




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
章末優(yōu)化總結(jié)第三章烴的含氧衍生物知識(shí)體系構(gòu)建專題歸納整合專題一關(guān)于“有機(jī)物相互轉(zhuǎn)化”問(wèn)題重要有機(jī)物間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(以含2個(gè)C的烴及烴的衍生物為例)專題二關(guān)于“有機(jī)推斷題的解題思路”問(wèn)題有機(jī)推斷題屬于綜合應(yīng)用各類有機(jī)物官能團(tuán)性質(zhì)、相互衍變關(guān)系的知識(shí),結(jié)合計(jì)算并在新情景下加以遷移的能力題.首先應(yīng)認(rèn)真審題,分析題意,分離出已知條件和推斷內(nèi)容,弄清被推斷物和其他有機(jī)物的關(guān)系,以特殊點(diǎn)作為解題突破口,結(jié)合信息和相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、計(jì)算,排除干擾,最后作出正確推斷,一般可采取順推法、逆推法、多法結(jié)合推斷法等.解答有機(jī)推斷題的常用方法如下:1.根據(jù)官能團(tuán)的特征性質(zhì)進(jìn)行推理判斷如:能使溴水褪色的有機(jī)物含有“”或“—C≡C—”等;能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機(jī)物含有“—CHO”;能與Na發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生H2的有機(jī)物含有“—OH”或“—COOH”等;能與Na2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生CO2的有機(jī)物含有“—COOH”等;能水解生成醇和羧酸的有機(jī)物是酯等.2.根據(jù)有機(jī)物之間的相互衍生關(guān)系,進(jìn)行綜合分析加以推斷關(guān)鍵掌握如下重要的烴與烴的衍生物之間相互轉(zhuǎn)化的知識(shí)鏈.專題三關(guān)于“有機(jī)物的檢驗(yàn)”問(wèn)題試劑被鑒別的有機(jī)物實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象KMnO4酸性溶液①含碳碳雙鍵,碳碳三鍵的有機(jī)物均使紫色溶液褪色②苯的同系物③含—CHO的有機(jī)物溴水較?、俸继茧p鍵,碳碳三鍵的有機(jī)物①溴水褪色較濃②苯酚②產(chǎn)生白色沉淀銀氨溶液含醛基的有機(jī)物產(chǎn)生光亮的銀鏡新制Cu(OH)2懸濁液①含醛基的有機(jī)物①產(chǎn)生紅色沉淀②羧酸②懸濁液變?yōu)樗{(lán)色溶液酸堿指示劑含碳原子數(shù)較少的羧酸石蕊、甲基橙試劑顯紅色Na2CO3溶液含碳原子數(shù)較少的羧酸產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體(CO2)FeCl3
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年征信國(guó)際交流標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范試題庫(kù)
- 2025年阿拉伯語(yǔ)水平測(cè)試模擬試卷聽(tīng)力與閱讀同步提升
- 2025年中學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)教育教學(xué)反思與總結(jié)題庫(kù)全析及答案全解
- 2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言邏輯與閱讀理解能力訓(xùn)練試題
- 2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》經(jīng)典題型強(qiáng)化題庫(kù)《成語(yǔ)辨析》試題
- 2025年質(zhì)量月主題活動(dòng)方案
- 2025年韓語(yǔ)TOPIK中級(jí)考試真題卷:語(yǔ)法錯(cuò)誤分析與糾正指南
- 2025年大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)期末考試題庫(kù):基礎(chǔ)概念題重點(diǎn)突破試題
- 2025年ACCA國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試真題卷:稅務(wù)籌劃與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估歷年真題解析(審計(jì)與鑒證實(shí)務(wù))
- 2025年物業(yè)管理師職業(yè)能力測(cè)試卷:物業(yè)管理企業(yè)質(zhì)量管理與認(rèn)證
- 顧潔Storytime
- (完整版)叉車孔設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
- 四方公司機(jī)組扭振監(jiān)測(cè)、控制和保護(hù)新技術(shù)-
- 冷凍機(jī)的制冷效率與運(yùn)行電費(fèi)
- PE管道焊接工藝卡
- 最全最好的血液凈化(課堂PPT)
- 裝配式公路鋼橋使用手冊(cè)(word)
- 新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(yǔ)(第二版)視聽(tīng)說(shuō)教程2答案
- 玻璃瓶罐的缺陷產(chǎn)生原因及解決方法
- 206前列腺穿刺活檢臨床路徑
- 《基于智慧云課堂的互動(dòng)教學(xué)研究》課題研究中期階段性總結(jié)報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論