2023年新教師培訓(xùn)方案（5篇）

第19頁共19頁2023年新教師培訓(xùn)方案為了?更好地促進?新教師的專?業(yè)成長，盡?快的熟悉業(yè)?務(wù)，有效提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，根據(jù)?教育辦的師?資隊伍建設(shè)?規(guī)劃,結(jié)合?我實際狀況?，特制定這?個新教師培?訓(xùn)計劃。?一、培訓(xùn)目?標(biāo)1.讓?新教師對新?課改目標(biāo)、?課程標(biāo)準(zhǔn)、?教材教法有?較為到位的?認識，并及?時適應(yīng)新課?標(biāo)的要求。?2.讓新?教師能夠用?新課改理論?運用到實際?教學(xué)中，加?強聽、評課?，提高教學(xué)?水平及質(zhì)量?。二、培?訓(xùn)內(nèi)容及要?求1.在?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上?，要求新教?師做好筆記?(會議記錄?)。2.?新課標(biāo)下的?教材、教法?。要認真鉆?研新教材，?了解新教材?編寫的指導(dǎo)?思想及體系?結(jié)構(gòu)，熟練?掌握新教材?及所教學(xué)段?教材的重點?和難點。以?上內(nèi)容在教?案里要體現(xiàn)?出來。教學(xué)?方法運用得?當(dāng)，要積極?學(xué)習(xí)，努力?探索適合自?身特點學(xué)科?教學(xué)規(guī)律行?之有效地教?學(xué)方法。轉(zhuǎn)?變學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，形?成的合作、?探究的新型?學(xué)習(xí)方式，?對這種學(xué)習(xí)?方式各學(xué)段?要大膽探索?和實施。?3.指導(dǎo)教?師的課隨時?向新教師開?放，并經(jīng)常?進行聽課、?評課的互動?。4.要?求新教師每?課都要做好?反思，并體?現(xiàn)在教案本?上。此外?，新教師要?認真學(xué)習(xí)研?究新課標(biāo)。?對新課標(biāo)規(guī)?定的教學(xué)目?的、教學(xué)要?求、教學(xué)內(nèi)?容等都要切?實掌握，對?新課標(biāo)中指?出的教學(xué)中?重視的問題?必須結(jié)合自?身教學(xué)實際?切實重視。?三、培訓(xùn)?措施1.?參加校本教?研。本學(xué)?年，要求新?教師提前認?真?zhèn)浜谜n，?精心設(shè)計授?課程序，上?出最佳效果?。授課教案?要上交存檔?。要按時積?極參加校本?教研和上級?舉行的教研?、培訓(xùn)等活?動，認真聽?課，做好筆?記，課下及?時反思、認?真實踐，將?所學(xué)理論與?實踐融會貫?通，把所得?的心得及時?記錄下來。?2.結(jié)對?跟蹤培養(yǎng)?充分發(fā)揮學(xué)?校優(yōu)秀教師?、骨干教師?的作用，與?新教師結(jié)對?進行跟蹤培?養(yǎng)。骨干教?師要從業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、備課?、上課、批?改作業(yè)、輔?導(dǎo)學(xué)生、考?試、反思等?各個環(huán)節(jié)精?心指導(dǎo)新教?師，指導(dǎo)要?中肯、具體?，不要花架?子，切切實?實提高教師?的業(yè)務(wù)水平?。新教師拜?師要誠懇，?虛心學(xué)習(xí)骨?干教師的教?學(xué)藝術(shù)。指?導(dǎo)教師除了?上好示范課?外，還要隨?時向新教師?開放課堂及?不定時的進?入新教師的?課堂進行聽?課指導(dǎo)，讓?新教師盡快?成長，承擔(dān)?起教育教學(xué)?的重任。?3.在學(xué)校?每人一節(jié)的?教研課中，?教研組要特?別重視對新?教師的備課?、上課、評?課工作，多?給些善意的?指導(dǎo)意見，?促進其提高?。4.確?定“新教師?教學(xué)周”，?并形成制度?。將每年開?學(xué)的第二周?確定為“新?教師教學(xué)周?”，邀請學(xué)?區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教?研員蒞臨指?導(dǎo)，發(fā)動校?名優(yōu)教師參?加聽課。課?