié)合“重陽節(jié)”，邀請爺爺奶奶走進教室，開展“重陽情”親子活動，另外，我們還將開展親子運動會、親子郊游等活動，進一步增進親子之情。

7.平安保育工作方面

平安工作是幼兒園的首要工作，孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒平安衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育熬煉：

(1)做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必必要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒活動室、午睡室、水杯、毛巾等，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

(2)培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

(3)保證幼兒的活動平安，活動前檢查活動器械的平安，活動中要留意幼兒的平安等等。

8.家長工作

利用家長園地，早晚入園、放學(xué)等方法與家長溝通、溝通，使家長準(zhǔn)時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長、留意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，激勵家長樂觀參加活動及我們的教學(xué)。

二、逐月安排：

九月：

1.制定各類計劃。

2.創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、收集區(qū)域游戲材料。

3.結(jié)合孩子的換牙期，開展愛牙日活動。

4.開展《中秋樂》、《迎國慶》等主題活動。

5.制定班本計劃，開展班本課程活動。

6.豐富班級種植角，進行戶外種植。

7.學(xué)習(xí)新早操。

8.開展“增強防范能力”為主題的平安宣傳教育活動月。

9.迎接插班生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱忱接待家長來訪，樂觀做好家長工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培育，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

十月：

1.對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。

2.結(jié)合重陽節(jié)，開展“重陽情”親子活動。

3.結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。

4.結(jié)合金秋季節(jié)的季節(jié)特點，開展“秋游”活動，培育幼兒的游覽之禮。

5.繼續(xù)開展班本課程活動。

6.做好秋季傳染病的預(yù)防工作。

7.加強平安常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培育幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人。

8.加強平安教育，提高幼兒自我保護意識(避火演習(xí)、避震演習(xí))。

9.結(jié)合秋游在幼兒中開展交通平安知識宣傳教育活動。

十一月

1.開展親子運動會。

2.加強幼兒班級常規(guī)教育。

3.做好班本課程的工作，完善班本課程資料，打算參加班級組、園課程敘事評比。

4.樂觀打算參加消防日(119)活動——“平安在我心中”，進行“119”防火演練。

5.開展家庭平安知識宣傳教育活動，并進行防拐演練。

十二月：

1.開展自理能力——“疊被子”競賽。

2.結(jié)合“慶元旦”主題，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級環(huán)境。

3.激勵幼兒不怕嚴(yán)寒，了解日常生活中常見的健身方式，養(yǎng)成熱愛運動的習(xí)慣。

一月：

1.開展“冬天”主題活動，結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。

2.做好寒假班級整理工作。

3.做好學(xué)期結(jié)束各項總結(jié)工作。

4.做好幼兒離園工作，加強假期平安教育。

幼兒園班務(wù)年度計劃范文篇5

一、指導(dǎo)思想：

針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的年齡特點和進展?fàn)顩r，在新《綱要》、《指南》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，貫徹、落實“以幼兒進展為本”的理念，突動身展幼兒的自主性、能動性，面對全體、留意個體，進展個別化教育。從實際情況動身，制定切實可行的計劃以平安為首要目標(biāo)，敬重幼兒的愛好，加強日常觀察創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，讓孩子在活動中獲得進展。

二、班況分析：

我班共有幼兒35人，其中男生20人，女生15人。經(jīng)過一學(xué)年的中班生活，大多數(shù)幼兒已建立了比較有序的生活作息在園能保持愉快的情緒，對四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感愛好能與同伴友好相處，懂得合作共享，愿意為集體和同伴服務(wù)，初步養(yǎng)成了規(guī)章意識。但是，幼兒間仍存在較大的差異：部分幼兒不能主動表現(xiàn)自己，個別幼兒缺乏謙讓意識，挑食現(xiàn)象仍存在，個別幼兒規(guī)章意識不強，各項活動我行我素。本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，執(zhí)行相應(yīng)措施，留意個別指導(dǎo)，使幼兒在原有水平上獲得提高。