后___評?課，揚優(yōu)棄?劣，幫助其?成長。同時?，以新教師?的課堂為切?入點，根據(jù)?其個性、風(fēng)?格，“因材?施教”，確?定結(jié)對老教?師、名優(yōu)教?師。2023年新教師培訓(xùn)方案（二）為?了促進我校?新教師盡快?適應(yīng)新的工?作環(huán)境，熟?悉我校教育?教學(xué)要求，?成長為合格?教師，根據(jù)?我校師資隊?伍建設(shè)規(guī)劃?及學(xué)校培訓(xùn)?管理規(guī)則要?求，結(jié)合我?校新教師實?際情況，學(xué)?校決定對_?__年新進?校教師進行?為期一學(xué)年?的培訓(xùn)，現(xiàn)?制定本方案?。一、指?導(dǎo)思想以?科學(xué)發(fā)展觀?為指導(dǎo)提高?新教師師德?師風(fēng)水平，?以抓新教師?基本功為重?點，提高新?教師的業(yè)務(wù)?水平和能力?，全面貫徹?滲透新課程?改革理念，?通過自學(xué)、?講座、指導(dǎo)?、檢查等手?段，促進新?教師思想道?德素質(zhì)和業(yè)?務(wù)文化水平?等綜合素質(zhì)?快速提高。?二、__?_機構(gòu)組?長:陳金龍?副組長:?聶和平(負?責(zé)常務(wù))、?張化建組?員:張華雷?小兵張建華?、張雪玲、?潘銀慧、張?華建(音體?美)、范?志林(語文?)、李英明?(數(shù)學(xué))、?王立洪(英?語)、周華?明(文科綜?合)、冷?奇云(理科?綜合、年級?組)、王明?建(年級組?)、胡鍇(?年級組)、?胡英祥(年?級組)、謝?昊(年級組?)、冷忠兵?(年級組)?。三、培?訓(xùn)目的樹?立正確的教?育理念，養(yǎng)?成良好的職?業(yè)道德，了?解初高中教?育政策法規(guī)?，熟悉初高?中教育教學(xué)?內(nèi)容，完善?專業(yè)知識結(jié)?構(gòu)，提高履?行崗位職責(zé)?能力，熟悉?新課改理念?和基本要求?，了解校本?教研、課題?的實施方法?。四、培?訓(xùn)形式教?務(wù)處、政教?處、教科室?、年級組集?中指導(dǎo)和教?研組“以老?帶新”個別?指導(dǎo)相結(jié)合?;交流座談?與個體自學(xué)?感悟相結(jié)合?，充分發(fā)揮?骨干教師的?“傳、幫、?帶”作用。?五、培訓(xùn)?對象__?_年下期分?配入我校的?新教師。?六、培訓(xùn)內(nèi)?容1、教?師職業(yè)道德?，日常行為?規(guī)范教育(?講座)張雪?玲負責(zé)2?、學(xué)習(xí)領(lǐng)會?新課程改革?的理念精神?(講座)張?建華負責(zé)?3、教學(xué)技?能培訓(xùn)(骨?干教師、優(yōu)?質(zhì)課獲獎教?師示范課;?青藍工程師?徒結(jié)對，發(fā)?揮老教師“?傳、幫、帶?”作用)潘?迎慧負責(zé)?4、學(xué)習(xí)《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》以及《?教師法》《?未成年人保?___》《?公民道德實?施綱要》等?教育政策法?規(guī)(自學(xué))?5、教研?能力培訓(xùn)(?講座)各教?研組長負責(zé)?6、教育?教學(xué)實踐活?動張華張雪?玲潘迎慧負?責(zé)七、培?訓(xùn)要求1?、新教師必?須按照要求?積極參加各?項活動。?2、教師聽?各種講座必?須認真做好?筆記(教務(wù)?處檢查收集?歸檔)。?3、新教師?在培訓(xùn)結(jié)束?時上交__?_字以上左?右的培訓(xùn)總?結(jié)。4、?主講教師要?有講稿(教?務(wù)處收集歸?檔)，建議?使用課件。?5、新教?師培訓(xùn)期間?聽課不得少?于___節(jié)?。6、培?訓(xùn)結(jié)束時每?位新老師上?一節(jié)匯報課?。八、考?核方式(共?計___分?)1、講?座出勤計_?__分。缺?勤一節(jié)扣_?__分，遲?到早退一次?扣___分?，扣完為止?。2、備?課計___?分。優(yōu)秀_?__分，良?好___分?，合格__?_分。3?、聽課記錄?計___分?。缺一節(jié)扣?___分，?聽課記錄各?項內(nèi)容記錄?不完整者將?酌情扣分，?扣完為止。?4、新老?師匯報課計?___分。?優(yōu)秀___?分，良好_?__分，合?格___分?。5、學(xué)?習(xí)班級管理?班主任助理?。優(yōu)秀__?_分，良好?___分，?合格___?分。6、?培訓(xùn)總結(jié)計?___分。?優(yōu)秀___?分，良好_?__分，合?格___分??？偡謃?__分以上?為優(yōu)秀，_?__分為良?好，60-?79為合格?。學(xué)校將對?這次培訓(xùn)優(yōu)?秀學(xué)員進行?表彰。本次?培訓(xùn)成績將?記入教師業(yè)?務(wù)檔案，并?作為評優(yōu)的?依據(jù)。對不?合格的老師?繼續(xù)培訓(xùn)。?2023年新教師培訓(xùn)方案（三）一、指?導(dǎo)思想以?新課程理念?為指導(dǎo)，以?提高新教師?業(yè)務(wù)水平和?教育教學(xué)實?踐能力為重?點，通過校?本培訓(xùn)、集?中培訓(xùn)、自?學(xué)引領(lǐng)、分?科指導(dǎo)、檢?查考核等手?段，努力激?發(fā)參訓(xùn)新教?師在師德修?養(yǎng)、文化業(yè)?務(wù)和專業(yè)成?長等方面的?綜合提升。?二、培訓(xùn)?目標(biāo)樹立?正確的教育?理念，形成?良好的職業(yè)?道德，了解?教育政策法?規(guī)，熟悉課?程標(biāo)準(zhǔn)，掌?握教育教學(xué)?常規(guī)，完善?專業(yè)知識結(jié)?構(gòu)，提高履?行崗位職責(zé)?能力，使新?教師盡快適?應(yīng)教育教學(xué)?工作。三?、培訓(xùn)對象?___縣?___學(xué)年?新招聘的全?體新教師(?___名)?。四、新?教師校本培?訓(xùn)內(nèi)容與要?求1、開?展師徒結(jié)對?活動。要求?各校為__?_級教師舉?行師徒結(jié)對?儀式，簽訂?師徒結(jié)對協(xié)?議書，通過?拜師學(xué)藝，?促進新教師?快速成長。?新教師應(yīng)積?極主動爭取?指導(dǎo)師的幫?助，在指導(dǎo)?師的指導(dǎo)下?開展教育、?教學(xué)、教科?研等方面的?工作(指導(dǎo)?師在新教師?實習(xí)期培訓(xùn)?考核合格后?，經(jīng)所在校?考核，可認?定登記學(xué)分?___分)?。2、認?真?zhèn)湔n、上?課、輔導(dǎo)、?改作與檢測?等，注意課?堂信息的反?饋，及時總?結(jié)反思，每?學(xué)期至少寫?好___篇?字數(shù)不少于?___字有?一定深度的?教學(xué)反思;?每學(xué)期至少?出本學(xué)科試?卷___份?。3、積?極參與學(xué)校?教科研活動?。每學(xué)期聽?課至少__?_節(jié)，其中?聽指導(dǎo)師的?課不少于_?__節(jié);每?學(xué)期書面評?課稿至少_?__節(jié)，且?每篇評課稿?字數(shù)不少于?___字。?每學(xué)期至少?上___節(jié)?校級匯報課?。4、積?極參與學(xué)校?、班級的日?常管理工作?。做好班主?任或協(xié)助班?主任工作，?堅持家訪，?做好家校聯(lián)?系工作。?5、每學(xué)期?結(jié)束前，寫?好本學(xué)期校?本培訓(xùn)心得?體會或總結(jié)?。6、堅?持自學(xué)，努?力鉆研。每?學(xué)期至少閱?讀___本?教育專著，?并有不少于?___字的?書面摘錄或?心得體會。?每學(xué)年撰寫?論文或案例?至少___?篇(每篇不?少于___?字)。五?、新教師集?中培訓(xùn)內(nèi)容?與要求新?教師集中培?訓(xùn)主要分為?兩個方面:?一是通識培?訓(xùn)，二是學(xué)?科培訓(xùn)。?(一)通識?培訓(xùn)(__?_課時)?包括以下幾?種形式的培?訓(xùn):1、?教師職業(yè)道?德教育(_?__課時)?教師職業(yè)?道德教育以?遠程培訓(xùn)為?主要培訓(xùn)方?式，以教師?禮儀為主要?培訓(xùn)內(nèi)容。?通過對新教?師教師職業(yè)?道德教育培?訓(xùn)，使教師?能夠成為以?人格___?力和學(xué)識_?__力教育?感染學(xué)生，?做學(xué)生健康?成長的指導(dǎo)?者和引路人?，努力成為?學(xué)生愛戴、?讓人民滿意?教師。學(xué)習(xí)?結(jié)束后進行?現(xiàn)場答辯。?2、教育?政策法規(guī)專?題(___?課時)通?過專題講座?，學(xué)員自學(xué)?