三、工作思路：

(一)班級文化：

營造樂觀向上、溫馨和諧的班級文化氛圍，讓幼兒產(chǎn)生歸屬感，觸動孩子自發(fā)加入創(chuàng)設(shè)班級文化的行列，使班級文化創(chuàng)設(shè)與幼兒的進展構(gòu)成樂觀的互動?！镀てな蟆饭适轮行±鲜髠兊幕顫娍蓯?、機智勇敢是小伴侶們努力的方向，班名皮皮鼠由此而來，它引領(lǐng)幼兒用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用嘴角微笑、用小手幫忙、專心靈感悟。

(二)課程特色

1.本學(xué)期擬開展《我是大班小伴侶》、《自信的中國人》、《豐收的季節(jié)》、《我喜歡的動物》、《擁抱冬天》等主題活動。

2.開展班本劇《筷樂童年》，圍繞筷子開展主題活動，和幼兒一起討論劇本確定角色、動作、對話等，讓幼兒能根據(jù)自己的特點選擇適合自己的角色，提高幼兒的參加性，做到班上每個幼兒都能參加表演。充分利用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇，讓幼兒在演一演、說一說的過程中熬煉膽識、增強自信。

3.開展生成性課程《家鄉(xiāng)的大?！罚钣變簶酚^探究自然界與四周事物的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，激發(fā)幼兒對海洋文化和大自然的深厚愛好，萌發(fā)珍惜自然資源，關(guān)心和保護海洋的意識。

4.開展每月的“生日課程活動”，在集體生日中感受平坦。

5.開展“我和音樂一起玩”課程活動，精心挑選韻律活動，激發(fā)幼兒對音樂的愛好，增強幼兒感受樂曲的能力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

(三)班級日常管理

1.班級常規(guī)常抓不懈。與幼兒共同商討、制定班級公約，并督促幼兒自覺遵守，形成良好的班級常規(guī)，以培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.留意幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的連接，保證一日活動環(huán)節(jié)的正常有序地進行，削減幼兒的等待時間。

3.建立“值日生”制度，每日5人輪流當(dāng)值日生，激勵幼兒主動完成每日的值日任務(wù)，在生活中培育勞動習(xí)慣，在為他人和自己服務(wù)中加強幼兒的主人翁意識，進展動手能力。

4.專心觀察幼兒，用照片、文字等對幼兒的游戲、學(xué)習(xí)和生活進行記錄，專心完成每日班級日記。

5.全班幼兒參加競選升旗儀式主持人的活動，熬煉孩子們的膽識，培育民主意識。

6.每日正常開展閱讀活動，樂觀培育幼兒的閱讀愛好，感受文學(xué)作品的無限魅力，開展親子閱讀表演，培育孩子的閱讀愛好。

7.班級老師準(zhǔn)時溝通溝通，反思一日活動中存在的問題，商討最佳的教育方案，不斷增強班組成員的默契度。

8.留意班級網(wǎng)站的管理，將收集的幼兒活動照片、作品，準(zhǔn)時上傳，并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識，將班級的活動情況準(zhǔn)時在班級網(wǎng)站上公布，使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動，真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.創(chuàng)設(shè)平安舒適的環(huán)境，激勵幼兒參加班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并懂得愛惜班級的各項物品。激勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。

2.優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，留意幼兒與環(huán)境的互動。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及欣賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)能力。

3.在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。由于它不僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時還蘊涵著很大的教育價值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們越來越遠離大自然。在種植區(qū)里進行簡潔的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的愛好，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識，把握簡潔的種植技能，更重要的是能培育孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展好玩的種植養(yǎng)殖活動，充分發(fā)揮其教育作用。

4.幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時不行缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗田園生活，回歸自然，同時也讓幼兒體驗勞動收獲的快樂，根據(jù)新《綱要》的精神要求，我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)進展的作用，專心考察，合理布局，規(guī)劃管理種植園地。通過種植活動，不僅讓幼兒學(xué)會了種植管理、簡潔的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程，親歷了種植這一感性閱歷，體驗到了勞動的快樂，在勞動中得到了熬煉，從而更直觀地感受到了勞動的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。

(五)游戲活動

1.深入開展課程游戲化，結(jié)合主題活動及本班特色，創(chuàng)設(shè)適宜的活動區(qū)，設(shè)計適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容。

2.結(jié)合主題活動、根據(jù)幼兒的水平、能力和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動。在游戲中有效地觀察幼兒，從幼兒行為中反