，使新教師?理解掌握有?關(guān)教育政策?法規(guī)，增強?新教師以法?執(zhí)教的意識?，遵章守法?。3、班?主任講壇與?優(yōu)秀教師成?長講壇(_?__課時)?通過小學(xué)?、初中、高?中優(yōu)秀班主?任講壇與學(xué)?科優(yōu)秀教師?成長講壇等?形式，聘請?本縣優(yōu)秀班?主任與學(xué)科?優(yōu)秀教師，?現(xiàn)身說法，?與學(xué)員直接?對話，共同?討論，體驗?班主任工作?與學(xué)科教師?成長的成功?喜悅，學(xué)習(xí)?他們的成功?經(jīng)驗，提高?德育能力與?學(xué)科教學(xué)能?力，從而更?好地開展德?育與學(xué)科教?學(xué)。4、?基本功(硬?筆字、簡筆?畫)培訓(xùn)與?競賽(__?_課時)?以培訓(xùn)與競?賽相結(jié)合，?激發(fā)新教師?參訓(xùn)熱情。?分批分班進?行硬筆字、?簡筆畫培訓(xùn)?指導(dǎo)，布置?相應(yīng)學(xué)習(xí)任?務(wù)，___?基本功考核?活動與競賽?活動，以促?進學(xué)員自學(xué)?自練，提高?書寫水平，?掌握教學(xué)簡?筆畫基本要?領(lǐng)，以完善?新教師表達?能力，提高?教學(xué)技能。?5、讀書?交流活動(?___課時?)推薦書?目閱讀，以?學(xué)科班級為?單位，開展?讀書交流活?動，談讀書?心得，提問?答辯，使學(xué)?員養(yǎng)成良好?的讀書習(xí)慣?。推薦書?目:[__?_]___??范梅南著?《教學(xué)機智?——教育智?慧的意蘊》?;[蘇]蘇?霍姆林斯基?著《給教師?的建議》;?[美]加德?納著《多元?智能》;楊?敏毅《學(xué)校?團體心理游?戲教程與案?例》;萬瑋?《班主任兵?法》;[美?]卡耐基著?《人性的弱?點》;學(xué)科?相關(guān)著作由?班主任推薦?。6.開?班典禮、試?課活動、結(jié)?業(yè)典禮等(?18學(xué)分)?。(二)?學(xué)科集中培?訓(xùn)(___?課時)學(xué)?科培訓(xùn)以教?育教學(xué)常規(guī)?為核心，提?高教師教學(xué)?技能為宗旨?。具體內(nèi)容?由各學(xué)科班?主任根據(jù)本?學(xué)科新教師?人數(shù)，或獨?立或聯(lián)合，?靈活機動開?展，其中總?學(xué)時不少于?___課時?。六、培?訓(xùn)措施1?、發(fā)揮校本?培訓(xùn)主陣地?作用。新教?師應(yīng)完成校?本培訓(xùn)手冊?所規(guī)定的所?有任務(wù)。新?教師任職校?應(yīng)充分發(fā)揮?培訓(xùn)主陣地?優(yōu)勢，結(jié)合?本校新教師?實際，制定?切實可行的?培訓(xùn)計劃，?嚴格完成校?本培訓(xùn)的各?項考核工作?，完善新教?師的培訓(xùn)檔?案，要為每?位新教師選?定一名德才?兼?zhèn)涞闹笇?dǎo)?教師，對新?教師的教育?教學(xué)工作加?強指導(dǎo)，幫?助新教師盡?快適應(yīng)教師?職業(yè)。2?、發(fā)揮集中?培訓(xùn)的主導(dǎo)?作用。教師?進修學(xué)校要?為新教師創(chuàng)?造良好的培?訓(xùn)環(huán)境，搭?建展示平臺?，讓學(xué)員有?更好的學(xué)習(xí)?鍛煉的機會?。要充分發(fā)?揮各研訓(xùn)員?專業(yè)優(yōu)勢，?對新教師進?行直接的指?導(dǎo)。要充分?利用發(fā)揮全?縣現(xiàn)有優(yōu)秀?教師資源，?通過他們現(xiàn)?身說法，給?新教師做示?范引領(lǐng)。?3、開展遠?程學(xué)習(xí)?？h?進修學(xué)校在?“___教?師研修網(wǎng)”?(___)?開通遠程學(xué)?___臺。?通過網(wǎng)絡(luò)遠?程教學(xué)方式?，觀看教學(xué)?視頻、文字?材料等，學(xué)?習(xí)掌握有關(guān)?班主任工作?藝術(shù)、學(xué)校?安全教育心?理健康教育?等的基本知?識，學(xué)科教?學(xué)基礎(chǔ)理論?與實踐知識?，樹立正確?先進的教育?觀念與終身?學(xué)習(xí)理念，?積極穩(wěn)定的?情緒情感，?健康完善的?性格特征，?積極較強的?人際交往能?力和自我調(diào)?節(jié)能力，從?而更積極健?康地影響和?輔導(dǎo)學(xué)生。?4、發(fā)揮?培訓(xùn)管理與?考核的激勵?作用。通過?培訓(xùn)管理手?段與考核激?勵措施，比?如基本功評?比、教學(xué)新?苗評選等，?促進學(xué)員積?極自修自練?，有效完成?培訓(xùn)任務(wù)。?七、培訓(xùn)?考核(一?)新教師結(jié)?業(yè)考核的內(nèi)?容與方法?1、新教師?試用期校本?培訓(xùn)考核占?___%(?___分)?根據(jù)校本?培訓(xùn)有關(guān)內(nèi)?容與要求由?新教師所在?學(xué)校___?考核。2?、集中培訓(xùn)?考勤成績占?___%(?___分)?曠課一天?扣___分?，缺課一天?扣___分?，遲到、早?退一次扣_?__分。?3、作業(yè)成?績占___?%(___?分)集中?培訓(xùn)和班主?任根據(jù)各學(xué)?科特點布置?的作業(yè)(包?括集中培訓(xùn)?、遠程學(xué)習(xí)?成績(教師?禮儀答辯)?、教學(xué)設(shè)計?、考試等)?，由各班班?主任根據(jù)學(xué)?員完成情況?進行量化考?核。4、?教學(xué)基本功?占___%?(___分?)教學(xué)基?本功包括硬?筆字、簡筆?畫、征文活?動、演講等?___項。?考核以競賽?形式進行，?每項___?分，其中硬?筆字、簡筆?畫、征文活?動每一項獲?一等獎記_?__分，二?等獎記__?_分，三等?獎記___?分，參與獎?記___分?;演講比賽?以班級為單?位，按一定?的比例推薦?學(xué)員參加演?講，演講具?體規(guī)則另定?。5、試?課成績占_?__%(_?__分)?分學(xué)科按規(guī)?定抽簽決定?課題，準(zhǔn)備?___分鐘?，然后試課?(幼兒園、?小學(xué)教師試?課時間限定?___分鐘?，初中、高?中教師試課?時間限定_?__分鐘)?。6、加?分項目:參?加各級各類?各項評比、?競賽獲獎或?課題研究的?，另外加分?(同一項目?不同級別不?累計加分，?計最高級別?得分)。加?分最高限制?為___分?。具體如下?:級別?項目縣級市?級省級國家?級審核材料?最高限制?論文發(fā)表2?學(xué)分/篇3?學(xué)分/篇5?學(xué)分/篇刊?物復(fù)印件(?封面、目錄?、文章)_?__分/學(xué)?年論文獲?獎和教學(xué)技?能競賽一等?___分/?篇(次)_?__分/篇?(次)__?_分/篇(?次)獲獎證?書復(fù)印件_?__分/學(xué)?年二等_?__分/篇?(次)__?_分/篇(?次)___?分/篇(次?)三等_?__分/篇?(次)__?_分/篇(?次)___?分/篇(次?)參與課?題研究__?_分___?分___分?___分證?明材料和論?文或?qū)嶒炐?得4學(xué)分/?學(xué)年7、?結(jié)業(yè)考核成?績的使用辦?法如下:?(1)實習(xí)?期新教師培?訓(xùn)結(jié)業(yè)考核?總分為__?_分。最高?為___分?。(2)?考核成績分?合格與不合?格兩個等次?。其中__?_分及以上?為合格。?(3)有如?下情形之一?者結(jié)業(yè)成績?為不合格:?其一，匯?總考勤、校?本培訓(xùn)、作?業(yè)成績、教?學(xué)基本功、?試課成績，?總成績在_?__分以下?的;其二?，未參加結(jié)?業(yè)考核活動?的;其三?，曠課三天?或缺課超過?三分之一的?;其四，?實習(xí)期間受?到警告以上?處分的。?(二)教學(xué)?新苗評選?1、根據(jù)新?教師試用期?培訓(xùn)考核成?績，擇優(yōu)推?薦___%?比例的新教?師參加縣“?教學(xué)新苗”?評選。2?.按新教師?試用期培訓(xùn)?考核成績_?__%、上?課成績__?_%、課后?反思成績_?__%的比?例折算成總?成績，結(jié)合?其在任教學(xué)?校的工作和?師德表現(xiàn)，?按各科入圍?教學(xué)新苗評?選人數(shù)的_?__%比例?評定教學(xué)新?苗。(三?)教學(xué)新苗?培訓(xùn)考核辦?法另行制定?發(fā)布。八?、獎懲措施?1、考核?不合格或沒?有參加考核?的實習(xí)期新?教師，按照?有關(guān)規(guī)定將?延期轉(zhuǎn)正定?級。2、?對獲得“教?學(xué)新苗”榮?譽稱號的新?教師，教育?局將統(tǒng)一發(fā)?文表彰，并?頒發(fā)榮譽證?書。對所有?獲獎?wù)撸?教育局安排?優(yōu)秀教師對?其進行為期?兩年的培訓(xùn)?指導(dǎo)，屆時?考核合格者?可直接參加?縣教壇新秀?評選。2023年新教師培訓(xùn)方案（四）?新教師是店?集教育的未?來和希望，?為了促使新?教師在較短?時間內(nèi)適應(yīng)?教育崗位的?基本要求，?實現(xiàn)師德、?教學(xué)藝術(shù)和?教育管理能?力的同步提?高，以促進?教師隊伍專?業(yè)化的建設(shè)?，特制定本?方案。一?、指導(dǎo)思想?針對新教?師學(xué)歷高、?可塑性強的?特點，通過?學(xué)校“一幫?一結(jié)對”、?鎮(zhèn)“名師結(jié)?對”、遠程?研修、專家?講座、課堂?教學(xué)大比武?、教學(xué)基本?功大練兵等?多渠道、多?方位的培訓(xùn)?，全面提高?新教師的教?育理念和教?育教學(xué)能力?。以實踐為?基礎(chǔ)，積極?探索開展創(chuàng)?造性的培訓(xùn)?模式，以滿?足新教師對?培訓(xùn)的需求?，有效促進?新教師的專?業(yè)成長。?二.培訓(xùn)對?象___?年后參加工?作的新教師?。三.培?訓(xùn)目標(biāo)㈠?通過培訓(xùn)，?全面提高新?教師的職業(yè)?道德、知識?水平、教育?教學(xué)理論和?身心素質(zhì)，?發(fā)展專業(yè)思?想，培養(yǎng)敬?業(yè)精神，使?其形成與時?俱進的教育?理念，掌握?前沿的學(xué)科?知識;㈡?通過培訓(xùn)，?增強新教師?在教育教學(xué)?實踐中反思?、探究和創(chuàng)?新的能力，?使其初步掌?握信息技術(shù)?及科研的基?本技能、方?法與技巧，?具有創(chuàng)造性?地實施素質(zhì)?教育的能力?和獨立開展?教育科研的?能力，加速?其專業(yè)化成?長;㈢通?過培訓(xùn)，引?導(dǎo)新教師了?解學(xué)校的辦?學(xué)理念、光?榮歷史和老?教師的光榮?傳統(tǒng)，樹立?熱愛教育、?熱愛學(xué)校、?熱愛學(xué)生的?理想，確立?為教育事業(yè)?終身奮斗的?思想。㈣?通過培訓(xùn)，?激活新教師?主動學(xué)習(xí)的?愿望，積極?參與培訓(xùn)和?實踐活動，?初步形成賞?識他人、合?作溝通、_?__經(jīng)驗等?良好習(xí)慣，?為可持續(xù)發(fā)?展奠定基礎(chǔ)?。四.培?訓(xùn)內(nèi)容及形?式新教師?培訓(xùn)分為市?級以上培訓(xùn)?、鎮(zhèn)級培訓(xùn)?和校級培訓(xùn)?等部分，市?級以上培訓(xùn)?是鼓勵和督?促新教師積?極按時參加?上級___?的各種培訓(xùn)?，包括外出?聽課、參觀?、進修學(xué)校?集中學(xué)習(xí)、?遠程研修等?;鎮(zhèn)級培訓(xùn)?包括鎮(zhèn)級教?研組活動、?專家講座、?“名師結(jié)對?”;校級培?訓(xùn)則由新教?師所在學(xué)校?___，其?中一年為輔?導(dǎo)執(zhí)行期，?二年為跟蹤?發(fā)展期;培?訓(xùn)內(nèi)容包括?師德師風(fēng)、?教育教學(xué)能?力、教學(xué)基?本功、班主?任工作技巧?、新課程標(biāo)?準(zhǔn)、現(xiàn)代信?息技術(shù)等。?主要以“一?對一幫扶”?、“名師結(jié)?對”、集中?培訓(xùn)和自學(xué)?自練等培訓(xùn)?形式開展。?1.一對?一幫扶由?學(xué)校為新教?師指定一名?骨干教師作?為指導(dǎo)教師?，雙方組合?后，簽訂協(xié)?議書，指導(dǎo)?期為一年。?師傅按照新?教師校級培?訓(xùn)的有關(guān)規(guī)?定，通過開?設(shè)專題講座?、教學(xué)觀摩?、教學(xué)實踐?指導(dǎo)、開展?研討、撰寫?論文等形式?，對新教師?進行傳、幫?、帶。培訓(xùn)?的總課時為?___課時?，時間為期?一年。2?.名師結(jié)對?我鎮(zhèn)從_?__年開始?實施的“名?師工程”已?取得明顯效?果，今后將?作為一項長?期工程深入?扎實地搞好?。市鎮(zhèn)__?_位名師分?別與2——?___名新?教師結(jié)對，?通過相互聽?課、互動交?流、教學(xué)展?示等途徑，?促進新教師?盡快發(fā)展。?3.集中?培訓(xùn)新教?師所在學(xué)校?自行___?開展各類崗?位集中培訓(xùn)?，如開展專?題講座、觀?摩優(yōu)秀教師?和骨干教師?的展示課、?觀看教學(xué)錄?像、如何備?課、聽課、?評課等，使?新教師盡快?了解、掌握?教學(xué)工作的?全過程，熟?悉備課、上?課、作業(yè)、?輔導(dǎo)、考試?、班主任工?作及實踐教?學(xué)、從事科?學(xué)研究等各?個環(huán)節(jié)的規(guī)?范和要求。?同時，教育?辦也定期_?__集中培?訓(xùn)，聘請教?研室專家老?師進行講座?輔導(dǎo)。4?.自學(xué)自練?新教師要?積極參加各?級各類培訓(xùn)?，提高自身?的專業(yè)水平?。閱讀__?_本以上的?教育理論專?著，并撰寫?讀書筆記，?在讀書交流?會上___?讀書心得。?根據(jù)自己所?教年級學(xué)科?需要自覺觀?看相關(guān)教學(xué)?錄像。5?.走出去、?請進來凡?是教體局教?研室或局屬?小學(xué)___?的教研活動?，我們都要?爭取參加，?特別是讓新?教師多走出?去學(xué)習(xí)。教?育辦還將邀?請局屬小學(xué)?送教到我鎮(zhèn)?，并聘請教?研室教研員?來我鎮(zhèn)指導(dǎo)?教學(xué)和進行?專題講座。?6.舉行?新教師教學(xué)?大比武活動?。五.職?責(zé)與要求?㈠對學(xué)校的?要求:⒈?各校應(yīng)高度?重視對新教?師的培訓(xùn)工?作。要指定?專人負責(zé)新?教師培訓(xùn)工?作，根據(jù)學(xué)?校培養(yǎng)計劃?的要求制定?新教師總體?培訓(xùn)計劃，?對新教師進?行崗位集中?培訓(xùn)，并在?培訓(xùn)過程中?嚴格管理、?規(guī)范考勤，?使新教師盡?快熟悉教學(xué)?、科研、學(xué)?生管理、班?級___等?工作，以保?證新教師的?培訓(xùn)工作順?利實施。?⒉學(xué)校要精?心挑選事業(yè)?心強、具有?良好職業(yè)道?德修養(yǎng)、專?業(yè)理論水平?較高、教育?教學(xué)能力強?，教育教學(xué)?經(jīng)驗豐富教?師與新教師?進行師徒結(jié)?對，指導(dǎo)新?教師的教育?教學(xué)實踐，?促使新教師?快速成長。?每年的新教?師與市鎮(zhèn)名?師舉行結(jié)對?儀式，簽訂?結(jié)對協(xié)議。?⒊各校教?導(dǎo)主任負責(zé)?審核各學(xué)科?小組制定的?學(xué)科新任教?師年度培訓(xùn)?計劃;負責(zé)?師徒結(jié)對活?動的督促和?檢查;隨時?了解新教師?參加市級、?校級培訓(xùn)的?情況，作為?考核新教師?的依據(jù);定?期考核驗收?培訓(xùn)結(jié)果及?培訓(xùn)檔案，?___新教?師課堂教學(xué)?技能研究活?動，跟蹤點?評新教師的?課堂教學(xué)。?⒋建立新?教師成長記?錄袋及培訓(xùn)?檔案。學(xué)校?要為每位新?教師建立新?任教師成長?記錄袋，記?錄新教師接?受培訓(xùn)指導(dǎo)?的過程性材?料和新教師?教學(xué)能力變?化成長的案?例材料。?⒌創(chuàng)設(shè)新教?師外出學(xué)習(xí)?的機會，引?導(dǎo)新教師學(xué)?習(xí)先進的教?學(xué)理念，結(jié)?合自己的實?際工作，探?索適合本校?學(xué)生的教學(xué)?方法，提高?新教師的教?學(xué)能力;?⒍為新教師?提供展示才?華的機會和?平臺。要求?新教師每學(xué)?期在校內(nèi)或?教研組內(nèi)至?少上兩節(jié)教?學(xué)研討課，?并___本?教研組教師?進行教學(xué)研?討和反思。?㈡對新教?師的要求:?⒈遵紀守?法，恪守師?德，按時參?加學(xué)校的各?種政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，積極?參加學(xué)校_?__的各項?活動，發(fā)揮?主人翁意識??？焖龠m?應(yīng)學(xué)校的工?作節(jié)奏，適?應(yīng)教學(xué)環(huán)境?、教學(xué)對象?的變化，努?力提升自己?的施教能力?，挖掘教書?育人、創(chuàng)造?佳績的潛能?。⒊認真?備課，倡導(dǎo)?“___備?課、資源共?享、課后反?思”這種高?效的新型備?課方式，撰?寫教案必須?有完整的教?學(xué)目標(biāo)、教?學(xué)過程設(shè)計?、板書設(shè)計?及課后反思?。⒋認真?上課，善于?借鑒導(dǎo)師的?課堂技巧和?教學(xué)設(shè)計，?做到師生互?動，促進課?堂實效。上?完課后，及?時進行教學(xué)?反思，撰寫?教學(xué)后記。?⒌虛心學(xué)?習(xí)其他老師?的課堂教學(xué)?，取長補短?，虛心向老?教師請教，?每學(xué)期聽課?不得少于_?__節(jié)，并?有詳細的聽?課記錄。加?強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，積極參與?各級各類的?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?博覽群書，?建立自己的?教育博客，?勤于動筆記?錄教育小故?事，積累自?己的教學(xué)感?受;堅持教?學(xué)基本功“?大練兵”。?㈢對指導(dǎo)?教師的要求?:⒈指導(dǎo)?教師要本著?對學(xué)校發(fā)展?負責(zé)、對新?教師成長負?責(zé)的高度的?責(zé)任感和使?命感，根據(jù)?教育辦對新?教師的具體?要求，認真?做好全面的?指導(dǎo)和督促?工作，如:?指導(dǎo)備課、?上課、聽課?、評課、課?后反思、檢?查教案、上?示范課及輔?導(dǎo)新教師上?好匯報課和?各類公開課?等等。每學(xué)?期聽新教師?課___節(jié)?以上，聽完?課后要隨時?點評指導(dǎo)。?⒉做好示?范和引路的?作用。為新?教師制定出?一年結(jié)對幫?帶的整體規(guī)?劃。每學(xué)期?初，要確定?好本學(xué)期培?養(yǎng)目標(biāo)，并?制訂出具體?的培養(yǎng)計劃?。培養(yǎng)過程?要有階段性?跟蹤記錄。?每學(xué)期結(jié)束?前，要認真?分析工作得?失，寫出本?學(xué)期培養(yǎng)總?結(jié)，并上交?教育辦。?⒊了解新教?師教育教學(xué)?工作中的困?難和要求，?盡力幫助解?決，指導(dǎo)新?教師加強學(xué)?習(xí)，進行教?育教學(xué)的科?研。如:提?供學(xué)習(xí)資料?、讓新教師?參與自己的?課題研究、?指導(dǎo)撰寫和?修改論文等?。六.考?核與評估?主要從以下?三方面進行?考核評估:?㈠思想品?德、職業(yè)道?德方面:主?要考核新教?師遵守職業(yè)?道德、履行?職業(yè)要求、?愛崗敬業(yè)、?熱愛學(xué)生、?為人師表、?遵守學(xué)校規(guī)?章制度表現(xiàn)?等方面。由?學(xué)校考評小?組根據(jù)指導(dǎo)?教師提供的?情況和檢查?指導(dǎo)所掌握?的情況，于?培訓(xùn)期結(jié)束?后進行綜合?評價。㈡?學(xué)習(xí)和培訓(xùn)?方面主要?考核新教師?參加各級教?育部門__?_的培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)、教研?活動情況;?每學(xué)期教研?組內(nèi)的研討?課和校內(nèi)匯?報課;每學(xué)?期聽評課;?教育教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)和?學(xué)習(xí)體會;?每學(xué)期撰寫?的教育教學(xué)?論文或教學(xué)?總結(jié)等方面?，由學(xué)校考?評小組進行?綜合評價。?㈢教育教?學(xué)方面主?要考核新教?師對班主任?工作(或協(xié)?助班主任工?作)的態(tài)度?、能力和成?效;課堂_?__教學(xué)能?力和德育工?作能力;學(xué)?科教學(xué)計劃?、備課、上?課，作業(yè)批?改、課內(nèi)外?輔導(dǎo)和教學(xué)?效果等。由?學(xué)?？荚u小?組進行綜合?評價。學(xué)?年度末，學(xué)?校將實事求?是地根據(jù)多?方面情況，?對每一名新?教師分別做?出綜合鑒定?。教育辦將?___專門?驗收。2023年新教師培訓(xùn)方案（五）?一、培訓(xùn)目?標(biāo)通過培?訓(xùn)，使新教?師更新教育?理念，提升?新教師的師?德修養(yǎng)水